家裡有隻過動小怪獸!:家有過動兒的道歉日常,讓媽媽陪你一起成長

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曹恩惠
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  • 过动症
  • 儿童教育
  • 亲子关系
  • 家庭教育
  • 行为管理
  • 情绪管理
  • 育儿经验
  • 特殊儿童
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  • 道歉教育
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具体描述

評選為韓國2021年優秀出版物
 過動兒的家庭─家長的專長是不斷道歉,孩子的日常是不停反省。
不管孩子是不是過動兒,光養育孩子原本就已經夠累人了。
「所以是ADHD又怎樣?不是又怎樣?」
管他是不是,天底下媽媽要做的事都一樣,沒有什麼不同。
 
  在彌漫著誤解的黑暗裡,我們是彼此眼中唯一的光。
 
  從幼稚園一路到小學的日子裡,充滿著媽媽與過動兒兒子之間的歡笑與淚水,雖然一路上跌跌撞撞,卻有滿滿的愛、成長與感謝。我們笑著哭、也哭著笑。
 
  對我們而言,每天平淡無奇的日子,每天都不平凡。
 
  這本書獻給每天的生活就是白天道歉、晚上反省的過動兒家庭。
 
  當孩子被確診為ADHD時,每天需要道歉的事情變多了,不知不覺已經習慣先向見面的人道歉。而又是什麼時候察覺到我頻繁道歉、提前道歉和隨意的道歉呢?就是在孩子去學校讀書後。
 
  在小學入學前被確診為ADHD的孩子,在這個難以寬容接受「稍微有點不同」的世界裡,孩子與家長要如何面對異樣的眼光,並一起克服問題、勇敢向前。本書詳細記錄了過動兒的成長點滴,看著努力又堅強的孩子一步步勇往直前,父母也因此得到了更多安慰與勇氣。
 
本書特色
 
  你對ADHD過動症的誤解有多少?
 
  在看似不經大腦做出每個魯莽舉動的背後,是一顆極為體貼、纖細又善解人意的心。他們只是無法控制而不是沒有思考能力。
 
  當媽媽熬不過現實選擇放棄之際,發現他仍堅持要自己成長進步,眼神充滿不解與天真的說:「媽媽,我還想要再努力看看。」心疼之餘,也在他的身上學到了什麼。謝謝你我的寶貝,我認真愛你的與眾不同!
 
  「媽媽,我真的不是故意的!」
 
  「媽媽,我也可以是個有用的人嗎?」
 
  「在家可以,為什麼在外面就不行?」
 
  「媽媽,我不喜歡上課!」
 
  孩子被診斷是ADHD、並開始上學後,孩子每天都會發生許多人際問題,使媽媽的日常生活出現了一陣天搖地動。這本書裡完完整整地紀錄了,過動兒家庭所經歷的心酸故事。
 
  這本書不只是給關心ADHD的人,也希望能安慰所有養育孩子的家長們,孩子就算有一點不一樣又怎樣?相信本書能給你一些力量與建議,為了孩子,請一起往幸福的方向堅持下去!
 
