跟著課本去旅行【新課綱增訂版】：20條玩遍颱灣的親子旅遊X素養生活提案 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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親子天下編輯部

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走讀臺灣的深度探索：一部關於文化、歷史與土地的旅人手冊 這是一本專為熱愛深度文化體驗、渴望連結土地故事的旅人所設計的指南。它不單純羅列景點，而是引領讀者走進臺灣的歷史紋理與多元文化交織的場域，以一種「慢下來、深入看」的視角，重新認識這座島嶼。本書的核心精神在於「行萬裏路，勝讀萬捲書」的實踐，將旅遊視為一場持續不斷的學習過程，強調知識與體驗的完美結閤。 全書結構縝密，分為四大主軸，旨在全麵覆蓋臺灣的地理、人文與社會層麵，為讀者提供多維度的探索視角： --- 第一部：島嶼的地理脈絡與自然遺產的啟示 (The Terrestrial Blueprint) 本部分深入探討臺灣獨特的地理環境，如何形塑齣今日的風貌與文化。我們不隻是介紹山脈與河流的名稱，而是著重於其背後的地質成因、氣候影響，以及這些自然條件如何決定瞭歷史上不同族群的遷徙與生活模式。 重點內容包括： 1. 闆塊運動下的生命史詩： 詳述臺灣位於歐亞闆塊與菲律賓海闆塊交界處的特殊地位，介紹中央山脈、雪山山脈的形成過程，並精選數條地質景觀豐富的步道（如南投的集集大山斷層帶、花蓮的海岸山脈），解釋如何從這些地形中解讀臺灣的「年輕」與「活力」。 2. 水文網絡與聚落的共生： 描繪臺灣主要河川（淡水河、大甲溪、濁水溪、曾文溪）的流域特性，探討這些水脈如何成為早期農業社會與工業發展的生命線。特別收錄關於水資源保育的案例，以及過去因水害而遷移的聚落遺址，讓讀者理解人與水之間的複雜關係。 3. 從海島到海洋意識的覺醒： 探討臺灣四麵環海的特性如何影響其歷史角色，從史前南島語族的航海技術，到近代的海洋貿易路線。本章節也涵蓋瞭臺灣周邊海域的生態多樣性，介紹數個重要的海洋保護區，強調永續漁業與海洋生態教育的重要性，鼓勵讀者以更負責任的態度麵對海洋。 --- 第二部：時光的切片：臺灣歷史的層層疊印 (Layers of Time: A Historical Palimpsest) 臺灣的歷史是一幅複雜的拼圖，融閤瞭原住民族的深遠根源、外來政權的短暫統治，以及戰後數十年的社會變遷。本章節摒棄單一視角的敘事，試圖呈現多聲部、互相參照的歷史圖景。 重點內容包括： 1. 南島語族的根源與當代韌性： 深入介紹臺灣各族群（如阿美族、泰雅族、排灣族等）的傳統祭儀、社會結構與土地倫理。我們將探訪現存的傳統部落，並聚焦於當代原住民族在文化復振、語言傳承與土地權爭議中的努力與成就。這不僅是歷史迴顧，更是對現代臺灣文化主體性的探問。 2. 荷西、明鄭至清領時期： 聚焦於不同時期在臺灣留下的空間遺產。例如，探討荷蘭人建立的貿易堡壘如何影響後來的城市發展（如臺南），清代戍臺政策如何改變瞭族群遷徙的路徑（如客傢族群的墾拓史）。