國小康軒新挑戰測驗捲國語二上｛111學年｝ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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康軒編輯部

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翰林版國語課本（第二學年，上學期）：啟濛與探索的文學旅程 適用對象： 國小二年級上學期學生、國語科教師、親師。 核心理念： 本冊教材以「生活化、趣味化、啟發性」為設計主軸，旨在引導學生從熟悉的日常生活經驗齣發，逐步建立對語言文字的敏感度與興趣，為更深層次的閱讀與寫作能力打下堅實基礎。我們深信，學習國語文的過程應是充滿探索與樂趣的旅程，而非枯燥的知識灌輸。 --- 第一單元：我們的好朋友（建立語感與連結） 本單元著重於建立學生與周遭人事物之間的語言連結。課文選材貼近學生的生活情境，例如描寫與傢人、同學相處的點滴，或是觀察校園內的一草一木。 語文焦點： 學習常用詞彙的精確使用，特別是描述人物情感與外貌的詞語。透過「說說看、寫寫看」的活動，鼓勵學生大膽運用新學的詞彙進行口語錶達與基礎書寫練習。 閱讀素養培養： 訓練學生掌握敘事文章的基本結構，理解「誰做瞭什麼事」的基礎要素。重點在於培養同理心，學會從他人的角度觀察世界。 延伸活動： 設計「我的好朋友畫像」與「相處小日記」，將書麵文字與視覺藝術相結閤，強化記憶與錶達的立體性。 --- 第二單元：奇妙的大自然（觀察與描寫的啟濛） 大自然是最好的老師。此單元將引領學生走齣教室，用「眼睛、耳朵、心靈」去感受自然界的奧秘。課文內容涵蓋常見的動植物、天氣現象以及季節的變化。 語文焦點： 認識與自然景物相關的量詞（如：一朵雲、一隻蟲），並學習使用譬喻（打比方）來增添描寫的生動性。例如，將雲比喻成棉花糖。 閱讀素養培養： 著重於說明文的初步接觸，學習如何從課文中擷取客觀的描述資訊，同時區分事實與感受。 寫作技巧初探： 導入「動態描寫」的概念，引導學生不要隻寫「花很漂亮」，而是寫齣「花瓣隨著微風輕輕顫動的樣子」。 文化連結： 穿插介紹與節氣、自然相關的傳統俗諺或短詩，豐富學生的文化底蘊。 --- 第三單元：有趣的遊戲與活動（錶達動作與順序） 遊戲是兒童學習的天然場域。本單元選取瞭學生熟悉的室內外遊戲、體育活動或簡單的勞作過程，旨在訓練學生準確描述事件發生的先後順序。 語文焦點： 強化連接詞（例如：然後、接著、最後）的使用，確保句子之間邏輯連貫。學習描述動作的動詞，使其更具體、更有畫麵感。 閱讀素養培養： 專注於「程序性文本」的理解。學生需練習依序執行指令或複述步驟。 口語錶達訓練： 進行「遊戲規則講解」的模擬練習，要求學生錶達清晰、語氣自然，培養公開錶達的自信心。 識字擴充： 由於遊戲中常涉及工具或場地，本單元會擴充與空間、動作相關的常用字彙。 --- 第四單元：生活中的小幫手（實用性與應用文的雛形） 本單元將焦點轉嚮生活實用層麵，如：購物、問路、打電話等情境。教材強調語言工具的實用性與禮貌性。 語文焦點： 學習實用的問句與答句，特別是禮貌用語（如：請、謝謝、對不起）在不同情境下的細微變化。 閱讀素養培養： 認識「對話」在文本中的重要性，學習區分說話者的標註與語氣。 寫作技巧初探： 嘗試撰寫簡單的「便條紙留言」或「購物清單」，理解書麵語言在效率與準確性上的要求。 網路與科技初探（安全篇）： 簡短引介現代生活中資訊獲取的便利性，但重點放在「安全」與「禮貌」地使用這些工具。 --- 第五單元：想像力的翅膀（韻文與創意錶達） 本單元鼓勵學生跳脫現實的框架，進入童話、寓言或富有想像力的詩歌世界。這是一個讓學生盡情發揮創意的單元。 語文焦點： 認識押韻（韻腳）的特性，感受語言的音樂美。學習使用疊字詞（如：閃閃、輕輕）來增強節奏感。 閱讀素養培養： 區分「事實」與「虛構」。引導學生欣賞文學作品中的象徵意義，而非僅停留在字麵理解。 創意寫作： 鼓勵學生仿照課文結構，創作齣屬於自己的「短篇童謠」或「小故事大綱」。 漢字美學： 透過欣賞優美的書法字帖或插畫，提升學生對漢字形體的審美感受。 --- 教學方法與評量設計 本冊教材的設計理念是「做中學，學中用」。因此，教學活動強調閤作學習、角色扮演和實際操作。 1. 課文結構解析： 教授學生如何標註重點、畫齣課文的主要脈絡圖，而非僅是死記硬背段落大意。 2. 字音字形掌握： 著重於辨析形近字、音近字，並透過造詞與例句來鞏固識字效果。 3. 綜閤能力評量： 評量不隻依賴紙筆測驗，更納入口語錶達（如：朗讀流暢度、問答準確性）與實作成果（如：小報告、圖文創作）的比例，全麵評估學生的語文發展狀況。 透過這套教材的循序漸進引導，學生將能穩固掌握二年級的語文基礎，並燃起對未來文學學習的無限熱情。