青林5G智能学习宝：进阶版(建议年龄4-6岁) 第一辑(首版加赠「逻辑主题」学习卡64张) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 益智游戏
• 逻辑思维
• 5G智能学习
• 亲子互动
• 早期教育
• 4-6岁
• 进阶版
• 学习卡
• 青林
• 首版

您是否也有以下困扰：
①天天忙工作，孩子学习放水流
②小孩缺乏注意力，看到文字就扭来扭去
③孩子欠缺逻辑思考，总是要五毛给一块

　　家有一宝，学习起跑
　　百种题型、脑力挑战
　　促咪游戏、ㄧ玩再玩

　　以全球四大学习主题为概念，发展出逻辑、程式、自然、数学四大主题学习卡，
　　搭配智能学习板在趣味解题的游戏互动中，让孩子主动爱上学习～

　　让学龄前孩子，养成习惯性思考、降低入学与课堂中的适应期，
　　进而培养逻辑思考、专注、创造、表达和解决问题等能力。

　　家长可依孩子实际学习能力，
　　选择亲子共玩、还是孩子独立操作，
　　为忙碌的家长，提供高质量陪伴孩子的空间，
　　也是幼师教材教育的绝佳选择！

　　【四大学习主题】

　　◎我会玩逻辑：空间、测量、图形、数字、数量
　　◎我会写程式：程式概念、逻辑思考
　　◎我爱大自然：地球科学、物理、植物、动物
　　◎我会玩数学：图形空间、数与计算、量与比较

　　【内容物】

　　‧智能互动学习板*1
　　‧智能学习卡*164张(双面)
　　‧学习板使用说明书*1
　　‧学习板手提外盒*1
　　‧学习卡卡套*1

　　【商品介绍】

　　《智能互动学习板》
　　轻巧流线设计，好拿又安全。方便携带，不受场地限制，随处可玩！
　　新学习型态，结合人声语音+即时互动模式，孩子轻松作答，独立学习。

　　产品规格
　　‧尺寸：330 X 275 X 45mm
　　‧重量：504克
　　‧电池：3XAAA (建议使用4号硷性电池3颗)
　　‧喇叭：8R 1W 内磁喇叭 35*25mm

　　《智能学习卡》
　　共四大主题，每主题依内容採难度分级，题型由浅入深，可依照孩子实际的学习能力，给予不同强度的题卡，让孩子在循序渐境学习环境中主动学习，进而提升自信与专注力。此商品需搭配《智能互动学习板》使用。

　　产品规格
　　‧17.1 X 23.5 X6.2 cm
　　‧双面答题
　　‧左上角有学习主题
　　‧右上角有难度分级与次主题

十大特色

　　1.双面答题
　　中途不会偷看答案，稳定孩子专注力。

　　2.光学读码
　　快速读出题目，无需过多操作。

　　3.海量游戏
　　卡片双面设计，每小套164张，高达328个题目。

　　4.主题丰富
　　逻辑、数学、自然、程式为全球孩子必学的四大主题。

　　5.分龄小套
　　分为启蒙版(建议年龄3-5岁)、进阶版(建议年龄4-6岁)、强化版(建议年龄6岁以上)三个小套，聪明购买无负担。

　　6.即时回馈
　　人声语音引导正确答题，孩子持续作答不间断。

　　7.步骤简单
　　只需两个步骤，省时省力，易独立操作，有助专心思考。

　　8.台湾自行开发内容
　　符合国内教育环境需要。

　　9.自主学习
　　尊重儿童个别差异，乐于自学。

　　10.图像可爱
　　吸引孩子目光，培养艺术美感。

　　【使用注意事项】    
　　‧学习卡切勿浸水、刮损、脏污或以色笔涂画，否则都可能影响光学镜头之感应。
　　‧三岁以下使用学习板，请在成人陪同下使用。
　　‧学习板严禁暴露在阳光下直射的地方或高温高热的环境中。
　　‧学习板切勿浸水、近火或高温处、丢摔或敲打。
　　‧学习板出现外壳破损，请立即停止使用
　　‧学习板上的光学感应镜头切勿以尖锐物刺入，或是接触任何有粉尘之物品，以免导致光学镜片刮损，或是沾到灰尘影响判读。
　　‧学习板切勿让幼儿更换及安装电池。
　　‧若长期不使用学习板请取出电池，避免电池漏液而损坏机体。
　　‧若人为破坏或使用不当，不在保固范围内。