名人推薦
 
  專家真心推薦─
  中山醫學大學心理系 李宏鎰教授
 
好的,这是一本关于家庭教育与儿童成长的图书简介,与您提到的书名内容无关,内容详实: --- 《迷失的地图与七个角落的秘密》 简介: 《迷失的地图与七个角落的秘密》是一部融合了奇幻冒险、历史悬疑与深度家庭关系的恢弘叙事作品。故事围绕着一份尘封了百年的神秘地图展开,这份地图并非指向黄金或宝藏,而是指向一个失落的、被时间遗忘的小镇——“回音镇”。 故事的主人公,艾莉丝·凡尔纳,是一位在古籍修复领域小有名气的学者,她骨子里流淌着对未知事物永不餍足的好奇心。她的生活平静而有序,直到她偶然在修复一本十九世纪末的航海日志时,发现了一张夹在书页间的羊皮纸地图。这张地图的墨迹古老而独特,标记着一些看似毫无意义的符号,但其中一个反复出现的标记——一个被扭曲的指南针玫瑰,引起了艾莉丝极大的兴趣。 根据日志中的零星线索,艾莉丝推断这张地图指向的“回音镇”,是一个在二十世纪初因一次神秘的“大静默事件”后,从所有官方记录和记忆中彻底消失的地方。传闻中,回音镇的居民拥有一种与自然界进行“低语”的能力,而他们的消失,可能与某种超越时代的秘密科技或古老信仰有关。 艾莉丝的探险之旅并非坦途。她很快发现,除了她之外,还有另一股势力也在觊觎这份地图。这股势力由一个名为“守夜人议会”的隐秘组织操控,他们坚信回音镇的秘密一旦曝光,将打破现有的世界秩序。艾莉丝必须在他们的追踪下,解开地图上标记的七个关键“角落”。 这七个角落,既是地理上的坐标,也是时间上的节点。它们引导艾莉丝穿越现实与幻想的边界。第一个角落将她带到了苏格兰高地一座被废弃的灯塔,在那里,她学会了如何解读基于月相而非时钟的计时方式;第二个角落则深入了布拉格地下错综复杂的炼金术士密室,她发现地图的绘制者——一位名叫塞缪尔的制图师,曾试图用科学的方法记录非物质的能量流动。 随着探寻的深入,艾莉丝开始意识到,回音镇的消失并非意外,而是一场精心策划的“集体升维”——居民们集体选择切断与外部世界的联系,以保护某种至关重要的知识或力量。而塞缪尔留下的地图,实际上是一个复杂的“接入密钥”。 在旅程的后半段,故事的重心开始转向家庭与传承。艾莉丝发现,她已故的祖母,一位性格古怪、终生痴迷于民间传说的植物学家,竟然与塞缪尔的后裔有着不为人知的联系。祖母留给艾莉丝的遗产中,一些看似普通的植物标本和手写的园艺笔记,竟是解读地图最后几块拼图的关键。这些笔记揭示了“低语能力”的本质——它并非魔法,而是一种基于声波频率与植物共振的生物学现象。 最终,艾莉丝抵达了地图指向的中心点——一片位于北欧极光之下的冰原。在这里,她面对的不是宏大的遗迹,而是一个被设计成巨大声学共振器的天然洞穴群。她必须整合她在七个角落学到的知识,运用从祖母那里继承来的对自然频率的理解,重现启动回音镇“连接”的仪式。 然而,当她成功启动装置时,守夜人议会的人也追踪而至。双方的对峙揭示了议会的真正目的:他们并非想要摧毁回音镇的知识,而是恐惧其力量落入不负责任者手中。他们认为,人类社会尚未准备好面对这种能重塑现实的共振技术。 故事的高潮在于艾莉丝的选择。她没有选择将回音镇的秘密公之于众,而是选择了一种更为微妙的方式——她利用共振器,向世界发送了一段“背景噪音”,一段极难被察觉,却能潜移默化地提高人类对自然敏感度的频率。她继承了塞缪尔与祖母的遗志:知识应当存在,但需以引导而非强迫的方式融入世界。 《迷失的地图与七个角落的秘密》不仅是一部关于寻找失落文明的冒险小说,更是一部关于如何平衡知识的重量、理解历史的隐秘叙事,以及个体如何通过连接过去来塑造未来的深刻探讨。读者将在跟随艾莉丝解谜的过程中,重新审视我们所认知的“真实”与“历史”的边界。 ---

著者信息

作者簡介
 
曹恩惠Jo EunHye
 
  兩個孩子的媽,同時也是萬年作家志願生,很喜歡發掘一切有可能性的事物。第一本散文集著作是《家裡有隻過動小怪獸!》是往後所有故事的起點。以後想要繼續創作,希望培養出更廣闊的視野與豐富的文章作品。

图书目录

前言 過動兒的故事
 
第1章 我們能去上學嗎?
是ADHD又怎樣,不是又怎樣?
媽媽,可以吃餅乾嗎?
弟弟真的很討厭!
ADHD的小孩需要弟弟妹妹嗎?
我想和朋友玩
和ADHD的小孩對話 
7歲,幼稚園休學 
自主學習(Home Schooling)時間表
想上廁所,不是你的錯
 
第2章 終於,上小學了
開學那天
要接送孩子上下學到什麼時候呢? 
小旭媽媽,為什麼您要畏畏縮縮的呢?
關於孩子的事,是否要完全據實以告呢?
媽媽,我也可以是個有用的人嗎? 
這輩子最棒的教學觀摩 
當班上的家長代表,對孩子的學校生活有幫助嗎?
第1個朋友,第1起意外
在學校發生意外,該如何應對?
等等我們圖書館見囉!
讓「書本」當我們的老師 
 
第3章 帶孩子就醫
無法擺脫對「精神科」的偏見
對不起,我沒有餵他吃藥 (1) 
對不起,我沒有餵他吃藥 (2) 
對不起,我沒有餵他吃藥 (3) 
媽媽,我真的不是故意的!
為什麼選擇就醫呢?
在家可以,為什麼在外面就不行?!
 
第4章 建立關係,結出果實
默許一切行為,我就是好媽媽嗎? (1) 
默許一切行為,我就是好媽媽嗎? (2) 
與學生家長維持好關係,是必要的嗎?
旁人的經驗也是你育兒的養份 
別被陌生人尖銳的言語所動搖 
問候,是充滿祝福的禮物!
我們都不夠完整
ADHD,你無法擊退我的!
 