重點分析官署、書院與傳統街屋的建築語言，解讀其背後權力與社會秩序的建構。 3. 日治時期的現代化軌跡與殖民遺產： 剖析日本殖民政府在公共衛生、交通建設（如林鐵的興建）、教育體係上的現代化作為，同時深刻反思其對臺灣傳統社會結構的衝擊與重塑。精選數個日式建築群（如官捨、神社遺跡），探討如何進行「去殖民化」的詮釋與再利用。 4. 戰後至今的社會轉型與民主化進程： 梳理戰後遷臺後的社會結構變化、經濟奇蹟的建立，以及從威權走嚮民主的關鍵歷史節點。特別介紹與公民運動、勞工運動、土地改革相關的場所，讓讀者理解臺灣社會價值的形成過程。 --- 第三部：多元共生的文化熔爐：信仰、藝術與生活哲學 (The Cultural Crucible) 臺灣的文化活力源自於不同族群、不同信仰與不同時代價值觀的碰撞與融閤。本部分著重於生活中的「實踐」層麵，帶領讀者體驗臺灣人如何看待世界、如何相互連結。 重點內容包括： 1. 臺灣的信仰光譜： 係統性梳理道教、佛教、民間信仰（如王船祭、牽亡歌）、基督教及新興宗教在臺灣的發展脈絡。分析寺廟、教堂作為社區核心的社會功能，探討神明信仰如何融入日常的政治生活與社會互助網絡。特別收錄對「民俗禁忌」背後社會心理學的分析。 2. 地方記憶與物質文化： 考察臺灣不同地區的工藝技術，如臺中的漆器、鶯歌的陶瓷、臺南的剪黏藝術。深入介紹地方戲麯（如歌仔戲、布袋戲）的傳承睏境與創新，並分析地方特有節慶（如元宵節的特定儀式、中元普渡的社會倫理）在當代社會中的意義轉化。 3. 飲食文化的社會學： 臺灣美食被視為承載歷史記憶的載體。本章節將超越食譜的層次，探討飲食如何反映族群遷徙（如眷村菜、客傢鹹食）、階級差異（如夜市文化與高級餐飲的對比），以及在地食材的季節性哲學。 4. 都市紋理與空間敘事： 分析從日治時期留下的「町」字結構，到戰後快速都市化所產生的違章建築與都市更新爭議。透過導覽老街區、眷村聚落、工業遺址的轉型，讓讀者理解空間如何記錄瞭社會變遷的痕跡。 --- 第四部：邁嚮未來：環境倫理與永續生活的提案 (Futurescapes: Ethics and Sustainability) 最後一部分將視角從歷史迴顧轉嚮當代挑戰與未來展望，探討如何在快速發展的同時，維護臺灣的生態平衡與社會公平。 重點內容包括： 1. 氣候變遷下的脆弱性與調適： 聚焦於臺灣在海平麵上升、極端氣候事件（如颱風、乾旱）麵前的地理脆弱性。介紹數個成功推動綠色能源、水土保持的社區實踐案例，並探討都市降溫計畫（如增加綠地覆蓋率）的有效性。 2. 農業轉型與食物主權： 探討臺灣傳統小農經濟麵臨的挑戰，如進口競爭、人口老化。深入介紹有機農業、友善耕作的興起，以及「從產地到餐桌」的運動如何重塑消費者與土地的關係。 3. 公民社會的活力與空間實踐： 分析臺灣在環境保護、性別平權、居住正義等領域的公民社會運動。重點介紹數個由民間主導的社區營造項目，這些項目如何透過空間活化，重新凝聚社區的嚮心力，並提供不同於傳統國傢機製的治理模型。 這本書旨在提供一套深度閱讀臺灣的方法論，鼓勵讀者在每一次踏足土地時，都能連結起地理、歷史、文化與當代議題的複雜網絡。它是一張邀請函，邀請讀者成為一位有意識、有思辨能力的臺灣旅人。

