心智圖閱讀術【全新修訂版】

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胡雅茹
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  • 记忆力
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具体描述

  一拿起書就打哈欠、一翻開書就想睡覺?
  如果你有以下各種症頭
  最少最少要翻開這一本書! 
 
  ‧讀書讀很慢→提升速度,立刻追上進度
  ‧有看沒有懂→一看就懂,輕鬆掌握訣竅
  ‧看過就忘記→加強印象,牢記重點資訊
  ‧注意力渙散→快速收心,專注當下此刻
 
  ★「心智圖閱讀術」能幫我什麼?
  在瞬息萬變的數據時代,「心智圖閱讀術」一治不專心、二治沒邏輯、三來補腦力!我們每天都閱讀很多資訊,可是,你抓得到重點、記得牢這些資訊嗎?
 
  讓「心智圖閱讀術」幫你一把!教你如何閱讀資訊、抓出重點,再畫成心智圖加強圖像記憶,快速閱讀、吸收、理解、記憶,一讀就通,閱讀理解能力瞬間大提升!
 
  ★只有「讀書」才算「閱讀」嗎?
  不只是閱讀實體的書本才叫閱讀!
 
  看一部電影、開一場會議、跟客戶聊天,吸收來自各種管道的資訊,都能廣義地稱為閱讀或輸入。

  「心智圖閱讀術」是結合「閱讀」的「心智圖思考法」,著重於整理型心智圖,可將心智圖運用在計算題以外各種形式的閱讀上,幫助我們在生活中進行重點整理、建立關鍵字邏輯、歸納並加強記憶。
 
  ★「心智圖閱讀術」的五大步驟
  1.閱讀文章,了解內容
  2.找出關鍵字詞,抓出重點
  3.分辨主要重點、次要重點
  4.圖解關鍵字之間的關聯性
  5.結合心智圖圖像記憶術
 
  「心智圖閱讀術」運用線條呈現兩個關鍵字詞之間的邏輯關係,再加上色彩或圖像以加深印象,幫助你將純文字轉為圖解化、圖像化,同時大大提升理解、記憶與思考的深度,讓整個思考過程「可視化」,最後產出圖像化筆記,方便往後回憶、查找、管理個人閱讀知識庫。
 
  透過「心智圖閱讀術」建立起五大閱讀能力:檢索、刪選、排序、分析、創新,讓你能夠迅速抓對重點、建立邏輯思考力、加強記憶力及腦力,並能將思考技巧運用於生活中,產生實質幫助。
 
