手指按按1200字英單插卡有聲平版學習電腦(綠色)

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幼福編輯部
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具体描述

  有聲學習+情境插圖+平板電腦~孩子的知識啟蒙,學習優勢的建立!
 
  1. 大面積操作平板,造型可愛,無銳角設計,安全又好玩!
  2. 50張100頁超大張卡片設計,插卡即按即聽;操作簡單,最適合孩子學習。
  3. 2500個有聲知識;以60個學習主題,搭配65個情境場景與超過1000幅插圖,達到孩子快樂多元的啟蒙學習效果!
  4. 1200中英單字+50個百科知識+850題問答遊戲+50個禮儀觀念塑造出語言認知、百科知識、邏輯思維、素養學習等四大學習面向,內容豐富;學習cp值高!
  5. 英語外師、台灣錄音,語音清晰,發音純正。
书籍简介:探寻古老文明的兴衰与当代生活的哲学思辨 书名:失落的文明:亚特兰蒂斯的传说与现代社会的镜像 作者:[此处填入一个听起来资深且富有学识的作者名,例如:艾略特·凡·德尔·海登] 出版社:[此处填入一个具有学术或文化底蕴的出版社名,例如:寰宇人文出版社] 装帧:精装/典藏版 --- 导言:当历史的迷雾邂逅理性的光芒 我们生活在一个信息爆炸的时代,科技以前所未有的速度重塑着我们的世界观和生活方式。然而,在追逐未来的同时,我们是否遗忘了那些在时间长河中悄然隐去的伟大文明?《失落的文明:亚特兰蒂斯的传说与现代社会的镜像》并非一本简单的考古报告,它是一部深入挖掘人类集体无意识中对“完美社会”向往与幻灭的哲学史诗。本书以西方世界最著名、最具争议性的神话——亚特兰蒂斯——为核心切入点,旨在剖析其背后所蕴含的文化密码,并将其与我们当代社会的诸多困境进行细致而深刻的对照审视。 本书的篇幅宏大,内容涵盖了历史学、考古学、神话学、社会学乃至环境伦理学等多个交叉领域,力求提供一个多维度的、不落窠臼的解读框架。它拒绝简单的阴谋论叙事,而是着重于对柏拉图文本的严谨考证,并引入了近年来在深海勘探和地质学研究中发现的间接证据,试图在神话与史实之间搭建一座坚实的桥梁。 第一部分:神话的源起与文本的解读 本书的开篇,我们将带领读者重返亚特兰蒂斯传说的源头——柏拉图的《蒂迈欧篇》与《克里提亚篇》。作者并非止步于简单的文本转述,而是运用古典文献学的专业方法,细致辨析了苏格拉底对话录中关于“黄金时代”的描述,以及对该岛屿地理位置、政治结构和宗教信仰的详尽描绘。我们深入探究了柏拉图构建这一宏大叙事的真实意图:究竟是为了批判雅典的扩张主义,还是对一个理想城邦(理想国)的文学尝试? 核心章节聚焦: 1. 柏拉图的“预言”与“寓言”: 区分神话的宗教层面与政治讽喻的层面。 2. 亚特兰蒂斯人的“堕落”路径: 详细分析了其从神性血脉向人性贪婪转变的过程,这是理解文明衰亡的第一个关键节点。他们如何被物质财富和军事力量所腐蚀,最终丧失了精神内核? 第二部分:跨学科的考古学与地质学追溯 在神话叙事之外,本书的第二部分将目光投向了现实世界的探索。我们不再固守于传说中的“大西洋中心”,而是拓宽视野,审视全球范围内那些具有高度相似毁灭模式的古代文明遗迹。 追溯的焦点包括: 地中海的“空心论”: 深入分析了米诺斯文明在圣托里尼(锡拉)火山爆发后的骤然衰落,探讨了人类对“瞬间灾难”的集体恐惧如何催生了亚特兰蒂斯传说。我们对比了地震、海啸和气候突变对早期社会结构的颠覆性影响。 中美洲的“水下之谜”: 首次将亚特兰蒂斯概念与尤卡坦半岛的玛雅文明的某些天文观测和对洪水的记录进行对比分析,探讨是否存在某种全球性的、周期性的文明更迭规律。 海底勘测与新证据的审视: 介绍近年来深海机器人和声纳技术在特定海域发现的几何结构残骸,并以严格的科学标准对其进行鉴别,区分自然沉积物与人为构造的可能性。本书明确指出,尽管“确凿证据”尚未出现,但环境灾难的理论模型与古代叙事之间存在惊人的耦合性。 第三部分:现代社会的镜像:技术、权力与环境的悖论 本书最富原创性和现实意义的部分,在于将失落的亚特兰蒂斯作为一面镜子,映照出我们当代社会面临的巨大挑战。亚特兰蒂斯文明的覆灭,其核心并非简单的天灾,而是其内部的“结构性腐败”——对无限扩张的迷恋和对自身科技力量的盲目自信。 当代社会的对照分析: 1. 技术异化与“数字亚特兰蒂斯”: 我们探讨了信息技术和人工智能的飞速发展,是否正在重蹈亚特兰蒂斯过度依赖复杂机械和精英智慧的覆辙。当社会结构过度依赖某一脆弱的系统(无论是古代的潮汐动力还是现代的全球网络),一旦系统崩溃,后果将是灾难性的。 2. 资源枯竭与消费主义的陷阱: 亚特兰蒂斯被描述为一个物产丰饶但最终被贪婪耗尽的国度。本书将这种古老的资源伦理问题,直接与当代的全球气候变化、不可再生能源的依赖以及无限制的消费主义文化进行对比,警示我们“富足”并不等同于“永续”。 3. 精英主义与社会阶层的固化: 柏拉图笔下的亚特兰蒂斯拥有严格的种姓制度和军事统治。这种权力的高度集中,如何在现代表现为金融寡头的崛起和治理机构的去人性化?本书呼吁重新审视权力的分配正义,避免重现古代文明内部的自我吞噬。 结语:从遗忘中汲取智慧 《失落的文明》并非鼓励人们沉溺于对黄金时代的怀旧,而是倡导一种“前瞻性的考古学”——即从过去的失败中提取具有指导意义的智慧。亚特兰蒂斯的故事,最终是一个关于“选择”的故事:人类文明总是在神性与兽性、克制与扩张之间徘徊。 本书以其严谨的学术态度、广博的跨学科视野以及对人类命运的深切关怀,为读者提供了一次深刻的精神洗礼。它邀请我们跳出日常的喧嚣,去思考文明的脆弱性、知识的责任,以及如何在技术与道德之间找到一条可持续的道路。这不仅是对一个传说文明的探秘,更是对我们自身文明未来的一场严肃拷问。 本书适合所有对历史、哲学、社会思辨以及未来学感兴趣的读者。 它将挑战你既有的认知,并激发你对人类文明轨迹的全新思考。

