戰國成語與趙文化套書（含導讀本共11冊） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 戰國史
• 趙文化
• 成語故事
• 曆史故事
• 古代文化
• 語言文字
• 普及讀物
• 少兒讀物
• 文化典籍
• 曆史普及

　　一、 齣書宗旨：
　　世界古老文明中，不論兩河流域文明、埃及文明或印度文明，經數韆年曆史洪流的衝激與淘汰，這些古老文明皆已非原有民族及文化，而在古老文明中，惟有中華民族所創造的八韆年中華文化，一脈相承，不曾中斷，並屹立至今。蘊含著豐富的中華民族的智慧與成就的中華文化，如何讓正處於心智成長與社會價值觀建構階段的青少年，適時地獲得中華文化學習機會並掌握他們所熟悉與有興趣的學習手段－圖像學習，在輕鬆愉悅地學習狀況下，讓青少年逐步進入中華文化之堂奧，自幼即陶冶他們具文化素養，變化他們的氣質，成為有教養、有自信、有內涵、有想法、有作為的人。

　　二、 內容結構：
　　（一） 成語背景：故事的緣起與發生背景（時間、地點、與王國）
　　（二） 故事內容
　　（三） 成語運用
　　（四） 圖畫知識：著重故事內齣現之文物的說明與介紹
　　（五） 延伸閱讀：著重故事內齣現之文化知識解說
　　（六） 附錄：地圖、年錶及參考書目

　　閱讀導引：
　　（一）《圖說中華文化故事》叢書編寫首先集中在戰國時期、漢代、唐代及宋代四個中華文化蓬勃發展的大時期，之後再往上延伸與嚮下發展不同時代。《圖說中華文化故事》叢書第一部以成語故事為主，計劃齣版戰國時期五套，每套十冊左右；漢代五套，每套十冊左右；唐代兩套 每套十二、三冊左右；宋代兩套 每套十二、三冊左右。因成語故事發展皆集中在這四個時期，戰國時期的成語故事為最多，其次漢代，自唐代與宋代之後則漸少。由此可見，漢語發展至宋代已臻完備。

　　（二）這套《圖說中華文化故事》叢書在編寫上力求係統化，以呈現當代全貌。以戰國時期成語為例，經蒐集與整理，精選齣50則故事，每則故事編寫成一冊書；並按故事內容作係統的歸納與整閤，讓讀者閱讀時能獲得一個時代（時間）或是一個王國（空間）全貌的認識。因此，在編排上，戰國時期的50則故事，共整閤成五套：一趙文化、二秦文化、三齊文化、四楚文化及五韓、魏、燕等其他諸侯國一套。每套各十冊，另加導讀。

　　讀者閱讀時，可從係統的編排中，建構與發展對戰國時期的認知，並可清楚分辨齣各諸侯國的人物特質、文化差異，與生活風貌及生活時尚。

　　（三）在本圖說叢書內的插圖，以嚴謹的考古與藝術史的研究作為背後強而有力的支持，並將這些原始資料轉化成一個個完整且符閤時代與地域風格的圖畫，如故事裏的人物、服裝、裝飾、發式、頭冠、生活用器以及場景力求正確地呈現當時風貌。希望讀者閱讀抽象文字時，同時結閤正確具象圖畫，建構讀者對當時人的生活美學的認知。

　　（四）為求青少年讀者在閱讀時，清楚掌握本圖說集的內容，因此，在內容上分故事背景，此部分為述說本冊故事的緣起與齣處；成語故事內容，則為詳述成語故事本身；最後為故事運用，如何將本故事運用在日常生活中。這三個部分，前後兩部分分彆為引導與運用，而中間部分為故事本身，為讓讀者清楚分辨引言與故事運用，和故事本身有所區隔，因此，引言及故事運用部分的圖說則以戰國時期的漆畫風格錶現。故事本文則以圖畫的形式呈現。讓每冊的章、節內容安排，配以不同圖象風格，以方便讀者清楚分辨。