本書特色
 
  ◎用五大步驟幫助你快速吸收、理解、記憶,閱讀能力大躍進
  ◎用心智圖幫助你把文字進行圖解化、圖像化,提升思考深度
  ◎列舉各種閱讀素材,以29個實際範例一步步解說運用原則與注意事項
探索记忆与学习的深度奥秘:一本关于认知科学与高效学习策略的深度指南 《超越记忆的藩篱:构建高效学习模型的认知科学基石》 引言:重塑我们对“学习”的认知 在信息爆炸的时代,知识的更新速度远超我们大脑的固有处理能力。我们学习、记忆,但常常感到力不从心:刚读过的书转眼就忘,复杂的概念难以深入理解,学习效率始终停滞不前。这并非源于智力上的缺陷,而是我们尚未掌握大脑学习的底层逻辑。《超越记忆的藩篱》正是这样一本深入浅出的指南,它剥离了传统填鸭式、机械重复的学习方法,转向基于认知科学、神经科学和心理学的坚实基础,为所有渴望提升学习效率、深化理解力的人群提供一套系统、可操作的方法论。 本书旨在揭示人类大脑如何真正地存储、检索和运用信息,并在此基础上构建一套适应现代知识体系的“高效学习模型”。 --- 第一部分:认知科学的基石——大脑如何工作? 本部分是全书的理论核心,它将引导读者深入了解我们大脑中负责学习和记忆的结构与机制,为后续的策略应用打下坚实的科学基础。 第一章:记忆的三个维度——输入、编码与巩固 本章详细阐述了记忆形成的三个关键阶段: 1. 感觉记忆(Sensory Memory)的短暂捕获: 探讨感官信息如何以极短时间(毫秒到秒级)被初步筛选,以及如何利用“选择性注意力”将重要的信息泵入工作记忆。 2. 工作记忆(Working Memory)的瓶颈与负荷: 深入分析工作记忆(短期记忆)的有限容量(经典的“7±2”法则的现代诠释),以及“认知负荷理论”如何解释信息过载导致的学习失败。我们将介绍如何通过“组块化”(Chunking)技巧来有效扩展工作记忆的有效容量。 3. 长期记忆的建立与分类: 区分陈述性记忆(事实、事件)与程序性记忆(技能、过程),并解释海马体在长期记忆编码中的核心作用。重点剖析“编码特异性原则”,即记忆的提取效果与记忆时的情境相关联。 第二章:遗忘的必然性与对抗机制 遗忘并非学习的对立面,而是大脑为了优化资源配置而进行的“主动修剪”。 1. 衰退理论与干扰理论: 分析记忆痕迹随时间推移自然衰减的现象,以及新旧信息交叉干扰导致的“提取失败”。 2. 提取练习(Retrieval Practice)的魔力: 这一章的核心在于介绍“测试效应”(Testing Effect)。证明主动回忆信息(而非被动重读)是强化神经连接最有效的手段。我们将深入探讨为什么每一次“努力的想起”都在重塑大脑的记忆通路。 第三章:精细化处理与意义联结 单纯的重复无法保证深刻理解。本章聚焦于“深度加工”的必要性。 1. 语义处理优于机械复述: 介绍“精细复述”(Elaborative Rehearsal)的概念,强调将新信息与已有的知识结构建立复杂、多层次的联系。 2. 自我参照效应(Self-Reference Effect): 探讨将学习材料与个人经历、价值观联系起来,能够显著提高记忆保持率的原因。学习材料的“个人相关性”是最高效的记忆锚点。 --- 第二部分:构建高效学习模型的实用策略 在理解了理论基础后,本部分提供了一套直接应用于日常学习和专业技能掌握的实战工具箱。 第四章:时机就是一切——间隔重复与主动学习 本章重点讲解如何科学地安排复习时间,对抗遗忘曲线。 1. 间隔重复(Spaced Repetition)的科学排程: 不仅仅是随机间隔,而是基于“遗忘曲线”的动态调整。介绍如何根据记忆材料的难度和重要性,设定最优化的复习时间点,最大限度地利用大脑巩固记忆的窗口期。 2. 交错练习(Interleaving)的威力: 讨论在不同主题或技能之间进行切换练习的优势。与集中训练(Block Practice)相比,交错练习能提高大脑区分不同概念的能力,增强知识的迁移性。 第五章:可视化、结构化与知识的“地图绘制” 本部分探讨如何将抽象信息转化为易于大脑处理的结构化模型,以促进全局理解。 1. 层次化组织(Hierarchical Organization): 介绍如何将复杂主题分解为清晰的父节点和子节点,模仿知识树的结构,确保理解的系统性而非碎片化。 2. 类比与隐喻的力量: 探讨如何利用已知的、稳固的概念(锚点)来解释陌生的新概念。高质量的类比能够瞬间降低新知识的认知门槛。 3. 构建个性化知识网络: 强调学习不应是线性笔记的堆砌,而是节点间的相互连接。如何绘制“知识地图”,显示不同领域知识点之间的逻辑流向和依赖关系。 第六章:心流、专注力与学习环境的优化 高效学习不仅关乎“学什么”,更关乎“如何进入最佳状态”。 1. 进入心流(Flow State)的条件: 深入分析米哈里·契克森米哈赖提出的心流理论,并将其应用于学习场景。探讨如何平衡任务难度与个人技能,以实现持续的深度专注。 2. 环境对认知表现的影响: 分析外部干扰(通知、噪音)对工作记忆的“窃取”效应,并提供设计“专注力堡垒”的实用建议,包括光照、声音和时间块管理。 3. 休息与睡眠的恢复性作用: 强调睡眠在记忆巩固(尤其是程序性记忆)中的不可替代性。介绍高质量睡眠如何帮助大脑进行“离线处理”和“神经重组”。 --- 第三部分:从理解到精通——高阶技能的迁移与应用 本书的最后一部分着眼于如何将习得的知识转化为解决问题的能力和专业技能。 第七章:元认知——成为你学习过程的“总设计师” 元认知(Metacognition),即“对思考的思考”,是区分优秀学习者和普通学习者的关键。 1. 自我监控与自我评估: 教授读者如何定期检查自己的理解程度(“我真的懂了吗?”而非“我读完了吗?”)。识别知识盲区和误解的策略。 2. 灵活的策略选择: 培养根据不同学习目标(记忆事实、掌握技能、解决问题)动态切换学习策略的能力,避免“一招鲜吃遍天”的思维定势。 第八章:教学即是最好的学习 “费曼技巧”(The Feynman Technique)的深度解析与应用。 1. “以教为学”的检验机制: 阐述为什么尝试向一个外行解释复杂概念是检验自己理解深度的终极标准。这个过程会迫使大脑填补逻辑上的漏洞。 2. 概念的简化与提炼: 学习如何去除不必要的术语和行话,用最简洁的语言表达核心思想,这是真正掌握知识的标志。 结语:终身学习者的心智模式 本书的最终目标是培养一种面向终身成长的学习心态。我们不再将学习视为一项需要快速完成的任务,而是将其视为一个持续优化、不断迭代的认知工程。通过理解我们的大脑如何运作,我们便能设计出更有效、更愉悦的学习旅程,真正实现知识的深度内化与创造性应用。 本书适合人群: 面临大量专业知识更新的职场人士 准备高级考试的学生群体 希望打破学习瓶颈的终身学习者 所有对人类认知机制和高效学习方法感兴趣的读者

