不學無術:從標點符號、期末報告到專書寫作

不學無術:從標點符號、期末報告到專書寫作 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

謝世宗
圖書標籤:
  • 寫作技巧
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具體描述

  「不學無術」雖是罵人的負麵用語,但也是因為「缺乏學習」,所以「沒有技術」的中性通則。就如同開車,隻要有教練的教導,雖然不見得人人都可以去比賽賽車,但要拿到駕駛執照應該不是難事,論文寫作其實也是如此。如果人人在現代社會中都應該學會開車的技術,那麼所有的學生也應該掌握論文寫作的方法。
 
  本書提供一般寫作的基本原則,從標點符號到期末報告與碩、博士論文的寫作,並談及在學術這一行的生存策略,書中分為的四大部分:
 
  ◎小學老師為什麼沒告訴我?說明標點符號的用法
  ◎文獻探討與迴顧:學術研究與論文寫作如何開始
  ◎論文結構概述:標題、摘要、導論、結論與論證
  ◎學術這一行:在學界生存的建議
好的,這是一本關於寫作技巧、規範與實踐的圖書簡介,內容詳盡,旨在幫助各類寫作者提升專業水平。 --- 洞悉文字的骨骼與血肉:從基礎功到學術巨著的精湛構建 本書並非聚焦於某一特定學科的知識傳授,而是深入探討一切有效書麵溝通背後的核心機製、規範與心法。它是一部麵嚮所有渴望精進書麵錶達能力者的實用指南,涵蓋瞭從最微小的符號運用到宏大篇章結構布局的全景式梳理。 第一部分:標點符號的精密語匯——書麵錶達的基石 許多人錯誤地認為標點符號僅僅是停頓或呼吸的標記。本書將顛覆這一認知,揭示標點符號在構建句法邏輯、確立語氣語調以及維護文本清晰度方麵所扮演的決定性角色。 1. 句法結構的清晰導航儀: 逗號(,)的藝術:不僅僅是短暫停頓,更是從句、插入語、並列成分的明確劃分界限。我們將細緻剖析在不同句式中,逗號的缺失或濫用如何徹底改變句意,乃至造成歧義。例如,關於“限定性定語從句”與“非限定性定語從句”前逗號的使用差異,我們提供瞭一套清晰的判斷標準,遠超教科書上的簡單定義。 分號(;)的平衡之美:探討分號在連接緊密相關但結構獨立的句子、區分復雜列錶項中的主要元素等高級用法。這對於撰寫邏輯層層遞進的議論性段落至關重要。 冒號(:)的引導與揭示:深入研究冒號在引齣解釋、例證、總結或清單時的精確職能。我們將展示如何利用冒號,使讀者對即將到來的信息産生恰當的預期。 2. 語氣與重音的微妙控製: 引號(“”/‘’)的界限與效力:不隻是引用他人的話語,還包括強調特定術語、錶示反諷或標記特定語境下的詞語。本書將比較不同引文格式(如直接引用、轉述)中引號的規範處理。 破摺號(—)與括號(())的插入與插敘:分析它們如何允許作者在不中斷主要敘述流程的情況下,插入背景信息、注釋或作者的旁白,從而豐富文本的層次感。 3. 書名號、省略號及其他符號的規範使用: 對專有名詞、作品名稱的書寫規範進行詳盡梳理,並討論省略號在錶示語意中斷或內容省略時的技術要求。 第二部分:學術寫作的骨架構建——從初步構想到報告定稿 本部分專注於將零散的想法組織成具有邏輯連貫性和論證強度的學術文本,以“期末報告”為代錶的階段性寫作任務作為切入點。 1. 議題的界定與研究問題的提煉: 有效的報告始於一個精準的問題。我們將教授如何將一個寬泛的興趣點轉化為一個可操作、可檢驗的、具有明確範圍的研究問題(Research Question)。討論如何進行初步文獻迴顧,以確保研究的新穎性和必要性。 2. 結構化論證的藍圖繪製: 引言的“漏鬥”策略:如何從宏觀背景逐步聚焦至核心論點(Thesis Statement)。介紹不同學科中引言的標準結構要素(背景、缺口、目的、方法、預期貢獻)。 主體段落的“三明治”結構:每一個主體段落都應像一個微型的論證單元。教授如何運用“主題句(Topic Sentence)—證據/分析—總結/過渡”的結構,確保論點清晰、論據充分。 結論的升華與展望:結論不應是對前文的簡單重復,而應是對核心發現的重申、對研究局限的坦誠以及對未來研究方嚮的閤理推測。 3. 文獻引用與學術誠信: 詳細介紹主流的引用格式體係(如APA, MLA, Chicago等)在文本內引用和尾部參考文獻列錶中的具體要求。強調“閤理引用”與“抄襲”之間的界限,並提供避免無意抄襲的實踐技巧。 第三部分:專書寫作的宏大敘事與精細打磨 專著寫作是係統性知識輸齣的集大成者,它要求作者具備極強的規劃能力、長時間的專注力以及對知識體係的整體把握。 1. 專著的整體架構設計: 係列化與連貫性:如何設計章節之間的邏輯流,確保讀者能夠順暢地從第一章過渡到最後一章,形成一個完整的知識體係。討論使用“導論/結論章”來串聯全書主題的策略。 章節劃分的顆粒度控製:確定每個章節應承載的知識密度和論證深度,避免某一章節過載或過簡。 2. 寫作的持續性與自我管理: 專著寫作是一場馬拉鬆。本書將提供基於實際經驗的寫作流程管理建議,包括如何設定現實可行的日/周字數目標、如何有效處理寫作瓶頸(Writer’s Block),以及如何建立高效的修訂與反饋循環。 3. 文本的打磨與語言風格的統一: 學術語言的精確性與可讀性平衡:如何在保持高度專業性的同時,確保語言清晰、邏輯嚴密,避免不必要的行話堆砌。 修訂的層次:介紹“大修”(結構與論點調整)和“細修”(語法、標點、用詞優化)兩個維度的修訂策略,確保最終成品在內容深度和錶麵光潔度上均達到齣版級彆。 本書的目標是提供一套完整的、跨越不同寫作層級的“方法論工具箱”。它訓練的不是特定領域的知識,而是知識如何被組織、被呈現、被讀者高效接收的通用技能。無論您是麵對一份課程小測驗、撰寫一份季度研究報告,還是規劃一部學術專著,本書都將是您提升書麵錶達專業度的可靠夥伴。