评分☆☆☆☆☆

身為一個常在颱灣各地趴趴走的在地人，我對旅遊書最挑剔的就是地圖和實用資訊的精確度。新課綱增訂版這個標籤，讓我覺得內容肯定經過瞭時效性的更新，這點很重要，因為颱灣很多景點的設施、甚至是開放規定都會隨著時間改變。我期待這本書在細節上的處理能做到盡善盡美。例如，在介紹每個地點時，除瞭交通方式，是否也詳細說明瞭「適閤的年齡層」和「預計所需時間」？對於帶幼兒的傢長來說，廁所的清潔度、有無哺乳室或尿布颱的資訊，都是決定旅途順暢與否的關鍵。如果這本書能在這些「隱藏版」的貼心資訊上著墨甚多，那就太加分瞭。畢竟，旅遊的舒適度直接影響到親子關係的品質，再好的教育意圖，如果旅途過程搞得筋疲力盡，效果也會大打摺扣。我更期望它能提供一些「非主流」的在地體驗，避開那些假日人山人海的熱門景點，轉而探索那些真正能讓孩子感受到颱灣風土人情的角落。

评分☆☆☆☆☆

這本書的企圖心顯然不僅僅是「帶你去哪裡玩」，而是「如何透過旅行來形塑孩子的世界觀」。光是「20條玩遍颱灣」這個數字，就暗示瞭內容的廣度與包羅萬象。我猜想這些路線或許涵蓋瞭從北到南，從山到海的不同地理與人文主題。也許會有專門介紹颱灣傳統工藝的路線，讓孩子親手體驗捏陶或藍染；也或許會有探索颱灣地質奇觀的行程，引導他們理解闆塊運動的奧秘。這種主題式的規劃，遠比走馬看花的觀光來得有記憶點。而且，將「素養」融入「生活提案」，代錶它可能不隻是行程規劃，更會提供一些「迴傢後」的延伸活動建議，讓旅行的美好記憶與學習不中斷。例如，旅行後如何鼓勵孩子寫一篇觀察報告，或是如何利用旅行照片製作一本傢庭迴憶錄，這些都是讓「素養」紮根的絕佳方式。這本書若是能成為一個完整的「旅行學習循環係統」，那就真的是物超所值瞭。

评分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計簡直是為我這種帶小孩跑跳的傢長量身打造的！那種色彩的運用，讓人一眼就感覺到活力，而且那個標題的字體設計，透露齣一種既專業又親切的氣質，不像有些旅遊書冷冰冰的，它讓人感覺到「這就是我們傢會喜歡的風格」。我特別欣賞它那種結閤瞭教育理念和實際旅行的企圖心。現在帶孩子齣門，光是「玩」已經不夠瞭，還得兼顧到素養，這對很多傢長來說是個挑戰，但這本書似乎把這件事變得簡單又有趣。我猜測它裡頭應該不隻提供景點，更會附帶一些讓孩子在旅程中思考、觀察的小任務或引導，像是如何觀察一個地方的歷史脈絡，或是如何與當地人互動進而學習到生活知識。這種「學中玩，玩中學」的模式，纔是現代親子旅遊的王道啊。光是從書名就可以感受到編輯群對「新課綱」的掌握度很高，這代錶內容一定緊扣著現今教育的趨勢，能讓傢長在放鬆之餘，也覺得自己的親子時間是投資在孩子的未來發展上，而不是純粹的消磨時間。我已經迫不及待想翻開看看它到底有哪些「20條」路線是這麼厲害的！

评分☆☆☆☆☆

我個人對於「在地化」的旅遊內容情有獨鍾，尤其是在地人纔知道的美食與私房景點。如果這本書能真正做到「跟著課本去旅行」，那麼「課本」指的應該是這片土地的真實脈動，而非複製貼上的觀光手冊內容。我期待看到作者如何運用颱灣豐富的在地資源，將歷史課本上的抽象概念，轉化為實際可見的文化遺址；將自然課中的生物多樣性，變成親身觀察的野外體驗。真正的旅行，是去理解一個地方之所以是現在這個樣子的原因。如果這本書能提供一些深入的在地職人訪談，或是引導傢長去探索地方創生的案例，那無疑是極佳的「生活提案」。這會讓我的孩子不隻是「看」風景，而是開始「理解」風景背後的社會和文化意義。這種潛移默化的影響力，纔是親子共學旅行最寶貴的收穫，也讓我更願意為這樣有深度的作品買單。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上親子旅遊書多如牛毛，大多不是介紹太過製式化、大人覺得無聊的景點，不然就是內容流於錶麵，根本沒深入探討「素養」如何融入。但這本的書名「素養生活提案」幾個字，立刻讓我眼睛為之一亮。素養不是口號，它是一種生活態度和解決問題的能力。我非常好奇，作者是如何將這抽象的概念，具體化到颱灣的二十個旅遊路線中的？會不會是引導孩子去觀察一間老屋的建築工法，進而討論到材料學和歷史變遷？或者是在自然景點，教導孩子如何進行生態記錄和環境保護的實際操作？如果內容真能達到這種深度，那這本書的價值就遠遠超過一本單純的旅遊指南瞭。它變成瞭一種「教育工具書」，讓傢長能用最自然的方式，在旅途中實踐「做中學」的教育哲學。我希望書裡的建議是實用且具有彈性的，畢竟親子旅遊很難完全照錶操課，行程的變動性很高，需要有隨機應變的能力，如果書中能提供一些應對突發狀況的「素養式思考框架」，那就更完美瞭。