数学折纸百科3‧4‧5岁：用形状玩折纸游戏，培育数学力！（赠送50张色纸） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 折纸
• 数学启蒙
• 亲子游戏
• 形状认知
• 3-5岁
• 益智玩具
• 手工DIY
• 早教
• 儿童读物
• 数学思维

★日本折纸协会老师、日本幼儿算术协会代表理事共同研发制作
　　开心玩，轻松学，利用折纸促进心理与大脑的成长
　　让孩子从折纸游戏中发现「数学」，建立数感，折出数学力！
　　★学习形状与数量，提升数学力！

本书特色

　　◆内容编排由浅到深，选材内容让3-5岁幼儿能自己动手完成。

　　◆从平面到立体的翻折，培养空间概念和逻辑思考。

　　◆从游戏中发现「数学」，建立数感，培养自信心与成就感。

　　◆「数学专栏」能协助形状、颜色、数数、方位等数概念的学习整合在游戏中。

　　◆「启发游戏专栏」包含各种不同的折法变化、加强数学能力、一起玩玩看单元，可供使用者在教学引导上做概念统整的参考，活用本书。

　　◆附赠50张色纸。特选单面颜色，孩子容易对照说明步骤，自行完成作品，增强自信心。

专业推荐

　　李政宪  新北市林口国中教师/数学辅导团/交大AMA团队/「艺数折学」FB社团创办人
　　洪进益  澎湖县石泉国小教师/107年师铎奖得主
　　杨嫔媛  南亚技术学院幼儿保育系兼任讲师/新北市私立三民幼儿园园长
　　苏传臣  朝阳科技大学、南亚技术学院幼儿保育系兼任讲师/中华幼儿教育协会理事长
　　（依姓氏笔划排列）

好评推荐

　　★「寓教于乐！利用折纸促进心理与大脑的成长！在幼儿期促进孩子数学能力的祕诀，就是让他们从日常的游戏中学习，从各种不同的体验中发现新事物。折纸游戏能让孩子不知不觉接触「数学」的世界，可说是魔法般的优秀教材。」～日本幼儿算术协会代表理事  大迫ちあき

　　★「简单的作品折制，让孩子们从小建立数感，培养自信心与成就感，进一步增进亲子间的互动，是本小小朋友可以入门的好书。」～新北市林口国中教师/「艺数折学」FB社团创办人  李政宪

　　★「折纸不只是门艺术，更是数学，透过简单几何图形的翻折，从平面到立体，培养孩子的空间概念和逻辑思考，《数学折纸百科》非常适合家长带着孩子一起来折出数学力，我强烈推荐！」～澎湖县石泉国小教师/107年师铎奖得主  洪进益

　　★「本书有三大优点：1.编排由浅到深，选材内容容易让幼儿自己动手完成; 2.『数学专栏』的主题确实能协助形状、颜色、数数、方位等数概念的学习整合在游戏中; 3.『启发游戏专栏』单元，可供使用者在教学引导上做概念统整的参考，活用本书。」～南亚技术学院幼儿保育系兼任讲师/新北市私立三民幼儿园园长 杨嫔媛

