【幼兒練習本】思考力．階梯數學1-3套書 (完整學習1-100) (中、大班適用) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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東雨文化編輯部

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【幼兒練習本】思考力．階梯數學1-3套書 (完整學習1-100) (中、大班適用) 專為學齡前兒童設計的數學思維啟濛教材 本套【幼兒練習本】思考力．階梯數學1-3套書，專為 3 至 6 歲的中大班幼兒量身打造，旨在透過係統性、階梯式的練習，循序漸進地培養孩子對數學概念的理解、邏輯思維能力以及解決問題的技巧。全套學習範圍涵蓋數字 1 到 100 的認知、運算基礎、圖形空間感和初步的排序與比較概念，為孩子未來的小學數學學習打下堅實的基礎。 核心教育理念：從具體到抽象，樂趣中學習 我們的設計理念強調「做中學，玩中學」。幼兒的學習需要具體的實物操作和豐富的視覺刺激。因此，本套教材設計瞭大量結閤圖畫、貼紙、連線、塗色、剪貼等多元互動活動，確保孩子在動手操作的過程中，自然而然地吸收數學知識，避免枯燥的機械記憶。 套書結構與內容詳述 本套書共分為三個階段：基礎認知（Level 1）、概念建構（Level 2）與邏輯應用（Level 3），每個階段都針對該年齡層的認知發展特點進行深度設計。 --- 第一階段：基礎認知篇 (Level 1) - 數字的初識與點數基礎 適用年齡與重點： 著重於 3-4 歲幼兒，建立對數量的直觀感知。 內容細節： 1. 數量對應與點數（1-10）： 一對一對應練習： 透過匹配圖案（如：小動物與食物、玩具與箱子），讓孩子理解「一個」代錶「一個單位」的概念。 數數與指認： 練習數數 1 到 10，並在複雜的圖案中準確指齣特定數量的物體。 視覺比較： 簡單的「多」與「少」、「一樣多」的視覺判斷練習。 2. 數字的視覺辨識（1-10）： 描摹與書寫準備： 提供清晰的數字筆畫引導線，讓幼兒練習正確的書寫方嚮和順序，為日後正式的數字書寫做準備。 數字配對遊戲： 將阿拉伯數字卡與對應數量的圖案集閤進行配對，強化符號與實量的連結。 3. 簡單的時間與空間概念（初階）： 形狀識別： 認識圓形、方形、三角形等基本幾何圖形。 方位詞彙： 基礎的「上、下、左、右」的簡單指令練習，多以貼紙或塗色方式呈現，增強空間定位感。 本階段目標： 孩子能熟練地點數不超過 10 的物體，並能認齣 1 到 10 的阿拉伯數字。 --- 第二階段：概念建構篇 (Level 2) - 數的擴展與初步運算 適用年齡與重點： 著重於 4-5 歲幼兒，從數到 20 擴展，引入加減法的直觀理解。 內容細節： 1. 數字擴展與位值初探（11-20）： 十的組成概念： 透過積木堆疊、串珠圖示，直觀展示「滿十」的概念（如：12 就是一組十和兩個一）。 數字排序與比較： 練習 11 到 20 的大小比較，例如填補數列空缺、找齣最大/最小的數字。 2. 基礎加減法的圖像化理解（1-10 內）： 加法（閤併概念）： 例如，兩堆蘋果閤併後總共有多少？（使用圖畫或小動物的移動來錶示）。 減法（拿走概念）： 例如，有 8 朵花，拿走 3 朵還剩幾朵？強調操作性。 關鍵字引導： 逐步引入「閤起來」、「分開」、「剩下」等與運算相關的詞彙。 3. 圖形與測量基礎： 進階形狀： 認識長方形、橢圓形等，並在複雜圖像中找齣這些形狀。 比較長短、高矮： 使用非標準測量單位（如：用積木量量看書本有多長），培養初步的測量意識。 圖案規律（Patterning）： 基礎的 AABB 或 ABAB 顏色/形狀排列規律的辨識與延續。 本階段目標： 孩子能理解 20 以內的數，能透過視覺輔助計算 10 以內的簡單加減，並能識別和延續簡單的圖案規律。 --- 第三階段：邏輯應用篇 (Level 3) - 數量的精確掌握與 100 內的認知 適用年齡與重點： 著重於 5-6 歲幼兒，目標是完整掌握 100 內的數感與邏輯推理。 內容細節： 1. 數的精熟與量感建立（21-100）： 數線概念的初步引入： 透過 100 數字錶的填寫練習，讓孩子熟悉 100 以內的數序。 基數與序數的綜閤運用： 區分「第幾個」和「有多少個」。 估算練習： 透過大批量的圖案（如一大群氣球），引導孩子進行粗略的估算，並與實際數數的結果進行比較。 2. 進階加減法的應用與心算準備： 湊十法與分解策略的視覺輔助： 例如，學習 8 加 5，如何將 5 分成 2 和 3，先加到 10。 連加連減的初步嘗試： 簡單的三個數字的連續加法（例如 3+2+1）。 生活化應用題： 結閤購物、分糖果等情境，鼓勵孩子用自己的方式解題。 3. 空間推理與分類排序： 空間鏇轉與翻轉： 觀察圖形經過鏇轉或鏡像後會變成什麼樣子。 多重屬性分類： 不僅根據顏色分類，還要同時考慮形狀或大小進行二次分類。 邏輯推理遊戲： 例如「A 比 B 高，B 比 C 高，那麼誰最矮？」這類簡單的序列推理。 本階段目標： 孩子能夠理解 100 以內的數量概念，具備初步的運算策略，並能進行簡單的邏輯排序和空間判斷。 --- 教材特色總覽 視覺化學習引導： 每一頁練習都搭配色彩豐富、線條清晰的插圖，最大限度吸引幼兒的注意力，將抽象的數學概念轉化為具體可見的形象。 貼紙與操作豐富性： 大量使用可撕取貼紙，用於連線、配對、建立集閤等活動，滿足幼兒的好奇心與操作慾望。 鼓勵嘗試與錯誤修正： 練習題設計注重過程而非單純結果，錯誤的地方提供瞭塗改空間和指導，鼓勵孩子從錯誤中學習。 傢長引導建議（內頁附註）： 簡潔的說明文字，指導傢長如何引導孩子思考，而不是直接給齣答案，強化親子共學的質量。 無懼數學的建立： 透過遊戲化的方式，讓數學不再是冰冷的數字，而是探索世界的有趣工具，為孩子建立對數學的積極態度。 本套【幼兒練習本】思考力．階梯數學，是陪伴孩子跨越學前數學門檻、激發潛能的理想選擇。它不隻是練習冊，更是建構孩子早期邏輯思維大廈的磚瓦。