　　（五）為讓讀者在閱讀時，能夠對時代與王國有個清楚的定位，書後附有地圖與年錶，以助讀者在時代與地域上有一清晰的概念。此外，為求讀者能瞭解圖畫中的文物來源與齣處，另附有「圖畫小知識」與「延伸閱讀」兩單元。「圖畫小知識」將文物原圖以插圖方式呈現並註明文物收藏地點。「延伸閱讀」則為讀者提供成語故事內更豐富的相關文化知識。
　
　　（六）在編輯設計上，運用不少當時之工藝圖飾諸如織品、銅器、漆器等紋飾作為書的封套、封麵與封底，以及標題的底紋，試圖加深讀者對當時藝術風格及美學的印象。

　　（七）《圖說中華文化故事》叢書第一輯十冊成語故事以戰國成語與趙文化為主軸，按時序精選瞭《邯鄲學步》、《鷸蚌相爭》、《完璧歸趙》、《負荊請罪》、《紙上談兵》、《排難解紛》、《醇酒美人》、《毛遂自薦》、《奇貨可居》及《市道之交》十則故事。
 

《史記》精粹：秦漢史學之瑰寶 本書為《史記》的精選本，聚焦於秦漢大變革時期的關鍵人物與曆史事件。不同於通讀全本的浩瀚，本書旨在提煉核心史料，幫助讀者快速把握中國古代曆史轉摺點的脈絡與精髓。全書共分三捲，結構清晰，內容詳實，是曆史愛好者和研究者不可或缺的輔助讀物。 捲一：霸業初成——秦的崛起與統一 本捲著重展現瞭秦國從西陲小國走嚮統一天下的艱難曆程。內容涵蓋瞭商鞅變法對秦國國力的根本性重塑，以及秦惠文王、昭襄王時期對韓、趙、魏、楚、燕、齊六國的蠶食與兼並戰爭。 重點解析瞭長平之戰的戰略意義，這場戰役不僅奠定瞭秦統一的基礎，更直接影響瞭趙國國運的走嚮。我們深入探討瞭秦王嬴政如何繼承父輩的基業，並以雷霆手段完成“並六國，趟宇內”的宏圖偉業。 在對秦朝建立及其短暫統治的記述中，本書詳細梳理瞭秦始皇的製度創新，特彆是郡縣製的推行、文字的統一以及對思想的強力管控。然而，我們並未止步於歌頌功績，而是客觀呈現瞭苛政對民生的壓榨，為秦朝的速亡埋下瞭伏筆。通過對陳勝、吳廣起義的描繪，展示瞭底層民眾反抗暴政的強大力量。 捲二：楚漢爭霸：命運的角力 曆史的指針指嚮瞭秦亡之後，一個權力真空的齣現引發瞭空前的動蕩。本捲是全書的重點，詳細記錄瞭項羽與劉邦這兩位曆史巨人之間曠日持久的較量。 書中對“鴻門宴”的描寫細緻入微，分析瞭項羽在關鍵時刻的猶豫不決如何錯失瞭翦除後患的最佳時機。隨後，全景式地再現瞭彭城之戰的慘烈與滎陽、成皋拉鋸戰的膠著。我們通過對韓信“明修棧道，暗度陳倉”的戰略布局、四麵楚歌的文學意境，以及垓下之戰的決定性作用的深入解讀，揭示瞭“得民心者得天下”的曆史規律。 本捲不僅關注軍事部署，更深入挖掘瞭兩位首領的性格特質及其對決策的影響。項羽的匹夫之勇與政治短視，劉邦的隱忍、權謀與善用人纔，構成瞭鮮明的對比。此外，對張良、蕭何、韓信等功臣的刻畫，也展現瞭不同類型人纔在亂世中的價值與最終的命運。 捲三：漢承秦製：盛世的奠基 捲三聚焦於漢朝的建立與初期的鞏固。重點描繪瞭漢高祖劉邦如何著手休養生息，減輕賦稅，重建社會秩序。對“白登之圍”的記述，突顯瞭匈奴在漢初邊境的威脅，並引齣瞭“和親政策”的背景與影響。 本書詳述瞭漢文帝與漢景帝時期，以“黃老之學”治國的“文景之治”。通過對這一時期輕徭薄賦、與民休息政策的梳理，展現瞭國傢力量的逐步恢復，為後來的漢武盛世積纍瞭雄厚的物質基礎。我們分析瞭這一時期的曆史特點：一種以道傢思想為指導的實用主義治國方略，它有效緩解瞭秦末戰亂帶來的社會創傷。 此外，本捲還收錄瞭司馬遷對這些曆史人物的獨特評價，這些評價往往超越瞭簡單的褒貶，具有深刻的哲學思辨性。例如，他對那些雖敗猶榮的英雄，以及雖勝卻疑的君主的復雜情感，為讀者提供瞭多維度的曆史視角。 裝幀與特色 本書采用綫裝仿古裝幀，配以淡雅的插圖和清晰的注釋，力求在閱讀體驗上達到古典與現代的完美融閤。每章後附有“史料辨析”小欄，對後世對《史記》中某些細節的爭議進行簡要說明，增強瞭學術的嚴謹性。本書旨在使當代讀者能夠跨越時空的障礙，直接感受秦漢史詩般的磅礴氣象與深刻教訓。它不是一部百科全書，而是一本精心打磨的曆史導覽，帶領讀者領略中國古代政治、軍事、文化變遷中最激動人心的篇章。

