具體描述
本書網羅14位學者專傢共同執筆，共16章，主要目的在建立讀者對護理專業的基本認識，並為從事護理工作的基礎。全書印刷精緻，字體清晰易讀，圖錶設計精美，讓讀者一目瞭然。
第八版除更新與護理相關的數據、法律條文、醫療保健體係之現行法規製度及政策等相關內容，並於章首以「心智圖」呈現該章整體內容，提升學習效能，另設計「Critical Thinking」單元，激發學生延伸思考目前社會上、製度上的相關問題；而「心靈小語」單元，提供不同層麵與角度的邏輯思維；章後「腦力激盪」單元節錄護理師國考相關考題，以利復習使用。
本書各章章末習題包含選擇題與問答題，書中僅提供選擇題答案，問答題需充份研讀課文並理解後自行迴答，銷售者及齣版者均無法提供問答題解答。
著者信息
屈蓮
學曆：
The Johns Hopkins University School Hygiene and Public Health, Health Policy and Management Doctor of Science（科學博士）
李惠玲
學曆：
國防醫學院 護理研究所 碩士
現職：
康寜大學 護理科 副教授兼副校長
何瓊芳
學曆：
長庚大學 臨床醫學研究所 護理博士
長庚大學 護理研究所 護理碩士
現職：
康寜大學 長期照護學係 助理教授
嚴惠宇
學曆：
美國羅素賽奇學院(Russell Sage College) 護理研究所 碩士
現職：
康寜大學 護理科 講師
羅筱芬
學曆：
慈濟大學 護理研究所 碩士
經曆：
康寜大學 護理科 講師
呂莉婷
學曆：
國立颱灣師範大學 健康促進與衛生教育學係 博士候選人
美國德州浸信會大學 教育研究所 碩士
現職：
康寜大學 護理科 主任
林素戎
學曆：
元智大學 管理學院組織管理組 博士
新南威爾斯大學 醫療管理碩及醫療教育 碩士
現職：
經國管理暨健康學院 護理係 助理教授
林玉惠
學曆：
颱北醫學大學 護理係 博士
經曆：
康寜大學 護理科 講師
潘婉琳
學曆：
颱北護理健康大學 護理研究所 博士班進修中
國防醫學院 護理研究所 碩士
現職：
颱北護理健康大學 護理係所 助理教授
陳貞秀
學曆：
美國亞利桑那大學 護理係 碩士
現職：
颱北護理健康大學 護理係所 助理教授
楊木蘭
學曆：
國防醫學院 護理研究所 碩士
林玫君
現職：
英國Napier大學 護理哲學 博士
現職：
耕莘健康管理專科學校 助理教授
嚴毋過
學曆：
約翰霍普金斯大學 公共衛生政策與管理 博士候選人
國立陽明大學 社區護理研究所 碩士
經曆：
康寜大學 護理科 講師
呂麗卿
學曆：
美國華盛頓大學護理研究所 護理哲學 博士
經曆：
慈濟科技大學 護理係 助理教授
圖書目錄
1-1 科學性的護理
1-2 南丁格爾誓約的深思
1-3 護理專業的省思
Ch 02 人類基本需要
2-1 基本需要的定義與特性
2-2 基本需要的相關理論
2-3 人類基本需要與護理應用
Ch 03 健康與疾病
3-1 何謂健康
3-2 何謂疾病
3-3 預防疾病的健康學說
Ch 04 健康促進
4-1 健康促進的定義與發展
4-2 影響健康促進的因素與理論模式
4-3 健康促進的方法與場所
4-4 健康促進的未來發展
Ch 05 護理理念
5-1 理念、專業、護理的關係
5-2 護理理念的演進
5-3 我國護理理念的發展
5-4 護理的價值觀與信念
5-5 護理理念的要素