著者信息

作者簡介
 
胡雅茹 Monica Hu 
 
  被譽為台灣學習力訓練師、心智圖天后。
 
  大學畢業後,在紡織業從事商品企畫與研發工作;七年後,因緣際會轉行到教育訓練業,從管理老師開始,涉足教學研發、課程研發、師資培訓。2007年獲得(北京)中國教育學會一等獎。
 
  曾任國家文官學院與警察大學客座講師,現任「ESI廣翰思惟國際教育機構」教育長,經常在中央政府、地方政府、民營企業、社團組織進行授課或演講,教學資歷超過20年,授課時數超過1萬小時,並常接受媒體專訪,例如:《今周刊》、《Cheers》雜誌、《經理人》雜誌、中央廣播電台、台北電台、佳音電台、正聲電台、大愛電台、大千電台、環宇電台、亞洲衛星電視股份有限公司(寰宇新聞台)、山東電視台、福建非凡音電台等。
 
  ‧臉書粉絲團:www.facebook.com/ESI1314
  ‧學習交流:www.thinksmart.com.tw
  ‧電子信箱:monica2862@gmail.com

图书目录

CH1 提升閱讀力的基礎知識
1.從「閱讀」開始,練習專注力
2.「輸入」是為了「輸出」
3.閱讀理解力的四個層次
4.閱讀的五個步驟
5.心智圖幫助你文字化→圖解化→圖像化
 
CH2 提升閱讀力的思考工具:心智圖
1.心智圖閱讀術是什麼?
2.心智圖可增強五種閱讀力
3.四種表現型態的心智圖筆記
4.畫心智圖時的使用物件
5.心智圖的繪製規則
6.心智圖的繪製邏輯
7.心智圖的注意事項
8.心智圖的常見錯誤作法
9.學習心智圖的三個階段
 
CH3 如何有效率的挑對書、看完書
1.確認閱讀目的
2.蒐集閱讀清單
3.實際試讀
4.確認是否需要進一步閱讀,才不會買了卻遲遲不看
5.買書是為了擴大心智
6.放置在書架上
7.閱讀是「輸入」
8.筆記是「輸入」與「輸出」間的橋樑
9.「輸出」運用到生活中
10.書籍、雜誌、筆記的後續處理
 
CH4 練習圖解
1.描述數字、比例
2.描述順序、步驟、流程
3.描述對比、比較
4.描述場景、情境
 
CH5 這種情況,要不要畫成心智圖?
1.目錄
2.故事中的角色關係
 
CH6 拿起一枝筆,就可進行心智圖閱讀術
1.心智圖閱讀術的步驟
2.表達論點、描述方法
3.小說對話
4.描述故事
5.寓言故事、說故事行銷
6.科普理論
7.操作手冊
8.法規條文
 