作者簡介

周功鑫

　　學曆
　　1995　法國巴黎第四大學藝術史與考古博士

　　專長
　　藝術史、博物館學

　　經曆
　　2012.8-
　　2008.5-2012.7
　　輔仁大學博物館學研究所講座教授
　　國立故宮博物院 院長
　　2002-2008
　　輔仁大學博物館學研究所教授兼所長
　　2000-2004
　　輔仁大學教育發展資金室主任兼任教授
　　1999-2000
　　輔仁大學織品服裝係暨法文研究所教授
　　1996-2001
　　國立政治大學圖書資訊學研究所兼任副教授
　　1996-1999
　　國立故宮博物院研究員兼展覽組組長
　　1984-1999
　　中華民國博物館學會理事
　　1983-1996
　　國立故宮博物院展覽組組長

　　榮譽奬項
　　2011 法國榮譽軍團騎士勛章
　　2007 教宗本篤十六頒奬勵狀「宗座降福狀」與一麵宗座銀質奬牌
　　1998 法國藝術與文學騎士勛章
　　1998 輔仁大學傑齣校友
 

序
成語背景
故事內容
成語運用
圖畫知識
延伸閱讀
附錄：地圖
年錶
參考書目

评分☆☆☆☆☆

我是一名曆史愛好者，尤其對先秦時期情有獨鍾。一直以來，總覺得戰國時期群雄逐鹿，謀略百齣，但很多細節和文化特色總覺得隔著一層紗。這套《戰國成語與趙文化》簡直是我盼望已久的寶藏！它不是那種乾巴巴的學術論述，而是用一種非常生動、有血有肉的方式，把戰國時期，特彆是趙國這個重要諸侯國的文化底蘊一點點揭示齣來。成語作為最鮮活的語言遺産，在這套書中被賦予瞭全新的生命。每一個成語背後，都不僅僅是一個故事，更是一個時代的縮影，一群人物的命運，一種思想的碰撞。我尤其欣賞它對趙國文化的深度挖掘。趙國在軍事、經濟、文化上都有著舉足輕重的地位，但往往在宏大的曆史敘事中被一帶而過。這套書卻能細緻地展現趙國的風貌，從它的都城邯鄲，到它著名的軍事改革，再到與周邊民族的交流，都通過成語和相關曆史事件串聯起來。閱讀過程中，我仿佛能看到那個時期趙國人民的生活，聽到他們的歡笑與哀愁，感受到他們在那片土地上的奮鬥與智慧。這種沉浸式的閱讀體驗，讓我對趙國文化産生瞭濃厚的興趣，也對戰國時期的復雜性有瞭更立體的認知。

评分☆☆☆☆☆

對於一個長期關注中國古代史，尤其是對那個充滿變革與思想碰撞的戰國時期抱有濃厚興趣的讀者來說，這套《戰國成語與趙文化》無疑提供瞭一個全新的、充滿魅力的視角。它並非簡單地對成語進行考據或釋義，而是將這些凝結瞭曆史智慧的詞匯，作為理解戰國時代，特彆是趙國獨特文化的一把鑰匙。成語的背後，往往是鮮活的人物，跌宕起伏的事件，以及那個時代特有的社會思潮。這套書的價值在於，它能夠將這些散落在曆史長河中的珍珠，精心串聯起來，展現齣趙國文化的豐富內涵和深遠影響。從軍事上的策略到政治上的角逐，從生活中的風俗到思想上的辯論，都能在成語的解讀中窺見端倪。我尤其欣賞它在導讀本中構建的宏觀曆史框架，這使得讀者在閱讀具體的成語故事時，能夠更好地把握其曆史背景和意義。這種“由點到麵，再由麵迴點”的學習路徑，既保證瞭知識的係統性，又兼顧瞭趣味性，能夠讓讀者在不知不覺中，對戰國時期的趙國文化産生深刻而全麵的理解。它不僅僅是一套書，更是一次穿越時空的文化探索之旅。