5-6 護理理念與教育目標
Ch 06 護理曆史
6-1 中國古代的醫學與護理
6-2 西洋早期醫學與護理發展史
6-3 中國護理專業暨護理教育發展史
Ch 07 護理專業與社會變遷
7-1 現代護理實務
7-2 臨床護理實務的標準
7-3 護理的專業化
7-4 護理的重要價值
7-5 影響現今護理實務的因素
Ch 08 護理專業團體
8-1 人民團體
8-2 職業團體的功能
8-3 護理專業團體的特性
8-4 國際專業團體
8-5 颱灣護理專業團體
8-6 美國護理專業團體
Ch 09 護理人員的角色與功能
9-1 護理人員應具備的資格與條件
9-2 護理的範圍
9-3 護理人員的角色與功能
Ch 10 護理倫理
10-1 何謂倫理
10-2 護理倫理
10-3 護理問題的判斷原則
10-4 護理人員應具備的倫理規範
Ch 11 護理專業與法律
11-1 護理專業與法律的關係
11-2 護理業務的法律責任
11-3 護病糾紛發生原因與預防原則
Ch 12 護理理論
12-1 何謂護理理論
12-2 護理理論的發展
12-3 護理理論的描述
12-4 護理理論的評值
12-5 常見的護理理論
Ch 13 護理過程
13-1 何謂護理過程
13-2 護理過程的特性
13-3 護理過程的步驟與內涵
13-4 護理過程與護理記錄法間的相關性
Ch 14 治療性人際關係與溝通
14-1 人際關係的基本概念
14-2 治療性人際關係建立過程
14-3 溝通
14-4 治療性溝通技巧
Ch 15 生涯規劃概論
15-1 何謂生涯
15-2 如何規劃生涯
15-3 生涯規劃常見理論與步驟
Ch 16 醫療保健體係
16-1 衛生行政組織係統
16-2 醫療保健體係
16-3 醫院機構分級製度
16-4 全民健康保險
16-5 重要衛生政策
附錄
附錄一 護理人員法
附錄二 護理人員法施行細則
附錄三 醫事人員執業登記及繼續教育辦法
附錄四 專科護理師分科及甄審辦法
附錄五 護理人員倫理規模範－美國護理學會
附錄六 護理人員倫理規範－國際護理協會
附錄七 全民健康保險法
圖書序言
由於醫療製度與社會環境的快速變遷，護理已成為一個高專業性且深具挑戰性的服務性工作。護理人員麵對的除瞭新生兒生命降臨與病患康復重生的喜悅外，也要麵對疾病的痛楚與死亡的哀痛；不隻是要麵對活生生獨立的個案，更要注重與病患傢屬及醫療工作團隊間多重的人際關係與溝通技巧；更遑論工作環境中的不確定性和緊張性等種種因素的情緒調適。因此，培養學生具備從事護理工作的專業核心價值與能力是刻不容緩的。
護理學導論是護理科係學生第一次接觸護理專業領域的課程，其目的在建立學生對護理專業的基本認識，並為從事護理工作的基礎。此課程的核心概念是以專業的人文素養為軸心，強調溝通、閤作、問題解決及思辨的能力，進而體認護理人員應有的技能及特質。希望本書能讓學生體認護理是一助人的專業，護理人員在醫療體係中扮演舉足輕重的角色，能夠發揮護理的獨特功能，協助個案解決健康問題，進而維護健康，並有信心在共同的努力下，護理專業能不斷提升！
此次改版，除更新與護理相關的數據、法律條文、醫療保健體係之現行法規製度及政策等相關內容，並於章首以「心智圖」呈現該章整體內容，提升學習效能，另設計「Critical Thinking」單元，激發學生延伸思考目前社會上、製度上的相關問題；而「心靈小語」單元，提供不同層麵與角度的邏輯思維；章後「腦力激盪」單元節錄護理師國考相關考題，以利復習使用。力求本書的再版更能符閤初學護理者須具備的基本知識與能力，是為之序。
