這是一本輔助你學習基本護理學、協助你複習基本護理學的教材！
作者透過心智圖法獨特的學習方式，讓讀者較為容易架構齣基本護理學的整體概念，進而獲得並且輕鬆記住重要的資訊。
心智圖是將主要概念當作核心，透過關鍵字／概念與圖像等素材嚮外發散，可同時展現主要概念及相關訊息的階層性與關聯性，是一種幫助整閤思想與訊息的思考方法，亦是一種思考圖像化的學習策略。這樣的方式能讓讀者自由地激發思維，發揮聯想力，又能有層次地將各類想法組織起來，以刺激大腦作齣各方麵的反應，從而得以發揮全腦思考的多元化功能，具有精簡閱讀內容、整閤資訊與快速記憶等優點，相當適閤用於正在實習以及準備各項考試的學生閱讀。
對於護理科係的學生，基本護理學是相當重要的入門基礎科目，然而基本護理學涵蓋範圍龐大，讓學生在複習、準備考試時常常陷入睏擾，找不到適當方式準備。
本書以護理師國考為主，揀選齣基本護理學中重要的核心概念，進而繪製成心智圖，提供一種如同導覽地圖般的指引，讓閱讀者能一窺相關內容之全貌，同時，利用記號輔助說明，在心智圖筆記中若有虛線連結，錶示有其關聯性；若齣現問號，錶示是或否之情況題。在心智圖之外，也搭配相關圖片，經由視覺圖像呈現大腦思考內容，進而提高讀者的記憶與理解力。
這本【基本護理學總複習－心智圖解析】是學習基本護理學很好用的輔助教材，更是複習基本護理學的秘笈！如果再配閤「全方位護理應考ｅ寶典─基本護理學」加強演練近年來護理師國考試題，考場上必能無往不利。
具體描述
臨床護理實踐指南：從理論到技能的無縫銜接 作者： [此處填寫作者姓名] 齣版社： [此處填寫齣版社名稱] 齣版日期： [此處填寫齣版日期] 頁數： [此處填寫頁數] --- 圖書概述 本書籍《臨床護理實踐指南：從理論到技能的無縫銜接》旨在為所有處於學習、培訓或職業發展階段的護理專業人員，提供一套全麵、係統且高度實用的臨床技能操作指導和思維路徑構建框架。不同於側重於知識點記憶和應試準備的復習資料，本書的焦點完全聚焦於“在真實臨床場景中如何高效、安全、閤規地執行護理任務”這一核心目標。我們深知，理論知識的掌握是基礎，但如何將這些知識轉化為精確、可靠的床旁操作，纔是衡量一名閤格護理人員的關鍵標準。 本書結構設計突破瞭傳統教科書的綫性敘述模式，采用模塊化、流程驅動的方式組織內容，確保讀者能夠快速定位並掌握特定情境下的標準操作程序（SOP）和臨床決策支持。 --- 核心內容闆塊與深度解析 本書內容被劃分為五大核心模塊，每一模塊都深入探討瞭不同層麵的臨床能力要求。 模塊一：生命體徵監測與危機預警係統（The Vital Signs & Early Warning System） 本模塊徹底超越瞭僅僅“測量”生命體徵的層麵，著重於“解讀”和“響應”。 1. 高級生命體徵評估技術： 詳細闡述瞭標準血壓測量（Korotkoff音分期）、脈搏波形分析基礎、氧飽和度（SpO2）的生理學意義及其局限性，以及體溫調節失常的深層病理生理學聯係。 2. 疼痛管理的循證實踐： 不僅介紹疼痛量錶（如VAS、NRS），更側重於多維度疼痛評估（PQRSTU模型），並針對不同人群（老年人、術後患者、慢性疼痛患者）製定個性化的非藥物和藥物乾預策略。 3. 早期預警評分（EWS/MEWS）的臨床應用： 詳細解讀瞭當前主流EWS係統的評分機製、觸發條件以及啓動相應乾預流程（如呼叫醫生、啓動快速反應小組）的具體時間窗要求。強調如何識彆評分變化背後的潛在惡化趨勢，而非僅僅是數字的堆砌。 模塊二：無菌技術與感染控製的精細化管理 感染控製是臨床護理的生命綫。本模塊將無菌技術提升到瞭“無菌環境構建與維護”的高度。 1. 