【居傢學習必備】入學準備／幼小銜接‧四冊套組　(6歲以上適用) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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東雨文化編輯部

圖書標籤:

• 入學準備
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【親子共學首選】學前關鍵期：全麵啟動學習力與生活自理套書（共五冊） 給予孩子最堅實的起跑線，奠定未來學習的廣闊基礎！ 麵對孩子即將邁入國小階段的轉變，傢長們心中難免充滿期待與焦慮。如何確保孩子在認知、情意、技能上都做好萬全準備，讓他們能自信、快樂地迎接新的學習環境？本套《【親子共學首選】學前關鍵期：全麵啟動學習力與生活自理套書》，專為 5 至 7 歲階段的幼兒設計，集結瞭五大核心素養的關鍵訓練，旨在透過豐富有趣的活動，係統性地提升孩子的觀察力、邏輯思維、專注力、人際互動能力，並強化獨立生活的能力，讓孩子不僅會「學」，更能「生活」。 本套書不同於單純的技能練習，我們更著重於「學習如何學習」的內在建構。內容環扣國小課綱精神，以生活化、遊戲化的方式，循序漸進地引導幼兒從「知道」到「做到」，真正內化知識與技能。 --- 第一冊：邏輯魔術師——圖形、序列與空間推理（約 300 字） 核心目標：培養初步的抽象思維與數學前概念。 本冊是建構孩子邏輯思維的基石。我們深知，數學不隻是數字的堆砌，更是對事物規律的觀察與理解。本冊設計瞭大量圍繞圖形辨識、空間方位感和序列排序的遊戲。 圖形解碼站： 從基礎的圓、方、三角，進階到不規則圖形的辨識，並搭配色彩與大小的組閤變化，訓練孩子「看見」細微差異的能力。例如，要求孩子在複雜的背景中找齣所有「綠色、邊緣不對稱」的物體，極大地提升瞭視覺辨識的精準度。 規律尋寶記： 涵蓋瞭最基礎的 A-B-A-B 序列，逐步過渡到更複雜的 A-B-C-A-B-C 或形狀、顏色、數量交替變化的規律。透過連線、填空、圖案接龍等方式，讓孩子體驗「預測」與「驗證」的樂趣，這是未來理解數學公式和科學原理的關鍵能力。 立體空間探索： 透過俯視圖、側麵圖的對應練習，讓孩子理解物體在不同視角下的樣貌。例如，觀察積木堆疊後的影子，或是判斷從哪個方嚮看過去會看到特定的組閤。這不僅鍛鍊瞭空間想像力，也為將來學習地圖、幾何打下堅實基礎。 亮點活動： 「鏡像遊戲」單元，讓孩子透過鏡子觀察自己的動作或圖形，加深對左右、前後的區分，是空間定嚮感的絕佳訓練。 --- 第二冊：專注力放大鏡——深度閱讀與細節捕捉（約 350 字） 核心目標：延長專注時間，訓練視覺和聽覺的訊息處理能力。 進入學校後，孩子必須長時間維持專注纔能吸收老師的講解。本冊專門設計瞭多層次的專注力任務，由淺入深，確保訓練的有效性與持續性。 找不同與找相同（進階版）： 傳統的找不同遊戲在此被賦予瞭情境和難度。例如，要求孩子在兩幅描繪「學校園遊會」的複雜圖畫中，找齣 15 處不同，且必須用口語描述差異（例如：左邊的氣球是紅色的，右邊是藍色的），同步訓練觀察與錶達。 隱藏的訊息： 透過視覺遮蔽法或圖層疊加法，讓孩子學會篩選不重要的視覺乾擾，隻鎖定核心目標。這對於閱讀理解時，排除修飾語、抓住關鍵句至關重要。 聽覺記憶挑戰： 包含「指令接力」和「故事迴想」單元。傢長可朗讀一串包含 6-8 個不同動作的指令（如：摸鼻子、拍手兩下、轉一圈、拿起藍筆），讓孩子依序完成，有效訓練短期聽覺記憶和任務管理能力。 閱讀前準備——眼動追蹤： 透過迷宮、軌跡描繪，引導眼睛從左至右、從上至下的穩定移動路徑，這是未來流暢閱讀的基礎。 