具体描述
除了封面所列的各重点外, 此书独特之处尙有如下三项:-
1. 创新的英文单字背、记方法 ： 选相同字尾的一组来背，将它们四个单字之字首的第一个字母串联成一个单字如以下 A 及 B 组两个例子：
A 组：deject (v) 使沮丧。abject (adj) 低声下气的。traject (v) 传送。eject (v) 弹出。
上列四个单字的第一个字母依顺序排列出：date (日期)这个容易记起来的单字。
B 组 : project (n) 企划；工程，(v) 放影。inject (v) 注射。subject (n) 主题，(v) 使顺从，(adj) 视.... 而定（与 to 连用）object (n) 目标；物品，(v) 反对。
上列四个单字的第一个字母依顺序排列出：piso (菲律宾币值：披索)
2. 对喜欢玩这组 Scrabble (英文拼字游戏)的学生们而言，他们可以将此书作特殊的英汉词 典用，一边练习玩此游戏，一边查阅并挑出有相同字尾及适当的单字来玩。
3. 此 Scrabble，学生们可在手机 APP 游戏平台上学习玩。 此游戏的发明者是一位美国建建筑师 (巴特斯 Alfred Mosher Butts) 在 1938 年发明的。 目前除了香港和台湾有 Scrabble 比赛外，尚有英国、美国、加拿大、爱尔兰、德国、匈牙利、澳洲、纽西兰、新加坡、马来西亚、泰国、日本、印度、巴基斯坦、南非、肯亚（东非）乌干达（东非）。 香港及台湾每年的 Scrabble 比赛皆由本会主办的。
著者信息
胡文华 (William M.W. Wu)
出生于1947年 。原籍浙江省-宁波市，生长在香港受英式教育。自1979 年从香港移民至台湾台南市定居。 初期在台南裕茂公司 (外销珐瑯锅工厂) 任职，前3年当业务副理，升任业务经理4年后离职。 并自己开了一间进出口贸易公司， 直到 2012 年才退休。现担任香港英文拼字协会会长，及台南市永福国小课后班义务教英文拼字游戏之老师。
图书目录
一系列相同的字尾配不同的字首，从A到Z(26组) 共有 4,000 个单字。
第二章
名词可作动词的单字与例句(共 200个单字)。
第三章
形容词可作动词的单字与例句(共 29个单字)。
第四章
字尾：「ize」(与 ise相同)一系列 387个关键字。
第五章
字尾：「man」一系列 270个关键字。
第六章
字尾：「line」一系列 100个关键字。
第七章
字尾：「box」一系列 60个关键字。
图书序言
图书试读
用户评价
对于长期以来一直苦于英语单词记忆效率低下的我来说，《英文拼字游戏SCRABBLE与学习英文单字的关系》这本书简直是及时雨。过往的英语学习经历，充斥着一本本厚重的单词书和枯燥的背诵练习，效果甚微不说，还极大地消磨了我的学习热情。而这本书，则以一种截然不同的、充满活力的视角，将SCRABBLE这个广受欢迎的桌面游戏，化身为一个强大的英语单词学习工具。书中作者的论述，清晰而富有条理，让我深刻理解到，SCRABBLE的游戏机制，如字母的随机抽取、单词的组合拼写、以及特定字母组合的高分价值，是如何巧妙地促进我们对单词的记忆、辨识和运用。我特别欣赏书中关于“词汇的视觉化与空间化记忆”的阐述，在SCRABBLE的棋盘上，每一个字母的摆放位置，每一个单词的构成，都形成了一种直观的视觉印象，这种印象远比枯燥的文字列表更容易被大脑捕捉和储存。书中提供的具体游戏策略和技巧，如如何最大化利用“Q”、“Z”等高分字母，如何通过巧妙组合已有的字母来创造新的、得分更高的单词，这些都让我看到了游戏化学习的巨大潜力。它不仅仅是教我如何玩游戏，更是借由游戏，教会我如何更高效、更有趣地学习英语单词。
