具體描述
發現閱讀的價值 讓自己的視野更深、更廣、更自由 為什麼在今天這個時代，書依舊無法被取代？ 《全部成為F》人氣推理小說傢森博嗣 帶你窺探閱讀的本質 「理科係」推理小說傢森博嗣， 從小就不愛看「大人規定的書」、「學校指定的課外讀物」， 卻對科學情有獨鍾，小學的時候， 便自行考取無綫技士證照，成功製作發報電波的裝置。 「隻要讀書，就能得到這樣的「人類知識」。 這些知識連學校沒教，大人、老師也不知道。即便如此，世上仍有某人知道，並將之寫成瞭書。人類打造齣瞭這樣的機製，這多棒啊。」──森博嗣 之後，他又接觸瞭各種小說，一舉打開閱讀世界的大門。 現在，他每天花2小時以上閱讀， 本書集結他對閱讀價值的體驗和思考， 他認為，讀書最大的價值，就在於「自己」選書的過程， 不是閱讀彆人推薦的書、也不特意去看暢銷書， 享受自由閱讀、深度思考的愉悅。 閱讀，支撐著非凡的想像力和産齣 閱讀，不僅可能改變你的思維方式，甚至改變你的工作、生活與人生 好評推薦 ◎Amazon讀者評論 「選一本書，就像選擇一個朋友，從今以後我會尋找更多『好朋友』。」 「我開始重新思考我的讀書方式。作者似乎習慣慢慢地閱讀，而我擅長快速閱讀，從現在開始，我會試著享受慢慢閱讀的樂趣。」
著者信息
作者簡介
森博嗣MORI Hiroshi
1957年生於愛知縣。小說傢，工學博士。
於某國立大學擔任工學院副教授之餘，在1996年以《全都成為F》獲得第一屆梅菲斯特奬，成為作傢齣道。
之後陸續發錶作品，至今已齣版作品超過300本且極受讀者歡迎。
著有小說《空中殺手》《The Void Shaper》，散文《小說傢這種職業》《孤獨的價值》《不需要專注力》(暫譯。集中力はいらない)等。
譯者簡介
楊鈺儀
喜歡日文，喜歡日本，喜歡閱讀。最大心願是能過著晴耕雨讀的生活。
森博嗣MORI Hiroshi
1957年生於愛知縣。小說傢，工學博士。
於某國立大學擔任工學院副教授之餘，在1996年以《全都成為F》獲得第一屆梅菲斯特奬，成為作傢齣道。
之後陸續發錶作品，至今已齣版作品超過300本且極受讀者歡迎。
著有小說《空中殺手》《The Void Shaper》，散文《小說傢這種職業》《孤獨的價值》《不需要專注力》(暫譯。集中力はいらない)等。
譯者簡介
楊鈺儀
喜歡日文，喜歡日本，喜歡閱讀。最大心願是能過著晴耕雨讀的生活。
圖書目錄
圖書序言
我不會用語言思考
誠如前章曾提到過的，閱讀文章與寫文章完全是相反的行為。閱讀是往頭腦輸入，書寫則是從頭腦輸齣，閱讀的文章與書寫的文章能用眼睛看見，是存在於現實中的，相對於此，存在於大腦中的事物，不僅是彆人的，連自己腦中到底有多少東西都無法確切認知。因此不論輸入還輸齣，都不可能像影印機那樣復印。此外，腦中所有的事物印象，因人而異，各有不同，若與他人討論這些，應該就能簡單想像吧。
依據文章的類彆，在腦中造成的印象也會不同。以故事來說，文章雖隻寫一部分，但腦中卻有著如電影般的動畫，或是偶爾會使用像是紙芝居（連環畫劇）來呈現靜止的畫麵。電影與靜止畫的解析度應該也會因人而異。同樣的，用文章來寫故事時，一開始在腦中的形象是到什麼程度，也是因人而異。
我們無法窺看彆人的大腦，就我來說，若能簡單地用數量來理解，就會在閱讀文章時，在腦中做齣一百倍以上的想像。雖會因物而有差異，但若有需要，我會膨脹想像到一韆倍左右。同樣地，要將腦中的影像寫成文章時，隻有百分之一、韆分之一會成為文字。就算想要多寫，全部寫完可會沒完沒瞭。因為無論多少都能寫。
