具體描述
〜思考判斷，勇於決定〜
木叔叔和小木父子牽著驢子到城裏，一路上遇到瞭好多好多人，有人說有驢子不騎是傻瓜，也有人說爸爸該騎驢子，又有人說爸爸不該騎驢子，還有人說他們虐待動物……
到底誰該騎驢子呢？
【樂樂貝貝的異想世界】係列：
￭全新角度切入經典童話，開啓親子同步成長的新視野
不僅以感恩、知足、自信、堅持等核心品格教育為理念齣發，在「閱讀」的基礎上，更進一步強調「悅讀」。嚴選經典童話故事，在維持原有故事架構下，設計一對小兄妹樂樂和貝貝，穿越時空進入故事，和故事裏的人物一起探險，並將領悟到的道理實踐在現實生活中。現在就讓可愛又活潑的兄妹倆，帶領聆聽的孩子一起馳騁於繽紛的異世界吧！
本書特色
互動繪本，五感體驗！
讀繪本，聽故事，說說看，想一想，動手玩。利用 QR code 掃描，透過雲端科技，就可以得到更多資訊！
讀：為每本量身特彆繪製風情各異的跨頁插畫，輔以注音文字故事陳述。並在畫麵中隱藏有趣的「找找看」遊戲，刺激孩子的觀察力！
聽：生動的劇場版聲音演齣，加上朗朗上口的童韻，彷彿置身一場身曆其境的聽覺饗宴！
說：除瞭提供故事前和故事後的親子討論議題，更在故事中場加入「故事座談會」模擬劇場，讓孩子學會換位思考！
想：利用「知識一點通」和「成語找找看」兩個小單元，吸收更多進階知識！掃描QR code即可輕鬆取得。
玩：每本書最後皆有提供有趣的DIY活動建議，讓親子一起動手做，留下美好迴憶！
名人推薦
【樂樂貝貝的異想世界】讓聽故事不隻是聽故事，延伸的問題討論和相關的美勞DIY，皆能讓兒童更深刻理解故事的內涵，因而對閱讀産生興趣。本書適閤父母陪伴孩子共讀，也是老師及故事誌工預備故事活動的好幫手！－蠟筆哥哥◎好享聽故事創辦人
【樂樂貝貝的異想世界】是套非常有趣的互動繪本，在樂樂與貝貝活潑的帶領下，我們彷彿穿越時空，來到瞭耳熟能詳的童話世界，一起和主人翁經曆故事角色們的奇幻冒險！我在為主角們錄製配音的時候，總感覺就像親臨瞭故事現場，好像每個問題、每句建議，都能影響故事中人們的想法和決定，甚至一不小心就改變瞭故事的走嚮呢！【樂樂貝貝的異想世界】不隻饒富趣味，更能讓親子間互相對話，一起討論、思考各種觀點和意義，是套值得推薦共讀的優良好書哦！－林瑋婷◎專業中英雙語配音員
著者信息
林硯俞
在醫院工作瞭幾年後，為瞭對文學的夢還沒有熄滅，終於還是重拾課本，目前是一個東華中文研究生；而在研究所忙碌之餘，想起在醫院時看到許多小孩天真可愛的樣子，總想多說點美好的故事給他們聽，給他們一個可以盡情作夢的世界。
繪者簡介
Megan Lin
高中時就讀竹山高中美術班，大學時在颱灣藝術大學-視覺傳達設計係，之後齣社會一年多在圖王設計公司擔任視覺平麵設計師，現今在法國繼續深造，自由接案。未來的日子，我想成為傢喻戶曉的插畫傢！這是我個人的粉絲專頁：www.facebook.com/meganillustrator
聲音演齣者簡介
林瑋婷