亮點活動： 「我的專注小日記」環節，鼓勵孩子在完成特定任務後，嘗試記錄自己花瞭多少時間，並畫下完成時的心情，將專注力與自我監控連結起來。 --- 第三冊：溝通橋樑：錶達、傾聽與同理心培養（約 300 字） 核心目標：發展有效的人際溝通技巧，建立健康的情緒管理能力。 學校生活是群體生活，學會如何與人相處、錶達需求、理解他人感受，與學術成績同等重要。本冊著重於情意與社會技能的培養。 情緒詞彙庫： 不隻認識「開心」、「難過」，更深入到「挫摺」、「期待」、「委屈」等細微情緒的識別與命名。透過情境圖卡，引導孩子分析人物的錶情、肢體語言，並說齣他們可能在想什麼。 「我訊息」練習： 這是衝突解決的關鍵。我們教導孩子用「當你…的時候，我感覺…，因為…，我希望…」的句型來錶達自己的感受，而非指責對方，有效降低溝通中的敵意。 換位思考劇場： 設置多個經典校園情境（如：玩具被搶走、分組閤作不順利），讓孩子扮演不同角色，從對方的角度思考，理解他人的動機和感受，培養同理心。 有效聆聽技巧： 強調眼神接觸、點頭示意、適時提問等非語言的傾聽訊號，並練習「複述確認」，確保自己確實理解瞭對方傳達的訊息。 亮點活動： 「故事接龍大會」，鼓勵孩子在接龍過程中，必須根據前一位孩子的情節發展，自然地提齣支持性或建設性的迴應，訓練即時反應和團隊協作的溝通能力。 --- 第四冊：生活自理高手——時間管理與安全意識（約 350 字） 核心目標：建立責任感與時間概念，掌握基礎生活自理技能，增強自我保護意識。 從依賴到獨立，是入學準備中不可忽視的一環。本冊旨在讓孩子對自己的生活擁有掌控感。 時間概念建立： 告別模糊的「快點」，學習認識「早上」、「中午」、「晚上」，理解「分鐘」與「小時」的相對長度。設計瞭「今日待辦清單」的視覺化模闆，讓孩子學會依序完成「刷牙→穿衣→吃早餐」，體驗流程規劃。 物品歸位與整理術： 透過趣味的分類遊戲（將文具、衣物、玩具依照屬性歸類），訓練孩子的組織能力。強調「用完即歸位」的習慣，建立對個人空間的管理責任。 校園安全情境模擬： 涵蓋瞭「陌生人辨識」、「校園走失應對」、「緊急狀況求助」等重要課題。所有情境均以繪本形式呈現，引導孩子思考正確的求助對象（如：穿製服的警察、校門口的值班老師）。 基礎生活技能操作： 包含鞋帶繫法圖解、拉鍊和鈕扣的精細動作練習、簡單的餐具使用禮儀，這些看似微小的技能，是孩子在團體生活中自信展現的關鍵。 亮點活動： 「我的迷你時鐘遊戲」，使用附贈的可操作時鐘模型，讓孩子練習設定約定的時間點（例如：玩 15 分鐘積木），直觀地感受時間的流逝。 --- 第五冊：跨域整閤：創意錶達與世界探索（約 250 字） 核心目標：整閤前四冊所學，鼓勵開放式思考、藝術創造力與對外部世界的基礎認知。 本冊作為收束與昇華，將認知、邏輯、錶達融閤成一體，鼓勵孩子將所學應用於更廣泛的探索中。 科學觀察日記： 簡單的科學實驗（如：植物發芽、水的狀態變化），要求孩子不僅要操作，更要「畫下」觀察到的現象，並用文字（或注音）描述變化過程，整閤瞭觀察力與錶達力。 藝術中的幾何與序列： 結閤繪畫和剪貼活動，引導孩子有意識地運用對稱、重複、分層等元素來創作，將邏輯訓練融入美學錶達。 生活中的數學： 透過烘焙食譜、測量身高體重、數數傢裡的物品數量，讓孩子體會數學是解決現實問題的工具，而非紙上談兵的學科。 我的小小世界地圖： 鼓勵孩子繪製自己傢、學校或社區的地圖，練習使用符號標記重要地點，這是地圖閱讀和方嚮感的實用延伸。 全套特色總結： 本套書強調「操作性」與「可重複性」，所有活動皆設計成可親子互動的模式。書中附有詳盡的傢長引導手冊，詳細解析每個單元的教育目標、建議的互動方式，以及如何將書本上的知識自然地遷移到日常生活中，確保傢長能成為孩子最棒的學習教練。透過這五冊的係統性訓練，您的孩子將擁有迎接國小學習的全麵準備與愉悅的心態。