百變越野車:FOOD超人創意磁力片(新版)

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具体描述

  培養孩子的創造力、科學思維力、推理能力、數學思維力、想像力、造型術、邏輯術、好奇心、感官開發力
 
  磁力片積木玩具是近幾年迅速興起的新型玩具之一,因其可玩性強,大人小孩子都可以玩。更可以讓孩子的創造力、科學思維力、推理能力、數學思維力、想像力、造型術、邏輯術、好奇心、感官開發力等有機結合,均衡發展而受到越來越多家長的歡迎。
 
  磁力片由於有磁力的存在,對於2歲的寶寶來說也可以比較輕鬆的搭和拆,同時也可以幫助小年齡寶寶感知不同的平面圖形。色彩豐富加上自身形狀的原因,搭建出的平面圖形十分美觀。這正符合小年齡寶寶的喜歡搭平面勝過立體。
 
  磁力片的魅力不僅在於可搭平面圖形,還可搭成立體物件。而且與積木本身自帶的即搭即立體不同,磁力片是通過一片片的平面圖形搭出立體的建築,對於孩子的空間想像能力和建構能力要求更高。因此,從立體搭建的角度來說,磁力片也適合4歲以上,空間感受和想像能力更高的孩子。
 
  ■ 內容物/贈品
  20+2pcs(18+2磁力片(贈送正方形磁力片)、2個車子底座)、一本示範手冊
 
商品特色
 
  1.培養空間概念:從平面到立體形狀,讓孩子學會自己建構出來,培養出良好的空間概念。
  2.學會辨別顏色:多彩的磁力片引起孩子興趣,讓孩子學會辨別不同色彩的能力,刺激視覺發展。
  3.老、少皆咸宜:不管是小小孩,還是爺爺奶奶,是大家都能一起動手玩的教具,益智又有趣!
  4.手眼協調發展:將磁力片拼裝成想要的樣子,能刺激手部肌肉發展,還能鍛鍊手、眼協調。
  5.安全耐摔好清洗:磁力片的材質不易摔壞,且若是沾到髒污,可直接用水清洗,既安全又方便。
  6.親子人際交往:親子活動可以促進情感交流,跟朋友一起玩能訓練交流、溝通能力。
跨越星河的文明回响:失落的阿卡迪亚档案 一、序章:静默的信标 故事始于公元2742年,人类文明在经历了“大寂静”——一场席卷了银河系,抹去了几乎所有已知高级文明痕迹的宇宙灾难——之后,勉强在残存的殖民星球上重建了脆弱的秩序。行星“新赫菲斯托斯”的轨道上,一艘隶属于“星际考古学会”的深空勘测舰“回音号”,接收到了一组微弱却精准的信号。这信号并非来自任何已知的星际中继站,它更像是一段被时间磨损得近乎透明的低语,源自银河系边缘,一片被称为“虚空之帷”的星云深处。 信号的发送者,被考古学家们命名为“阿卡迪亚文明”,是一个在“大寂静”发生前,被认为是神话般存在的超前文明。他们的科技水平远超当代人类理解的范畴,传说他们掌握了操控时空结构,甚至能“编织”现实本身的能力。 领航员伊芙琳·雷恩,一个以冷静和对古代语言的惊人天赋著称的学者,负责解析这段信息。她发现,这不是一段简单的坐标或求救信号,而是一份结构极其复杂的“档案索引”,指向一个可能尚未被“大寂静”摧毁的遗迹——“伊甸园核心”。 二、星图的碎片与“熵增悖论” 为了追寻“伊甸园核心”的下落,雷恩和她的团队必须重构阿卡迪亚文明留下的星图碎片。这些碎片散落在数个被遗忘的星系中,每一个碎片都隐藏在极其危险的环境下:可能是被黑洞引力扭曲的时空泡,也可能是被辐射风暴肆虐的“死星”残骸。 在寻觅碎片的过程中,团队遭遇了来自“铁砧教团”的阻挠。铁砧教团是一个信奉“宇宙秩序必须回归初始的混沌”的狂热组织,他们认为任何试图恢复“大寂静”前文明的技术都是对宇宙法则的亵渎,并发誓要摧毁所有阿卡迪亚的遗产。 在解密一个关键的碎片时,雷恩接触到了阿卡迪亚文明的核心哲学——“熵增悖论”。阿卡迪亚人并非简单地试图抵抗宇宙热寂(熵增),而是研究如何“引导”熵的流向。他们的理论指出,“大寂静”并非一次意外,而是一场由某个更高维度的存在对低维文明无限制扩张所施加的“清理”——任何文明若达到一定技术阈值而未能解决生存的根本矛盾,就会被抹除。 三、时间回廊与“记忆回声” 通过整合所有碎片,雷恩的团队定位到了“伊甸园核心”的可能位置:一颗围绕着一颗正在坍缩的蓝巨星运行的、被完美力场保护的行星——“克洛诺斯”。 