專業中英雙語配音員，曾擔任正聲、復興等廣播節目主持人，與其他電颱新聞主播、編播、記者，以及廣告配音。聲音魅力十足，演齣橫跨有聲書、動畫《SD鋼彈》、《我傢三姐妹》、遊戲《王領騎士MEOW》、緯來日本颱《日本學問大》節目旁白、以及《颱北二二八紀念館》影像紀錄與導覽英語旁白。詮釋4歲古靈精怪的貝貝、7歲聰明懂事的樂樂，聲音時而可愛甜美，時而勇敢帥氣，活靈活現，讓人一聽就愛上兩位小小主人翁。
馬君珮
專業資深中文配音員，曾參與各種不同類型的聲音演齣，例如：日本動畫《我們這一傢》、日本動畫電影《崖上的波妞》、韓劇《繼承者們》、美劇《靈書妙探》、中國戲劇《媳婦的美好時代》、遊戲《仙劍奇俠傳五》，以及國立故宮博物院和颱北市立美術館等眾多博物館的語音導覽等。轉換音色就如同轉廣播頻道那樣切換自如，可以溫柔年輕，也可以慈祥年邁，還可以扮演年幼活潑的小男孩，賦予每個角色完全不同的風采！
李世揚
專業資深中文配音員，迷人又沉穩的聲音擔綱過多部韓國、日本和歐美等知名戲劇與電影主角，有韓劇《來自星星的你》的都敏俊、電影《偉大的隱藏者》的元流煥、日劇《名偵探柯南真人版：拍戲現場殺人之謎》的服部平次，也演齣過動畫《小紅豆》、《辛普森傢庭》、《歡樂好聲音》中大小朋友的角色。魅力十足又多變化性的角色演齣，將為大傢帶來一場華麗的聽覺饗宴！
圖書目錄
圖書序言
圖書試讀
用戶評價
“樂樂貝貝的異想世界：誰該騎驢子”，光聽這個名字，我就覺得充滿瞭畫麵感和故事性。這絕對不是一本普通的故事書，而是一張邀請函，邀請讀者一同進入一個充滿奇思妙想的奇幻國度。樂樂和貝貝，這兩個名字聽起來就活潑可愛，我猜想他們是兩個充滿好奇心、勇於探索的小夥伴，而“異想世界”則為他們的冒險提供瞭無限的可能性。至於“誰該騎驢子”，這無疑是故事中最引人入勝的懸念，它暗示著一場可能充滿爭執、歡笑，甚至智慧較量的旅程即將展開。 我對於“異想世界”的構築，總是抱有極高的期待。我希望能看到一個不同於我們日常所見所聞的世界，一個擁有獨特規則、奇特生物、以及令人驚嘆的景色的地方。這個世界是否遵循物理定律？還是有魔法的存在？樂樂和貝貝在這個世界裏會遇到哪些奇遇？他們是否會結識意想不到的朋友，比如會說話的驢子，或者會飛的蝸牛？“誰該騎驢子”這個問題，在這樣的背景下，或許能引齣一個關於公平、分享，或者甚至是一場關於“騎乘權”的趣味辯論。我期待作者能夠用豐富的想象力，將這個世界描繪得栩栩如生。 我深信，最動人的故事，往往藏在最微小之處。而“誰該騎驢子”這個問題，就是一個絕佳的切入點。它可能是一個關於需求與供給的簡單問題，也可能是一個關於誰更需要這份“便利”的哲學思考。我希望樂樂和貝貝能夠在這個過程中，學習到如何與他人溝通，如何理解不同的觀點，以及如何找到一個讓所有人都滿意的解決方案。這本書如果能通過這樣一個看似簡單的問題，引導孩子們思考如何處理人際關係，如何尊重他人，那將是非常有意義的。 我期待這本書能夠以一種充滿趣味和啓發性的方式，來講述樂樂和貝貝的故事。我希望書中不僅有奇幻的想象，更有溫暖的情感。樂樂和貝貝之間的友誼，他們麵對睏難時的勇氣，以及他們在這個“異想世界”中的成長，都是我非常期待看到的內容。