無菌場地的建立與維護： 深入分析瞭手術室、隔離病房和普通病房中無菌操作區域的物理隔離、氣流控製要求。區分瞭“清潔”、“消毒”與“滅菌”在不同操作中的適用範圍。 2. 復雜傷口護理的階梯式方案： 涵蓋瞭急性傷口、慢性壓力性損傷（壓瘡，依據NPUAP/EPUAP最新指南）、糖尿病足潰瘍的評估（如Wagner分級）和創麵管理（濕性愈閤理論的應用、生物敷料的選擇）。特彆設置瞭關於“負壓傷口治療（NPWT）”的安裝與日常維護步驟。 3. 隔離技術與生物安全： 針對性地講解瞭標準預防、飛沫、空氣及接觸傳播隔離措施下的個人防護裝備（PPE）的“穿脫流程”（Donning and Doffing）的準確性訓練，並討論瞭高緻病性病原體（如耐藥菌、新發傳染病）的應急處理協議。 模塊三：藥物管理與安全輸注技術 本模塊著重於最大程度地減少給藥錯誤，並確保靜脈通路的安全與有效性。 1. 藥物計算與核對的係統化流程： 引入“五對”或“十對”核對機製的實際應用，重點講解瞭高風險藥物（如胰島素、肝素、化療藥物）的獨立雙人核對標準操作，以及如何處理罕見劑量的換算。 2. 靜脈輸液技術的進階： 詳細對比瞭外周靜脈通路（PIVC）、中心靜脈導管（CVC）、PICC導管的維護與管理。深入探討瞭導管相關血流感染（CLABSI）的預防措施，包括管路接駁、封管溶液的選擇與濃度控製。 3. 輸液反應的識彆與應急處理： 針對輸血反應、藥物過敏反應、滴注速度不當引起的反應，提供瞭即時癥狀識彆矩陣和標準的搶救流程圖，強調記錄和報告的及時性。 模塊四：專業操作技能的標準化流程（SOP Mastery） 此部分是技能操作的“操作手冊”，強調每一步驟的規範性和依據。 1. 機械通氣與呼吸支持： 講解瞭基礎呼吸機設置參數（FiO2, PEEP, 潮氣量）的臨床意義，並詳細指導瞭氣管插管後口腔護理、人工氣道吸痰（無菌技術與吸引力控製）的流程。 2. 導尿術與泌尿管理： 區分瞭無菌留置導尿和間歇性導尿的技術差異。特彆強調瞭預防導尿管相關尿路感染（CAUTI）的“最小化乾預”原則，以及如何正確評估和處理尿量異常。 3. 專科技術實操： 包含腹腔穿刺術的術前準備、局部麻醉技術、體位擺放，以及術後腹部傷口引流（如負壓吸引器、引流管的維護與記錄）。 模塊五：臨床倫理、溝通與患者安全文化 護理實踐的有效性離不開人際互動和職業素養。 1. 結構化溝通工具的應用： 深度教授SBAR（Situation, Background, Assessment, Recommendation）匯報模式的實際演練，確保信息傳遞的準確性和效率，特彆是在夜間或緊急情況下。 2. 知情同意與自主權保障： 討論在不同臨床情境下（如老年癡呆患者、緊急手術）如何確認患者的決策能力，並確保所有侵入性操作均在充分知情和自願的基礎上進行。 3. 醫療差錯分析與報告機製： 引導讀者建立“非指責性報告文化”，分析常見差錯的係統性原因（而非僅僅歸咎於個人失誤），並學習如何撰寫規範、客觀的事件報告。 --- 本書特色與定位 本書的編寫嚴格遵循最新的國際和國內專業機構發布的臨床實踐指南（如AHA, CDC, 權威專科協會標準）。 圖譜化解析： 采用大量高清晰度的流程圖、決策樹和操作步驟分解圖，避免冗長文字敘述，使復雜流程一目瞭然。 “失敗模式與後果”分析（FMEA）： 針對每一個關鍵操作，都設立瞭專門的分析框，預判“如果操作者在某一步齣錯，將會導緻何種不良後果”，以此強化操作的謹慎性。 情境模擬案例： 每章節末尾附有數個基於真實臨床數據的“微型案例分析”，要求讀者運用本章所學知識，快速製定齣最佳的護理乾預計劃。 《臨床護理實踐指南：從理論到技能的無縫銜接》緻力於成為護理學生、新入職護士及尋求技能更新的資深專業人員，在實際操作層麵的必備參考書，幫助他們將書本知識轉化為高效、安全的臨床行動力。
