Chatterbox Kids 31-2 What Do You Like to Draw?

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Anne Taylor
图书标签:
  • 绘本
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具体描述

  Seed Learning’s Chatterbox Kids Readers series provides a fun and easy way for young learners between the ages of 5 and 7 to engage with English. By integrating several modes of learning, children with limited or no reading ability are able to successfully study and use English through song and play right from the start. Over a three-year sequential curriculum that practices two readers per month in kindergarten, children will learn close to 1,000 high-frequency, highly useful words to describe things and communicate at home, in the classroom, and on the playground.
《彩虹探险家:色彩与形状的奇妙之旅》 第一章:画布上的魔法 在阳光明媚的清晨,微风轻拂着窗帘,发出沙沙的声响。小画家莉莉醒来了,她迫不及待地想拿起她的画笔。她的房间里充满了各种各样的画材:水彩颜料的清新气味、蜡笔的蜡质触感,还有速写本上略带粗糙的纸张气息。今天,她决定用她的画笔,带我们进入一个全新的、充满想象力的世界。 《彩虹探险家》不是一本关于特定主题的教科书,而是一场对“看”和“画”的本质的探索。它引导读者,无论年龄大小,重新审视我们日常生活中那些看似平凡的物体和现象,并学会如何将它们转化为画布上的视觉语言。 本书的开篇,便聚焦于“观察的力量”。莉莉首先带我们走进了她家后院的秘密花园。这不是一个修剪整齐的园艺杰作,而是一个充满了野性生命力的角落。她教导读者如何“慢下来”,去注意一片叶子的脉络是如何随着光线的角度而变化的,一个水滴停留在蜘蛛网上的形状,如何捕捉到天空的颜色。 “颜色不是固定的,”莉莉在第一章中写道,“红色的玫瑰在正午阳光下是炽热的火焰,而在黄昏时分,它变成了深沉的勃艮第酒红。”本书深入探讨了色彩理论的基础知识,但摒弃了枯燥的色轮定义,转而采用“情绪”和“感觉”来描述色彩。例如,钴蓝色被描述为“深海的宁静”,而柠檬黄则是“初夏的笑声”。 第二章:形状的几何诗篇 当我们学会了观察颜色,下一步便是解构世界的基本构件——形状。本书的第二章“形状的几何诗篇”将我们从具象的描绘中解放出来,进入抽象的领域。 这里没有直线和完美的圆形,只有“动态的轮廓”和“能量的轨迹”。莉莉向我们展示了如何将一栋高耸的建筑分解成一系列相互平衡的梯形和三角形,以及如何用柔和的曲线来捕捉奔跑的动物所留下的运动轨迹。 书中有一个特别的练习,要求读者闭上眼睛,想象自己最喜欢的食物。然后,不用画出食物的细节,而是画出围绕着它、代表着它的“感觉形状”。也许是热腾腾的汤碗周围升腾起的螺旋状热气,也许是冰淇淋融化时留下的不规则的、黏稠的形状。 本章还引入了负空间的概念——物体周围的空白区域。莉莉通过一个剪影练习展示了负空间的重要性:“当你画一个花瓶时,真正让你觉得它立于那里的,往往是你没有画下的那个空间。”这种对“无”的关注,极大地提升了读者的空间感知能力和构图的平衡感。 第三章:光影的雕塑家 光是艺术的生命线。第三章“光影的雕塑家”深入探讨了光线如何在三维空间中塑造物体。本书不依赖复杂的透视法公式,而是强调“硬光”与“柔光”对质感的影响。 当光线强烈时(硬光),阴影是锐利而深沉的,它能凸显出物体的坚硬和棱角。当光线柔和时(柔光),阴影是渐变的,它能赋予物体温柔和模糊的质感,比如清晨的雾气或透过窗帘的日光。 书中包含了一系列关于“如何捕捉反射光”的指导。例如,在画一个金属物体时,反射光线通常会带来物体周围环境的颜色,这使得金属表面看起来不再是单一的灰色,而是融合了周围环境的“光谱摘要”。通过对阴影的精确把握,读者可以学会用二维的媒介来创造深度和体积感,仿佛用光影在纸上进行雕塑。 第四章:材质的触觉表达 如何让读者“感觉”到画布上的材质,是本书一个重要的突破口。第四章“材质的触觉表达”将重点放在如何区分和表达不同的表面纹理。 粗糙的树皮、光滑的丝绸、冰冷的石头、柔软的羊毛——每一种材质都有其独特的“声音”和“呼吸方式”。书中详细讲解了使用不同工具来模仿这些质感的技巧。例如,用干刷法(Dry Brush)可以轻松地模拟木头的年轮和颗粒感;而用渗流法(Washing)结合盐粒,则能创造出仿若岩石裂缝的纹理。 莉莉强调,材质的表达不仅仅是技术,更是一种共情。当你画一块布料时,你需要想象它垂落时的重量和柔软度;当你画一块石头时,你需要感受它在手中传递的冰冷和重量。这种感官的代入,使得作品不仅仅是视觉的再现,更是触觉的邀请。 第五章:故事的无声叙述者 艺术的最终目的,往往是叙事。《彩虹探险家》的收官之章,将目光投向了“情境”和“氛围”。一幅画如何讲述一个故事,即使其中没有人或物体在进行明确的动作? 本章探讨了构图如何引导观众的视线,以及选择特定时间(如暴风雨来临前的那种压抑的蓝光,或是节日庆典后的宁静)如何为画面注入强大的情感张力。 书中展示了如何利用前景、中景和背景的层次感来构建一个叙事深度。前景可能是你伸出的手,中景是事件发生的舞台,而背景则是暗示了故事发生的环境背景。 《彩虹探险家》是一本邀请函,邀请每一位读者放下对“完美”的执念,拥抱创作过程中的每一次试错和发现。它没有提供标准答案,而是提供了一套强大的工具箱,让读者能够用自己的眼睛、心灵和手中的画笔,去重新诠释和赞美他们所生活的这个五彩斑斓的世界。它教会的不是如何画什么,而是如何看。