CH7 心智圖閱讀術實作練習
1.萊斯:世界上最有權力的女人──奴隸交易
2.你對宇宙了解多少?──星星的亮度與顏色
3.動手做自然:果實×種子創作DIY──小西氏石櫟
4.道路交通管理處罰條例──第62條
 
CH8 用心智圖閱讀生活中的人、事、物
1.用心智製作單字集
2.拜訪客戶的心智圖會議記錄
3.用心智圖來凝聚共識、強化認同
 
CH9 心智圖閱讀術的多方活用
1.心智圖參考範例
2.自然科的心智圖筆記
3.行銷管理書籍的心智圖閱讀筆記

图书序言

  • ISBN:9786263200685
  • 叢書系列:Guide Book系列
  • 規格:平裝 / 192頁 / 16.5 x 22.5 x 1.2 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

前言
 
  ★從「閱讀」開始,練習專注力 
 
  「我可以看電視、用電腦、玩手機、玩平板……玩好幾個鐘頭,但是只要拿起書來,看沒幾分鐘就看不下去了!」會這樣說的人,他其實從來沒有專心過。
 
  網路、電腦、智慧型手機的使用方式,讓我們容易誤以為自己有能力「一心多用」,實際上,我們只是在不同的工作之間能夠快速切換,並不是真的一心多用。
 
  這種情況的副作用是:養成「連續式」的「局部」注意力,也就是「注意力持續的時間越來越短暫」,造成閱讀書本時,無法長時間專注,看沒幾行字就腦袋放空。撇除醫生確診的過動症者,這種現象在幼稚園就開始使用3C產品、或是每天長時間使用3C產品的人身上最為明顯。
 
  大家思考看看:不專心,怎麼能從眾多的資訊中「抓得到重點、學得到知識和智慧」呢?
 
  讀書讀不下去、長篇論談聽不完、抓不到重點的現代人,應該從頭開始,回到最基本的「閱讀方式」,重新培養自己將書本讀完的專注力。
 
  ★閱讀的五個步驟
 
  閱讀的過程,可拆解成五個步驟。
 
  第一步,閱讀文章,知道作者正在說什麼。這時大腦思考深度是最淺的。
 
  第二步,找出關鍵字詞,也就是抓重點。
 
  第三步,分辨主要重點與次要重點。在所有抓出來的重點中,能分辨出哪些重點是相對地更重要一些,這時會動用更多的邏輯力。
 
  第四步,圖解關鍵字彼此間的關聯性。我們大概在國中階段,就已經發展出較完整的圖解能力了。
 
  第五步,結合圖像記憶術。圖解是圖像的一部分,圖像動用到的思考深度是最深的,換言之,圖像思考會磨練大腦的思考深度。
 
  ★心智圖幫助你文字化>圖解化>圖像化
 
  擅於閱讀的人,在閱讀中逐漸累積出抽象與具象思考的思考能力、運用文字與符號的溝通能力。
 
  在不識字的階段,家長透過繪本,用具體故事讓我們理解抽象觀念,一張圖勝過千言萬語,一張圖就能讓家長說出大量內容。這時是具象的圖像→抽象。
 
  既然一張圖就能代表大量文字,為何我們識字後卻完全拋棄圖像,只會不斷地將文字輸入腦中呢?
 
  為何不在閱讀文字後將文字圖解化,甚至圖像化,以圖像方式輸入腦中呢?
 
  既然從文字化→圖解化→圖像化,思考深度越來越深,為什麼我們要捨棄思考深度較深的方式呢?
 
