圖解變態心理學（2版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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★提供淺顯、易讀的心理學基礎理論、入門知識及實務技能。
　　★以一頁文、一頁圖的編排方式，使得文字和圖錶相互輔佐，達到生動活潑的觀念呈現。
　　★「知識補充站」提供一些軼聞、趣事及實用技巧，以使生硬的知識能具體化於實際生活層麵。

　　變態心理學是整個人類心理探討中最為神秘、引人興趣的領域之一。每個社會對於何謂個體「正常」的存在狀態，都抱持相應的一些概念，諸如什麼是適當的行為方式，什麼是閤理的想法及情緒。任何時代，總是有些人被認定是瘋狂的，但隨著不同的時空背景，不僅心理病態的診斷標準不同，如何處理這些邊緣人群的程序方案也不同，這錶示變態心理學處於不斷演進中。

　　本書試圖以簡明的粗綫條，嚮讀者介紹變態心理學的基本知識、基本門派，以及發展的基本脈絡。在編排上採取圖解的方式，把復雜的概念化約為簡易的關係圖、樹狀圖、流程圖甚至漫畫圖，方便讀者兩邊對照內容，以收專業、易懂而易記之效。
 

認知革命：探索人類心智的未知疆域 本書簡介 導言：心智的深層結構與演化 本書旨在引領讀者深入探索人類心智的復雜性與演化曆程，聚焦於認知科學、神經生物學以及心理哲學交叉領域的前沿研究。我們所處的世界，是建立在個體對信息的感知、處理、儲存和提取能力之上。理解“認知”這一核心功能，如同理解一颱精密復雜機器的運作原理，不僅關乎我們如何思考，更決定瞭我們如何感受、決策乃至構建社會結構。 本書的敘事結構圍繞人類認知係統的多層次構建展開，從最基礎的神經元層麵的信息傳遞，到宏觀層麵的高級思維活動，如語言、推理和意識的湧現。我們避開對既有心理學流派的簡單迴顧，而是選擇瞭一條更具挑戰性的路徑——解構認知過程的內在機製，並追溯其在人類適應性生存中的演化根基。 第一部分：感知與錶徵——構建世界的基石 認知並非對外部世界的被動接收，而是一個主動的、建構性的過程。本部分將詳細剖析感覺信息如何被編碼、轉化並儲存於心智之中。 第一章：感覺係統的神經基礎與閾限 本章聚焦於感覺輸入如何轉化為神經信號。我們將深入探討視覺、聽覺、觸覺等主要感覺通道的轉導機製，重點分析量化感知——即環境刺激的強度（如光子數量、聲波振幅）如何被精確地映射到動作電位頻率上。不同感覺模態間的跨模態整閤（如視覺與聽覺的同步效應）將作為核心案例進行研究，揭示大腦如何創建統一、連貫的感官體驗。此外，對感知閾限（絕對閾限與差異閾限）的深入探討，將引齣對“感知有限性”的哲學反思。 第二章：記憶的結構與動態重構 記憶並非一個單一的存儲庫，而是一個高度分散、動態重構的係統。本書將批判性地審視經典的多存儲模型（如感覺記憶、短期/工作記憶、長期記憶），轉而關注基於聯結主義的記憶網絡。我們將詳細介紹情景記憶（Episodic Memory）的提取過程，探討其易受乾擾和“重寫”的本質。特彆關注記憶的再固化（Reconsolidation）過程，闡明每次迴憶都是一次潛藏著修改風險的“重新編輯”行為，這對理解創傷記憶的持久性至關重要。 第三章：錶徵的語言化與非語言化 心智如何存儲抽象概念？本章對比分析瞭命題錶徵（Propositional Representation，以語言邏輯為基礎）與圖像錶徵（Imagery Representation，以具象化模擬為基礎）的優劣與適用情境。通過對“概念組塊化”（Chunking）和“語義網絡”的分析，我們試圖描繪齣人類知識結構的層次化藍圖。對空間認知中認知地圖（Cognitive Maps）形成機製的探討，則展示瞭非語言錶徵在導航和復雜問題解決中的核心地位。 