如果書中能夠穿插一些幽默的對話，一些意想不到的轉摺，那肯定會讓閱讀體驗更加豐富。我希望這本書能夠讓孩子們在捧腹大笑的同時，也能有所思考，有所收獲。 總而言之，“樂樂貝貝的異想世界：誰該騎驢子”這個書名，已經成功地激起瞭我對內容的無限好奇。我期待著這是一本能夠點燃孩子們想象力、激發他們探索欲望、並且教會他們珍貴生活道理的優秀兒童讀物。我迫不及待地想知道，在那充滿奇幻色彩的旅程中，樂樂和貝貝最終是如何解決瞭“誰該騎驢子”這個問題的，而他們又因此獲得瞭怎樣的成長。
评分哇，這書名聽起來就充滿瞭奇幻色彩！“樂樂貝貝的異想世界：誰該騎驢子”，光是名字就勾起瞭我的好奇心，仿佛能看到兩個小夥伴在充滿想象力的世界裏冒險，而“誰該騎驢子”這個懸念，更是讓人迫不及待地想知道故事的走嚮。我一直很喜歡那些能夠帶領讀者進入全新維度、激發無限想象的作品，特彆是那種帶著一點點幽默和智慧的，能讓我在輕鬆閱讀中有所感悟。 我期待這本書能夠描繪齣一個獨一無二的“異想世界”，或許那裏有會說話的小動物，有漂浮在空中的島嶼，甚至有會變幻形態的奇特生物。而“樂樂貝貝”這兩個名字，聽起來就像是兩個充滿活力、熱愛探索的小傢夥，他們在這個世界裏會遇到怎樣的挑戰？又會和誰産生怎樣的奇妙際遇？“誰該騎驢子”這個問題，聽起來像是一個小小的謎題，也許是關於分配、關於責任，或者僅僅是一個有趣的遊戲規則。我非常好奇作者會如何展開這個故事，是會以一種輕鬆愉快的方式解決，還是會從中引申齣更深層次的思考。 我猜想，這本書的插畫也一定會非常精美，能夠將“異想世界”生動地呈現在讀者麵前。我喜歡那些色彩鮮艷、細節豐富的插畫，它們能讓故事更加立體，讓閱讀體驗更加沉浸。想象一下，樂樂和貝貝騎著一頭造型奇特的驢子，在彩虹橋上飛馳，或者是在一個被巨大的蘑菇覆蓋的森林裏尋找寶藏。這些畫麵感十足的場景，肯定能給小讀者們帶來無窮的樂趣，也能激發他們自己去創造和想象。 總的來說，這本書的書名就給瞭我非常積極的期待。它不僅僅是一個故事的標簽，更像是一張通往未知世界的邀請函。我喜歡那種能夠觸動內心深處、留下美好迴憶的作品。希望“樂樂貝貝的異想世界：誰該騎驢子”能夠成為這樣一本令人驚喜的書，為孩子們帶來歡笑、啓發和溫暖。我迫不及待地想翻開它，和樂樂貝貝一起踏上這場充滿驚喜的奇幻旅程。
评分“樂樂貝貝的異想世界：誰該騎驢子”，這名字聽起來就像是童話和冒險的混閤體，一下子就把我拉迴瞭童年那個充滿無限可能的年代。我一直覺得，最精彩的故事，往往就藏在那些最不起眼的小事裏，而“誰該騎驢子”這個問題的設置，就充滿瞭這種生活化的趣味和哲學意味。我腦海中已經開始勾勒齣樂樂和貝貝的形象，他們可能是一對形影不離的好朋友，也可能是性格迥異卻互補的夥伴，共同踏上瞭一段充滿未知與驚喜的旅程。 我非常期待在這個“異想世界”裏，能夠看到作者如何天馬行空地揮灑想象力。這個世界有沒有什麼獨特的規則？天空是否是藍色的？樹木是否會唱歌？動物是否擁有人類的情感？又或者，樂樂和貝貝本身就擁有某些不尋常的能力？而“誰該騎驢子”這個核心問題，我猜想它不僅僅是一個簡單的分配難題，更可能是一個關於妥協、關於理解、關於責任的考驗。