著者信息

图书目录

图书序言

  • ISBN:9781970046779
  • 規格:平裝 / 16頁 / 15 x 21 x 0.2 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

用户评价

评分

我必须夸奖一下这本书的整体编排逻辑,它非常流畅自然,完全符合儿童的认知发展规律。它不是那种生硬的知识点堆砌,而是像一个老朋友在跟你娓娓道来,**循序渐进**的感觉非常棒。我感觉作者非常懂得如何激发孩子的好奇心,总是能在不经意间抛出一个小小的悬念或者一个有趣的问题,让人很想知道接下来会发生什么。这种叙事节奏的把握,让阅读过程充满了期待感,完全不会枯燥乏味。而且,不同主题之间的过渡处理得非常巧妙,就像一条条小溪自然汇入江河,没有突兀的感觉。每次读完一个部分,我都能感觉到孩子的思维好像被轻轻地推了一把,引导他去探索更深层次的概念。这种**内在的组织结构**才是决定一本童书是否能真正“留住”孩子的关键,而这本书无疑是做到了极致。

评分

从教育意义的角度来看,这本书的**潜移默化影响**是巨大的。虽然它看起来只是轻松有趣的故事和画面,但如果你细心体会,会发现它巧妙地植入了许多积极的价值观和生活常识。它不是直接说教,而是通过角色的行为和对话来展现,比如如何表达自己的喜好,如何友善地对待他人,这些都是日常生活中非常重要的“软技能”。我最欣赏的是它在处理**情感表达**上的细腻度,它提供了一个安全的空间,让孩子可以从书中的角色身上看到自己的影子,从而学会识别和命名自己的情绪。每次读完,我们家都会多出一两个关于书中情节的讨论,这些讨论往往会延伸到真实生活中的情境。这本书的价值远超出了娱乐本身,它更像是一个**情商启蒙的小帮手**,帮助孩子建立起对世界和自我更清晰的认知。

评分

这本书的封面设计我真的超喜欢!那种色彩搭配和插画风格,一看就知道是给活泼好动的小朋友准备的。我女儿看到封面上的那些可爱角色,眼睛都亮了,她立刻就催着我要打开看看里面到底讲了什么。书的整体质感摸起来也很舒服,纸张的厚度适中,感觉很耐翻,这对于家里有小小孩的家长来说简直是福音,不用担心一下子就被撕坏。而且边角处理得很圆滑,拿在手里不会刮到手,这些小细节真的看得出出版社的用心。每次带我家宝贝去图书馆,她都会被这本书吸引,那种**视觉上的吸引力**是没话说的,绝对是能让孩子主动拿起书本的好帮手。它不是那种老气横秋的教材模样,而是充满了童趣和活力,让人忍不住想和里面的角色做朋友。这本书的设计成功地抓住了学龄前儿童的审美偏好,这一点我非常欣赏。它在不牺牲实用性的前提下,做到了视觉上的极致美感,怪不得能成为我们家书架上的热门款。

评分

这本书的排版布局简直是教科书级别的!每一页的内容密度都拿捏得恰到好处,不会让孩子觉得信息量太大而产生压迫感。你知道吗,很多绘本为了塞进太多文字或者图片,结果弄得乱七八糟的,但这本书完全没有这个问题。它的**留白设计**非常到位,让孩子有足够的空间去观察和思考,而不是被密集的元素淹没。字体的选择也很贴心,那种圆润、易于辨识的字体,即使是刚开始学认字的小朋友,也能轻松地跟读。我特别注意到,它在关键信息点的位置处理得很有技巧,会用一些小图标或者颜色变化来引导孩子的注意力,这个设计简直是天才。我儿子有时候看书容易分心,但这本书的引导性让他能更专注地看完一个单元。这种清晰、有层次感的排版,不仅提高了阅读效率,更重要的是培养了孩子初步的**视觉组织能力**,让他们知道如何去“阅读”一个页面,而不是囫囵吞枣。

评分

这本书的语言风格,天哪,简直是为台湾的小朋友量身定制的!用词非常**口语化**,充满了生活气息,完全没有那种翻译腔或者过于书面的生硬感。我念起来非常顺畅,很多句子都是我们在日常生活中会用到的表达方式,这对于孩子学习模仿和实际应用非常重要。而且,它似乎很擅长运用一些**拟声词和重复性的结构**,这些都是孩子最容易抓住并产生共鸣的地方。我发现,当我用一种比较生动有趣的声音来朗读这些部分时,我女儿的反应特别积极,她甚至能预测出下一个词是什么,然后抢着说出来。这种互动性极强的语言设计,让阅读不再是单向的接收,而是变成了一种亲密的**亲子对话**。语言的韵律感也很好,念起来很有节奏感,非常适合睡前阅读,能让孩子带着愉悦的心情进入梦乡。

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