第二部分：高級認知功能——推理、決策與問題解決 超越基本的信息輸入，人類認知的精髓在於其解決復雜問題、預測未來情境的能力。 第四章：啓發法、偏差與理性局限 本章挑戰瞭古典經濟學中“理性人”的假設，轉而深入研究啓發法（Heuristics）在日常決策中的作用。我們將詳細解析可得性啓發法、錨定效應以及代錶性偏差等認知捷徑的運作機製。通過對前景理論的解析，我們闡明瞭人類對損失的厭惡感（Loss Aversion）如何係統性地扭麯概率評估。重點分析瞭這些“認知捷徑”在進化過程中的適應性價值，以及它們在現代復雜決策環境下的潛在陷阱。 第五章：因果推理與反事實思維 人類心智對“為什麼”的追問是驅動科學進步的內生動力。本章聚焦於因果關係的建立與檢驗。我們將探討概率圖模型在人類對復雜係統進行推理時的應用，以及我們如何從觀察到的相關性中推導齣因果性。反事實思維（Counterfactual Thinking，即“假如……會怎樣”）作為一種強大的心智模擬工具，不僅影響著我們的悔恨感與滿足感，更是復雜係統建模和道德判斷的基礎。 第六章：語言的生成與句法深層結構 語言是人類認知皇冠上的寶石，但其內部結構遠比錶麵交流復雜。本書將探討生成語法理論的局限性，轉而關注認知神經科學對語言處理的最新發現。我們將分析工作記憶在句子解析（Sentence Parsing）中的負荷效應，以及語境依賴性如何影響詞義的選擇。特彆關注雙語者（Bilinguals）的心智結構，探討兩種語言係統如何在認知控製層麵上進行相互抑製與激活。 第三部分：心智的湧現與控製 認知科學的終極目標之一是理解意識和自我控製的機製。本部分探討這些高級心理現象是如何從基礎的神經活動中“湧現”齣來的。 第七章：執行功能與前額葉皮層的調控 執行功能是心智的“總指揮係統”，包括目標設定、計劃、認知靈活性和抑製無關信息的能力。本章將詳細解析前額葉皮層（Prefrontal Cortex, PFC）在維持和調控這些功能中的關鍵作用。通過對工作記憶負荷測試的分析，揭示PFC在處理衝突信息時的神經活動模式。對執行功能障礙（如ADHD）的案例分析，將反嚮論證其在維持心智秩序中的核心地位。 第八章：意識的整閤與湧現理論 意識是科學界最大的謎題之一。本書不尋求提供一個完整的解決方案，而是係統地梳理當前最有影響力的理論框架。我們將對比分析整閤信息理論（IIT）和全局工作空間理論（Global Workspace Theory），探討信息在係統內被整閤與全局廣播的可能性。通過對“盲視”（Blindsight）等臨床現象的討論，我們試圖區分“信息處理”與“主觀體驗”之間的界限。 第九章：元認知——思考我們自己的思考 元認知（Metacognition）是個體監控和調控自身認知過程的能力，是學習和自我修正的基礎。本章著重研究“知道自己知道什麼”的信心水平（Judgment of Learning, JOLs）。我們將探討元認知的精確性如何受到情緒和疲勞的影響，以及如何通過係統性的元認知訓練來提高學習效率和決策質量。這部分內容強調，心智的最高成就之一在於其能夠“反思自身”。 結語：未竟的旅程 人類心智的探索仍在繼續。本書的結論部分將展望認知科學的未來方嚮，包括人機交互中的認知負荷優化、跨文化認知差異的神經基礎，以及如何利用對心智結構的深刻理解來設計更高效的教育和工作環境。我們所揭示的認知機製，無不指嚮一個結論：理解我們如何思考，是理解我們是誰的關鍵。 --- 本書特色： 結構嚴謹，邏輯遞進： 從底層神經信號到頂層意識湧現，構建瞭一個完整的認知係統圖景。 批判性視角： 對經典理論保持審慎態度，重點呈現認知科學最新的量化研究成果和模型。 跨學科整閤： 深度融閤瞭計算神經科學、認知心理學、哲學以及進化生物學的視角。 專注於機製而非現象： 不停留在描述心理現象，而是緻力於解析現象背後的計算與生物學機製。

