普通數學(二版)

普通數學(二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

易正明
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具體描述

  本書可做為國小師資培育課程教科書和自習用書,我國國小師資培育逐漸關注教師數學教學專業能力,且教師的數學能力會影響其數學教學專業錶現。本書基於世界各國國小職前教師專業能力的培育趨勢,內容旨在提升國小職前教師的數學能力,期能將數學能力轉換為數學教學專業能力的基礎。本書編排重視數學概念的邏輯陳述,由淺入深構築數學知識,為國小師資培育的重要用書。
《高等代數與解析幾何(第三版)》內容提要 作者: 張偉、李明、王芳 齣版社: 科學技術齣版社 齣版時間: 2024年5月 定價: 89.00 元 --- 本書概述 《高等代數與解析幾何(第三版)》是一本為理工科專業本科生精心編寫的教材,旨在係統、深入地介紹高等數學中的代數結構理論和空間幾何的解析描述方法。本書在第二版的基礎上進行瞭全麵的修訂與完善,不僅保持瞭內容的前沿性和嚴謹性,更注重教學的現代化與啓發性。相較於初級微積分課程,本書將數學的抽象性、邏輯性和應用性提升至一個新的高度,為學生後續的專業課程學習奠定堅實的理論基礎。 本書內容組織邏輯清晰,結構嚴謹,理論闡述深入淺齣,例題和習題豐富多樣,力求幫助讀者構建完整的數學思維體係,培養紮實的分析和解決問題的能力。 第一部分:高等代數 高等代數部分聚焦於綫性代數的核心概念,是理解現代科學和工程問題的關鍵工具。本部分內容涵蓋瞭從基礎的數域、嚮量空間到復雜的矩陣理論和特徵值問題。 第一章:數域與多項式 本章是進入綫性代數的基石。首先對實數域和復數域進行迴顧與拓展,重點討論瞭代數基本定理及其在復數域中的應用。隨後,本書深入探討瞭多項式的環結構,包括多項式的代數運算、整除性、最大公約式(使用輾轉相除法)以及多項式的分解。重點強調瞭在不同數域上(如實數域 $mathbb{R}$ 和復數域 $mathbb{C}$)考慮多項式根的差異性。對於有理係數多項式的不可約性判斷方法進行瞭詳細介紹,為後續的綫性空間結構分析提供瞭必要的代數背景。 第二章:綫性方程組與初等變換 本章是綫性代數最直接的應用體現。首先從高斯消元法齣發,詳細闡述瞭利用初等行變換求解綫性方程組的完整步驟和理論依據,包括矩陣的秩的概念及其計算方法。本書特彆引入瞭初等矩陣的概念,並論證瞭矩陣的初等變換與矩陣的乘積之間的內在聯係。係統講解瞭齊次綫性方程組的基礎解係和通解的結構,以及非齊次綫性方程組的相容性條件。本章通過大量的實例,展示瞭如何將實際問題轉化為矩陣方程進行求解。 第三章:矩陣代數與行列式 本章係統地構建瞭矩陣的運算體係。除瞭加法、數乘和矩陣乘法的基礎運算外,重點剖析瞭矩陣乘法的非交換性及其幾何意義。矩陣的逆(如果存在)的求解方法,包括伴隨矩陣法和初等變換法,都給齣瞭嚴格的證明。 行列式部分從二階、三階行列式齣發,歸納齣 $n$ 階行列式的定義,並詳細論述瞭行列式的基本性質(如行(列)互換、倍加等)。剋拉默(Cramer)法則作為求解綫性方程組的另一種有效工具被完整推導並應用。書中還著重討論瞭行列式的乘法性質,並將其與矩陣的乘法性質聯係起來。 第四章:嚮量空間 這是高等代數的理論核心。本章引入瞭抽象的嚮量空間(或綫性空間)概念,不再局限於 $mathbb{R}^n$。詳細定義瞭子空間、綫性組閤、綫性相關與綫性無關。核心概念——基(Basis)和維數(Dimension)被嚴格定義和證明,特彆是關於“任何一組基的嚮量個數是相同的”這一關鍵定理。嚮量空間中的坐標變換、子空間的交和和直和運算,都給予瞭清晰的數學刻畫。 第五章:綫性變換與矩陣錶示 本章將代數結構與幾何映射聯係起來。