登上克洛诺斯后,他们发现这里与其说是遗迹,不如说是一个巨大的、活着的“时间回廊”。阿卡迪亚人在这里建立了一个“记忆回声系统”,将他们文明鼎盛时期的所有知识、艺术、乃至情感,以一种近乎全息的方式固化在了行星的晶格结构中。 然而,激活这个系统需要极其精确的能量调和。团队中的物理学家凯恩,一位曾经被视为天才,却因一次实验事故而饱受心灵创伤的科学家,成为了关键人物。他的“不稳定”的思维模式,竟然与阿卡迪亚文明用来平衡高维能量所设计的“混沌参数”惊人地契合。 在回廊深处,他们遇到了“守望者”——一个由纯粹信息构成的实体,它是阿卡迪亚文明留下的最后一个“意识备份”。守望者揭示了一个令人震惊的事实:阿卡迪亚文明并非消失,而是“自我升维”了。他们预见到“大寂静”的到来,选择将自己的存在形态从物质维度提升到信息维度,以求得永恒。 四、核心的抉择与“升维之门” 守望者向雷恩展示了“升维之门”——一种能够让特定个体跳脱当前宇宙物理法则束缚的技术。但这扇门有着严苛的代价:选择进入者必须放弃所有的物质联系,彻底成为信息流的一部分,并有可能永远无法返回。 与此同时,铁砧教团的舰队突破了克洛诺斯的防御,开始对行星进行饱和式攻击,企图彻底抹除这个潜在的威胁。 凯恩,终于直面了自己过去的阴影。他意识到,阿卡迪亚人留下的信息并非是“逃避”灾难的工具,而是提供了一种新的“生存路径”——与宇宙的终极规律和解,而非对抗。为了保护雷恩和“回音号”上的船员们撤离,凯恩决定启动核心的防御机制,同时为自己开启了“升维之门”。 在爆炸与能量洪流的交织中,凯恩最后与雷恩完成了最后一次数据交换。他没有选择逃避,而是选择成为新的“守望者”,用阿卡迪亚的知识来引导未来的人类文明,避免重蹈覆辙。 五、尾声:新的纪元 雷恩带着不完整却价值连城的阿卡迪亚档案返回了人类星域。她没有公开“升维之门”的秘密,而是利用阿卡迪亚人关于“受控熵减”的理论,帮助人类找到了在资源枯竭和环境恶化中寻求可持续发展的新方向。 “伊甸园核心”在凯恩的守护下,依然静静地围绕着蓝巨星旋转,成为了一个隐秘的灯塔。人类文明开始明白,真正的进步不在于征服外部的宇宙,而在于理解和平衡内在的“熵”。 故事的最后,雷恩站在观测窗前,凝视着遥远的虚空,那里,凯恩的身影已经消散,取而代之的是一种全新的、无法被现有物理学描述的“和谐之光”。人类文明,终于在“大寂静”的阴影下,找到了属于自己的,跨越维度的回响。

著者信息

图书目录

图书序言

  • ISBN:4714426209508
  • 規格:盒裝 / 21 x 30 x 12 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 再版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:3歲~6歲

图书试读

用户评价

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這本**《百變越野車:FOOD超人創意磁力片(新版)》**的封面設計真的超級吸睛,我一看到那個充滿活力的FOOD超人配上那些色彩斑斕的磁力片,眼睛都要亮起來了!我最近剛幫家裡的弟弟買了類似的玩具,但看到這本的設計,立刻就有衝動想入手。這絕對不只是一本普通的教具,它更像是一個啟發孩子無限想像力的魔法書。從書的排版來看,我猜測它裡頭應該有非常多不同主題的組裝範例,光是想像就能感受到那種把零散的磁力片組合成一輛酷炫越野車的成就感,對於學齡前的孩子來說,這種動手做的過程和視覺上的回饋,是任何3C產品都比不上的。而且,封面上的字體設計很有動感,給人一種「快來一起玩!」的熱情,我個人很欣賞這種能激發孩子主動探索的設計風格。家長們都知道,比起死板板的圖鑑,這種帶有角色IP(像FOOD超人)的書,更能抓住小朋友的注意力,讓他們願意主動拿起這本書,而不是被動地等待大人指導。光憑這封面,我就覺得這套系列肯定深得小朋友的喜愛,是那種會讓他們愛不釋手的益智工具。