也許驢子本身也很有個性，不願意被隨意騎乘？又或許，驢子代錶著某種象徵意義，而誰能騎上它，就意味著承擔瞭某種特殊的任務或使命。 我希望這本書能夠擁有細膩的情感描寫，讓讀者能夠感受到樂樂和貝貝之間的友誼，以及他們在旅途中遇到的各種情緒。有時候，解決一個看似簡單的問題，反而最能考驗人性的光輝。我希望看到他們是如何溝通，如何協商，如何一起剋服睏難的。如果書中能穿插一些幽默的對話和生動的場景，那就更棒瞭。想象一下，兩個小傢夥因為誰騎驢子而爭論不休，驢子在一旁無奈地搖著尾巴，周圍的環境又充滿瞭奇幻的色彩，這樣的畫麵感一定非常吸引人。 這本書給我的感覺，就像是作者在邀請我去參與一個充滿驚喜的遊戲。我希望它不僅僅是給孩子們看的，也能讓成年人在閱讀時找到共鳴。有時候，我們成年人反而會因為生活的束縛而失去瞭許多純粹的想象力。而“樂樂貝貝的異想世界”恰恰能喚醒那種沉睡已久的童真。我期待書中能夠隱藏一些小小的哲理，用一種溫和的方式點醒讀者，關於如何看待生活中的選擇，如何與人相處，以及如何擁抱那些不確定的美好。 總而言之，這個書名已經成功地勾起瞭我的閱讀興趣。我迫不及待地想知道樂樂和貝貝在這個奇幻世界裏會遇到什麼，他們會如何解決“誰該騎驢子”這個有趣的問題，以及他們在這段旅程中會收獲怎樣的成長。我希望這是一本能讓孩子們快樂閱讀，讓傢長們感到欣慰，並且能在心中留下久久迴味的故事。
评分這本書的書名“樂樂貝貝的異想世界：誰該騎驢子”著實引起瞭我的注意。在浩如煙海的書籍中，一個富有想象力又帶著一絲俏皮的書名，往往能勾起潛在讀者的好奇心。我腦海中立刻浮現齣一幅畫麵：兩個活潑可愛的小主人公，樂樂和貝貝，他們身處一個充滿奇思妙想、顛覆常規的奇幻國度。這個“異想世界”究竟是什麼樣的？是色彩斑斕的童話王國，還是充滿未知的神秘境域？而“誰該騎驢子”這個設問，更像是一個引人入勝的引子，仿佛在故事的開端就設置瞭一個小小的謎題，等待著我們去揭曉答案。 我非常期待作者能夠構建一個邏輯自洽又充滿驚喜的“異想世界”。在這個世界裏，一切皆有可能，規則可以被重新定義，平凡的事物也可能擁有非凡的魔力。樂樂和貝貝作為這個世界的探索者，他們會遇到什麼樣的夥伴，經曆怎樣的冒險，又會如何運用他們的智慧和勇氣去解決問題？“誰該騎驢子”這個看似簡單的問題，背後可能蘊含著關於分享、閤作、公平或是一場有趣的爭論。我希望能看到作者如何巧妙地處理這個問題，既能讓孩子們在輕鬆的氛圍中理解其中的道理，又不失故事本身的趣味性。 從書名來看，這本書很可能是一部充滿童趣和想象力的作品，能夠激發孩子們的創造力和對未知的好奇心。我尤其喜歡那些能夠將教育意義融入故事的兒童讀物，它們在不經意間就能教會孩子們重要的品質。如果這本書能通過樂樂和貝貝的故事，嚮孩子們傳遞關於友誼、勇氣、分享或解決衝突的智慧，那將是錦上添花。我期待書中能夠齣現令人難忘的角色，以及那些能夠讓他們捧腹大笑或陷入沉思的情節。 對於“異想世界”的描繪，我希望它不僅僅是視覺上的奇特，更能觸及孩子們的心靈。或許那裏有象徵著夢想的星星，有承載著記憶的河流，亦或是連接著不同情感的橋梁。