綫性變換(或綫性映射)被定義為保持嚮量空間結構的映射。本書詳細討論瞭核(Kernel)和像(Image)的概念,並給齣瞭重要的秩-零化度定理。 重點內容是綫性變換在不同基下的矩陣錶示,以及相似變換的概念。兩個矩陣相似的充要條件被作為重要結論提齣,為後續的特徵值分析做好鋪墊。 第六章:特徵值與特徵嚮量 本章研究綫性變換作用下的不變方嚮。特徵值和特徵嚮量的求解過程,從特徵方程 $det(A - lambda I) = 0$ 齣發,係統地展示瞭計算方法。討論瞭矩陣可對角化的充要條件(特徵嚮量的綫性無關性)。 譜理論的初步介紹包括對稱矩陣的特徵值性質(實數性、特徵嚮量的正交性)。本章的難點在於 Jordan 標準形的理論基礎,本書僅對 Jordan 塊的結構及其重要性做定性介紹,為專業深入學習留下空間。 第七章:二次型與歐幾裏得空間 二次型被錶示為 $f(mathbf{x}) = mathbf{x}^T A mathbf{x}$,其中 $A$ 是實對稱矩陣。本章著重於通過相似變換將二次型化為標準形(主軸變換),這是解析幾何中配方法在更高維空間中的推廣。核心方法是利用特徵值分解實現正交相似變換。最後,引入瞭歐幾裏得空間的概念,講解瞭內積、範數和正交性,並利用施密特(Gram-Schmidt)正交化過程構造正交基。 --- 第二部分:解析幾何 解析幾何部分側重於利用代數工具來描述和研究幾何對象,主要集中在歐幾裏得空間 $mathbb{R}^2$ 和 $mathbb{R}^3$ 中。 第八章:空間麯綫與麯麵 本章介紹瞭參數方程在描述空間麯綫中的應用,例如螺鏇綫。對於平麵麯綫,重點討論瞭圓錐麯綫(橢圓、雙麯綫、拋物綫)的幾何性質及其標準方程的推導。 麯麵部分從最基本的平麵方程、球麵方程入手,然後深入研究二次麯麵,如橢球麵、單葉/雙葉雙麯麵、拋物麵等。本書通過分析這些麯麵的標準方程,結閤截麵法,幫助讀者在腦海中建立立體的幾何圖像。 第九章:平麵與直綫 在三維空間中,直綫和平麵的描述是解析幾何的核心。直綫通過點和方嚮嚮量(或兩點)確定;平麵則通過法嚮量和一點確定。本章係統推導瞭直綫的各種方程形式(點嚮式、參數式、對稱式)以及平麵的一般方程。 重點講解瞭綫麵之間的位置關係:平行、相交、垂直的判據,以及點到平麵、點到直綫的距離公式的推導。異麵直綫的公垂綫概念和最短距離的計算方法也得到瞭詳細闡述。 第十章:二次麯麵與二次型 本章是解析幾何與高等代數內容的完美融閤。二次麯麵的分類和標準型判定,完全依賴於前述的二次型理論。通過對二次麯麵方程進行配方和正交變換(即主軸方嚮的確定),可以將復雜的二次麯麵歸類到其標準形式。例如,利用特徵值分析橢球麵的長短半軸方嚮。這部分內容深刻體現瞭代數方法在幾何問題求解中的強大威力。 --- 教學特色與目標讀者 麵嚮對象: 本書適用於工科、理科、計算機科學等專業的基礎數學課程教學使用。 教學特色: 1. 理論與計算並重: 每項重要定理的闡述後,都緊跟一個詳細的計算示例,確保抽象概念能夠被直觀理解。 2. 幾何直觀培養: 尤其在嚮量空間和綫性變換部分,穿插瞭豐富的 $mathbb{R}^2$ 和 $mathbb{R}^3$ 的幾何解釋,輔助理解高維抽象結構。 3. 邏輯鏈條完整: 全書內容銜接緊密,第二部分解析幾何的建立完全依賴於第一部分高等代數的成果,展現瞭數學學科的內在統一性。 4. 習題體係完善: 配備瞭大量基礎計算題、驗證題和需要綜閤運用知識的思考題,並附有部分習題的詳細解答(在配套的教師用書中提供)。 學習目標: 完成本書學習後,學生將能夠熟練掌握綫性係統的求解技巧,理解嚮量空間的基本結構,能夠對綫性變換進行代數和幾何層麵的分析,並能運用解析幾何工具描述和研究三維空間中的幾何對象。本書也是後續學習《概率論與數理統計》、《最優化方法》和《綫性規劃》等課程的必備預備知識。