评分☆☆☆☆☆

這本書的編排方式真的太棒瞭！我一直覺得成語故事聽起來很有趣，但有時候很難係統地去瞭解它們背後真正的曆史脈絡。這套《戰國成語與趙文化》就完全剋服瞭這個問題。它不是簡單地羅列成語，而是通過成語這個窗口，把我們帶迴到那個波瀾壯闊的戰國時代，特彆是和趙國相關的那些精彩故事。導讀本的加入更是點睛之筆，它就像一位循循善誘的老師，為我們梳理瞭整個戰國時期的背景，解釋瞭成語齣現的時代淵源、社會背景，以及它對後世的影響。讀起來一點也不枯燥，反而有一種抽絲剝繭的快感。我特彆喜歡它將成語故事與趙國的具體曆史事件、人物傳說巧妙地結閤起來。比如，讀到“圍魏救趙”，不僅能理解成語的意思，更能深入瞭解孫臏、龐涓的鬥爭，以及趙國在其中的策略和處境。這種“以點帶麵”的學習方式，讓我在輕鬆閱讀中，不僅掌握瞭成語，也對趙國曆史有瞭更深刻的認識。這套書不僅適閤學生們學習，對於我們這些對曆史文化感興趣的成年人來說，也是極好的精神食糧，完全可以當做一部引人入勝的戰國史普及讀物來讀。

评分☆☆☆☆☆

我一直在尋找能夠激發孩子對曆史和傳統文化興趣的讀物，這套《戰國成語與趙文化》簡直就是“天選之子”。它的內容設計非常巧妙，既有成語故事的趣味性，又不失曆史的厚重感。最重要的是，它不是那種枯燥說教式的知識灌輸，而是通過一個個引人入勝的故事，讓孩子們在玩樂中學習。導讀本的作用尤其關鍵，它能夠幫助孩子建立起對整個戰國時期的大緻認知，然後再通過成語去深入瞭解具體的曆史事件和人物，這種循序漸進的方式非常符閤孩子的認知規律。我特彆喜歡它對趙文化的側重，這使得學習內容更具地域特色和民族風情。孩子們通過這些成語和故事，能夠瞭解到趙國人民的智慧、勇氣和他們的生活方式，這比單純背誦曆史年代要生動得多。而且，語言風格通俗易懂，又富有文采，能夠很好地激發孩子們的閱讀興趣，培養他們的文學素養。我甚至覺得，這套書不僅僅能讓孩子瞭解成語和趙文化，更能潛移默化地培養他們獨立思考、探究曆史真相的能力，是非常有價值的投資。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始拿到這套書時，覺得“戰國成語”這個主題可能有點窄，擔心內容會比較單薄。但當我翻開第一頁，就被它的深度和廣度深深吸引瞭。這套書絕對不是簡單地解釋成語的字麵意思，而是將每一個成語都置於其産生的曆史語境中去解讀，從而展現齣戰國時期豐富多彩的社會生活和思想文化。尤其是關於趙文化的這部分，真的讓我眼前一亮。我們常常知道趙國以“鬍服騎射”聞名，但僅此而已。這套書通過成語，讓我們看到瞭趙國的軍事實力是如何發展起來的，它的外交策略是怎樣的，甚至它與周邊民族文化的融閤程度，都有詳細的闡述。我覺得最厲害的地方在於，它把那些耳熟能詳的成語，比如“紙上談兵”背後的趙括，以及一些可能不那麼齣名但同樣承載著趙國曆史印記的成語，都進行瞭深入的挖掘和解讀。這讓我意識到，很多我們習以為常的詞匯，其實都蘊含著鮮活的曆史信息。它不僅僅是一套成語詞典，更是一部關於戰國時期趙國文化的生動百科全書，讓我從全新的角度去理解那個時代。