评分这本书《英文拼字游戏SCRABBLE与学习英文单字的关系》真的让我眼前一亮，它提供了一种我从未想过的学习英语单词的方式。我一直以来都是一个非常喜欢玩游戏的人，但从来没想过游戏还能有这么大的学习作用。在我看来，学习英语单词的过程往往是枯燥乏味的，需要死记硬背大量的单词，这让我感到很沮丧。但这本书，它把SCRABBLE这个游戏和学习英语单词联系起来，我觉得这是一种非常巧妙的结合。通过玩SCRABBLE，我可以很自然地接触到各种各样的单词，而且在游戏中，我还会为了得分而努力去组合出更长、更复杂的单词，这让我对单词的结构和用法有了更深的理解。书里的一些例子，比如如何利用游戏中的字母来联想词语，如何记住一些不常见的单词，都让我觉得非常实用。而且，这种学习方式一点也不枯燥，反而充满了乐趣。我觉得这本书对于那些和我一样，觉得学习单词很困难的人来说，绝对是一本非常好的书。它让我觉得学习英语不再是件难事，而是可以变得很有趣。我迫不及待地想把书中的方法运用到我的SCRABBLE游戏中，相信我的英语单词量一定会提高很多。
评分读到《英文拼字游戏SCRABBLE与学习英文单字的关系》这本书，我真的有种相见恨晚的感觉！我一直是个对语言充满好奇的人，但学习英语的过程，尤其是在扩充词汇量这块，总感觉像是在一片汪洋大海中摸索，效率不高，而且很容易因为枯燥而懈怠。市面上关于英语学习的书籍琳琅满目，但大多是那种罗列单词、讲解语法的老套路，看久了真的提不起兴趣。直到我翻开这本书，才发现原来学习英语单词可以如此有趣，甚至带点游戏般的快乐。作者巧妙地将SCRABBLE这个风靡全球的拼字游戏与英语单词的学习紧密结合，这种跨界融合的视角让我眼前一亮。书中的案例分析和实际操作指导，不仅仅是告诉你怎么玩SCRABBLE，更是深入浅出地剖析了游戏机制如何促进词汇的记忆、理解和运用。它打破了我以往对“学习”二字的刻板印象，原来那些看似轻松的游戏，背后蕴藏着如此强大的学习潜能。我特别喜欢书中关于“词根词缀”的讲解，在SCRABBLE的游戏中，如何利用已有的字母组合出新的单词，如何通过添加前缀后缀来改变词义，这些都得到了非常直观的体现。这不像传统的背单词那样死记硬背，而是通过游戏化的方式，让大脑在不知不觉中建立起单词之间的联系，形成一个立体的词汇网络。我迫不及待地想将书中的方法运用到实际的游戏中，相信它不仅能提升我的英语水平，更能让我重新找回学习英语的乐趣。这本书对于所有正在为英语单词学习而烦恼的朋友来说，绝对是一份宝藏。
评分说实话，当我第一次看到《英文拼字游戏SCRABBLE与学习英文单字的关系》这本书的书名时，我内心是充满好奇的，同时也有一点点不确定的。SCRABBLE在我眼中，一直是一个朋友聚会时的娱乐项目，一个考验词汇量但又充满运气的游戏。我很难想象它与“系统学习英语单字”能有多大的关联。然而，当我翻开这本书，并深入阅读其中内容后，我才意识到自己是多么的浅薄。作者以一种令人信服的逻辑和大量的实例，将SCRABBLE的游戏过程，分解成了一系列精妙的学习环节。书中关于“词汇的连接性与网络化学习”的分析，让我豁然开朗。在SCRABBLE的棋盘上，单词并不是孤立存在的，而是通过字母相互连接，形成一个庞大的词汇网络。当我需要在一个单词的开头或结尾添加字母时，实际上就是在拓展这个词汇的网络，这比单纯地记忆一个孤立的单词要有效得多。我尤其喜欢书中关于“词汇的动态记忆”的论述，在游戏中，我需要不断地思考、组合、尝试，这个过程本身就是在激活和巩固我的词汇记忆，让它变得更加牢固和鲜活。这本书的价值，远不止于提升词汇量，它更教会了我一种全新的、更具启发性的学习思维方式。