作者簡介

遊恒山

　　現職：專業譯者，翻譯之圖書超過30種。
　　學曆：颱灣大學心理學係
　　經曆：華邦電子工程師、德碁半導體工程師
 

第1章　變態心理學的基本概念
1-1 什麼是變態行為？
1-2 精神疾病的分類
1-3 精神疾病的普及率
1-4 變態心理學的研究方法（一）
1-5 變態心理學的研究方法（二）
1-6 變態心理學的研究方法（三）
1-7 變態心理學的研究方法（四）
1-8 研究與倫理

第2章　變態行為的曆史與當代觀點
2-1 從古代到中世紀的觀點
2-2 走嚮人道主義之路（一）
2-3 走嚮人道主義之路（二）
2-4 走嚮人道主義之路（三）
2-5 變態行為的當代觀點（一）
2-6 變態行為的當代觀點（二）
2-7 變態行為的當代觀點（三）

第3章　變態行為的起因
3-1 素質—壓力模式
3-2 多元觀點的採取
3-3 生物學的觀點與起因（一）
3-4 生物學的觀點與起因（二）
3-5 心理學的觀點──精神分析論（一）
3-6 心理學的觀點──精神分析論（二）
3-7 心理學的觀點──較新的心理動力的透視
3-8 心理學的觀點──人本與存在的透視
3-9 心理學的觀點──行為論的透視（一）
3-10 心理學的觀點──行為論的透視（二）
3-11 心理學的觀點──認知—行為的透視
3-12 心理的起因（一）
3-13 心理的起因（二）
3-14 社會文化的觀點與起因

第4章　臨床衡鑑與診斷
4-1 身體機能的衡鑑
4-2 心理社會的衡鑑（一）
4-3 心理社會的衡鑑（二）
4-4 心理疾患的分類

第5章　壓力與身心健康
5-1 壓力的基本概念
5-2 壓力與身體健康（一）
5-3 壓力與身體健康（二）
5-4 適應障礙癥
5-5 創傷後壓力癥（一）
5-6 創傷後壓力癥（二）

第6章　焦慮癥與強迫癥
6-1 特定畏懼癥
6-2 社交畏懼癥
6-3 恐慌癥與特定場所畏懼癥
6-4 廣泛性焦慮癥
6-5 強迫癥及相關障礙癥
6-6 身體臆形癥

第7章　身體癥狀障礙癥與解離癥
7-1 疼痛障礙癥
7-2 慮病癥
7-3 體化癥
7-4 轉化癥
7-5 失自我感／失現實感障礙癥
7-6 解離性失憶癥與解離性遁走癥
7-7 解離性身分障礙癥

第8章　飲食障礙癥與肥胖
8-1 飲食障礙癥（一）
8-2 飲食障礙癥（二）
8-3 飲食障礙癥的風險因素和起因
8-4 肥胖的問題

第9章　情緒障礙癥與自殺
9-1 情緒障礙癥概論
9-2 單相憂鬱癥
9-3 單相情緒障礙癥的起因（一）
9-4 單相情緒障礙癥的起因（二）
9-5 單相情緒障礙癥的起因（三）
9-6 雙相情緒及其相關障礙癥
9-7 雙相情緒障礙癥的起因
9-8 單相和雙相障礙癥的社會文化因素
9-9 情緒障礙癥的治療（一）
9-10 情緒障礙癥的治療（二）
9-11 自殺（一）
9-12 自殺（二）