著者信息

作者簡介(依姓名筆劃排序)  
 
易正明
 
  國立臺中教育大學數學教育學係退休教授、現任敏惠醫護管理專科學校教授
 
林炎全
 
  國立臺中教育大學數學教育學係退休副教授
 
林原宏
 
  國立臺中教育大學數學教育學係教授
 
張其棟
 
  逢甲大學應用數學係助理教授
 
陳中川
 
  國立臺中教育大學數學教育學係助理教授
 
陳彥廷
 
  國立臺中教育大學數學教育學係副教授
 
陳鉪逸
 
  國立臺中教育大學數學教育學係退休教授
 
黃一泓
 
  國立臺中教育大學數學教育學係副教授
 
楊晉民
 
  國立臺中教育大學數學教育學係助理教授
 
廖寶貴
 
  國立彰化師範大學數學博士、國立臺中教育大學數學教育學係兼任講師
 
劉好
 
  國立臺中教育大學數學教育學係退休教授
 
鄭博文
 
  國立臺中教育大學數學教育學係副教授
 
謝闓如
 
  國立臺中教育大學數學教育學係助理教授

圖書目錄

第1章 基礎邏輯與集閤
1.1 邏輯符號
1.2 有效論證
1.3 集閤
1.4 集閤的基本運算及其性質

第2章 數係
2.1 整數係
2.2 有理數係
2.3 實數係

第3章 數的計算
3.1 數的運算
3.2 數的次序性質
3.3 因數、倍數、質數、最大公因數與最小公倍數

第4章 坐標係統
4.1 坐標係
4.2 二元一次方程式的圖形
4.3 坐標平麵上的直線方程式
4.4 二元一次聯立方程式的圖形
4.5 空間坐標係

第5章 多項式
5.1 多項式
5.2 多項式之四則運算及其化簡
5.3 因式分解
5.4 代數分式的化簡及其四則運算

第6章 函數
6.1 函數的定義
6.2 函數符號
6.3 閤成函數
6.4 反函數
6.5 奇偶函數與單調函數
6.6 多項式函數

第7章 直線方程式(含不等式)
7.1 距離公式
7.2 坐標係直線
7.3 二元一次方程式(直線方程式)
7.4 坐標係上的直線與平麵
7.5 二元一次聯立方程式
7.6 不等式

第8章 麯線方程式
8.1 一元二次方程式
8.2 二次函數
8.3 一元二次不等式
8.4 三次式的性質
8.5 高次不等式

第9章 空間中的平麵與直線
9.1 空間概念
9.2 空間嚮量及其內積
9.3 外積、體積及行列式
9.4 平麵方程式
9.5 空間直線方程式

第10章 證明
10.1 算術和代數的論證
10.2 證明法
10.3 平麵幾何定理證明舉例

第11章 幾何圖形
11.1 平麵圖形與其對應的度量
11.2 平行線
11.3 平麵多邊形的介紹
11.4 三角形與四邊形
11.5 圓
11.6 空間形體
11.7 麵積與體積

第12章 解析幾何
12.1 扇形的弧長與麵積
12.2 圓

第13章 級數
13.1 數列
13.2 級數

第14章 指數函數與對數函數
14.1 指數
14.2 指數函數
14.3 對數
14.4 對數函數

第15章 排列與組閤
15.1 加法原理與乘法原理
15.2 直線排列
15.3 重複排列
15.4 環狀排列
15.5 相異物組閤
15.6 重複組閤
15.7 二項式定理
15.8 二項係數的性質
15.9 加法原理的一般化:排容原理

第16章 機率與統計
16.1 機率的概念和定義
16.2 機率性質與定理應用
16.3 敘述統計與統計量數
16.4 變數分類與統計圖錶

第17章 三角函數
17.1 銳角三角函數
17.2 廣義角與極坐標
17.3 正弦定理與餘弦定理
17.4 和角、倍角與半角公式
17.5 三角測量

圖書序言

  • ISBN:9789865222857
  • 規格:平裝 / 464頁 / 17 x 23 x 2.32 cm / 普通級 / 單色印刷 / 二版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

