原住民族语德固达雅语第七阶学习手册(附光碟)2版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 原住民族语
• 德固达雅语
• 语言学习
• 教材
• 第七阶
• 附光碟
• 第二版
• 台湾原住民族
• 语言教学
• 学习手册

一、本套教材依循教育部国民中小学九年一贯课程纲要•语文学习领域•原住民族语之基本理念及课程目标，并以课程大纲与教材细目编辑小组拟定之「族语教材课程大纲与第七阶教材细目」，做为各语教材编写组之编辑依据。 二、本套教材共计九阶，本阶为第七阶教材，包含学习手册及教师手册。 三、第七阶教材分为三大单元，分别是：（一）算钱（第1∼3课）；（二）时间（第4∼6课）；（三）动物（第7∼10课）。 四、第七阶教材之「学习手册」共有10课，各课包含以下教学内容： （一）听一听。即课文内容。 （二）学一学。即认识词汇，包括课文词汇及补充词汇。 （三）讲一讲。即句型练习，视各族语言教学之需要调整，教师可参考教师手册的补充句型。 （四）看一看。即看图练习，以图画方式引导学生复习已学过的词汇及句型。

《台湾原住民族文化探索：从部落视角看传统与现代的交织》 内容简介： 本书旨在深入剖析台湾原住民族群的丰富文化景观，聚焦于不同族群在历史变迁、社会结构、信仰体系、艺术表现以及当代身份认同等方面所展现出的独特性与复杂性。全书以田野调查和文献梳理为基础，力求提供一个既具学术深度又贴近生活实践的文化透视镜。 第一章：历史的回响与族群的建构 本章追溯台湾原住民族的史前渊源与迁徙轨迹，探讨在不同历史时期（如荷兰、西班牙殖民时期、清朝统治、日治时期以及战后国民政府治理）下，各族群如何应对外来势力的冲击，并在此过程中重塑其社会组织与文化认同。重点分析了“高山族”与“平埔族群”的历史分野，以及当代社会对于族群认同的再定义。我们审视了传统社会结构，如父系/母系社会、氏族制度、共时性聚落组织等，并比较了如泰雅族的“Gaga”系统、排湾族的贵族制度与萨满信仰在社会治理中的核心作用。本章通过对历史事件的细致解读，揭示了族群身份的动态演变过程。 第二章：生态智慧与传统生计 深入探讨台湾原住民族群如何与其赖以生存的自然环境建立起和谐而深刻的关系。不同地理环境催生了多样化的生计模式：从高海拔地区的狩猎与山田轮耕（如泰雅族、布农族），到低海拔的渔猎采集与灌溉农业（如阿美族、卑南族）。本章详述了传统农耕技术，特别是布农族举世闻名的“小米播种歌”背后所蕴含的精确天文历法知识，以及阿美族精妙的水利工程。同时，本书也记录了传统材料的应用，如藤编、竹编、植物染料的使用，展现了其高度发达的生态智慧，以及对森林资源的永续管理理念。 第三章：精神世界与宇宙观 本章聚焦于原住民族群丰富多彩的宗教信仰、神话传说与祭仪活动。探讨万物有灵论（Animism）的普遍性，以及祖灵（Utux/Malahtangia）在日常生活中的中心地位。通过对不同族群祭典的深入剖析，如布农族的“射耳祭”（Malahodaigian）与阿美族的“丰年祭”（Malahtangia），揭示了这些仪式在社会规范维系、代际传承和人神沟通中的功能。此外，本书也分析了萨满巫师（Tumud/Kimis）在处理人际冲突、疾病治疗和预知未来方面的角色，以及这些精神实践如何与现代医学和基督教信仰产生对话与融合。 第四章：艺术的生命力：物质文化与表演艺术 本章细致描绘了原住民族的物质文化成就。在工艺美术方面，重点分析了排湾族与鲁凯族精美的雕刻艺术（如人头纹、百步蛇纹的象征意义）、精湛的陶壶制作技艺，以及雅美（达悟）族飞鱼文化相关的木雕船只艺术。在服饰文化上，分析了不同族群刺绣、织布技术（如泰雅族的传统织布技艺）中蕴含的社会阶级、婚丧嫁娶信息和个人成就的象征。表演艺术部分，则侧重于音乐与舞蹈，探讨如卑南族的卑南古调、邹族的战祭歌舞等，如何作为一种口传历史的载体，记录族群的集体记忆与历史叙事。 第五章：当代挑战与文化复兴 本章探讨了在全球化、都市化和主流社会同化的压力下，原住民族群所面临的当代困境，包括土地权争议、语言流失、青年返乡等议题。同时，本书也着重呈现了族群文化复兴的实践与成果。详细介绍了语言教育、传统知识的重构与应用，以及原住民艺术家、学者和政治人物在争取文化自主权和实现社会正义方面所做的努力。本章强调了文化主体性的回归，以及原住民族视角在构建多元文化台湾社会中的重要价值。 结语：在传统与现代的张力中前行 总结原住民族文化的多维性与韧性，展望其在未来社会中扮演的角色。本书期望能引导读者超越刻板印象，以尊重与平等的态度，理解并欣赏台湾原住民族群作为这片土地最早的主人，所贡献的独特文化遗产与对人类文明的深刻启示。 本书适合人类学、社会学、民族志研究者，以及对台湾文化、历史和地方议题抱持浓厚兴趣的广大读者。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，学习任何一门语言，都需要极大的耐心和毅力。一本能够激发学习兴趣，并且提供有效学习方法的教材，对于保持学习动力至关重要。这本《原住民族语德固达雅语第七阶学习手册(附光碟)2版》从我的初步了解来看，似乎具备这样的潜力。我注意到书中可能包含了一些文化背景的介绍，这对于我来说是一个很大的吸引力。了解语言背后的故事，往往能让学习变得更加生动有趣，从而提高我的学习积极性。