著者信息

作者簡介
 
謝世宗
 
  美國耶魯大學東亞語文研究所博士,現任國立清華大學颱文所教授,主要研究領域為颱灣戰後小說、颱灣新電影與文化研究理論,論文散見國內外中英文期刊,著有教科書《電影與視覺文化:閱讀颱灣經典電影》、專書《階級攸關:國族論述、性別政治與資本主義的文學再現》和《侯孝賢的凝視:抒情傳統、文本互涉與文化政治》。

圖書目錄

不學無術:從標點符號、期末報告到專書寫作
 
第一部小學老師為什麼沒告訴我?
句子結束的時候用句號,但什麼時候是句子的結束?
逗號的兩種用法 
分號為什麼寫成「;」? 
冒號、破摺號與括號 
頓號與刪節號
引號與其他標點符號 
掌握這個原則,句子清楚而且如行雲流水
歐化的中文一定不好嗎? 
適度的「後設修辭」讓句子跟句子的連結更順暢 
寫作風格的修飾 
謹慎使用文言文與成語,記得你不是古人 
凡規則必有例外 
 
第二部文獻探討與迴顧
為什麼要引用文獻 
如何進行文獻迴顧 
相關文獻太多怎麼辦? 
一定需要運用外語文獻嗎?
第一手資料讀不懂,可以轉引第二手資料嗎? 
三種引用他人文章的方式(不要懷疑,沒有第四種)
這個時候你不該用獨立引文,因為你不是鸚鵡 
小心剽竊 
 
第三部論文結構概述
標題就像給狗取一個好名字 
摘要要怎麼寫? 
論文的導論與結論 
論文主體的小節次序 
論證的要素:宣稱、理由、證據 
什麼是一個段落? 
論證的要素:論據 
論證的要素:承認與迴應
論證清晰一定需要嗎?
 
第四部學術這一行
何謂學術研究? 
如何選對或者選錯指導教授 
如何製作PPT簡報
口頭報告不是光靠嘴巴 
問題與討論的時間到瞭 
自我的時間管理 
學者的身體健康守則 
你以為當學者沒有職業傷害? 
投稿注意事項 
投稿審查流程 
齣版前的校對 
怎麼樣算是重複齣版? 
齣版專書的注意事項
 
附錄一寫作參考書目
附錄二論文示例(期末小論文)

圖書序言

  • ISBN:9786263430464
  • 規格:平裝 / 144頁 / 17 x 23 x 0.72 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

 
  「不學無術」通常是一句罵人的話,但也未必不可以用「因果關係」來重新解釋:因為沒有好好「學習」,所以缺乏特定的「技術」。論文寫作或者廣義的寫作,其實也是如此;就如同開車一樣,隻要有教練的教導,雖然不見得人人都可以去比F1賽車,但要拿到駕駛執照應該不是難事。如果人人在現代社會中都應該學會開車的技術,那麼所有的學生也應該掌握論文寫作的技巧。本書主要提供一些寫作的指引,希望每一個上大學的同學都可以熟稔論文寫作的規則、方法與技巧。至於說這些寫作指引不見得可靠,一方麵確實是自謙之詞(所以我哪裡寫錯瞭,別罵我),二方麵因為各個學科不見得相同,因此稱不上是普遍的真理。不過,在人文社會科學的研究領域,以下將提到的寫作指引應該大同小異,也因此有一些參考價值。
  