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說實話,現在市面上的益智教具真的是五花八門,看得人眼花撩亂。但真正能讓我這個“資深玩具觀察者”眼前一亮的,往往是那些在細節處下功夫的產品。我觀察到這本《百變越野車》的書名,它強調了「百變」和「創意」,這兩個詞在親子教具界幾乎就是黃金標準。我猜測它的內頁結構可能設計得非常巧妙,不像有些書只是單純地展示成品,而是會引導孩子從最基礎的幾個磁力片單元開始,逐步進階到複雜的車輛結構。這種由淺入深的引導方式,對於培養孩子的空間邏輯能力至關重要。更重要的是,它可能還結合了「越野車」這個主題,這意味著組裝時需要考慮到穩定性和功能性,而不僅僅是好看而已。這對小肌肉發展和問題解決能力的培養,絕對是潛移默化的教育。我非常期待看到書中是否有提供一些“進階挑戰”的部分,比如如何用同樣的零件組裝出不同輪距或更高底盤的車型,讓已經掌握基礎的孩子,也能持續獲得新鮮感和挑戰的樂趣。

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從我過去的經驗來看,很多磁力片相關的書籍,在紙質和裝訂上往往不太經得起長時間的翻閱和使用。這本《百變越野車》既然是“新版”,我非常希望能看到它在材質上的升級。如果書的內頁是用那種比較厚實、磅數夠高的銅版紙印刷,確保每次翻頁時都不會輕易撕裂,那對我來說就是一個很大的加分點。畢竟,這種創意類型的書籍,常常會被孩子用來當作操作的“基底”或參考板,難免會沾上一些灰塵或不小心弄髒。此外,排版的美觀度也直接影響閱讀體驗。如果書中的步驟圖示清晰、色彩飽和度高,並且使用大量的實拍圖而非過度精修的電腦繪圖,更能讓孩子準確地模仿。我希望它能做到讓圖文比例完美平衡,不需要太多冗長的文字說明,僅僅透過視覺引導,就能讓孩子理解如何將那些磁力方塊、長條、甚至是特殊的斜角片完美地銜接起來,最終變出一台堅固耐用的越野車。

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最後,讓我來談談這本書在家庭互動中的潛力。我設想,這本《百變越野車》在設計上肯定鼓勵親子共讀與合作。當孩子嘗試組裝一個複雜的越野車底盤時,他們難免會遇到困難,這時候家長介入指導,不僅能增進親子關係,也能讓孩子學會如何清晰地表達自己的想法,並接受他人的建議。我猜測,書裡或許會設計一些需要多人合作才能完成的巨型越野車模型,這樣就能讓哥哥姐姐和弟弟妹妹一起享受創造的樂趣,避免了玩具的年齡區間過於狹隘的問題。如果這本書能成功地搭建起一個讓全家人都能參與其中的創造平台,那它的實用價值就非常高了。它不只是一本給孩子看的書,更是促進家庭溝通與共同學習的橋樑,這是我作為一個注重家庭教育的讀者,最看重的部分。

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我對這本所謂的“新版”特別感興趣,因為通常“新版”的推出意味著它吸取了舊版的反饋,或者加入了最新的教育理念。在當前的幼兒教育趨勢中,STEM(科學、技術、工程、數學)教育的重要性不言而喻。我推測這本《百變越野車》絕不僅僅是教孩子拼裝,它背後可能隱藏了非常紮實的工程學概念。比如說,如何利用磁力的吸引與排斥來創造穩定的結構,或是探討不同形狀的零件在受力時的平衡點。如果書中能附帶一些小知識點,例如簡單介紹一下“什麼是重心”或“為什麼這款設計比較不容易翻倒”,那這本書的價值就遠遠超過一個普通的玩具說明書了。它會成為一個引導孩子思考“為什麼這樣做會成功”的啟蒙讀物,這才是真正高價值的學習材料。這種深層次的知識植入,是區分普通玩具書和優質教具的關鍵所在。

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