丙级电脑软体应用学科题库工作项目解析含技能检定共同项(职业安全卫生、工作伦理与职业道德、环境保护、节能减碳学科参考资料)最新版(第十二版)(附赠MOSME行动学习一点通) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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1.依劳动部最新公告学科试题编写。
　　2.解析详实，鉅细靡遗，重点清晰。
　　3.学科试题细分工作项目与自我评量，提升学习效果。
　　4.试题与解析作一明显区别，强化学习效果。
　　5.附赠「MOSME 行动学习一点通」，可重复测验练习增强检定实力，实用超值。
 

好的，以下是一份不包含您所提供书目内容的图书简介，旨在提供一个关于计算机软件应用领域的全面概述，并聚焦于特定技能的培养和职业素养的建立。 --- 书名：数字时代生产力核心：进阶计算机应用技能与职业素养提升指南 内容简介 在当今高度数字化的工作环境中，计算机软件应用能力已不再是锦上添花，而是职场生存和发展的基石。本书旨在为追求卓越的专业人士和职场新人提供一套系统、实用的数字工具应用框架与职业素养培养路径。本书聚焦于提升个体在复杂信息处理、高效数据管理以及跨平台协作方面的核心竞争力，强调理论与实践的紧密结合，确保学习者能够迅速将所学知识转化为实际生产力。 第一篇：核心生产力软件精进 本篇深入探讨了现代办公软件套件中的关键应用，旨在帮助读者突破基础操作的局限，掌握高级功能，实现工作流程的优化与自动化。 一、高级电子表格技术与数据分析基础 电子表格是数据处理的核心工具。本书不再停留于简单的单元格输入与公式应用，而是聚焦于复杂函数组合、数据透视表的高级应用，以及宏（Macro）的应用入门。 函数深度解析： 涵盖逻辑函数、查找与引用函数（如`VLOOKUP`的替代方案`XLOOKUP`）、文本处理函数以及财务函数的实际业务场景应用。重点讲解如何构建嵌套函数以解决多条件判断问题。 数据透视表与可视化： 强调如何利用数据透视表快速汇总和分析海量数据。内容包括创建多维度报告、使用切片器（Slicer）进行交互式筛选，以及利用条件格式和迷你图（Sparklines）进行初步的数据可视化，使用户能快速洞察数据背后的趋势。 数据导入与清洗： 介绍如何使用Power Query（或同等级别的数据连接工具）从外部数据源（如数据库、网页）导入数据，并进行高效的数据清洗、转换和合并，确保数据源的准确性与一致性。 二、专业文稿处理与演示文稿设计 高效的文档和演示是信息传达的关键。本部分致力于提升文档排版的美观度、逻辑性和演示的说服力。 文档结构化与自动化： 讲解多级标题设置、交叉引用、目录自动生成、脚注与尾注的规范使用，确保长篇专业文档的结构化和可维护性。重点介绍样式（Styles）的应用，实现全局格式的快速统一修改。 演示文稿叙事技巧： 不仅教授动画和转场效果的使用，更侧重于演示文稿的“叙事”逻辑。如何使用SmartArt进行流程图和组织结构的可视化表达，以及如何运用Master Slide（幻灯片母版）统一视觉识别系统，提升报告的专业度。 三、信息管理与协作工具 在团队协作日益紧密的今天，掌握先进的信息组织和共享工具至关重要。 云端协作与版本控制： 探讨主流云存储和协作平台的使用规范，重点介绍实时协作编辑、权限管理机制以及文档版本历史的回溯与合并，确保团队工作不产生冲突。 基础数据库概念应用（非编程层面）： 介绍如何利用表格工具管理结构化信息，包括数据关联的基本思路，为后续可能接触的关系型数据库概念打下基础。 第二篇：职业素养与数字时代伦理 软件技能的提升必须与成熟的职业态度相结合。本篇内容关注职业道德、信息安全意识以及社会责任感，这些是衡量一名合格职场人士的重要标准。 一、信息安全与数据保护基础 在数字信息爆炸的时代，安全意识是重中之重。 密码管理与身份验证： 讲解强密码的构建原则、多因素认证（MFA）的重要性，以及专业密码管理器的使用方法。 网络钓鱼与恶意软件识别： 介绍常见的社会工程学攻击手段，如网络钓鱼邮件、短信诈骗的识别技巧，以及如何安全地下载和安装软件，避免系统被恶意程序侵入。 数据隐私与合规性意识： 普及基础的数据保护法规概念，理解个人信息和商业机密的敏感性，以及在日常工作中应如何谨慎处理客户和公司数据。 二、沟通伦理与数字礼仪 高效的数字化沟通需要遵循特定的规范和礼仪。 电子邮件专业化： 强调邮件主题的清晰性、正文结构的逻辑性、附件处理的规范性，以及对收件人组的恰当使用。 即时通讯工具的边界： 探讨在工作中使用即时通讯工具时的界限划分，如何平衡响应速度与专注度，避免不必要的干扰。 专业形象的维护： 讨论在虚拟会议和在线互动中，如何通过言行举止（如摄像头使用、发言组织）来建立和维护积极的职业形象。 三、可持续发展与效率优化理念 本书倡导将环保、节能的理念融入日常的软件操作习惯中。 数字足迹与能耗意识： 讨论大规模数据存储和不当的软件使用习惯对环境可能造成的潜在影响，如不必要的邮件群发、冗余数据的长期存储等。 节能减碳的软件实践： 教授如何通过优化软件设置（如屏幕亮度管理、高效利用休眠功能）、减少打印、选择绿色云服务等方式，在日常工作中践行可持续发展理念。例如，通过优化演示文稿的色彩方案减少高强度显示能耗。 总结 本书超越了单一软件的操作手册范畴，构建了一个涵盖高级技能应用、数据智能分析、以及关键职业素养培养的综合学习体系。读者通过本书的学习，将不仅能够熟练驾驭主流生产力工具，更能以高度负责、具备前瞻性的职业态度融入数字工作环境，成为既能高效产出，又深谙职场规范的复合型人才。本书是面向未来职场挑战者的必备实践指南。 ---