樂樂和貝貝在這個世界的成長，應該是伴隨著驚喜與挑戰，讓他們學會認識自己，理解他人。而“誰該騎驢子”這個看似微不足道的小事，或許能成為一個絕佳的切入點，讓孩子們在故事中思考如何與他人相處，如何看待不同意見。 總而言之，“樂樂貝貝的異想世界：誰該騎驢子”這個書名，成功地激發瞭我對書中內容的好奇與期待。我希望它能是一本讓孩子們愛不釋手，並在閱讀中獲得快樂與啓迪的書籍。我相信，一個好的故事，總能像一顆種子，在孩子的心田種下關於想象、善良和勇敢的夢想。
评分“樂樂貝貝的異想世界：誰該騎驢子”，這個書名本身就仿佛帶著一股魔力，瞬間就能將人的思緒拉扯進一個充滿奇幻色彩的空間。我立刻聯想到瞭那些經典童話裏，孩子們在奇妙國度裏展開的冒險，充滿瞭未知、驚喜和一點點小小的驚險。樂樂和貝貝，這兩個名字聽起來就充滿瞭童真與活力，我猜想他們會是兩個聰明、勇敢又充滿好奇心的孩子，共同探索這個他們從未涉足過的“異想世界”。而“誰該騎驢子”這個問題的齣現，則像是一個小小的懸念，讓整個故事充滿瞭張力，讓人想一探究竟。 我對於“異想世界”的構想，總是充滿瞭無限的期待。我希望這個世界不是簡單地模仿現實，而是擁有自己獨特的法則和令人驚嘆的景象。也許那裏有會唱歌的樹木，有會變幻形狀的雲朵，有隱藏著秘密的古老森林，又或者，那些平時我們眼中平凡的動物，在這裏都擁有瞭非凡的智慧和能力。而樂樂和貝貝，他們將如何在這個世界中穿梭？他們會遇到哪些奇特的生物？又會和他們産生怎樣的互動？“誰該騎驢子”這個問題，在如此奇幻的背景下，會衍生齣怎樣的有趣故事？我期待看到作者如何打破常規，創造齣令人意想不到的情節。 我非常欣賞那些能夠通過一個簡單的故事，傳遞深刻道理的作品。如果“誰該騎驢子”這個看似微不足道的爭論，能夠巧妙地引齣關於分享、閤作、妥協以及理解他人視角的重要性，那將是非常有意義的。我希望樂樂和貝貝在解決這個問題時，能夠展現齣孩子特有的純真與智慧，也能夠從中學習和成長。我期待書中能夠有精彩的對話，生動的描寫，讓讀者仿佛身臨其境，感受到樂樂和貝貝的情感變化，以及他們與這個“異想世界”的互動。 對於這本我尚未閱讀的書，我最大的感受是一種積極的預設。書名本身就傳遞齣一種輕鬆、有趣、富有想象力的信號，這對於一個傢長或是一個對兒童文學感興趣的讀者來說，是非常具有吸引力的。我希望這本書能夠帶給孩子們的，不僅僅是閱讀的樂趣，更是一種啓迪，一種對世界的好奇心，以及一種獨立思考的能力。我希望樂樂和貝貝的故事，能夠成為孩子們童年時光裏一道亮麗的風景綫，在他們心中種下探索的種子。 總而言之，“樂樂貝貝的異想世界：誰該騎驢子”這個書名，就像一把鑰匙，為我打開瞭一扇通往奇幻世界的大門。我期待著書中能夠有令人驚喜的想象，有溫暖人心的友誼，有充滿智慧的啓示，更有那隻可能引發一場小小風波，卻最終帶來成長的“驢子”。我相信，這會是一本值得細細品味，並且能夠長久留在讀者心中的作品。
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