【居家學習必備】入學準備／幼小銜接‧四冊套組　(6歲以上適用) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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東雨文化編輯部

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【親子共學首選】學前關鍵期：全面啟動學習力與生活自理套書（共五冊） 給予孩子最堅實的起跑線，奠定未來學習的廣闊基礎！ 面對孩子即將邁入國小階段的轉變，家長們心中難免充滿期待與焦慮。如何確保孩子在認知、情意、技能上都做好萬全準備，讓他們能自信、快樂地迎接新的學習環境？本套《【親子共學首選】學前關鍵期：全面啟動學習力與生活自理套書》，專為 5 至 7 歲階段的幼兒設計，集結了五大核心素養的關鍵訓練，旨在透過豐富有趣的活動，系統性地提升孩子的觀察力、邏輯思維、專注力、人際互動能力，並強化獨立生活的能力，讓孩子不僅會「學」，更能「生活」。 本套書不同於單純的技能練習，我們更著重於「學習如何學習」的內在建構。內容環扣國小課綱精神，以生活化、遊戲化的方式，循序漸進地引導幼兒從「知道」到「做到」，真正內化知識與技能。 --- 第一冊：邏輯魔術師——圖形、序列與空間推理（約 300 字） 核心目標：培養初步的抽象思維與數學前概念。 本冊是建構孩子邏輯思維的基石。我們深知，數學不只是數字的堆砌，更是對事物規律的觀察與理解。本冊設計了大量圍繞圖形辨識、空間方位感和序列排序的遊戲。 圖形解碼站： 從基礎的圓、方、三角，進階到不規則圖形的辨識，並搭配色彩與大小的組合變化，訓練孩子「看見」細微差異的能力。例如，要求孩子在複雜的背景中找出所有「綠色、邊緣不對稱」的物體，極大地提升了視覺辨識的精準度。 規律尋寶記： 涵蓋了最基礎的 A-B-A-B 序列，逐步過渡到更複雜的 A-B-C-A-B-C 或形狀、顏色、數量交替變化的規律。透過連線、填空、圖案接龍等方式，讓孩子體驗「預測」與「驗證」的樂趣，這是未來理解數學公式和科學原理的關鍵能力。 立體空間探索： 透過俯視圖、側面圖的對應練習，讓孩子理解物體在不同視角下的樣貌。例如，觀察積木堆疊後的影子，或是判斷從哪個方向看過去會看到特定的組合。這不僅鍛鍊了空間想像力，也為將來學習地圖、幾何打下堅實基礎。 亮點活動： 「鏡像遊戲」單元，讓孩子透過鏡子觀察自己的動作或圖形，加深對左右、前後的區分，是空間定向感的絕佳訓練。 --- 第二冊：專注力放大鏡——深度閱讀與細節捕捉（約 350 字） 核心目標：延長專注時間，訓練視覺和聽覺的訊息處理能力。 進入學校後，孩子必須長時間維持專注才能吸收老師的講解。本冊專門設計了多層次的專注力任務，由淺入深，確保訓練的有效性與持續性。 找不同與找相同（進階版）： 傳統的找不同遊戲在此被賦予了情境和難度。例如，要求孩子在兩幅描繪「學校園遊會」的複雜圖畫中，找出 15 處不同，且必須用口語描述差異（例如：左邊的氣球是紅色的，右邊是藍色的），同步訓練觀察與表達。 隱藏的訊息： 透過視覺遮蔽法或圖層疊加法，讓孩子學會篩選不重要的視覺干擾，只鎖定核心目標。這對於閱讀理解時，排除修飾語、抓住關鍵句至關重要。 聽覺記憶挑戰： 包含「指令接力」和「故事回想」單元。家長可朗讀一串包含 6-8 個不同動作的指令（如：摸鼻子、拍手兩下、轉一圈、拿起藍筆），讓孩子依序完成，有效訓練短期聽覺記憶和任務管理能力。 閱讀前準備——眼動追蹤： 透過迷宮、軌跡描繪，引導眼睛從左至右、從上至下的穩定移動路徑，這是未來流暢閱讀的基礎。 亮點活動： 「我的專注小日記」環節，鼓勵孩子在完成特定任務後，嘗試記錄自己花了多少時間，並畫下完成時的心情，將專注力與自我監控連結起來。 --- 第三冊：溝通橋樑：表達、傾聽與同理心培養（約 300 字） 核心目標：發展有效的人際溝通技巧，建立健康的情緒管理能力。 學校生活是群體生活，學會如何與人相處、表達需求、理解他人感受，與學術成績同等重要。本冊著重於情意與社會技能的培養。 情緒詞彙庫： 不只認識「開心」、「難過」，更深入到「挫折」、「期待」、「委屈」等細微情緒的識別與命名。透過情境圖卡，引導孩子分析人物的表情、肢體語言，並說出他們可能在想什麼。 「我訊息」練習： 這是衝突解決的關鍵。我們教導孩子用「當你…的時候，我感覺…，因為…，我希望…」的句型來表達自己的感受，而非指責對方，有效降低溝通中的敵意。 換位思考劇場： 設置多個經典校園情境（如：玩具被搶走、分組合作不順利），讓孩子扮演不同角色，從對方的角度思考，理解他人的動機和感受，培養同理心。 有效聆聽技巧： 強調眼神接觸、點頭示意、適時提問等非語言的傾聽訊號，並練習「複述確認」，確保自己確實理解了對方傳達的訊息。 亮點活動： 「故事接龍大會」，鼓勵孩子在接龍過程中，必須根據前一位孩子的情節發展，自然地提出支持性或建設性的回應，訓練即時反應和團隊協作的溝通能力。 --- 第四冊：生活自理高手——時間管理與安全意識（約 350 字） 核心目標：建立責任感與時間概念，掌握基礎生活自理技能，增強自我保護意識。 從依賴到獨立，是入學準備中不可忽視的一環。本冊旨在讓孩子對自己的生活擁有掌控感。 時間概念建立： 告別模糊的「快點」，學習認識「早上」、「中午」、「晚上」，理解「分鐘」與「小時」的相對長度。設計了「今日待辦清單」的視覺化模板，讓孩子學會依序完成「刷牙→穿衣→吃早餐」，體驗流程規劃。 物品歸位與整理術： 透過趣味的分類遊戲（將文具、衣物、玩具依照屬性歸類），訓練孩子的組織能力。強調「用完即歸位」的習慣，建立對個人空間的管理責任。 校園安全情境模擬： 涵蓋了「陌生人辨識」、「校園走失應對」、「緊急狀況求助」等重要課題。所有情境均以繪本形式呈現，引導孩子思考正確的求助對象（如：穿制服的警察、校門口的值班老師）。 基礎生活技能操作： 包含鞋帶繫法圖解、拉鍊和鈕扣的精細動作練習、簡單的餐具使用禮儀，這些看似微小的技能，是孩子在團體生活中自信展現的關鍵。 亮點活動： 「我的迷你時鐘遊戲」，使用附贈的可操作時鐘模型，讓孩子練習設定約定的時間點（例如：玩 15 分鐘積木），直觀地感受時間的流逝。 --- 第五冊：跨域整合：創意表達與世界探索（約 250 字） 核心目標：整合前四冊所學，鼓勵開放式思考、藝術創造力與對外部世界的基礎認知。 本冊作為收束與昇華，將認知、邏輯、表達融合成一體，鼓勵孩子將所學應用於更廣泛的探索中。 科學觀察日記： 簡單的科學實驗（如：植物發芽、水的狀態變化），要求孩子不僅要操作，更要「畫下」觀察到的現象，並用文字（或注音）描述變化過程，整合了觀察力與表達力。 藝術中的幾何與序列： 結合繪畫和剪貼活動，引導孩子有意識地運用對稱、重複、分層等元素來創作，將邏輯訓練融入美學表達。 生活中的數學： 透過烘焙食譜、測量身高體重、數數家裡的物品數量，讓孩子體會數學是解決現實問題的工具，而非紙上談兵的學科。 我的小小世界地圖： 鼓勵孩子繪製自己家、學校或社區的地圖，練習使用符號標記重要地點，這是地圖閱讀和方向感的實用延伸。 全套特色總結： 本套書強調「操作性」與「可重複性」，所有活動皆設計成可親子互動的模式。書中附有詳盡的家長引導手冊，詳細解析每個單元的教育目標、建議的互動方式，以及如何將書本上的知識自然地遷移到日常生活中，確保家長能成為孩子最棒的學習教練。透過這五冊的系統性訓練，您的孩子將擁有迎接國小學習的全面準備與愉悅的心態。