　　＊适读年龄：3岁以上

数学启蒙，趣味无限：探索形状与逻辑的奇妙旅程 欢迎来到一个充满无限可能性的世界，在这里，纸张不再仅仅是平面的载体，而是通往逻辑思维和空间想象力的桥梁。《数学折纸百科3‧4‧5岁：用形状玩折纸游戏，培育数学力！（赠送50张色纸）》旨在通过最直观、最富有趣味性的方式——折纸，为学龄前儿童构建坚实的早期数学概念基础。 本书并非孤立的折纸教程，它是一套精心设计的认知工具，专注于利用形状识别、空间推理、对称性理解以及简单的几何变换等核心数学元素，来激发孩子的内在潜能。我们深知，对于3到5岁的孩子而言，抽象的数学符号往往枯燥难懂，而亲手操作、眼看手做的过程才能真正点燃他们的学习热情。 第一章：认识世界的基本砖块——形状与名称的对应 核心目标： 建立初步的二维（2D）和三维（3D）几何形状的概念，并学会用准确的语言描述它们。 本章的折纸项目，如基础的“正方形的帽子”、“三角形的小屋”以及“长方形的信封”，都围绕着最基本的几何图形展开。我们并非简单地教孩子“折出一个正方形”，而是通过以下几个层次引导： 1. 形状的识别与命名： 引导孩子触摸折好的成品，感受其边和角的数量。例如，当我们折出一个基础的“船”时，我们会引导孩子数出底部的直线（边）和尖端（角）。 2. 形状的属性对比： 通过对比正方形和长方形，让孩子直观地理解“边长相等”和“边长不等”的区别。这些对比活动都嵌入在简单的动物或日常用品折纸中，比如用正方形折出“小猫的脸”，用长方形折出“小猫的身体”。 3. 从2D到3D的过渡： 一些简单的折叠技巧，如“折出立体的小盒子”（基础的立方体展开图），将二维的纸张变成具有高度、宽度和深度的三维物体。这为后续学习体积和表面积的概念埋下伏笔，尽管此刻他们只是在玩耍中感知“高低胖瘦”。 第二章：空间感与位置关系的构建——方位与序列 核心目标： 掌握上、下、左、右、前、后等空间方位词汇，并理解操作的先后顺序。 折纸的过程本身就是一场精密的序列操作。如果第一步错了，后面的形状必然无法完美呈现。本章的项目，如“会动的翻转小鱼”或“可以打开的立体卡片”，特别强调了步骤的逻辑性： 1. 操作指令的解码： 每一步折叠都对应一个明确的指令（例如：“把右上角对齐到中线”）。孩子在执行指令的过程中，强化了对“对齐”、“中线”、“角点”等空间定位的理解。 2. 对称性的初步感知： 大多数基础折纸都依赖“对折”来形成中线。通过反复的对折练习，孩子会自然而然地理解什么是“一模一样”，这就是对称美的雏形。我们通过折叠“蝴蝶翅膀”或“心形”，来直观展示这种平衡的美感。 3. 序列记忆与复述： 鼓励大一点的孩子（4-5岁）尝试在折叠过程中复述自己的操作步骤，这不仅训练了他们的口语表达能力，更重要的是锻炼了将复杂任务分解为简单步骤的逻辑能力。 第三章：数量与集合的概念——加减法的游戏化植入 核心目标： 理解简单的集合概念、配对，以及通过折叠实现“增加”或“减少”部分。 虽然我们不直接教授数字计算，但折纸中的“一分为二”和“组合”是天然的数学应用场景： 1. 二等分与平均分配： 许多折纸都需要将纸张精确地对折。这自然引入了“平均分成两份”的概念。例如，折一个“小兔子的脸”，需要先找到中心线，再将两边向中心折叠，这是一种视觉化的“除以二”。 2. 组合与整体： 像“组合式的小动物”（例如，将折好的头部与身体连接），让孩子看到“一个部分 + 另一个部分 = 一个完整的整体”。这帮助他们理解集合的构成。 3. 数量的匹配： 附赠的50张色纸不仅仅是材料，它们也是可数的资源。我们会设计一些活动，要求孩子用不同数量的纸张完成不同的任务，例如：“请用三张纸折出三只不同颜色的鸟，并把它们排成一排。” 第四章：图案与规则——逻辑推理的萌芽 核心目标： 识别并延续简单的重复模式（Pattern），这是代数思维的基础。 折纸的步骤本身就是一种规则，但本章将重点放在视觉图案上： 1. 颜色和形状的交替： 鼓励家长使用不同颜色的色纸，设计简单的颜色序列折纸。例如，先用蓝色折一个三角形，再用红色折一个方形，再重复。孩子在制作过程中，必须记住并执行这个“蓝-三-红-四”的规则。 2. 镜像与旋转的初步体验： 观察折叠后的图案，孩子会发现，通过旋转折纸模型，它可以呈现出不同的面貌。这是一种非语言的几何变换认知。例如，一个菱形可以看作是旋转了的方形。 附赠工具的价值：50张精选色纸 本书附赠的50张高品质色纸，是实现上述所有数学概念的关键载体。它们不仅保证了折叠的顺畅手感，更重要的是，它们提供了色彩变量。在学龄前教育中，颜色是区分和分类事物的最直接工具。无论是用于制作序列图案，还是用于标记不同的几何形状（例如，蓝色代表二维，红色代表三维），这些色纸都极大地丰富了学习体验，使数学概念在五彩斑斓的操作中变得生动有趣，充满探索的欲望。 通过这本《数学折纸百科》，我们相信，每个孩子都能在折叠、捏塑、观察与创造的过程中，自然而然地吸收并内化早期数学的核心概念，为他们未来更深入的学习打下坚实而快乐的基础。这不仅仅是折纸书，这是一套专为小手设计的“动手数学启蒙课”。