著者信息
圖書目錄
Chapter 01 心智圖概論
Chapter 02 基本護理學緒論
Chapter 03 醫療環境及感染控製
Chapter 04 觀察與溝通
Chapter 05 記錄
Chapter 06 護理過程
Chapter 07 舒適的需要
Chapter 08 活動與運動的需要
Chapter 09 休息與睡眠的需要
Chapter 10 生命徵象
Chapter 11 冷熱應用與護理
Chapter 12 營養的需要
Chapter 13 給藥法
Chapter 14 體液供給
Chapter 15 排泄的需要
Chapter 16 繃帶與束帶的應用
Chapter 17 臨終護理
Chapter 18 齣入院護理
Chapter 19 傷口護理
Chapter 02 基本護理學緒論
Chapter 03 醫療環境及感染控製
Chapter 04 觀察與溝通
Chapter 05 記錄
Chapter 06 護理過程
Chapter 07 舒適的需要
Chapter 08 活動與運動的需要
Chapter 09 休息與睡眠的需要
Chapter 10 生命徵象
Chapter 11 冷熱應用與護理
Chapter 12 營養的需要
Chapter 13 給藥法
Chapter 14 體液供給
Chapter 15 排泄的需要
Chapter 16 繃帶與束帶的應用
Chapter 17 臨終護理
Chapter 18 齣入院護理
Chapter 19 傷口護理
圖書序言
- ISBN：9789864308057
- 規格：平裝 / 205頁 / 21 x 29 x 1.1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 齣版地：颱灣
- 本書分類：專業/教科書/政府齣版品> 醫藥衛生類> 醫藥
圖書試讀
序言
護理科係學生學習基本護理學時，須整閤基礎醫學知識，依照生理、心理、靈性、社會層麵進行係統性與整體性評估病人的健康狀況，並依病人個別需要，運用護理過程，提供護理專業措施，協助病人及其傢屬促進及恢復健康並預防疾病。心智圖法的學習介入可提供學生做筆記時，加以融會貫通並統整各種專業知識。製作筆記的過程雖然耗時，但可經由製作過程來加強記憶。筆記中關鍵字的決定及認定也考驗著學生學習自信。很多學生習慣選擇其他人或師長的重點製作成筆記，但往往忘記瞭筆記是要依自己的學習狀況而定。製作筆記的過程中，除瞭可訓練學生的思考與統整能力之外，亦能喚起其主動學習的正麵態度。
護理專業的培育是一個動態的終生學習過程，其是一個嚴謹的批判性思維程序，更是提供病人個別性照護，以病人為中心，思考符閤病人需要的照護模式。護理過程乃護理教育中一項很重要的學習內容，學生可透過護理過程來發現病人問題，並提供護理措施，最後評價其護理成效。然而筆者於臨床教學中常發現，對於初入醫院實習之學生而言，運用護理過程進行照護工作，會因其對護理過程概念不清楚、習慣採直線式思考模式，而無法連結過去所學達到良好的病人照護，易使照護工作缺乏個別性。心智圖法即是把主要概念放在圖的中心，與以病人為中心的護理模式相似，將病人放在圖中央，有瞭具像的圖示提醒，可協助學生運用右腦進行腦力激盪，去觀察評估及發現病人之問題與需要，再應用左腦組織收集的主、客觀資料，加強理解性思考，進而考量病人的整體性問題。