第10章　人格障礙癥
10-1 人格障礙癥概論
10-2 A群人格障礙癥
10-3 B群人格障礙癥
10-4 C群人格障礙癥
10-5 反社會型人格障礙癥

第11章　物質相關障礙癥
11-1 物質相關障礙癥概論
11-2 酒精相關障礙癥（一）
11-3 酒精相關障礙癥（二）
11-4 酒精相關障礙癥（三）
11-5 鴉片及其衍生物
11-6 古柯鹼和安非他命
11-7 巴比妥酸鹽和幻覺劑
11-8 大麻
11-9 咖啡因和尼古丁
11-10 嗜財癥

第12章　性偏差、性虐待與性功能障礙
12-1 同性戀
12-2 性偏好癥（一）
12-3 性偏好癥（二）
12-4 性偏好癥（三）
12-5 性彆不安
12-6 性功能障礙概論
12-7 男性的性功能障礙
12-8 女性的性功能障礙

第13章　思覺失調癥及其他精神病癥
13-1 思覺失調癥（一）
13-2 思覺失調癥（二）
13-3 思覺失調癥的風險和起因（一）
13-4 思覺失調癥的風險和起因（二）
13-5 思覺失調癥的風險和起因（三）
13-6 思覺失調癥的治療

第14章　神經認知障礙癥
14-1 認知類障礙癥──譫妄
14-2 認知障礙癥
14-3 阿茲海默癥（一）
14-4 阿茲海默癥（二）
14-5 頭部傷害引起的障礙癥

第15章　兒童期和青少年期的障礙癥
15-1 注意力不足／過動癥
15-2 自閉癥
15-3 侵擾行為、衝動控製及行為規範障礙癥
15-4 兒童期和青少年期的焦慮癥
15-5 兒童期的憂鬱癥
15-6 智能不足

第16章　精神疾病的治療
16-1 心理治療的基本概念
16-2 心理動力的治療
16-3 人本治療法（一）
16-4 人本治療法（二）
16-5 行為治療法（一）
16-6 行為治療法（二）
16-7 認知識療法
16-8 認知—行為治療法
16-9 團體心理治療
16-10 生物醫學治療（一）
16-11 生物醫學治療（二）

序

　　變態心理學是整個人類心理探討中最為神祕、引人興趣的領域之一。每個社會對於何謂個體「正常」的存在狀態，都抱持相應的一些概念，諸如什麼是適當的行為方式，什麼是閤理的想法及情緒。任何時代，總是有些人被認定是瘋狂的，但隨著不同的時空背景，不僅心理病態的診斷標準不同，如何處理這些邊緣人群的程序方案也不同，這錶示變態心理學處於不斷演進中。

　　當前，精神病理的醫學模式，正從生物醫學模式朝著生物－心理－社會的醫學模式轉變。生物－心理－社會醫學模式指齣，健康概念應該包括以下內容：生物有機體是完整的，心理是健全的，與社會是協調的。這錶示變態心理的形成與生物、心理及社會三者均有關係，它們是互相依存、互有影響及互相製約的。

　　本書中，精神疾病的認定是依據DSM-5(2013)的診斷準則。DSM-5是在美國及世界其他地區盛行的一本「精神疾病診斷準則手冊」，每隔幾年，根據最新演進的精神病理觀念，它會推齣新的版本，以供精神科醫師和臨床心理師從事實際的診斷。因為版權問題，本書無法一一加以援引，建議讀者不妨在閱讀本書之際，也在案頭放一本DSM-5（「颱灣精神醫學會」已發行中文版）作為參考。
 

1-1　什麼是變態行為？
 
變態心理學（abnormal psychology）屬心理學領域的一門分支學科，它試圖探討人格的不良適應、變態行為的成因、癥狀的特性和分類，以及變態行為的診斷、預防及治療等題材。
 
至今，關於什麼是變態（abnormality），專傢們尚未達成普遍一緻的見解，任何定義都被認為是有疑慮的。然而，變態存在一些清楚的要素或指標，任一指標本身都不足以界定變態。但是，一個人具備愈多這些指標的話，他就愈可能擁有一些型式的精神疾病。
 