作者简介

津留见裕子 ／折纸指导

　　日本折纸协会教师、幼儿园教师。活用幼儿园教师的经验，创作孩子也能轻松折好的折纸。目前也撰写保育杂志的相关专栏，着有《おりがみよくばり百科》、《保育のおりがみまるごと BOOK》 (两者都为光之国出版)与其他着作。

监修者简介

大迫ちあき ／智育监修

　　(一社)日本幼儿算术协会代表理事、(公财)日本数学检定协会认可数学教师 & 幼儿算术练习指 导师。长年于大型个人指导补习班担任国中数学讲师后，独立创业。一边经营学校，培育擅于理 数的孩子，一边培育相关师资。着有《算数ができる子の亲がしていること》(PHP文库)。
 

✽ 致各位家长
✽ 折纸的基本知识

◎第1章  从三角形开始折吧
￭ 船
￭ 蝴蝶
￭ 蚱蜢
￭ 郁金香
￭ 花朵
￭ 柿子
￭ 帽子
￭ 转圈圈的蝴蝶
￭ 富士山
￭ 青蛙
￭ 小鸡
￭ 蝉
￭ 乌龟
★数学专栏  基本形状「三角形」

◎第2章  从四边形开始折吧
￭ 汽车
￭ 布丁
￭ 瓢虫
￭ 房子
￭ 果汁
￭ 锅子
￭ 蜡笔
￭ 火箭
￭ 钱包
￭ 绣球花
★数学专栏  「正四方形」与「长四方形」

◎ 第3章  从相同的形状开始折吧
￭ 宝宝
￭ 刨冰
￭ 嘴巴一开一阖的鱼
￭ 平底锅
￭ 幽灵
￭ 鬼
￭ 一吹就往前冲的帆船
￭ 老鼠
￭ 蹦蹦跳跳的兔子

◎第4章  从相同大小开始折吧
￭ 晴天娃娃
￭ 兔子
￭ 茶杯
￭ 衬衫
￭ 雨鞋
￭ 香菇
★数学专栏  「比较」与「对称」

◎第5章  各种三角形集合
￭ 御饭团
￭ 包包
￭ 玉米
￭ 玫瑰花
￭ 飞机
￭ 桌子和椅子
￭ 盒子
￭ 企鹅

◎ 第6章  用2张色纸折折看
￭ 树
￭ 狐狸
￭ 豆子
￭ 妖精
￭ 救护车
￭ 索引
￭ 解答
 

作者序1

从折纸游戏培育「数学力」！

　　我常听到家有幼儿的妈妈这么说。
　　「该怎么做，才能让我家小孩擅长数学？」
　　「该怎么做，才能让我家小孩喜欢数学？」
　　这时候，我都会告诉他们「先透过具体的事物，让孩子得到成就感与快乐」。
　　要让孩子在幼儿期就拥有数学能力，就必须让他们从日常的游戏中学习，从各种不同的体验中得到启发，然后爱上数学。
　　折纸游戏可说是让孩子不知不觉接触「数学」的超级教材。

　　※折纸与「数学」的关联
　　①学会数字、形状、推测(幼儿数学的范围)的基本概念。
　　②享受从一张四角形的纸折出各种形状的成就感。
　　③除了平面之外，也能折出立体的图形。
　　④能自由的运动自己的手指，就能随心所欲的画出想要的图案。
　　⑤依照步骤折，可让孩子建立逻辑能力。
　　⑥在脑中思考图形，想像可能完成的形状，可培养推理能力。
　　⑦可作为亲子之间一起玩的教玩具，以及沟通的工具。