妈咪推荐

　　文／Sophia魔幻学习世界
　　让孩子能专心专注的数学逻辑教具
　　平常完全不配合大人、3岁的「猫狗都嫌哥」，
　　乖乖坐好配合指令，按照顺序一题一题作答，就这样玩了超过半个钟头，
　　而且我真的第一次看到他玩数学逻辑游戏、玩到笑容展开灿放…
　　以前从来都没有遇过这种、能这么吸引小孩热爱逻辑游戏的教具，
　　再说数学这种科目，就是要让人去了解它、驾驭它，进而发现它的迷人之处，
　　然后爱上它、「独自」与它缠斗、思考、观察、研究，解出答案后，
　　获得满满征服与满足感，这款教具做到了！

　　文／不良宅妈
　　陪玩者可以很轻松带领孩子使用
　　和一般声光效果的教具很不一样，
　　许多逻辑训练和思考运算的内容，智能互动学习宝都包含了，
　　而且陪玩者可以很轻松带领孩子使用……
　　不要小看他的题型规划，许多刚好强化孩子的逻辑性思考……

好的，这里为您提供一份图书简介，内容聚焦于一套假想的、与您提供的书名无关的儿童学习产品，力求详细且自然流畅。 --- 图书简介：奇思妙想探索营：幼儿STEAM启蒙系列（2-5岁适用） 系列总览： 《奇思妙想探索营》是一套专为2至5岁幼儿设计的全方位早教启蒙系列，旨在激发孩子们对科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）和数学（Mathematics）——即STEAM领域的天然好奇心与探索欲。本系列深刻理解幼儿的学习特点，将复杂的概念融入到安全、有趣、富有互动性的活动中。我们相信，真正的学习发生在孩子亲手操作、观察和提问的过程中。本系列强调“做中学”、“玩中学”，通过丰富的视觉引导和结构化的步骤，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中，建立初步的逻辑思维、空间感知能力和解决问题的能力。 核心理念与特色： 本系列的核心理念在于“引导式探索，自然式成长”。我们避免了枯燥的填鸭式教学，而是通过精心设计的探索任务，鼓励孩子自主发现、验证假设并分享成果。 1. 动手实践至上： 系列中的每一项活动都强调实操性。我们提供了清晰的步骤图解，指导家长和孩子如何利用家中常见的安全材料（如纸板、积木、回收物品等）完成项目。这不仅培养了孩子的动手能力和精细动作，也让他们体会到创造的乐趣。 2. 跨学科融合（STEAM精神）： 尽管是启蒙系列，但我们巧妙地将不同学科的元素编织在一起。例如，在搭建一座“迷你桥梁”时，孩子不仅运用了工程学的平衡原理（E），还需要测量长度和比较大小（M），观察材料的韧性（S），并可能装饰桥梁（A）。这种整合式的学习，帮助孩子建立全局观。 3. 提问驱动的教学法： 每个单元都会设置“我们来问问？”的环节。这些问题不是要求标准答案，而是引导孩子观察现象背后的原理。例如，当孩子尝试让小船浮起来时，我们会问：“为什么有的东西会沉下去，有的却浮着呢？”激发他们对浮力等概念的初步思考。 4. 亲子互动模块： 我们深知家长是孩子学习旅程中最重要的伙伴。