著者信息

編者簡介
 
幼福編輯部
  
  以多年的傳統經驗和新穎的創意經營,開創多廣度產品以供孩子們學習,不論是文學類、繪本、幼兒系列以及教具類……等多項產品,均站在鼓勵孩子多讀書的立場,開發極具教育性、趣味性的書籍。在愉快中學習成長,才是真正掌握孩子美好未來的基石。

图书目录

图书序言

  • 叢書系列:啟蒙星球
  • 規格:盒裝 / 100頁 / 19.5 x 31 x 5 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:3歲~6歲

图书试读

用户评价

评分

你知道嗎?現在的家長對「早教」的觀念越來越重視,但重點已經從「學得多快」轉變成「學得好不好」以及「有沒有興趣」。我身邊的朋友都在討論,與其強迫孩子背單字,不如讓他們在「遊戲」中自然吸收。像那些強調「插卡」或「模塊化」設計的學習機就非常吸引我,因為這意味著內容是可以擴充的,一套主機可以用好幾年,只要換不同的學習模塊進去,主題就可以隨之變化,從英文單字到數學邏輯,甚至是交通工具認知,多樣性高,CP值就拉高了。這種設計讓我感覺投資這個工具是比較長遠的,不會因為孩子學完了一個階段的內容就馬上被淘汰。而且,插拔的動作本身,對於訓練孩子的手眼協調能力也是一種潛移默化的訓練。我特別喜歡那種卡片設計得很厚實,不容易弄丟的款式,因為小孩子的東西總是容易失蹤,如果卡片太小太薄,可能一轉眼就跟樂高積木混在一起找不到了。

