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　　在车上，乔伊问妈妈：「2算多吗？」
　　妈妈想了一下说：「两个一元铜板不算多……两只臭烘烘的臭鼬可就算多了。」
　　乔伊又问：「3算多吗？」
　　妈妈：「怎么说呢，我认为书架上有三本书不算多……但如果断了三根骨头，那可就算多了。」
　　「那么4呢？」乔伊问。
　　面对乔伊好奇的提问，妈妈还会用什么生动有趣的例子来接招呢？
　　母子之间温馨又风趣的对答，加上孩子天马行空的想像，让平凡的公路旅程，成了一趟冒险刺激的时光旅行！
　　在小男孩与妈妈的问答中，小男孩从2开始，不断问妈妈多少算「多」？

　　相较于绝对的回答孩子多或少，妈妈发挥过人机智，信手拈来许多生活化又有创意的事物作为例子，引导小男孩在脑海中发挥自己的想像，衡量看看两种东西即使有相同数量，但对「多少」的感受截然不同。

　　小男孩一边在脑海中比较着多和少，同时将例子中的臭鼬、圣诞老人、恐龙等，随着愈来愈多的问题，加入车程中一起共乘。

　　透过这些幽默的举例，感受到物品大小、味道、位置、性质的不同，会影响对「多少」的衡量，单纯的数字并不能固定代表多或少，让孩子在轻松有趣的例子，毫不费力的理解「相对」的概念！

书评推荐

　　「一本迷人又风趣地精准捕捉孩子有关数字、价值思考的图画书……无论是正在学习数字或是价值概念的孩子，都能从中得到收获，以诙谐的例子传达『很多』是什么意思，同时又有乐趣。」──柯克斯书评《Kirkus Reviews》

　　「对你来说『很多』的定义是什么？把这个和孩子讨论的问题当作故事题材，可能挺吓人的，安妮和蕾贝卡透过时光旅行陪伴读者进入讨论，克服了这个难处。妈妈开车载着小男孩，小男孩一路上抛出关于数字和多寡的疑问，最后妈妈以具体的例子解释数字并不代表绝对的多、少……这本实用的书令人耳目一新。」──FUSE #8 Production书评专栏，贝琪．伯德（Betsy Bird）纽约公共图书馆儿童图书馆员、资深书评人

　　★「这本书以富有想像力的方式让孩子学习数字的概念，书的许多情境对他们来说，很轻松就能辨别，非常推荐。」──网友DEM

　　★「我很享受阅读这本书，妈妈举例比较的部分十分诙谐。……儿子开始和这些东西和动物在图画中互动，在有次序的数字中创造了一个热闹的混乱。数字从来没有这么好玩过！适合单纯享受阅读娱乐，更适合作为教导孩子抽象概念的一本书。」──网友Heidi Grange

　　★「这本书是个有趣的故事，帮助小孩子建立数字、多与少的概念。和我的孩子（五岁和三岁）玩得很开心。喜欢！」──网友Desertgirl
 

作者简介

安妮．瓦森（Annie Watson）

　　安妮以担任高中英文老师的志业为荣，从闲暇的写作时光找到安定感。她从唸睡前故事中找寻日常小确幸，总期待和家人展开一场又一场书店、博物馆，以及海滩冒险之旅。她和丈夫与两个孩子住在美国亚利桑那州旗桿市，他们喜爱那里美丽的山林、向日葵、公园，以及五花八门的社区活动。

绘者简介

蕾贝卡．艾文思（Rebecca Evans）

　　蕾贝卡从事艺术家与设计师九年后，回归她最热爱的初衷：童书插画与写作。她的童书作品包括：《总有一天我会飞》（Someday I’ll Fly）、《穿着皮草大衣的朋友》（Friends in Fur Coats）、《美好的事物》（The Good Things）等。她和丈夫与四个孩子住在美国马里兰州，并固定在多所国小分享她热爱的文学和艺术。此外，她也在切萨皮克创作艺术中心（Chesapeake Center for the Creative Arts）教授艺术课程，其他时间则在自家工作室内进行创作。欢迎到www.rebeccaevans.net自由浏览更多关于蕾贝卡浩瀚无际的梦幻世界。

译者简介

张家葳

　　出生于高雄，现居台中，毕业于东海大学外文系。
　　正如故乡，她的个性充满阳光。她喜爱阅读，并致力分享阅读带来的喜悦和成长。
 

有一天，乔伊想到了一个非常重要的问题：

「2算多吗？」他问妈妈。

妈妈想了一下，接着回答：

「嗯……两个一元铜板不算多…… 」

「但如果有两只臭烘烘的臭鼬可就算多了。」

「那么3呢？」乔伊紧接着问。

「3算多吗？」

「怎么说呢，乔伊……」

「我认为书架上如果有三本书不算多……」妈妈回答。

「但如果断了三根骨头，那可就算多了。」

「那么4呢？」乔伊问。

「4算多吗？」

乔伊的妈妈笑了一下，

并说：「校车上如果有四个小朋友不算多，

但如果同时蹓四只狗，那可就很多了！」

 

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