《奇思妙想探索营》特别设计了“家长小贴士”栏目，为成人提供如何在操作过程中进行有效沟通、如何提问而不是直接告知答案的实用建议。这有助于家长更好地引导而非代替孩子完成任务。 分册详细介绍（共六册，涵盖不同主题）： 本系列共包含六本主题分册，每一册都聚焦于一个幼儿易于理解并充满趣味性的探索领域。 第一册：色彩魔术师与光影游戏（聚焦艺术与科学基础） 主题内容： 探索基础色彩的混合与分离，认识光线的直射与反射。 核心活动举例： 制作“彩虹水滴”实验（利用透明杯和水观察光线折射）；用不同颜色的卡纸制作万花筒（学习光线穿透性）；利用手电筒和不透明物体玩皮影戏（理解影子形成）。 能力培养： 视觉辨识能力，对光影现象的好奇心，以及初步的颜色搭配审美。 第二册：小小建筑师的平衡挑战（聚焦工程与空间结构） 主题内容： 学习稳定性和平衡感，认识基础的支撑结构。 核心活动举例： 用积木或橡皮泥搭建“最高但不倒的塔”；尝试用吸管和胶带制作一个能够承受轻量级“货物”的桥梁；探索圆形、方形和三角形的稳定性差异。 能力培养： 手眼协调能力，空间想象力，以及对结构稳定性的直观理解。 第三册：自然界的朋友与生命观察（聚焦科学与观察记录） 主题内容： 引导孩子关注身边的动植物，了解简单的生命周期和环境要素。 核心活动举例： 种植一颗绿豆或小草，每日记录其生长变化（制作生长日记）；观察蚂蚁搬家的路径，讨论“团队合作”；制作一个简单的“昆虫旅馆”观察盒。 能力培养： 细致的观察能力，初步建立对生物和环境相互关系的认知。 第四册：有趣的机械与运动原理（聚焦技术与简单机械） 主题内容： 接触简单的杠杆、轮子和斜坡等基本机械概念。 核心活动举例： 制作一个“弹射器”来发射小纸团（体验杠杆原理）；用硬纸板制作不同大小的轮子，观察其在不同表面上的滚动效果；搭建一个玩具小车滑道（认识斜坡）。 能力培养： 运动轨迹的预测能力，对“输入”和“输出”动作的初步理解。 第五册：数字与形状的形状（聚焦数学与模式识别） 主题内容： 在游戏中巩固1-10的数概念，识别二维和三维的基本形状。 核心活动举例： 使用豆子或小石子进行“点数匹配”游戏；用面团捏出不同形状，并按数量排序；在户外寻找自然界中的圆形、方形图案。 能力培养： 量感培养，形状分类和配对，以及对事物序列性的感知。 第六册：小小发明家：废旧材料的重生（聚焦艺术与循环利用） 主题内容： 鼓励孩子发挥创意，利用回收材料进行艺术创作和功能性发明。 核心活动举例： 将塑料瓶改造成储物罐或小喷水玩具；用纸卷筒制作小动物或机器人模型；设计并装饰一个“秘密宝箱”。 能力培养： 创造力爆发，资源意识，以及将废弃物转化为有用物品的思维转化能力。 适合人群： 本系列特别推荐给希望以游戏方式开启孩子STEAM教育的2至5岁的幼儿及其家长。无论是家庭亲子共读、幼儿园低龄班的集体活动，还是早教机构的特色课程，本系列都能提供充足、安全且富有启发性的学习素材。 我们的承诺： 《奇思妙想探索营》系列，不追求提前教授复杂知识，只专注于点燃孩子心中的“为什么”。我们致力于提供一套经得起反复操作和探索的优质教辅材料，让孩子在每一个“咦？”和“我成功了！”中，扎实地迈出终身学习的第一步。