編輯的話  致,比孩子更不足的我們
 
 

图书序言

  • ISBN:9786269611201
  • 叢書系列:Orange Baby
  • 規格:平裝 / 216頁 / 14.8 x 21 x 1.3 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

前言
 
過動兒的故事
 
  每次說到孩子的故事就很難受。
 
  我從小就有個壞習慣,會逃避眼前的問題,轉頭去尋找其他更輕易的事物,藉以不去面對。不過,只要一有心事,許多思緒就會一直在我腦海裡盤旋,無法控制不去想。結果,連痛苦的原因都無法直視,也無法好好的過日子。在這種狀態下,希望問題能自然地被解決,又或者等待時間來帶我走出這個漩渦,這就是我的處世之道。
 
  然而,因為孩子的問題,特別是對尚未入學的孩子來說,大部分的時刻都需要媽媽協助。然而,從某個瞬間起,幸運之神再也不怎麼眷顧我了,身為媽媽的我,已無法再如往常般迴避問題了。育兒沒有僥倖,況且孩子也離不開我。日子一天天的過去,各種問題還是會迎面而來,但在問題到來之前,我必須要一直陪伴在孩子身邊,因為育兒沒有捷徑。
 
  我想寫作。寫作之於我來說,是一件韻味繚繞的樂趣,不同於一般世俗潮流的娛樂。可是孩子卻強佔了我的大腦,不!實際情形是他控制了我一半以上的生活空間。10月剩沒幾天,孩子就要從幼稚園畢業了,孩子的性情卻突然轉變成極度散漫與偏激,在幼稚園呈現一個很不穩定的狀態。於是我決定不讓孩子去幼稚園了,其實不上幼稚園並不是問題。
 
  問題是在6個月後,孩子必須要上小學,「孩子能不能夠順利升學?」「如果學校拒收孩子的話怎麼辦?」腦中不斷浮現最壞的情況。從那時候起,我就無法寫任何文章,問題不是沒有時間,而是因為焦躁的內心。夜晚,我坐在電腦螢幕面前,看著游標一閃一閃的,腦中很清晰地回放起,白天與孩子有關的事情以及孩子的行爲。正因為無法寫作,所以我才更加強烈地想要寫作。不過,這問題要是一天不解決,我就無法下筆。所以我決定寫孩子的故事,準確地來說,是寫我的孩子的故事。
 
  當我問他在幼稚園感到最辛苦的是什麼時候,孩子這樣說到:
 
  「老師很了解我,但是我卻不了解老師」。
 
  連孩子都知道,老師為了理解他的內心所做的努力,所以才會說:「老師很了解我」。但是,什麼該做、什麼不該做、其他朋友是如何怎麼做、或是不用做,孩子完全沒有頭緒。雖然不斷地告誡他,但孩子覺得很模糊,不知道界線在哪裡,所以才會不了解老師,也不理解社會對自己的要求是什麼。
 
  一邊說著別人了解自己,但自己卻不知道別人想要什麼的孩子,在這樣的孩子和社會中協調,成功地使他們接軌的我,在我的故事裡,沒有僥倖也沒有省略過。有的只是按部就班,一步步累積每一天。
 
  我們的故事也許不是很愉快,說不定光是閱讀,就會心情沉重到想把書本闔起來。但是,不管在哪裡都有像我們這樣生活的人,對我來說這就是日常。能將這些心情寫成文字,代表我已經挺過那些辛苦的時節,能用文字來表達也意味著我已治癒完全。更因為這樣,我希望他人不要沉浸在過去的痛苦,只是徒然傷悲。也希望這故事能給予,正經歷著痛苦但尚未尋找到克服的方法、或正感到徬徨的人們,一點小小的幫助。
 
  我們就用想幫助需要被理解的人,和想要理解別人的人為出發點,開始我想跟你分享的故事。
 
 
 

用户评价

评分

這本書的封面設計簡直是讓人會心一笑的經典!那隻小怪獸的表情,配上那種充滿活力又有點失控的肢體語言,立刻就能讓人聯想到家裡那個跑來跑去、永遠停不下來的小寶貝。我看到的時候,腦海裡馬上閃過好幾個「經典畫面」,像是早上找不到襪子、吃飯時像顆彈珠一樣從椅子上滑下來,或是準備出門前,光是穿鞋就能搞出一個宇宙大戰。這種「視覺代入感」非常強烈,不像有些教養書封面設計得太過學術或嚴肅,讓人光看就覺得壓力山大。它成功地用幽默和親切感拉近了與讀者的距離,讓人覺得「啊,原來不只我家這樣」,這份共鳴感,對於正在經歷「育兒馬拉松」的家長來說,無疑是一劑強心針。光是這份能讓人會心一笑的設計巧思,就已經值得給個好評了,因為在那些崩潰的瞬間,能找到一點點輕鬆的幽默感,真的比什麼都重要。它暗示著這本書的內容,不會是那種高高在上、說教式的理論,而是真正接地氣、充滿生活氣息的分享,非常期待能在字裡行間找到那些「相視而笑」的時刻。