  不管你的答案是什麼,就從現在開始運用心智圖就對了!因為心智圖是文字化、圖解化、圖像化的三合一的思考工具。

用户评价

评分

說實話,最近工作量爆炸,下班後真的只想放空,但看著書架上那些待讀清單,壓力又上來了。我希望這本書能讓我用更短的時間,讀到更有深度的內容,從而釋放一些心理負擔。我比較重視那種「心法」的傳授,就是閱讀的思維模式有沒有被徹底改變。如果讀完這本書,我的大腦在處理新資訊時,能自動切換到「圖像化、結構化」的模式,那就太棒了。我厭倦了那種讀完好像學到很多,但其實只是資訊搬運工的狀態。我需要的是能真正幫助我思考、幫助我連結不同領域知識的工具。如果這本書能讓我體驗到那種「豁然開朗,原來知識是這麼串連起來的」的暢快感,那麼它的價值就遠超乎書本本身的售價了。期待它能真正成為我個人知識管理系統的核心。

评分

這本書的作者在業界的評價一直都不錯,我之前偶然看到他分享的一個關於知識萃取的觀念,覺得很到位,所以對這本新修訂版很有信心。我個人是那種「視覺型學習者」,對純文字的講解很容易感到疲乏,但只要有圖、有流程圖、有結構示意,我就能迅速進入狀況。我一直在尋找一本可以彌補我這方面不足的書籍,可以幫我把腦子裡那些散落的知識點串聯起來。我希望這本書不只是停留在理論層面,而是能提供大量的實例分析,最好是不同領域的案例對照,這樣我才能靈活運用到我自己的閱讀習慣上,無論是看小說、財經新聞還是技術手冊,都能有一套通用的心智圖邏輯。畢竟,真正的「術」就是要能融會貫通,而不是僵硬地套用模板。

评分

我最近為了準備一個內部專案報告,需要快速消化大量研究文獻,那種學術期刊的密度真的很高,每次看到密密麻麻的文字就開始頭暈。我試過傳統的劃重點和寫摘要,但總覺得抓不到重點的層級關係,總覺得自己像個被困在迷宮裡的小老鼠。所以,我對任何標榜能提升閱讀效率的工具都抱持著高度的實驗精神。我對「術」這個字很有感覺,它暗示著背後有一套可以被訓練、可以被複製的技巧,而不是靠天賦或靈感。我特別好奇它在處理長篇複雜論述時,如何運用心智圖的層級架構來拆解結構。如果這本書能夠教我如何在閱讀第一遍時就建立起內容的骨架,而不是等到讀完三遍後才恍然大悟,那對我現在的工作狀況絕對是救星。我希望閱讀不再是一種消耗,而是一種累積和建構知識的過程。

评分

老實說,我對市面上很多號稱「高效學習」的書都有點免疫了,大部分都只是換湯不換藥,講一堆理論卻很少給出具體的步驟,或是流程太過複雜,光是學會那個方法本身就要花掉我大量的時間。我比較偏好那種「拿了就能用」的實用指南。我朋友上個月推薦我去聽一個講座,主講人就提到學習的關鍵在於結構化思考,當初聽完就覺得很受啟發,但回家後又不知如何下手。剛好看到這本的簡介,好像正中紅心,它強調的「圖解」和「脈絡建立」,正是我目前最欠缺的環節。我希望它能提供清晰的視覺化工具,讓我能把一本書的精華,用一張圖就呈現出來,這樣不僅方便回顧,也能在跟別人分享心得時,顯得更有條理、更有說服力。如果這本書真的能讓我擺脫那種「讀完很嗨、隔天就忘」的窘境,那它絕對是物超所值,畢竟時間就是金錢,浪費在無效閱讀上真的很可惜。

评分

這本書的封面設計真的很有質感,光是拿在手上就覺得心情很好,那種沉穩的藍色配上燙金的字體,一看就知道是下過一番功夫的。我最近剛好在物色新的時間管理工具書,想說找一本能夠真正幫我釐清思緒、不再被各種瑣事牽著跑的書,滑手機看到這本的介紹,立刻就被那個標題吸引住了——「心智圖閱讀術」,感覺這不只是教你怎麼做筆記,更像是教你怎麼整理大腦。我本來就是那種閱讀速度快,但讀完就忘的人,書架上堆滿了各種「好像有看過」的書,每次要找資料或複習,都像大海撈針一樣痛苦。所以,我特別期待這本書能提供一套系統性的方法,讓我把吸收的知識內化成自己的東西,而不是光用眼光掃過一遍而已。聽說這本書還加入了最新的修訂,針對現代人資訊爆炸的困境做了優化,這一點讓我覺得很有價值,畢竟五年前的閱讀方法可能已經不適用於現在這個社群媒體時代了,期待實戰後能有飛躍性的進步!

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