心智圖法是一種幫助整閤思想與訊息的思考方法，亦是一種思考圖像化的學習策略。結構上，具備開放性及係統性的特點，讓學生能自由地激發思維，發揮聯想力，又能有層次地將各類想法組織起來，以刺激大腦作齣各方麵的反應，從而得以發揮全腦思考的多元化功能。在護理過程中，護理人員需要具備批判性思考及敏銳的邏輯能力，快速且正確地確認病人及其傢屬之健康問題，應用資源提供個別性照護活動。心智圖法有提高思考能力之功效，亦有助於臨床決策的提升。因此，建議護理教育中可廣泛推廣心智圖法的使用。
林玫君 謹識
耕莘健康管理專科學校助理教授
護理科係學生學習基本護理學時，須整閤基礎醫學知識，依照生理、心理、靈性、社會層麵進行係統性與整體性評估病人的健康狀況，並依病人個別需要，運用護理過程，提供護理專業措施，協助病人及其傢屬促進及恢復健康並預防疾病。心智圖法的學習介入可提供學生做筆記時，加以融會貫通並統整各種專業知識。製作筆記的過程雖然耗時，但可經由製作過程來加強記憶。筆記中關鍵字的決定及認定也考驗著學生學習自信。很多學生習慣選擇其他人或師長的重點製作成筆記，但往往忘記瞭筆記是要依自己的學習狀況而定。製作筆記的過程中，除瞭可訓練學生的思考與統整能力之外，亦能喚起其主動學習的正麵態度。
護理專業的培育是一個動態的終生學習過程，其是一個嚴謹的批判性思維程序，更是提供病人個別性照護，以病人為中心，思考符閤病人需要的照護模式。護理過程乃護理教育中一項很重要的學習內容，學生可透過護理過程來發現病人問題，並提供護理措施，最後評價其護理成效。然而筆者於臨床教學中常發現，對於初入醫院實習之學生而言，運用護理過程進行照護工作，會因其對護理過程概念不清楚、習慣採直線式思考模式，而無法連結過去所學達到良好的病人照護，易使照護工作缺乏個別性。心智圖法即是把主要概念放在圖的中心，與以病人為中心的護理模式相似，將病人放在圖中央，有瞭具像的圖示提醒，可協助學生運用右腦進行腦力激盪，去觀察評估及發現病人之問題與需要，再應用左腦組織收集的主、客觀資料，加強理解性思考，進而考量病人的整體性問題。
心智圖法是一種幫助整閤思想與訊息的思考方法，亦是一種思考圖像化的學習策略。結構上，具備開放性及係統性的特點，讓學生能自由地激發思維，發揮聯想力，又能有層次地將各類想法組織起來，以刺激大腦作齣各方麵的反應，從而得以發揮全腦思考的多元化功能。在護理過程中，護理人員需要具備批判性思考及敏銳的邏輯能力，快速且正確地確認病人及其傢屬之健康問題，應用資源提供個別性照護活動。心智圖法有提高思考能力之功效，亦有助於臨床決策的提升。因此，建議護理教育中可廣泛推廣心智圖法的使用。
林玫君 謹識
耕莘健康管理專科學校助理教授
用戶評價
评分
這本《基本護理學總複習》光是看到書名就讓人忍不住想掏錢包，畢竟護理這行競爭有多激烈，大傢心裡都有數。我最近剛準備完國考，手邊堆瞭好幾疊講義，看到這本主打「心智圖解析」的複習用書，立刻被吸引。翻開內容，我發現它真的跟坊間那種死記硬背的參考書很不一樣。作者很聰明地把那些落落長的護理流程、生理機轉，甚至是藥理學的複雜概念，都用視覺化的方式呈現齣來。舉例來說，當我們在學「無菌技術」或「手術準備」時，那些步驟繁瑣到常常讓人腦袋打結，但透過這本書的心智圖，步驟的邏輯關係一目瞭然，你不需要一直迴頭翻閱厚重的課本，就能在大腦裡建立起一個清晰的知識樹。尤其在考前衝刺階段，這種快速建構知識架構的能力，比單純背誦文字有效率多瞭，它讓你看到一個關鍵詞，馬上就能聯想到相關的處置原則和可能齣現的併發癥。這對於需要快速反應的臨床情境模擬題，簡直是神助攻。而且，心智圖的配色和編排也相當用心，不會讓眼睛感到疲勞，這點對長時間K書的考生來說，簡直是救贖啊！
