具体描述
《基础英语必修 1200单字速成 全新修订版》简单＋易学6大特色：
1. 好贴心：每个单元都有提供记法，让学习更有效率。
例如：what（什么），记法就用「老王，什么花特别美啊！什么what（花特）」又例如：介词on（在……之上），记法就用「在週日英文是on Sunday，因为週日在日历之上，所以在週日的『在』用on」。
2. 好学习：每个单字左方都有微笑图案，用会唸的打「v」帮助学习。学习者可以提醒自己哪些字不会唸，要请教老师。家长或教师也可以知道学生那个字不会唸。
3. 好扎实：每页下方都有「牛刀小试」，测试学习效果。学习者可以测验自己单字记得熟不熟。家长或教师也可以知道学生哪个单字不熟，掌握学习进度与成效。
4. 好完整：单字分类既完整又仔细，不但依种类分，例如：家人、学校……；也按词类分，例如：介词、连接词……，是最有条理的学习方式。
5. 好携带：轻巧好携带的小开本设计，让您把握零碎时间，走到哪读到哪，轻松学习，增强能力！
6. 好听力：特聘发音标准的外籍老师录制MP3，无论在哪，都能边听边学！
本书特色
全国独创的分类方式！用「8大分类」让背单字变得更简单、更快乐！
全国独创的测验方式！用「牛刀小试」让背单字变得很刺激、很有趣！
全国独创的记忆方式！用「背诵口诀」，让背单字变得好轻松、好迅速！
1. 好贴心：每个单元都有提供记法，让学习更有效率。
例如：what（什么），记法就用「老王，什么花特别美啊！什么what（花特）」又例如：介词on（在……之上），记法就用「在週日英文是on Sunday，因为週日在日历之上，所以在週日的『在』用on」。
2. 好学习：每个单字左方都有微笑图案，用会唸的打「v」帮助学习。学习者可以提醒自己哪些字不会唸，要请教老师。家长或教师也可以知道学生那个字不会唸。
3. 好扎实：每页下方都有「牛刀小试」，测试学习效果。学习者可以测验自己单字记得熟不熟。家长或教师也可以知道学生哪个单字不熟，掌握学习进度与成效。
4. 好完整：单字分类既完整又仔细，不但依种类分，例如：家人、学校……；也按词类分，例如：介词、连接词……，是最有条理的学习方式。
5. 好携带：轻巧好携带的小开本设计，让您把握零碎时间，走到哪读到哪，轻松学习，增强能力！
6. 好听力：特聘发音标准的外籍老师录制MP3，无论在哪，都能边听边学！
本书特色
全国独创的分类方式！用「8大分类」让背单字变得更简单、更快乐！
全国独创的测验方式！用「牛刀小试」让背单字变得很刺激、很有趣！
全国独创的记忆方式！用「背诵口诀」，让背单字变得好轻松、好迅速！
著者信息
作者简介
王忠义
从事英语教学30余年的教育工作者。
1951年5月19日生，血型A型、金牛座，有股牛脾气，每当学生学习遇到瓶颈时，常彻夜不眠研究学生最好学最好记的方法。
上过王老师面授课程的学生、家长，听过王老师演讲的英文教师，看过王老师编着的中外人士，都赞赏王老师的用心创作，肯定王老师对基础英语教学的贡献。
着作《国中英语单字八週完补计画》、《9～99岁都能轻松学会！基础英语文法速成》、《基础英语必修700句速成》、《基础英语必修 KK音标‧自然发音同步速成 修订二版》（以上均由瑞兰国际出版）。
王忠义
从事英语教学30余年的教育工作者。
1951年5月19日生，血型A型、金牛座，有股牛脾气，每当学生学习遇到瓶颈时，常彻夜不眠研究学生最好学最好记的方法。
上过王老师面授课程的学生、家长，听过王老师演讲的英文教师，看过王老师编着的中外人士，都赞赏王老师的用心创作，肯定王老师对基础英语教学的贡献。
着作《国中英语单字八週完补计画》、《9～99岁都能轻松学会！基础英语文法速成》、《基础英语必修700句速成》、《基础英语必修 KK音标‧自然发音同步速成 修订二版》（以上均由瑞兰国际出版）。