评分☆☆☆☆☆

這幾天對比了好幾套幼小銜接的教材，總算鎖定了這組「四冊套組」。我承認，我這個人心思比較細膩，對於書本的「編排邏輯」非常在意。我討厭那種內容東拉西扯，前後不連貫的設計。我希望這套書的單元之間是循序漸進的，從最基礎的「專注力訓練」開始，慢慢過渡到「基礎數學概念的視覺化呈現」。而且，我個人很推崇那種「動手操作」的學習方式。如果書裡有附帶一些可以剪貼、可以摺疊的小機關，讓孩子不只是用眼睛看，還能用小肌肉去操作，那種學習的記憶點會深刻很多。市面上很多書都太過於「被動接收」，我希望這套書能激發孩子的主動探索慾。畢竟，小學階段，培養自主學習的習慣，比硬塞知識進去重要一萬倍啊！

评分☆☆☆☆☆

最近幫我家那「精靈古怪」的小寶貝張羅幼小銜接的資料，真的是傷透了腦筋。網路上那些推薦文案看了又看，每本都說自己是「神隊友」，但實際摸起來的質感跟內容深度就差得遠了。我比較偏愛那種圖文並茂、色彩飽和度高，而且字體設計很友善的書。你知道嗎？有些書的紙質薄得跟紙巾一樣，翻兩下就快皺了，那種書我實在沒信心能撐過一整個學期的摧殘。更重要的是，我希望它涵蓋的內容是多元化的，不只是單純的數字加減或注音符號的拼湊。我更看重的是邏輯推理的部分，比如空間概念、序列排序這些，這些對提升孩子的觀察力和解決問題的能力非常有幫助。而且，如果書中能穿插一些小小的「任務」或「挑戰」，讓他覺得自己像個小小偵探一樣去解謎，那效果肯定比老師唸經還有效。畢竟，我們當家長的，誰不想自己的孩子能輕鬆地融入新環境，而不是一開始就被課業壓力壓垮呢？

评分☆☆☆☆☆

哎呀，說到幫家裡那個小搗蛋鬼準備上小學這件事，簡直是老母親的年度大戰役！我們家這隻「猴子」都快六歲了，看著他對書本總是三分鐘熱度，我就急得像熱鍋上的螞蟻。最近瞄準了一堆號稱能「銜接幼小」的教材，看得我眼花撩亂。我這次買的這套，主打的是輕鬆、有趣，聽說可以從遊戲中學到規矩跟基礎認知。老實說，我最擔心的就是那種硬邦邦、一堆字要背的死板教材，那對我家這種坐不住的小朋友來說根本是酷刑。我希望找到的是那種能讓他願意主動翻開來看、讓他覺得「哇，這個好好玩」的工具書。畢竟，如果連「想學」的動力都沒有，再好的內容也是白搭。我還特別注意了那些強調生活自理能力的單元，畢竟，讓他學會自己穿鞋、自己整理書包，比寫一堆注音符號還重要，這是未來在學校生存的必備技能啊！希望這套書真的能發揮點魔力，別讓開學第一天就變成我家的大災難現場。

评分☆☆☆☆☆

唉，為人父母，總想給孩子最好的起跑點，但面對琳瑯滿目的教育產品，真的會選擇困難症發作。我對這套書抱持著比較務實的期待：它不需要讓我的孩子立刻變成天才，但至少要能讓他「順利過渡」。我最在乎的是它如何處理「書寫準備」這個環節。你知道嗎？很多孩子手指力量還沒到位，就被要求寫出工整的字體，結果就是寫字變成一種折磨。我希望這套書裡面的練習，是透過有趣的圖案描摹，慢慢強化手部小肌肉的控制，而不是一開始就逼他寫什麼米字格。如果它能溫和地鋪陳這些基礎技能，讓孩子在不知不覺中準備好握筆、準備好長時間專注，那它就是一套成功的銜接教材。期待它能幫我家那個精力旺盛的小傢伙，找到一個既能放電又能充電的學習模式！

评分☆☆☆☆☆

不得不說，要找到一套真正適合六歲孩子「入學準備」的書，簡直比在夜市撈金魚還難！我這次挑選的標準很明確：實用性、趣味性，以及最重要的——耐看性。我發現很多教材設計得超級花俏，一開始吸引人，但內容一下子就膩了。我這次看的這套，據說在「生活常規」和「情緒管理」這塊著墨很多，這點超得我心！畢竟，現在的小朋友在學校不只學知識，更要學會如何與人相處、如何處理自己的小情緒。一個在班上會主動幫忙、懂得分享的孩子，比一個成績頂尖但孤僻的孩子，絕對是老師和家長更樂見的。我希望這套書能像一位溫柔的導師，用孩子能理解的方式，慢慢引導他進入小學的團體生活。如果能讓他對「上學」這件事抱持著期待而非恐懼，那這筆錢花得就太值得了。