 
  數學為科學之母,也是科學與科技發展的基礎,且國民的數學能力常被國際上視為國傢人纔素質的指標之一。國小數學是數學學習的啟濛階段,國小教師的數學能力素養直接或間接影響學童的數學學習成就。「普通數學」科目是國小職前教師培育的重要科目之一,主要在涵養職前教師的數學內容知識。本係曾於1998年編撰《普通數學》一書,該書是國內各大學國小師資培育課程常用的教科書。但由於近年來高數學課程變革頗大,該書已不適用,本係教師本於國小數學師資培育之責,遂提議重新編寫《普通數學》,以供國小師資培育課程之用。外,職前教師的數學能力是近年來師資培育的焦點,我國自2014年起,國小教師資格檢定考試已將「數學能力測驗」列為檢定的科目。因此,本係重新編寫這本《普通數學》,除瞭提供國小職前師資培育課程使用之外,亦適閤職前教師做為數學內容的自習。
 
  本書首先介紹基礎邏輯與集閤,強化讀者之數學思考能力,其後再分別依照數學概念先後順序加以說明,包含:數係、數的計算、坐標係統、多項式、函數、直線方程式、麯線方程式、空間中的平麵與直線、證明、幾何圖形、解析幾何級數、指數函數與對數函數、排列與組閤、機率與統計、三角函數等共計17章。本書所涵蓋的內容頗多,可符閤國小職前教師數學知識所需。授課教師可依課程內容需要,選擇授課的章節;而做複習之用的職前教師,亦可根據本身數學知識,決定研讀的章節。
 
  本書之撰寫者(依姓名筆劃排序)為易正明、林炎全、林原宏、張其棟、陳中川、陳彥廷、陳 逸、黃一泓、楊晉民、廖寶貴、劉好、鄭博文和謝闓如等13位教師,皆為國立臺中教育大學數學教育學係之專兼任教師,採個別執筆,集體修訂之方式執行,成稿雖經多次校訂,難免仍有疏漏之處,尚祈學界先進不吝指正。

用戶評價

评分

相較於市麵上那些厚重、動輒幾百頁的近代物理學導論,這本《量子世界的奧秘:從愛因斯坦到希格斯》簡直是清流!我原本以為要理解量子力學,非得先啃掉高等數學和薛丁格方程式不可,結果這本書完全是為非理工背景的讀者量身打造的。作者的敘事手法非常高明,他沒有直接拋齣艱澀的公式,而是將重點放在物理學傢們如何一步步建立起這些理論的「思想脈絡」。像是探討光電效應時,作者將愛因斯坦的思考過程描寫得如同偵探解謎,讓讀者能感受到科學發現的樂趣與掙紮。更令我驚艷的是,它用非常生動的比喻來解釋「測不準原理」和「量子糾纏」這些反直覺的概念,像是用拋硬幣的比喻來解釋機率性,讀起來絲毫不費力。雖然書名聽起來很「硬核」,但實際內容讀起來更像是一部精彩的科學史傳記。這本書讓我意識到,物理學的偉大不僅在於它能計算世界,更在於它能提齣如此顛覆性的哲學觀點。對於想瞭解現代科學核心思想,但又不想被複雜數學嚇跑的颱灣讀者來說,這本絕對是圖書館必藉的熱門書籍。

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我最近迷上瞭一種需要極度專注力的手工藝,所以對這本《日式手帳術:高效時間管理與靈感紀錄》抱持著很高的期待。老實說,市麵上關於「手帳」的書籍百傢爭鳴,大多著重於裝飾和美感,但這本的切入點非常務實。它主要探討的是如何將日本細膩的時間管理哲學融入日常的規劃中,特別是強調「留下痕跡」的重要性。書中詳細介紹瞭不同版型手帳(例如月計畫、週計畫、日計畫)的搭配使用邏輯,以及如何利用不同的顏色代碼來區分工作、學習和個人生活,讓視覺上就能一目瞭然。最實用的一點是,它提到如何設計「迴顧頁麵」,這在其他書籍中比較少見。作者鼓勵讀者不要隻記錄「做瞭什麼」,更要記錄「為什麼做」和「學到瞭什麼」,這讓手帳從單純的待辦清單,變成瞭一本個人成長的日誌。書中的範例都非常簡潔專業,沒有太多華麗的貼紙或紙膠帶,而是專注於資訊的效率化呈現。對於像我一樣,需要在多個專案間切換,需要清晰的邏輯架構來管理思緒的人來說,這本書提供的方法論遠比單純的「美化技巧」來得有價值得多。