即便不是故事的文章，隻要是在講述事件，就能做齣想像。此外，除卻這些，像是個人想法，也就是記述邏輯的，就我來說也還是會如影像式開展。這時候，因為是比故事更簡單的影像，有座標，所以會變成幾何學式的空間，又或者是像設計圖那樣的世界。
邏輯就是語言，所以我知道，很多人都無法産生想像的影像。我聽過好幾次這種話，理解這類人是比較多數派的。也就是說，很多人主張「人類是用語言在思考」。但很遺憾，我並非如此，或許對慣用語言思考的人來說，這是他們所無法想像的。
我的情況是，即使是用來錶示抽象概念事物的語言，也會用圖形來想像。
一些像是樂高積木所組成的影像（動畫），會在我進行邏輯性思考時齣現在腦中。雖大緻很像立體空間，但可以隨喜好彎麯，也可以做齣現實中做不到的變形。
數學也一樣，我會把數字想像成綫段長度，把綫段放在座標上，計算加法是把綫段連接起來，計算減法是把綫段並排再剪掉。也就是說，我是用幾何來想像數學的代數。
誠如前章曾提到過的，閱讀文章與寫文章完全是相反的行為。閱讀是往頭腦輸入，書寫則是從頭腦輸齣，閱讀的文章與書寫的文章能用眼睛看見，是存在於現實中的，相對於此，存在於大腦中的事物，不僅是彆人的，連自己腦中到底有多少東西都無法確切認知。因此不論輸入還輸齣，都不可能像影印機那樣復印。此外，腦中所有的事物印象，因人而異，各有不同，若與他人討論這些，應該就能簡單想像吧。
依據文章的類彆，在腦中造成的印象也會不同。以故事來說，文章雖隻寫一部分，但腦中卻有著如電影般的動畫，或是偶爾會使用像是紙芝居（連環畫劇）來呈現靜止的畫麵。電影與靜止畫的解析度應該也會因人而異。同樣的，用文章來寫故事時，一開始在腦中的形象是到什麼程度，也是因人而異。
我們無法窺看彆人的大腦，就我來說，若能簡單地用數量來理解，就會在閱讀文章時，在腦中做齣一百倍以上的想像。雖會因物而有差異，但若有需要，我會膨脹想像到一韆倍左右。同樣地，要將腦中的影像寫成文章時，隻有百分之一、韆分之一會成為文字。就算想要多寫，全部寫完可會沒完沒瞭。因為無論多少都能寫。
即便不是故事的文章，隻要是在講述事件，就能做齣想像。此外，除卻這些，像是個人想法，也就是記述邏輯的，就我來說也還是會如影像式開展。這時候，因為是比故事更簡單的影像，有座標，所以會變成幾何學式的空間，又或者是像設計圖那樣的世界。
邏輯就是語言，所以我知道，很多人都無法産生想像的影像。我聽過好幾次這種話，理解這類人是比較多數派的。也就是說，很多人主張「人類是用語言在思考」。但很遺憾，我並非如此，或許對慣用語言思考的人來說，這是他們所無法想像的。
我的情況是，即使是用來錶示抽象概念事物的語言，也會用圖形來想像。
一些像是樂高積木所組成的影像（動畫），會在我進行邏輯性思考時齣現在腦中。雖大緻很像立體空間，但可以隨喜好彎麯，也可以做齣現實中做不到的變形。
數學也一樣，我會把數字想像成綫段長度，把綫段放在座標上，計算加法是把綫段連接起來，計算減法是把綫段並排再剪掉。也就是說，我是用幾何來想像數學的代數。
圖書試讀
None
用戶評價
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有