评分

從文學性的角度來看,這本書的文字組織和節奏感拿捏得非常好。它不是那種平鋪直敘的流水帳,而是巧妙地穿插了許多個人反思和帶有哲理性的短句。讀起來有一種層層遞進的感受,從最初的慌亂、挫折,慢慢過渡到一種接納與理解的階段。作者在敘事時,偶爾會運用到一些非常生活化、有點誇張但又極為貼切的比喻,讓原本沉重的教養議題變得輕盈起來。例如,她描述孩子能量爆發時的狀態,那種「把家裡當作彈珠檯在玩」的比喻,我光是用想的就笑了出來,但背後卻隱藏著對那種永不停歇的生命力的敬畏。這種「幽默包裝下的深刻」是很高明的寫作技巧,它能讓讀者在哈哈大笑之後,冷靜下來思考「我是不是也可以用這種更寬容的角度來看待這件事呢?」這種引導式的思考,遠比直接告訴你「你應該這樣做」來得有效且持久,讓人願意一讀再讀。

评分

如果說大多數的育兒書是提供「工具箱」,那麼這本書給予的,更像是一份「地圖與指南針」。工具箱裡的錘子、螺絲起子固然重要,但當你迷失在不熟悉的叢林裡時,知道自己在哪裡、目的地在哪裡,才是決定能否走出來的關鍵。這本書的指南針,就是作者那種「不完美但真實的自我接納」。它不試圖將孩子的行為「標準化」,而是引導家長去尋找孩子獨有的「閃光點」——也許是那種異於常人的專注力,也許是那種無窮無盡的好奇心,只是這些優點剛好以一種「非常規」的方式表現出來罷了。我從中讀到了一種強烈的呼籲:請不要急著「修復」孩子,而是先「理解」他。這種由內而外的轉變,才是最難能可貴的。它讓我覺得,養育一個特別的孩子,或許會更辛苦,但同時,也為我們打開了一扇通往更深層次人性理解的窗戶,這份收穫,是千金難買的。

评分

最近這幾年,市面上關於特殊需求或「高敏感兒」的書籍非常多,但很多時候讀起來總覺得有點距離感,好像在讀一本教科書,或者作者的經歷過於「完美」,總是在解決問題後,立刻迎來下一個更順利的階段。這本(指代類比書籍)的敘事風格,讓我感覺到一種非常真實的、泥土般的質感。它沒有過度美化「教養」這件事,沒有把父母塑造成全知全能的聖人。相反地,它呈現了那種當下的混亂、無助,甚至是那種「我快要爆炸了,但下一秒又得抱緊處理」的矛盾心情。書中對於日常瑣事的描述,像是洗澡時間的拉鋸戰、午休時世界的崩塌、玩具被丟到天花板上的瞬間,都寫得極為細膩。這種細膩感不是在描述「如何解決問題」,而更像是在記錄「如何與失控共存」。它讓我意識到,或許我們追求的不是「讓孩子變得完全正常」,而是如何調整自己的心態,去適應這種獨特的生命力。文字的流暢度也很好,沒有太多艱澀的詞彙,讀起來像是在跟一個經驗豐富的鄰居媽媽聊天,語氣輕鬆,但提供的洞察卻是紮實的。

评分

我特別欣賞這本書在處理「社會眼光」這一塊的細膩度。在台灣的環境裡,帶有特殊氣質的孩子,總是很難不被多看幾眼,甚至是聽到那些不經意的評論,那種「你家小孩怎麼都不乖?」的無聲壓力,其實才是壓垮許多家長的最後一根稻草。這類書籍如果只是著重在親子互動的技巧,往往會忽略掉這種社會性的焦慮。而這本(指代類比書籍)似乎在某個章節裡,巧妙地觸及了這個痛點。它不是教你如何反駁或辯解,而是提供了一種強大的「內在防護罩」。它讓讀者明白,你的感受是真實的,你的掙扎是被看見的,重點在於,你和你的孩子,你們的「小宇宙」才是最重要的。這種建立自信、對抗外部雜音的能力,比任何一套行為矯正技巧都要來得寶貴。這本書讓我覺得,它不僅僅是給「孩子」看的指南,更是給「父母」的心理建設手冊,教會我們如何在外面的喧囂中,堅定地守護我們的小家庭。

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