　　「三角形」、「四边形」、「大」、「相同」、「一半」、「翻到背面」、「重叠」，请大量使用「数学」用语，和孩子一起度过快乐的时光吧！我想，这样就能培养出「喜欢数学、擅于数学」的孩子。
作者序2

亲子一起享受折纸乐趣的祕诀

　　有不少孩子因为要折的作品太难、太花时间而中途放弃，因此本书要介绍2个小诀窍，让你与孩子一起享受折纸的乐趣。

　　确认「现在在折哪里」

　　「现在已经折到这里了耶，折法都正确吗？」记得一边比照形状，一边与孩子确认过程。就算折法都正确，一句「这样没问题」也能让孩子觉得安心，让这段折纸的时间变成孩子觉得开心的时间。

　　穿插一些相似物

　　如果在折纸时，遇到要折四边形的情况，可以跟孩子说「这个四边形是不是很像橡皮擦？」或「这个四边形是不是很像蒟蒻？」让孩子有兴趣继续折下去。「这个形状好像枕头！要不要顺便睡一下午觉啊？呵呵呵(然后假装睡午觉的模样)……啊，不行，我们还没折完啊！」像这样穿插一点休息的时间也能让孩子继续折下去。

　　如果孩子真的不想折了，不妨告诉孩子「今天就折到这里吧，我们明天再继续折。色纸先生，我们明天再见，你要等我们哟！」

　　别急着「让孩子折完」，而是要以不急不徐的心情守护孩子哟！

评分☆☆☆☆☆

哇，看到這本《數學折紙百科3‧4‧5歲：用 shapes 玩折紙遊戲，培育數學力！》就覺得眼睛一亮！身為兩個孩子的媽媽，平常最頭痛的就是怎麼讓孩子們在玩樂中學習，尤其數學這個科目，很多家長都覺得很難啟蒙。但這本書光看封面和書名，就非常有吸引力，把「數學」和「折紙」這兩個看似獨立的元素巧妙結合，而且還特別針對3-5歲這個關鍵的學齡前期，這年紀的孩子對新事物充滿好奇，也是大腦發展的重要時期，用對方法引導，絕對能事半功倍。 我特別喜歡它強調「用 shapes 玩折紙遊戲」的點，因為「形狀」是數學的基礎，也是孩子們生活中最容易接觸到的概念。從正方形、三角形到圓形，這些基本的幾何形狀，透過折紙這個動手做的過程，孩子們能夠更直觀地去認識、去感受，甚至去組合。而且折紙本身就是一種空間感的訓練，能培養他們的立體思考能力。書中附贈的50張色紙，這根本就是貼心的設計！不用另外去買，收到書就可以立刻開始玩，孩子們也比較容易對鮮豔的色彩產生興趣，增加學習的動機。我已經迫不及待想帶著家裡的寶貝一起探索這本書了，希望透過有趣的折紙，讓他們愛上數學，不再覺得數學枯燥乏味。

评分☆☆☆☆☆

身為家長，我們總希望孩子在成長過程中，能擁有紮實的學習基礎，但又不能剝奪他們玩樂的權利。這本《數學折紙百科3‧4‧5歲：用 shapes 玩折紙遊戲，培育數學力！》（還送50張色紙，有沒有這麼划算！）完全就是我的心頭好！我一直覺得，學習應該是件快樂的事情，而這本書恰好做到了這一點。折紙活動本身就很有魔力，能讓孩子們在專注中發揮創意，而當這個活動與「數學」結合時，它的價值就更顯著了。 這本書以「Shapes」為核心，引導孩子認識各種幾何圖形，並且透過實際的折疊，讓他們體驗從二維到三維的轉變，這對建立空間概念、培養邏輯思維有很大的幫助。尤其對於3-5歲的孩子來說，他們的大腦處於快速發展階段，透過這種具體的操作，能讓抽象的數學概念變得生動有趣。我認為，這本書不僅僅是一本教孩子折紙的書，更是一本啟發孩子對數學好奇心、建立數學邏輯思維的啟蒙書。贈送的色紙更是錦上添花，讓孩子們可以直接享受動手做的樂趣，不用再額外準備材料，真的是非常超值！