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最近幫家裡那個小搗蛋鬼添購了不少益智玩具,實在是受夠了那些只會發出單一聲響,玩兩下就丟在一邊的塑膠玩意兒。現在的教具市場真的越來越強調「互動性」和「即時回饋」,這對培養孩子的專注力和解決問題的能力非常有幫助。我特別欣賞那些設計巧妙,能讓孩子自己動手操作,然後馬上得到「對」或「錯」提示的產品。你知道嗎?那種「按下去就有回饋」的機制,對建立孩子的自信心很有幫助,他們會因為自己的正確操作而感到成就感,從而更願意去嘗試下一個挑戰。像有些桌遊類的學習產品,它不會直接告訴你答案,而是引導你去思考,這才是真正厲害的地方。我發現,如果玩具的設計能讓孩子「自己找到答案」,而不是被「餵」答案,他們學到的東西會更深刻、更持久。我最近在比較幾款不同品牌的學習機,光是按鍵的觸感跟反應速度就有差,好的產品,按下去那個「喀」的聲音和隨之而來的單字唸法,會讓人感覺非常順暢自然,就像真的在跟一個友善的夥伴對話一樣,而不是在跟機器對抗。

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我這個人比較偏向實用主義,所以對於電子產品的「附加價值」會特別敏感。如果一個學習工具,除了主要的學習功能外,還能提供一些額外的「小驚喜」或「隱藏功能」,那簡直是大大加分。例如,有些平板設計會內建一些簡單的小遊戲,或者有計時功能,可以設定學習時間,幫助孩子建立時間管理的概念。我希望我買的這類產品,不僅僅是個冷冰冰的學習機器,而是能成為孩子成長過程中的一個小小夥伴。聲音的品質也是一個關鍵點,畢竟是「有聲」產品,如果發音聽起來很機械、很生硬,孩子很容易就會產生排斥心理,甚至模仿到錯誤的腔調。所以,選擇那些強調真人發音或者音質清晰的產品,絕對是值得的。總之,一個好的早教工具,應該是要能「引導」而不是「取代」父母的教導,它是一個輔助的角色,讓學習的過程充滿樂趣和期待。

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說到給孩子挑選學習工具,我這個當媽的心得就是:功能性絕對不能犧牲設計感。如果外型太過呆板,或者操作介面複雜到連大人都要研究半天,那根本不用想孩子會願意主動去碰。現在的小朋友對視覺刺激的要求很高,那個「吸睛度」是第一步。我前陣子看到有那種設計成平板狀的學習機,看起來就很有科技感,操作起來也比較接近他們未來會接觸到的電子產品。重點是,如果它能結合多媒體的呈現方式,例如搭配動畫或者可愛的圖案,效果絕對是事半功倍。我比較在意的是,這種產品的耐用度如何,畢竟小孩子的使用方式常常是「粗暴」的,從地上摔到桌上是家常便飯。如果機身結構不夠堅固,或者按鍵容易脫落,那再好的功能設計也是白搭。而且,如果是需要經常更換電池或者充電不方便的設計,對忙碌的雙薪家庭來說,也是一個不小的負擔,所以,操作的直覺性跟能源的持久度,都是我考量的重要指標。

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哇!最近在逛文具行看到好多新奇的教具,尤其是给小小孩设计的学习工具,简直是琳瑯滿目,让人看得眼花撩亂。我女兒最近對顏色跟聲音特別敏感,每次看到那種按下去會有反應的東西就超級興奮。我剛好在找一些能讓她在玩樂中自然接觸英文單字的工具,畢竟現在的小朋友競爭壓力大,越早接觸多語言的環境絕對是加分。我記得以前我們小時候,英文學習多半是靠死記硬背課本,或是聽老師唸,現在的設計真是進步太多了!光是那個觸控式的互動設計,就讓人覺得學習不再是枯燥乏味的事情,而是像在玩遊戲一樣。我特別留意了一下那些強調「有聲」的產品,因為對還不太會認字的幼兒來說,聽覺的刺激比視覺更直接有效,可以幫助他們建立正確的發音連結。這種結合聲光效果的教具,真的能讓孩子更有主動探索的慾望,而不是被動地接受知識。你看那個設計,亮亮的顏色,圓潤的邊角,一看就知道是專門為小手設計的,安全性跟操作性都考慮得很周全,這點對家長來說超級重要,畢竟安全第一嘛。

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