评分☆☆☆☆☆

我家孩子最近特别喜欢这套书，简直到了爱不释手的地步！以前他玩玩具总是三分钟热度，但自从有了这套书，每天最期待的就是和我一起“探索”。书里的内容设计得非常贴心，考虑到了4-6岁这个年龄段孩子的认知特点和兴趣点。它不像我们小时候那种一本正经的学习教材，而是用一种非常有趣、生动的方式来呈现知识。 我尤其喜欢里面关于“小动物的生活”那一辑。它不仅仅是介绍小动物的习性，还会引导孩子去想象，比如“如果小兔子搬家了，它会带上什么东西呢？”“小松鼠冬天会做什么准备？”这样的问题，能极大地激发孩子的想象力和创造力。书中的插图也非常精美，色彩柔和，线条流畅，每一页都像是一幅幅精心绘制的图画，让孩子在视觉上也得到了很好的享受。 而且，书里很多小机关，比如翻翻页、立体页，都能让孩子在阅读过程中有更多的惊喜和互动。他会因为翻开一个隐藏的小惊喜而兴奋不已，也会因为完成一个小小的手工任务而感到成就感满满。这种多感官的体验，让学习变得更加立体和深刻。

评分☆☆☆☆☆

最近我家孩子对这套书的热情简直可以用“如饥似渴”来形容！每天放学回家，第一件事就是扑到书堆里，自己翻看。作为家长，我最大的欣慰莫过于看到孩子对学习本身产生了浓厚的兴趣，而这套书恰恰做到了这一点。它打破了传统学习的枯燥模式，用一种孩子更容易接受和喜爱的方式来传递知识。 书中有很多情境式的学习设计，让孩子在真实的场景中去理解和应用知识。比如，有一个章节是关于“认识职业”的，它通过一个“小小社区”的设计，让孩子扮演不同的职业角色，体验他们的工作内容。这种代入式的学习方式，不仅让孩子了解了不同的职业，还培养了他的社会责任感和同理心。 而且，这套书非常注重培养孩子的独立思考能力。它会设计一些开放性的问题，鼓励孩子去表达自己的想法，去寻找不同的解决方案。我发现，孩子在回答这些问题时，不再是简单地复述书本上的内容，而是开始有自己的思考和见解。这种“授人以渔”的教育理念，让我觉得这套书的价值远不止于书本本身。

评分☆☆☆☆☆

作为家长，我们总是希望给孩子提供最好的学习资源，而这套书无疑给了我很大的惊喜。它的内容设计非常具有前瞻性，能够很好地适应孩子成长的不同阶段。我尤其欣赏它对于“探索与发现”这个主题的侧重。书中有很多鼓励孩子主动去提问、去探索的内容，比如“为什么天空是蓝色的？”“雨水是从哪里来的？”这些问题，不是直接给出答案，而是引导孩子去寻找线索，去思考。 书中的图文结合做得非常出色，插画生动有趣，文字简洁明了，非常适合这个年龄段的孩子。更重要的是，它巧妙地将很多抽象的概念具象化，让孩子更容易理解。例如，在介绍“时间”的概念时，它会用孩子熟悉的“起床”、“吃饭”、“睡觉”等日常生活场景来解释，让孩子对时间的流逝有更直观的感受。 此外，它还融入了一些简单的科学小实验，比如如何让纸船在水上漂浮，如何制作彩虹等等。这些小实验不仅有趣，还能激发孩子对科学的兴趣，培养他的动手能力和探索精神。我注意到，在完成这些小实验后，孩子会非常有成就感，也会更愿意去尝试新的事物。

评分☆☆☆☆☆

收到这套书真是太惊喜了！我家宝贝4岁，正是对什么都充满好奇的时候，之前也陆陆续续给他买了不少绘本和启蒙读物，但总觉得不够系统，或者说，不够“玩”起来。这套书的包装设计就很有吸引力，色彩鲜艳，图案活泼，完全抓住了小朋友的眼球。我迫不及待地翻开来看，里面内容的编排方式也让我眼前一亮。不是那种枯燥的说教，而是通过一个个小故事，一些趣味横生的游戏，引导孩子去观察，去思考。 比如，里面有一节关于“形状王国”的内容，不是简单地告诉孩子圆形、方形是什么，而是将形状拟人化，设计成各种各样的“小居民”，然后让孩子去帮助这些“居民”解决遇到的问题。这个过程既锻炼了孩子的形状认知能力，又培养了他的逻辑思维和解决问题的能力。而且，它的互动性非常强，很多地方都需要孩子动手去操作，去粘贴，去涂色，去连线。这种寓教于乐的方式，让孩子在玩耍中不知不觉地就掌握了知识，比我苦口婆心地讲道理要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，起初我对这套书并没有抱太高的期望，因为市面上这类启蒙读物太多了，质量也是参差不齐。但当我拿到手，看到它的内容之后，我完全被惊艳到了！首先，它的知识体系构建得非常完善，从基础的认知，到初步的逻辑思维，再到一些简单的科学常识，都涵盖得非常到位，而且循序渐进，不会让孩子感到吃力。 最让我印象深刻的是，它不仅仅是知识的灌输，更注重培养孩子的思维方式。比如，在讲到“颜色和情感”的时候，它不是简单地告诉孩子红色代表热情，蓝色代表忧郁，而是通过一些情境故事，让孩子自己去感受，去体会。孩子需要根据故事的情节，为不同的角色选择合适的颜色，这个过程非常锻炼他的同理心和情感认知能力。 而且，书里的每一个小环节都设计得非常巧妙，充满了趣味性和挑战性。它会设置一些需要孩子观察、比较、分类的任务，让他在不知不觉中就掌握了学习的方法。我发现，孩子在读这套书的过程中，专注力也明显提高了，不再像以前那样容易分心。