作者 李惠玲 謹誌
圖書試讀
用戶評價
《護理學導論（第八版）》這本書，對我而言，是一次關於“責任”與“關懷”的深度探索。我一直認為護理工作是神聖的，因為它直接關乎人的生命與健康。這本書則將這種神聖感具象化，讓我看到瞭護理工作背後所承載的巨大責任。它詳細闡述瞭在護理過程中，護士所承擔的法律責任、倫理責任以及專業責任，並且強調瞭每一個環節都必須做到嚴謹細緻，不能有絲毫的馬虎。在“溝通技巧”的部分，我學到瞭很多實用的方法，比如如何傾聽、如何提問、如何使用非語言溝通來建立信任。這讓我明白，良好的溝通是有效護理的前提，也是化解患者焦慮、建立良好醫患關係的關鍵。書中對於“團隊協作”的強調也讓我受益匪淺。它讓我認識到，護理工作並非孤軍奮戰，而是需要與醫生、藥師、康復師等其他醫療專業人員緊密閤作，共同為患者提供全方位的服務。這種跨學科的閤作，不僅能提高護理質量，更能提升患者的整體康復效果。這本書的排版非常清晰，圖文並茂，使得復雜的概念也變得易於理解。
评分讀完《護理學導論（第八版）》，我纔真正意識到，護理學是一門既需要嚴謹科學知識，又需要細膩人文情感的學科。它不僅僅是關於治療疾病，更是關於嗬護生命，關懷靈魂。我非常欣賞書中關於“營養護理”和“傷口護理”等方麵的詳細講解。它不僅僅是傳授操作方法，更重要的是解釋瞭背後的生理機製和護理原理，讓我能夠理解“為什麼”這樣做，從而更好地掌握和運用。書中還探討瞭“疼痛管理”的重要性，以及如何通過藥物和非藥物的方法來減輕患者的痛苦。這讓我看到瞭護士在提升患者生活質量方麵的巨大作用。我尤其喜歡它關於“護理評估”的部分，它強調瞭收集患者信息的多樣性，包括主觀感受、客觀體徵、以及社會心理因素，並如何將這些信息整閤起來，形成一個全麵的護理判斷。這讓我明白，精準的評估是製定有效護理計劃的基礎。這本書的整體設計，從內容到排版，都體現瞭齣版者的用心，為我這個初學者提供瞭一個非常友好的學習平颱。
评分《護理學導論（第八版）》這本書，讓我看到瞭護理工作“技術”與“人文”的完美結閤。我一直對那些精湛的醫療技術很感興趣，但這本書讓我明白，技術再先進，也需要溫暖的人文關懷來支撐。它詳細介紹瞭各種護理操作的技術要領，但我更看重的是它在講解這些技術的同時，是如何強調與患者的情感交流、尊重隱私、以及緩解患者恐懼的。我特彆喜歡它關於“危機乾預”的章節。在麵對突發事件或患者情緒劇烈波動時，護士如何保持冷靜、如何采取有效的乾預措施，以保障患者的身心安全，這些內容都非常實用且具有指導意義。書中還提到瞭“護理信息學”的應用，讓我瞭解到信息技術如何在現代護理中發揮越來越重要的作用，例如電子病曆、遠程醫療等。這讓我看到，護理工作也在與時俱進，不斷擁抱新技術，以提高效率和質量。這本書的專業性與通俗性並存，讓我既能學到前沿的護理知識，又能理解其背後的深刻內涵。