评分☆☆☆☆☆

我是一名对原住民文化和语言怀有深厚感情的学习者，我购买这本《原住民族语德固达雅语第七阶学习手册(附光碟)2版》，不仅仅是为了掌握一门语言，更是为了了解和传承一种珍贵的文化。我希望这本书能够如实地反映德固达雅语的精髓，并且在教学过程中，能够体现出对这种文化的尊重和热爱。我期待它能够成为我学习德固达雅语的得力助手，帮助我打开通往这个美丽族群世界的大门。

评分☆☆☆☆☆

我是一名比较注重学习效率的学习者，我希望手中的教材能够提供一种高效的学习模式。这本《原住民族语德固达雅语第七阶学习手册(附光碟)2版》是否在内容编排上有所侧重，例如，是否突出了一些核心词汇和常用句型，以便我能够更快地掌握交流的基本技能？我希望它能够提供一些实用的学习技巧或者建议，帮助我更好地利用这本书进行学习。光碟中的光盘，我希望不仅仅是提供标准发音，更能有跟读的练习，让我能够模仿和练习。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书，我最先关注的就是它的学习方法。我了解到，语言学习需要多样化的练习和互动，才能真正达到学习的目的。这本书的结构是否能提供足够的练习机会？例如，是否有不同类型的习题，如填空、选择、翻译，甚至是情景模拟对话？我希望它能够提供一个全面的练习体系，让我在掌握知识的同时，也能通过实践来检验和巩固。光碟的光盘对我来说同样重要，它提供了发音和听力练习的绝佳资源，这能帮助我纠正发音，更好地理解德固达雅语的语感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计让我眼前一亮，那种朴实而充满力量的配色，以及中间那个具有辨识度的族语文字，瞬间就传达出一种庄重感和文化底蕴。我一直对原住民族的语言和文化充满好奇，尤其德固达雅语，总觉得它蕴含着古老的故事和独特的智慧。拿到这本《原住民族语德固达雅语第七阶学习手册(附光碟)2版》后，我迫不及待地翻开，虽然还没有深入学习，但从整体的编排和呈现方式上，就能感受到作者团队的用心。书本的纸张质量很好，触感舒适，翻阅起来不易损坏。字体大小适中，排版清晰，这对于长时间学习来说是非常重要的细节，能够有效减少阅读疲劳。

评分☆☆☆☆☆

在学习过程中，我还需要一些能够帮助我检验学习成果的方式。这本书是否提供了相应的测试或者复习单元？我希望它能够帮助我评估自己的学习进度，并及时发现和纠正学习中的不足。语言的学习是一个不断积累和完善的过程，而有效的反馈机制能够加速这个过程。我也期待这本书能够提供一些关于如何将德固达雅语运用到实际交流中的建议，让我能够更有信心地去实践所学的知识。

评分☆☆☆☆☆

对于一本语言学习手册而言，清晰易懂的解释是至关重要的。我希望这本书能够用简洁明了的语言来阐述复杂的语法规则和词汇用法。尤其是在“第七阶”这个级别，学习内容可能会更加深入，如果解释不够清晰，很容易让学习者产生困惑。我期待它能够提供大量的例句，并且这些例句都具有实际意义，能够帮助我理解单词和语法在实际语境中的运用。光碟里面的音频内容，我希望能有不同语速的选项，以便我能够根据自己的听力水平进行调整。

评分☆☆☆☆☆

对于我这样的初学者来说，选择一本合适的教材是学习的第一步，也是最关键的一步。市面上关于德固达雅语的教材并不算多，这让我更加珍惜手中这本《原住民族语德固达雅语第七阶学习手册(附光碟)2版》。从它“第七阶”的命名来看，它应该是有一定系统性的，并且是为有一定基础的学习者设计的。这对我来说是一个好消息，意味着内容不会过于基础，也不会过于晦涩难懂。我期待它能够提供一个循序渐进的学习路径，帮助我巩固已有的知识，并在此基础上不断拓展。

评分☆☆☆☆☆

我之前曾尝试过一些语言学习的教材，很多都过于死板，缺乏趣味性，很容易让人产生畏难情绪。但从这本书的目录和初步翻阅来看，它似乎在尝试打破这种沉闷。我注意到其中一些章节的标题，预示着学习内容会涉及到更贴近生活的场景和对话，这让我非常期待。语言的学习不仅是记忆单词和语法，更是对一种生活方式和思维模式的理解。我希望这本手册能够引导我更深入地去感受德固达雅语所承载的文化内涵，而不仅仅是停留在表面的知识层面。光碟的附带也大大提升了实用性，能够听到原汁原味的发音，这对于掌握一门新语言的语音语调至关重要。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重学习体验的人，一本好的教材不仅仅是知识的堆砌，更是学习过程中的伙伴。这本书的装订方式看起来很牢固，页数也足够多，感觉可以陪伴我度过一段相当长的学习时光。我期待它在内容设计上能够兼顾知识的深度和广度，既能让我掌握基础的语言技能，又能接触到一些与德固达雅族文化相关的知识，比如他们的节日、习俗、传说等。语言是文化的载体，而深入了解文化，也能反过来促进语言的学习。