评分☆☆☆☆☆

我一直在尋找能夠激發孩子對數學興趣的資源，畢竟在現今社會，數學能力真的太重要了。偶然間看到這本《數學折紙百科3‧4‧5歲：用 shapes 玩折紙遊戲，培育數學力！》，我真的覺得它切中了痛點！它不是那種枯燥的數學課本，而是用孩子最容易接受的「玩」的方式來引導。折紙這個活動，本身就充滿了樂趣和挑戰性，當孩子們專注在折出一個作品時，他們會無意識地去理解「對齊」、「對稱」、「摺痕」這些概念，這些其實都和數學息息相關。 更重要的是，這本書強調「用 shapes 玩折紙遊戲」，這讓我想到，很多時候我們在教數學時，都會提到各種形狀，但如果能讓孩子親手去「創造」這些形狀，那種理解一定會更深刻。從一個平面變成一個立體，這過程本身就是一種空間感的培養。而且書中附贈的50張色紙，這點真的太貼心了！不用再煩惱去哪裡找適合的紙張，拿到書就可以立刻動手，讓孩子們可以自由揮灑創意，做出屬於自己的數學作品。我非常期待這本書能為我的孩子打開一扇通往數學世界的大門，讓他們在玩樂中愛上數學！

评分☆☆☆☆☆

最近為了給家裡的小寶貝找一些有益的讀物，常常跑書店，偶然間看到這本《數學折紙百科3‧4‧5歲：用 shapes 玩折紙遊戲，培育數學力！》，真的是眼睛一亮！這本書最吸引我的地方，就在於它巧妙地將「折紙」這個對孩子極具吸引力的活動，與「數學」這個看似有些嚴肅的學科結合起來。很多家長可能都跟我一樣，擔心孩子們在學齡前期對數學產生排斥感，但這本書提供了一個非常棒的解決方案。 它以「Shapes」（形狀）為出發點，引導孩子透過動手折紙，來認識、探索各種幾何圖形，例如三角形、正方形、長方形等等。這個過程不僅能培養孩子的觀察力和空間感，還能在無形中建立他們的數學邏輯。想想看，當孩子們親手折出一個可愛的小動物或一架小飛機時，他們不僅獲得了成就感，同時也在學習如何辨識和組合形狀，這對他們的數學啟蒙非常有幫助。而且，書中還貼心地附贈了50張色紙，這真的太貼心了！省去了家長另外購買的麻煩，拿到書就可以立刻讓孩子享受動手玩的樂趣，真的是一本兼具趣味性和教育意義的優質童書。

评分☆☆☆☆☆

這本《數學折紙百科3‧4‧5歲：用 shapes 玩折紙遊戲，培育數學力！》（還贈送50張色紙耶！），完全是我最近在書店裡挖掘到的寶藏！老實說，我平常不太會主動去買這種類型的教具書，總覺得有點說教感，但這本真的不一樣。它不是那種硬梆梆的數學題目，而是透過「折紙」這個孩子們都喜歡的遊戲，來自然而然地融入數學概念。想像一下，小朋友在折出小鳥、小船的同時，其實就在認識平面圖形、觀察邊、角、頂點，甚至在組合後，還可以延伸討論到「多少片」、「什麼形狀拼起來的」等等，這真的是非常聰明的學習方式！ 尤其它針對3-5歲的年齡層，這個階段的孩子，他們的專注力有限，太複雜的內容反而會讓他們卻步。但折紙這種需要動手、有具體成果的活動，非常能抓住他們的注意力。而且書名裡強調「培育數學力」，這不僅僅是學會幾種形狀，更是一種邏輯思考、問題解決能力的培養，這些都是未來學習的基石。我光是看到書名和贈送的色紙，就覺得非常超值，而且很有潛力可以成為親子共讀、共學的好幫手，讓大人小孩都能一起享受學習的樂趣。