工作项目01电脑概论
工作项目02应用软体使用    
工作项目03系统软体使用    
工作项目04资讯安全    
※「职业安全卫生」、「工作伦理与职业道德」、「环境保护」及「节能减碳」试题，请参阅台科大图书出版最新学科参考资料，并可至「MOSME 行动学习一点通」网站练习（请参考封面里操作说明）。

最新年度检定须知

 

评分☆☆☆☆☆

我对这本书的“工作项目解析”部分抱有极高的期望。在实际的学习过程中，我发现很多题目虽然看起来简单，但背后涉及的知识点却非常细致和复杂。仅仅背诵答案是无法真正理解其精髓的。我希望这本书能够详细地解析每一个工作项目的操作步骤、逻辑关系以及可能遇到的问题和解决方法。例如，在某个软件应用的操作中，可能涉及多项命令的组合使用，我希望解析能够一步一步地指导我如何正确地执行，并且说明为什么要这样操作，而不是仅仅给出最终结果。我期待通过这种深入的解析，能够培养我的分析能力和解决问题的能力，而不是被动地接受知识。这种严谨的解析方式，对于提高我的实际操作技能，以及在实际工作中应对突发状况，都将起到至关重要的作用。

评分☆☆☆☆☆

作为一名即将步入社会的职业学生，我深知理论知识的匮乏会带来多少迷茫和挫败。尤其是在信息技术飞速发展的今天，仅仅掌握书本上的知识是远远不够的。我对于“MOSME行动学习一点通”这个附赠内容感到十分好奇和期待。我认为，现代的学习模式应该更加多元化和互动化，单纯的纸质教材已经难以满足我们这一代人的学习需求。如果这个“一点通”能够提供在线的模拟测试、视频讲解，甚至是与其他考生互动的平台，那将极大地提升我的学习效率和乐趣。我希望它能够提供实操性的指导，让我能够通过动手操作来巩固和深化对题库项目的理解。这样的“软硬结合”的学习方式，我相信能够帮助我更快地适应考试的要求，也为我未来的实际工作能力打下坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

对于我来说，选择一本合适的备考书籍，不仅仅是为了通过考试，更是为了真正掌握一项技能。我一直认为，职业技能的培养，不仅要注重专业知识的深度，更要关注其广泛的应用性。这本书在“技能检定共同项”的处理上，让我看到了它的独到之处。职业安全卫生、工作伦理与职业道德、环境保护、节能减碳，这些看似与电脑软体应用不太直接相关的部分，恰恰是现代职场不可或缺的素养。许多学生在学习专业技能时，往往容易忽视这些“软实力”，而这些恰恰是区分优秀与平庸的关键。本书将这些内容融入其中，并且提供了“学科参考资料”，说明其内容是经过深思熟虑、与时俱进的。我非常期待通过阅读这些参考资料，能够更深刻地理解这些核心价值的重要性，并将它们融入到我的日常学习和未来的工作中，成为一个有责任心、有社会意识的专业人士。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，对于我这样一名在职业学校学习丙级电脑软体应用学科的学生来说，无疑是一场及时雨。在备考过程中，我一直苦恼于市面上缺乏一本能够真正贴合考纲、覆盖全面知识点的教材。许多网上的资料零散且不系统，让我难以把握复习的重点和方向。直到我看到了这本书的最新版（第十二版），我才仿佛找到了救星。书的装帧设计专业而又不失严谨，翻开扉页，扑面而来的就是清晰的目录和按章节划分的详细内容。我尤其看重其中对“学科题库工作项目解析”的部分，这部分内容是备考的关键，能够帮助我理解每个题目的考点和解题思路，而不是死记硬背。我期待通过这本书的学习，能够系统地梳理和巩固课堂上学到的知识，将理论与实践相结合，为即将到来的技能检定做好充分的准备。相信这本教材能够成为我学习路上的得力助手，助我顺利通过考试，迈向职业生涯的新起点。

评分☆☆☆☆☆

我之所以选择这本书，很大程度上是因为它强调了“技能检定共同项”的整合。在一些其他的教材中，这些内容往往被独立出来，或者只是简单提及，与专业技能的学习脱节。我坚信，一个优秀的电脑软体应用专业人才，不应该仅仅是操作熟练的“技术工人”，更应该是一位具备良好职业素养的“专业人士”。职业安全卫生不仅关系到我个人的健康，也关系到工作环境的安全；工作伦理与职业道德是职业生涯的基石；环境保护和节能减碳则是我们作为地球公民的责任。这本书将这些重要的内容融入到学科参考资料中，说明它真正关注的是“全人”的发展，而不仅仅是考试分数。我希望通过学习这些内容，能够塑造我正确的职业观和价值观，为我未来的职业发展铺平道路。