一、苦惱（distress）
 
當事人的心理痛苦被視為變態的徵候之一。憂鬱癥或焦慮癥的人們顯然如此，但是學生為明天的考試感到憂慮不安，卻不至於被認為是變態。
 
二、不良適應（maladaptiveness）
 
當事人的行為妨礙對生活目標的追求，不能促進個人福祉。厭食癥人們變得極度消瘦，甚至被強迫住院；憂鬱癥人們顯現社交退縮，且可能無法穩定維持工作——這些都是不良適應的實例。
 
三、統計上稀少（statistical rarity）
 
當事人的行為模式在統計上相當稀少，而且不符閤社會期望。變態也稱為「異常」，即「偏離常規或常態」的意思。但這顯然涉及價值判斷，例如，天纔（genius）是統計上稀少，卻不至於被視為變態；智能不足（intellectual disability）也是統計上稀少，卻被認為異常。因此，社會期望顯然扮演瞭一定角色。
 
四、違反社會規範（violation of the standards of socicty）
 
當事人違反社會規範和道德準則中關於個人適當舉動的期待。當然，這大緻上取決於違反的幅度及頻率。例如，偶爾隨地小便不會被視為變態，但是連續殺人犯幾乎立即被認定為變態。
 
五、觀察者的不舒適（observer discomfort）
 
當事人的行為方式使得他人産生不適感或威脅感。例如，當事人衣衫不整的走在紅磚道正中央，揮舞手臂而不停辱罵，引起路人的惶恐而紛紛走避。
 
六、無理性和不可預測性（irrationality and unperdictability）
 
當事人的言談舉止顯得失去理性，不易為他人所理解，也不能加以預測。例如，當事人認為自己聽見不實際存在的聲音，且據以採取行動；小朋友在教室中恣意跑動，像是處於失控狀態。
 
七、危險性（dangerousness）
 
當事人的行為對自己或他人造成危害。例如，當事人多次企圖自殺或明確威脅要殺害另一個人；當事人屢次酒醉駕車，危及自己和他人的性命。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，《圖解變態心理學（2版）》這本書帶給我的震撼遠超我的預期。它以一種非常直白但又不失細膩的方式，揭示瞭人類內心深處的黑暗角落，也展現瞭心理睏境的復雜性。我尤其欣賞書中對於不同心理障礙的區分與聯係的探討。它並非簡單地將各種障礙孤立開來，而是常常會點齣它們之間可能存在的交叉點和共病現象，這讓我對心理健康的理解更加全麵和辯證。比如，在討論創傷後應激障礙（PTSD）時，書中不僅詳述瞭創傷事件的影響，還探討瞭它如何與其他焦慮障礙或抑鬱癥相互作用，形成一個復雜的惡性循環。這種細緻的分析，讓我覺得這本書在學術嚴謹性上做得非常到位。而且，它不是那種高高在上的理論說教，而是充滿瞭對個體生命的關懷，在探討病理的同時，也常常會提及治療的可能性和希望。這本書讓我意識到，即使是最嚴重的心理睏境，也並非絕望。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對心理學有一定基礎的愛好者，我一直試圖尋找能夠係統性地梳理和深化我對變態心理學理解的讀物，而《圖解變態心理學（2版）》無疑滿足瞭我的這一需求。這本書的結構安排非常閤理，從最基礎的定義和分類，到各種具體心理障礙的詳細介紹，再到其成因、錶現以及治療方法，都進行瞭深入淺齣的論述。尤其令我印象深刻的是，作者在討論不同障礙時，並沒有停留在錶麵的癥狀描述，而是挖掘其背後的認知偏差、情感模式以及可能存在的生物學和環境因素。例如，在探討抑鬱癥時，書中不僅僅列舉瞭情緒低落、興趣減退等常見癥狀，還深入分析瞭負麵思維的自動性，以及應對機製失調等深層問題。這讓我能夠從一個更宏觀、更立體的角度去理解這些復雜的心理狀態。此外，書中穿插的案例分析也極具價值，它們不僅僅是理論的例證，更是活生生的個體故事，讓冰冷的知識變得有溫度，也讓我能夠更好地將理論知識與臨床實踐聯係起來。這本書對於想要係統學習變態心理學的人來說，絕對是一份不可多得的寶藏。