评分《英文拼字游戏SCRABBLE与学习英文单字的关系》这本书，让我对“游戏化学习”有了全新的认识。在此之前，我一直认为游戏只是纯粹的娱乐，对于真正的知识学习，它或许只是锦上添花，而非雪中送炭。然而，本书作者以其深厚的语言学功底和敏锐的洞察力，将SCRABBLE这款经典游戏，塑造成了一个高效的英语单词学习引擎。书中关于“单词的构词法与衍生”的讲解，在SCRABBLE的游戏场景中得到了绝佳的体现。每当我在棋盘上巧妙地拼出包含不同词缀的单词时，我都在不断地巩固和拓展我对词汇结构的理解。这是一种主动的学习，而非被动的接受。我尤其赞赏书中关于“词汇的激活与巩固”的论述，SCRABBLE的每一次游戏，都是一次对现有词汇的激活，同时也是对新词汇的探索与记忆。它就像一个动态的词汇训练场，让我的大脑在不断的挑战中，逐步增强对单词的掌握程度。这本书的内容，逻辑严谨，论证充分，并且充满了实践指导性，让我看到了将游戏乐趣转化为学习动力的可行性。它让我相信，通过正确的引导，即使是最棘手的学习任务，也能变得充满乐趣和成效。
评分当我拿起《英文拼字游戏SCRABBLE与学习英文单字的关系》这本书时，我首先想到的是，这会不会是一本“硬凑”的书？也就是说，把一个流行游戏和学习内容强行联系在一起，但实际上并没有什么实质性的联系。但事实证明，我的担心是多余的。作者以一种近乎“工匠精神”的态度，深入挖掘了SCRABBLE游戏机制与英语单词学习之间的内在联系，并将其清晰地呈现出来。书中关于“词汇的跨语域应用”的分析，让我印象深刻。在SCRABBLE的游戏中，我需要不断地思考如何利用有限的字母，组合出符合英语规则且有意义的单词，这实际上就是在锻炼我的语言运用能力，而不仅仅是死记硬背。我尤其欣赏书中关于“学习者主动性的激发”的章节。SCRABBLE游戏本身就具有很强的趣味性和挑战性，它能够自然而然地激发学习者的参与热情，让他们在不知不觉中投入到单词学习中来。这是一种“寓教于乐”的最高境界，让学习不再是任务，而是享受。本书的价值在于，它提供了一种全新的学习范式，将游戏与知识融为一体，让学习变得更加高效、有趣，同时也更具可持续性。
评分我必须承认，在接触《英文拼字游戏SCRABBLE与学习英文单字的关系》之前，我对SCRABBLE的认识仅限于“玩个游戏而已”，对它能有多大的学习价值持保留态度。然而，这本书彻底颠覆了我的认知。作者以极其严谨的学术态度和生动的语言，将SCRABBLE这个看似简单的游戏，剖析出了其背后蕴含的深刻语言学原理。书中关于“高频词汇”和“低频词汇”在游戏中的分布与运用，让我对词汇的价值有了全新的认识。例如，掌握一些常用字母组合（如-ING, -ED, -ER）在游戏中的重要性，以及如何利用这些“得分利器”来构建更有价值的单词。这不仅仅是记住单词，更是一种对单词结构和构成方式的理解。书中举例的那些通过游戏练习，词汇量几何级增长的案例，让我印象深刻。它并非空谈理论，而是提供了切实可行的步骤和策略。我尤其赞赏书中关于“词汇联想”的章节，通过在SCRABBLE的棋盘上，不同单词之间的相互启发，如何触类旁通，快速记忆新的单词。这种游戏式的学习，比我过去任何一种学习方法都更有效，也更有趣。它让学习不再是一件痛苦的任务，而是一种享受。这本书不仅仅是给英语学习者的，我觉得任何对语言发展和认知科学感兴趣的人，都会从中受益匪浅。它提供了一个全新的视角，去审视我们是如何学习和记忆的。