图书目录
作者序 献给您最好学好记的基础单字本
如何使用本书
前言 基础单字要提早下功夫，本书是您最好的选择
PART 1 基础单元
一、疑问词
二、疑问词片语
三、主格‧所有格‧受格
四、be动词
王老师英语教室──「有」的英文讲法：（一）用be动词系列
王老师英语教室──「有」的英文讲法：（二）用动词have系列
五、所有格代名词‧复合人称代名词
六、反身代名词
七、不定冠词a‧定冠词the
八、不定代名词
九、数量用词
十、数字‧序数
十一、单位
PART 2 时间
一、时钟时间‧一天时间
二、前天‧昨天‧今天‧明天‧后天
三、一週‧假日
四、月份
五、四季‧年
PART 3 身体‧家人
一、身体（头部～颈部）
二、身体（肩膀～脚部）
三、身体不舒服（病痛 → 看病 → 痊癒）
四、家人‧亲戚
五、出生‧长大
六、家
PART 4 学校‧考试
一、求学
二、校区环境
三、教室布置
四、学生用具
五、学科名称
六、读书‧测验
PART 5 运动‧休闲
一、运动竞赛
二、运动项目
三、球类运动
四、休闲运动
五、育乐‧社团
王老师英语教室──用小故事（做白日梦）记单字
王老师英语教室──用「长辈的叮咛」记单字
PART 6 饮食
一、食物（肉类）
二、食物（蔬果）
三、食物（饮料）
四、正餐
五、主食
六、副食‧点心
七、做菜‧调味料‧餐具
八、感觉‧味道
PART 7 人‧自然
一、人
二、人‧物
三、动物
四、陆地动物
五、天空‧天气
六、海洋‧陆地
七、世界
PART 8 生活
一、街景
二、往郊区‧度假
三、交通
四、车资及各种费用
五、资讯‧节目‧电脑用语
六、通信
七、穿新衣‧戴新帽‧水当当
八、穿戴‧挑颜色
九、目录‧尺寸‧形状
十、包装‧付钱
PART 9 形容词
一、形容词1（用人物来帮助记忆）
二、形容词2（用交朋友来帮助记忆）
三、形容词3（用心情来帮助记忆）
四、 形容词4（用「台北市」来帮助记忆）
五、 形容词5（用「地形、地物」来帮助记忆）
王老师英语教室──形容词的用法
PART 10 副词
一、一般最常见，由形容词加ly变来的副词
二、和形容词「字」相同的副词
三、 有些形容词加上ly变副词，但意思却变成很不同
四、有些字加上ly却不是副词，而是形容词
五、描述时空的副词
六、加强语气的副词
七、表示频率的副词
八、表示次数的副词
王老师英语教室──副词的用法
PART 11 形容词˙副词的比较级和最高级
一、比较级和最高级（简介）
二、比较级和最高级（规则型的样子）
三、比较级和最高级（不规则型的样子）
PART 12 介词
一、一般介词
二、在时间前面常见的介词
王老师英语教室──可当介词也可当不定词的「to」这个字
王老师英语教室──介词的用法
王老师英语教室──动词加ing
PART 13 连接词
一、常见连接词
王老师英语教室──连接词的用法
PART 14 动词
一、助动词
二、动词（用「实用短句」帮助记忆，有些并搭配有反义字词）
三、动词（用「我可以……」来记忆）
四、动词（用小故事来记忆）
五、动词（兼具名词功能的动词）
王老师英语教室──连缀动词
王老师英语教室──使役动词
王老师英语教室──感官动词
附录
一、个性动词1
二、个性动词2
三、个性动词3
四、动词三态（规则型）
五、 动词三态（不规则之AAA型，三态都相同）
六、 动词三态（不规则之ABB型，过去式和过去分词相同）
七、 动词三态（不规则之ABB型，过去式和过去分词相同）
八、 动词三态（不规则之ABA型，原形和过去分词相同）
九、 动词三态（不规则之ABC型，三态都不相同）
十、动词时态
十一、动词被动式
十二、 动词的「过去分词」和「现在分词」的常见用法
如何使用本书