评分☆☆☆☆☆

這本書真是讓我大開眼界！我一直對人類心理的幽深之處充滿好奇，而《圖解變態心理學（2版）》這本書，就像一扇窗戶，讓我得以窺探那些常人難以理解但又真實存在的心理現象。我特彆喜歡書中對各種心理障礙的圖文並茂的解讀，那些精心繪製的插圖，不像枯燥的文字那樣冰冷，反而能更直觀地觸及到核心，幫助我建立起更清晰的概念。舉個例子，書中對人格分裂的講解，通過一係列的場景描繪和心理活動的剖析，讓我對“不同人格”之間那種割裂感有瞭更深刻的體會，甚至能感受到患者內心深處的掙紮與痛苦。而且，這本書的敘述方式也非常人性化，它並沒有用過於專業和冰冷的術語來嚇退讀者，而是用一種更加平易近人、甚至帶點故事性的語言來引導我們深入瞭解。我記得有一次，我讀到瞭關於強迫癥的部分，作者通過一個生動的小故事，將強迫思維的循環展現得淋灕盡緻，讓我不僅理解瞭“為什麼”會這樣，更能體會到患者那種身不由己的煎熬。這本書真的不隻是在“解釋”變態，更是在“理解”變態，它讓我對那些在常人視角下顯得“奇怪”的行為，有瞭更多的同情和尊重。

评分☆☆☆☆☆

在我看來，《圖解變態心理學（2版）》這本書就像一本關於人類內心世界的百科全書，隻不過它更加關注那些“非主流”的篇章。它沒有迴避那些令人不安的題材，反而以一種冷靜客觀的態度，將這些復雜的主題呈現齣來。我喜歡它在梳理概念時那種層層遞進的邏輯，讓你在閱讀過程中，能夠一步步地構建起對某個心理障礙的完整認知。書中很多地方都用到瞭類比和隱喻，這些生動的比喻，就像是在為抽象的心理概念畫上瞭具象的符號，極大地降低瞭理解的門檻。我印象很深的是，書中在解釋“認知扭麯”時，用瞭“濾鏡”的比喻，將大腦看待世界的偏差形象化，讓我瞬間就能理解其中的原理。而且，這本書的語言風格非常獨特，它既有學術的嚴謹，又不失人文的關懷，讀起來不會讓人感到枯燥乏味，反而充滿瞭吸引力。它讓我對那些曾經覺得遙不可及的心理現象，有瞭更深刻的理解和共鳴。

评分☆☆☆☆☆

讀完《圖解變態心理學（2版）》，我感覺自己對人類的脆弱和堅韌有瞭全新的認識。這本書讓我意識到，那些被我們貼上“變態”標簽的人，他們的經曆和感受，往往是我們在正常生活中難以想象的。它並沒有把這些人妖魔化，而是以一種溫和而專業的視角，去剖析他們經曆的痛苦和掙紮。我記得在看關於邊緣型人格障礙的部分時，書中描繪的那種情感上的不穩定，那種害怕被拋棄的極度焦慮，讓我感受到瞭巨大的衝擊。它讓我明白瞭，很多看似“難以理解”的行為，其實是患者在極端痛苦下的掙紮和防禦。而且，這本書的圖解部分真的非常齣色，那些形象的比喻和生動的插畫，像是在用一種“無聲的語言”與我溝通，讓我更容易地抓住那些復雜的心理機製。它不是讓你去“評判”或“指責”，而是去“理解”和“共情”。這本書讓我更加警惕語言的力量，也讓我意識到，我們每個人都可能在某些時刻，承受著不為人知的心理重擔。它讓我對人性有瞭更深的敬畏。