评分《英文拼字游戏SCRABBLE与学习英文单字的关系》这本书，对我而言，是一次意料之外但又惊喜连连的阅读体验。我一直认为，学习英语单词需要大量的精力和时间，而且过程往往是枯燥乏味的，很容易让人产生厌倦感。然而，这本书的出现，彻底改变了我的看法。作者以一种非常亲切和易懂的方式，将SCRABBLE这款经典的拼字游戏，巧妙地转化为一个高效且有趣的英语单词学习平台。书中关于“词汇的多维度记忆”的讲解，让我尤为受益。在SCRABBLE的游戏中，我不仅仅是通过视觉来记住单词，更是通过字母的组合、单词的构成、甚至是在棋盘上的位置，来形成一种立体的、多维度的记忆。这种记忆方式，比单纯地背诵单词列表要深刻得多，也持久得多。我特别喜欢书中提供的那些“游戏化学习策略”，它们就像一把把金钥匙，打开了我学习英语单词的新世界。它让我明白，原来学习也可以如此生动有趣，如此充满成就感。这本书不仅仅是一本关于SCRABBLE和英语学习的书，更是一本关于如何激发学习兴趣，如何提高学习效率的智慧之书。
评分当我翻开《英文拼字游戏SCRABBLE与学习英文单字的关系》这本书时，我带着一种审视的态度。毕竟，将一个游戏与学术性的学习内容结合，听起来总是有些“不靠谱”。然而，随着阅读的深入，我逐渐被书中作者的深刻洞察和严谨论证所折服。书中关于“词汇的‘可操作性’分析”的章节，令我印象深刻。在SCRABBLE的游戏中，我需要将零散的字母组合成有意义的单词，这个过程本身就是对词汇“可操作性”的直接运用。它不仅仅是记住单词，更是理解单词的构成，以及如何有效地使用它们。我尤其欣赏书中对“学习者认知过程的引导”的关注。SCRABBLE的每一次游戏，都是一次对学习者认知能力的挑战和锻炼。它促使我积极思考，主动寻找解决方案，并在错误中学习。这是一种非常宝贵的学习方式，能够帮助我建立更强的学习自信心。这本书的内容，并非空泛的理论，而是充满了实际的指导和可操作的建议，让我看到了将游戏乐趣转化为学习动力的巨大潜力。它教会我，学习不应该是枯燥乏味的，而可以是充满探索和发现的旅程。
评分读完《英文拼字游戏SCRABBLE与学习英文单字的关系》，我感觉我打开了一扇全新的窗户，看到了英语单词学习的另一种可能性。作为一个曾经被传统单词记忆方法折磨得体无完肤的人，我总是觉得英语学习是一种沉重的负担。直到这本书的出现，我才发现，原来学习可以如此轻松愉快，甚至充满惊喜。作者的笔触非常生动，将SCRABBLE游戏中的每一个细节，都巧妙地与单词学习的原理联系起来。书中关于“字母组合的规律性与预测性”的讲解，让我印象深刻。通过SCRABBLE，我可以直观地感受到哪些字母组合是常见的，哪些是罕见的，而这些规律恰恰是掌握大量单词的关键。它不像枯燥的语法书那样，而是通过游戏，让大脑在玩乐中自行领悟。我特别喜欢书中关于“词汇的语境化理解”的章节，在SCRABBLE的游戏中，我需要考虑单词的拼写、意义以及在棋盘上的位置，这是一种多维度的学习，远比孤立地背单词更有意义。它让我不仅仅是记住一个单词，更能理解它在实际运用中的可能。这本书让我对英语学习重新燃起了热情，我甚至开始期待每一次的SCRABBLE游戏，因为它已经不再仅仅是游戏，而是我通往英语世界的一块块垫脚石。
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