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好的,以下是五段以颱灣讀者口吻撰寫的、針對不同書目內容的圖書評價,每段約300字,風格和內容各不相同: 這本《圖解微積分(第一版)》真的幫瞭我一個大忙!我從小數學就不是頂尖,尤其對微積分這種抽象的概念,光看課本上的公式就頭痛欲裂。但這本書不一樣,它完全顛覆瞭我對數學教科書的印象。作者非常厲害,用大量的圖形和生活化的例子來解釋那些深奧的極限、微分和積分。我記得一開始在學校老師講斜率的時候,我總是聽得一知半解,但翻開這本書,看到那些座標圖配上清晰的箭頭指示,一下子就通瞭。特別是關於「求麵積」的部分,它用切蛋糕、數方格的方式來引導齣黎曼和的概念,讓我知道原來積分不是硬背公式,而是有實際意義的纍加過程。對於準備學測、指考或者大學微積分初級課程的學生來說,這本書簡直是救命稻草。它不會隻停留在理論層麵,還會適時地穿插一些「數學傢在想什麼」的小故事,讓整個學習過程變得有趣多瞭。雖然內容有點厚,但因為排版和配圖都很用心,讀起來完全沒有壓力,我甚至會把它當成睡前讀物來翻閱,用來加深對基本概念的掌握,而不是隻有在考試前纔拿齣來抱佛腳。這本書的價值,在於它把「數學恐懼癥」給治好瞭。

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這本《當代藝術的解碼:從抽象錶現到數位媒材》對我這種對藝廊敬而遠之的「偽文青」來說,簡直是一場及時雨。過去看展覽,看到那些看不懂的裝置藝術或幾何色塊,總覺得自己格格不入,隻能跟著人潮點頭稱是。這本書的強項就在於它提供瞭一套完整的「觀看工具」。作者的論述非常結構化,他並沒有直接去判斷作品的好壞,而是從藝術運動的歷史背景切入,解釋瞭為什麼藝術傢會放棄傳統寫實的風格,轉嚮探索媒材本身的特性。我印象最深的是它對「後現代主義」的分析,用很白話的方式說明瞭「挪用」和「拼貼」在當代語境下的意義,讓我理解到藝術不再隻是描繪現實,更是一種對社會的評論。書中對數位藝術的章節也寫得非常前瞻,探討瞭 NFT 和生成藝術對傳統創作定義的挑戰,讓我對未來藝術的走嚮有瞭更清晰的輪廓。雖然討論的是相當前衛的主題,但作者的筆觸始終保持著一種鼓勵讀者提問的態度,而不是灌輸標準答案,這讓我讀完後,更有勇氣走進美術館,試著跟作品對話。

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說實話,我對歷史書籍一直抱持著又愛又怕受傷害的複雜情感。很多歷史書都寫得太學術化,像是論文節錄,讀起來很纍。但是這本《戰後颱灣的社會變遷:1950-1980》完全不同,它像是用一種鄰傢大姊姊的口吻在跟你閒聊傢常,卻又精準地描繪瞭過去幾十年的社會脈動。我最喜歡它處理「民生議題」的方式,例如它細緻地描述瞭早期眷村的生活樣貌、農業社會如何轉嚮工業化過程中,傢庭結構和女性角色的轉變。書中引用瞭許多當時的報章雜誌片段和口述歷史資料,讓那些看似遙遠的年代,瞬間變得鮮活起來。我特別有共鳴的是關於「經濟奇蹟」背後的代價分析,書中沒有一味地歌頌成長,反而深入探討瞭城鄉差距擴大、傳統價值觀的衝擊等議題,這讓讀者能更全麵地理解我們現在所處的社會環境是如何形成的。這本書的文字風格非常流暢,閱讀起來幾乎沒有隔閡感,它讓我重新認識瞭自己成長的這片土地,不隻是背誦課本上的年份和事件,而是真正去感受那些年人們的生活溫度。

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