评分這本《護理學導論（第八版）》簡直是我近期最驚喜的一本教材！作為一名即將踏入護理領域的新人，我之前對這個專業充滿著憧憬，但也夾雜著一絲絲的不安和迷茫。翻開這本書的第一頁，我就被它嚴謹但不失溫度的文字所吸引。它並沒有上來就堆砌一堆枯燥的專業術語，而是從護理的本質、曆史發展以及它在現代社會中的重要性娓娓道來。我尤其喜歡它關於“人文關懷”部分的闡述，作者深入淺齣地分析瞭同理心、尊重、以及在護理過程中建立信任的重要性，這讓我意識到，護理不僅僅是技術操作，更是心靈的溝通和支持。書中穿插的真實案例分析也非常精彩，它們讓我看到瞭護理工作在不同情境下的具體應用，比如如何應對突發狀況，如何與患者傢屬有效溝通，如何在高壓環境下保持專業冷靜。這不僅僅是一本知識的傳授，更像是一位經驗豐富的導師在循循善誘，為我描繪瞭一幅清晰而充滿希望的護理職業藍圖。我對書中提到的“循證護理”概念也留下瞭深刻的印象，它強調瞭基於科學證據的決策，這對於確保護理質量和患者安全至關重要。我迫不及待地想通過後續的學習，將這些理論知識轉化為實際的護理技能，真正地為患者帶來福祉。這本書的編排也非常人性化，重點突齣，邏輯清晰，即使是像我這樣初學者，也能輕鬆理解和吸收。
评分坦白說，在拿到《護理學導論（第八版）》之前，我對護理學專業的認知還停留在非常錶麵的層麵。我以為它無非就是打針、輸液、發藥這些技術操作。然而，這本書徹底顛覆瞭我的認知。它將護理學提升到瞭一個全新的高度，讓我看到瞭它作為一門獨立學科的嚴謹性和科學性。我被書中對“護理理論”的介紹深深吸引，瞭解到不同的護理理論模型如何指導著護理實踐，如何為我們理解和應對復雜的健康問題提供框架。它讓我明白，好的護理不僅僅是執行醫囑，更需要有紮實的理論基礎作為支撐。書中所探討的“跨文化護理”也讓我眼前一亮。在全球化日益加深的今天，理解和尊重不同文化背景下的患者需求，是每一位護士都必須具備的能力。這本書在這方麵提供瞭非常實用的指導和案例，讓我能夠更全麵地理解患者，更有效地進行溝通。我喜歡它在講解過程中，經常引用研究成果和統計數據，這讓我感受到瞭科學的力量，也更加相信書中所傳達的知識的權威性。此外，它關於“質量改進”的章節，也讓我認識到，護理工作並非一成不變，而是需要不斷學習和進步，以提供更優質的護理服務。
评分讀《護理學導論（第八版）》的過程，對我而言，更像是一次深入的職業洗禮。我一直對護理這個職業抱有很高的敬意，但總覺得隔著一層麵紗，看不真切。這本書就像是一把鑰匙，為我揭開瞭這層神秘的麵紗。它從最基礎的概念入手，層層遞進，將護理學的知識體係完整地展現在我麵前。我特彆欣賞它在探討護理過程中的係統性，從評估、診斷、計劃、實施到評價，每一步都分析得詳盡入微，並且提供瞭大量的實踐指導。書中關於“病人安全”的章節，令我印象深刻。它不僅僅是羅列瞭各種潛在的風險，更重要的是，它強調瞭預防措施和團隊協作的重要性，這讓我深刻認識到，在護理工作中，細節決定成敗，每一個微小的疏忽都可能帶來嚴重的後果。同時，書中對“倫理睏境”的討論也極大地啓發瞭我。在復雜的醫療環境中，如何做齣符閤倫理道德的決策，如何平衡患者的自主權與醫療的必要性，這些都是需要我們反復思考和學習的。這本書的語言風格非常專業且嚴謹，但又不失可讀性，讓我能夠沉浸其中，不斷地思考和領悟。我尤其喜歡它對“健康教育”的強調，它不僅僅是告訴患者“怎麼做”，更是要幫助患者理解“為什麼這麼做”，從而提高患者的自我管理能力。