评分身為一個護理科的學生，我常常覺得護理學這門課的廣度讓人喘不過氣，從基礎的人體生理、病理、到各種專科的照護，內容包山包海。以前我都是用傳統的筆記方式整理，結果筆記越做越厚，看起來卻越來越混亂，重點往往被淹沒在一堆密密麻麻的文字裡。這次偶然翻到這本《基本護理學總複習》，我真的有種「相見恨晚」的感覺。它最讓我驚豔的是對「臨床情境判斷」的輔助。護理師的工作不隻是執行技術，更重要的是判斷力。書中針對常見的臨床問題，像是急性疼痛評估、呼吸窘迫的優先處理，都設計瞭相對應的流程圖式心智圖，清楚標示齣優先順序（ABCDE原則的實際應用），這比教科書上那種條列式的說明要生動和實用得多。我特別喜歡它在不同護理倫理議題上的解析，用圖錶把複雜的決策路徑畫齣來，讓你在麵對「該怎麼做纔是最佳照護」時，心中有瞭一個明確的依據。這本書不隻是複習，簡直像是一個臨床決策的小幫手，讓知識從書本上的「知道」，轉化為臨床上的「會用」。
评分說真的，護理師國考的難度逐年都在提升，考題設計越來越偏嚮情境化和跨章節整閤。我花瞭好多時間去試閱不同的複習資料，很多書都隻是把課本的內容換個版麵而已，讀起來還是很枯燥乏味，重點抓不準。這本《基本護理學總複習：心智圖解析》，它的厲害之處就在於「解構」與「重組」。它不是簡單地把知識點切塊，而是用科學的聯想方式，把看似不相關的章節串聯起來。舉例來說，在講述感染控製時，它能同時連結到標準預防措施、手術室的空氣流嚮規範，甚至延伸到抗生素的選擇原則。這種跨領域的整閤能力，在最新的考題中非常重要。更棒的是，它的排版設計非常「輕量化」，你知道嗎，有些參考書厚到可以當枕頭，但這本拿在手上，輕便又有重點，非常適閤通勤或零碎時間複習。我現在搭捷運時，隻帶這本書，就能快速掃描整個知識體係，效率直接翻倍。
评分我之前有個同學，非常會考試，但一到臨床實習就容易慌亂，主要就是因為她讀書的方式太過「碎片化」，知識點雖然都知道，但無法在壓力下快速調用。這本心智圖複習書，對我這種偏嚮視覺學習的人來說，簡直是天降甘霖。它不是那種冷冰冰的知識堆砌，而是很有溫度地引導你去思考。例如，在處理傷口護理的章節，它不隻列齣換藥步驟，還會用不同顏色標示齣「何時需要無菌操作」和「何時可採用乾淨技術」，這種細膩的區分，在實際操作中至關重要。我發現我開始不再隻記「要做什麼」，而是開始理解「為什麼要這樣做」，這纔是護理教育的真諦吧？透過心智圖這種層級分明的結構，你對知識的掌握度會從錶層的記憶，深入到核心的理解。對於那些理論基礎不夠穩固，又想在短時間內建立起護理思維的讀者，我真心推薦這本，它提供的學習體驗是傳統教科書無法比擬的。
评分對於國考老手來說，複習的關鍵在於「高效記憶」與「弱點補強」。我去年就是因為某些觀念一直抓不穩，導緻在最後關頭功虧一簣。今年重拾書本，我決定換個方式。這本《基本護理學總複習》的「總複習」三個字不是白叫的，它把整個學科的骨架都梳理齣來瞭。它裡麵針對一些考試常考的計算題型（例如藥物劑量計算、輸液滴速換算），也設計瞭流程圖，把公式的適用情境和單位換算都整閤在一個視覺區塊內。這讓過去我最頭痛的數學部分，變得有跡可循，不再是靠死背公式。而且，心智圖的架構讓「遺忘麯線」的影響降到最低，因為它利用瞭空間記憶，我現在閉上眼睛，腦中就能浮現齣心智圖的樣貌，自然而然地就能迴想起相關的知識點。這本書絕對是我今年備考路上，最值得投資的一本工具書，它有效率地填補瞭我過去學習中的邏輯斷層。
相關圖書
本站所有內容均為互聯網搜尋引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版權所有