前言 基础单字要提早下功夫，本书是您最好的选择
PART 1 基础单元
一、疑问词
二、疑问词片语
三、主格‧所有格‧受格
四、be动词
王老师英语教室──「有」的英文讲法：（一）用be动词系列
王老师英语教室──「有」的英文讲法：（二）用动词have系列
五、所有格代名词‧复合人称代名词
六、反身代名词
七、不定冠词a‧定冠词the
八、不定代名词
九、数量用词
十、数字‧序数
十一、单位
PART 2 时间
一、时钟时间‧一天时间
二、前天‧昨天‧今天‧明天‧后天
三、一週‧假日
四、月份
五、四季‧年
PART 3 身体‧家人
一、身体（头部～颈部）
二、身体（肩膀～脚部）
三、身体不舒服（病痛 → 看病 → 痊癒）
四、家人‧亲戚
五、出生‧长大
六、家
PART 4 学校‧考试
一、求学
二、校区环境
三、教室布置
四、学生用具
五、学科名称
六、读书‧测验
PART 5 运动‧休闲
一、运动竞赛
二、运动项目
三、球类运动
四、休闲运动
五、育乐‧社团
王老师英语教室──用小故事（做白日梦）记单字
王老师英语教室──用「长辈的叮咛」记单字
PART 6 饮食
一、食物（肉类）
二、食物（蔬果）
三、食物（饮料）
四、正餐
五、主食
六、副食‧点心
七、做菜‧调味料‧餐具
八、感觉‧味道
PART 7 人‧自然
一、人
二、人‧物
三、动物
四、陆地动物
五、天空‧天气
六、海洋‧陆地
七、世界
PART 8 生活
一、街景
二、往郊区‧度假
三、交通
四、车资及各种费用
五、资讯‧节目‧电脑用语
六、通信
七、穿新衣‧戴新帽‧水当当
八、穿戴‧挑颜色
九、目录‧尺寸‧形状
十、包装‧付钱
PART 9 形容词
一、形容词1（用人物来帮助记忆）
二、形容词2（用交朋友来帮助记忆）
三、形容词3（用心情来帮助记忆）
四、 形容词4（用「台北市」来帮助记忆）
五、 形容词5（用「地形、地物」来帮助记忆）
王老师英语教室──形容词的用法
PART 10 副词
一、一般最常见，由形容词加ly变来的副词
二、和形容词「字」相同的副词
三、 有些形容词加上ly变副词，但意思却变成很不同
四、有些字加上ly却不是副词，而是形容词
五、描述时空的副词
六、加强语气的副词
七、表示频率的副词
八、表示次数的副词
王老师英语教室──副词的用法
PART 11 形容词˙副词的比较级和最高级
一、比较级和最高级（简介）
二、比较级和最高级（规则型的样子）
三、比较级和最高级（不规则型的样子）
PART 12 介词
一、一般介词
二、在时间前面常见的介词
王老师英语教室──可当介词也可当不定词的「to」这个字
王老师英语教室──介词的用法
王老师英语教室──动词加ing
PART 13 连接词
一、常见连接词
王老师英语教室──连接词的用法
PART 14 动词
一、助动词
二、动词（用「实用短句」帮助记忆，有些并搭配有反义字词）
三、动词（用「我可以……」来记忆）
四、动词（用小故事来记忆）
五、动词（兼具名词功能的动词）
王老师英语教室──连缀动词
王老师英语教室──使役动词
王老师英语教室──感官动词
附录
一、个性动词1
二、个性动词2
三、个性动词3
四、动词三态（规则型）
五、 动词三态（不规则之AAA型，三态都相同）
六、 动词三态（不规则之ABB型，过去式和过去分词相同）
七、 动词三态（不规则之ABB型，过去式和过去分词相同）
八、 动词三态（不规则之ABA型，原形和过去分词相同）
九、 动词三态（不规则之ABC型，三态都不相同）
十、动词时态
十一、动词被动式
十二、 动词的「过去分词」和「现在分词」的常见用法
图书序言
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