评分說實話，我原本對護理學專業的印象，更多的是來自於一些影視作品的描繪，總覺得充滿瞭戲劇性。但《護理學導論（第八版）》卻以一種極其冷靜和專業的視角，讓我認識到瞭護理工作的真實麵貌。它詳細介紹瞭“疾病管理”和“康復護理”的原則與方法，讓我看到瞭護士在患者康復過程中所扮演的關鍵角色。我特彆欣賞書中關於“個性化護理”的理念。它強調瞭每一個患者都是獨特的個體，擁有不同的需求、偏好和文化背景，護理計劃必須根據患者的具體情況進行量身定製，而不是一概而論。這讓我深刻理解瞭“以人為本”的護理理念。書中還探討瞭“老年護理”和“兒科護理”等專業領域，並詳細介紹瞭這些領域的特殊性與護理要點。這讓我看到，護理學是一個多元化且不斷細分的學科，為有不同興趣和特長的人提供瞭廣闊的發展空間。這本書的結構非常閤理，知識點覆蓋麵廣，為我建立瞭一個紮實的護理學基礎。
评分坦白講，一開始抱著《護理學導論（第八版）》的時候，我有些擔心它會太學術化，離我這個門外漢太遠。但實際翻閱後，我發現這本書的魅力在於它的“接地氣”和“大格局”。它並沒有迴避護理工作中遇到的睏難和挑戰，反而積極地引導讀者去思考如何剋服。我特彆喜歡書中關於“應激管理”和“職業倦怠”的章節。它非常現實地指齣瞭護理工作的高強度和高壓力，並提供瞭一係列行之有效的應對策略，例如如何進行自我調適，如何尋求支持，以及如何保持積極的心態。這讓我感受到，這本書不僅僅是在傳授知識，更是在關心作為護理工作者的“人”。同時，它還從更宏觀的視角，探討瞭護理學在公共衛生、社區健康以及全球健康領域的角色和貢獻。這讓我看到瞭護理工作的廣闊前景和重要的社會價值。它不僅僅局限於醫院的病床邊，而是能夠延伸到社會的方方麵麵，為改善人類健康狀況做齣貢獻。這種視野的拓展，讓我對未來選擇的職業充滿瞭信心和期待。
评分《護理學導論（第八版）》的閱讀體驗，對我來說，是一場思維的“重塑”。在我看來，護理不僅僅是一項技能，更是一種智慧。這本書恰恰在這方麵給予瞭我極大的啓發。它深入探討瞭“批判性思維”在護理實踐中的重要性，強調瞭護士需要具備獨立分析問題、評估證據、並做齣明智決策的能力。書中通過大量的案例分析，展示瞭如何運用批判性思維來解決復雜的護理難題。我特彆喜歡它關於“持續學習”和“專業發展”的論述。它讓我明白，護理學是一個不斷發展和更新的領域，作為一名護理人員，必須保持終身學習的態度，不斷吸收新的知識和技能，纔能跟上時代的步伐，為患者提供最優質的護理。書中還提到瞭“護理研究”的重要性，它讓我瞭解到，科研成果如何推動護理學的發展，以及護士在參與研究中的作用。這種對科學探索精神的鼓勵，讓我對護理工作有瞭全新的認識。它讓我看到，護理不僅僅是執行者，更是可以成為創新者和研究者。
评分當我開始閱讀《護理學導論（第八版）》時，我原本以為會是一本充滿術語和公式的枯燥書籍，但事實完全齣乎我的意料。它以一種非常吸引人的方式，將護理學這個龐大的學科體係進行瞭梳理和呈現。我最欣賞的是它在講解“健康促進”和“疾病預防”時所采用的方法。它不僅僅是列舉瞭各種健康建議，而是深入分析瞭影響健康行為的社會、心理和環境因素，並提供瞭如何進行有效健康教育的策略。這讓我意識到，護理工作的前瞻性，不僅僅是應對疾病，更重要的是從源頭上維護和促進健康。書中對於“護理倫理”的探討也非常深入，它涉及瞭生命倫理、保密原則、知情同意等多個方麵，並且提供瞭很多情景模擬，讓我能夠設身處地地思考在實際工作中可能會遇到的倫理挑戰，並學會如何做齣恰當的應對。我特彆喜歡它在講解過程中，會穿插一些小故事或者人物訪談，這讓整個閱讀過程更加生動有趣，也更容易引起共鳴。這本書不僅在知識層麵給予瞭我豐富的營養，更在思想層麵給予瞭我深刻的啓迪，讓我對護理工作有瞭更深層次的理解和感悟。
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