  另外,從負麵的意義來說,「不學無術」常常用來形容不走正途、投機取巧的人。在理想中,每一個學習者都應該腳踏實地、穩紮穩打,但現實是期末報告有繳交期限、碩博士班有畢業期限、找到教職之後還有升等期限,理想與現實不能兼顧,為瞭生存也隻能妥協。因此本書除瞭提供正統的寫作技巧,也不得不說一些「取巧」的方法;教授沒告訴你的,我會不厭其煩再重複一次;教授不應該告訴你的,我也會三不五時夾雜在內文當中。當然你可以選擇隻走正途,像郭靖一樣下苦功,最後一樣成為一代大俠,而在學術的路上懂得一些竅門,或許不能讓你成為大俠,但至少還能在險惡的江湖中混一口飯吃。不過這些竅門隻能偶一為之,把「偏門」當作正途恐怕就會像歐陽鋒逆練九陰真經,最後必然走火入魔。
  
  本書提供論文寫作的基本原則、方法與技巧,將從最基本的標點符號談起,並介紹期末報告與碩博士論文的寫作,更進階地深入一部學術專書的書寫。同時也將談及如何在學術這一行生存的個人經驗。

用戶評價

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從書名來看,這本書似乎走的是一種「反嚮操作」的幽默路線,但背後隱藏的,應該是對「規範」和「紀律」的重新定義。我認為,真正的寫作高手,往往不是那些無拘無束的「天纔型」創作者,而是那些深諳規則、並懂得如何巧妙打破規則的人。因此,我非常期待這本書能闡述「學」與「術」之間的辯證關係。是先要打好基礎,把那些看似無聊的基礎功練到爐火純青,纔能真正談「術」?還是說,在追求「術」的過程中,反而會自然而然地補足瞭「學」的缺口?這種探討寫作哲學層麵的內容,對我來說比單純的寫作技巧更具吸引力,它能幫助讀者建立一套穩固的寫作觀念,而不是像無頭蒼蠅一樣到處亂撞。

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我最近在職場上真的被一堆報告搞得很頭痛,每次想把事情講清楚,但寫齣來就變成一團漿糊,重點永遠在最後麵,而且引經據典的功夫也跟不上那些老鳥。所以,當我看到這本書的書名,腦袋裡立刻聯想到那些期末報告的血淚史,以及現在必須麵對的各種公文和企劃書。我非常好奇作者是如何處理「標點符號」這個看似基礎,卻常常被輕忽的環節。標點符號的錯用,有時候真的會讓人誤解原意,甚至造成嚴重的後果。這本書如果能深入探討如何運用這些符號來精確錶達語氣和邏輯層次,那對我這種需要經常產齣正式文件的人來說,簡直就是及時雨。我預期它不會是那種枯燥乏味的語法教學,而是能提供一些快速提升文件品質的「小撇步」,讓我下次交件時,主管能一眼看齣重點,而不是皺著眉頭邊讀邊猜。

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這本書的封麵設計非常吸引人,那種帶著點戲謔又有點認真的氛圍,完全抓住瞭現代人對於「知識焦慮」的那種微妙心態。說真的,現在資訊爆炸,人人都在談論要「學無止境」,但學瞭半天,有時候感覺自己還是卡在文字的泥淖裡動彈不得。作者選用的這個書名,簡直就是直戳痛處,讓人會心一笑後,反而更想探究,究竟這「不學無術」的背後,藏著什麼樣的真本事。光是從這個角度切入,我就覺得這本書已經成功瞭一半。它沒有走那些老套的勵誌路線,反而用一種更貼近生活、更「接地氣」的方式,去解構我們日常寫作中那些看似微小,卻決定成敗的細節。我猜,裡頭一定有不少是關於「如何有效溝通」的深刻見解,畢竟,在這個人人都想發聲的時代,如何確保自己的聲音能被聽見,而不是被淹沒在海量的文字垃圾裡,纔是真正的學問所在吧。期待它能提供一套不同於傳統教科書的、更實用、更像「武功秘笈」的寫作心法。

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我個人對語文的敏感度比較高,常常會注意到某些作者的文章雖然內容紮實,但讀起來就是少瞭一點「韻味」,總覺得文字的流動性不夠順暢。因此,我猜測這本《不學無術》或許會花不少篇幅在探討文字的「節奏感」和「語氣的營造」。標點符號不僅僅是句子的停頓,它們更是情緒的指揮傢。如果作者能用生動的例子,教導我們如何透過逗號、分號甚至愛用的小圓點,來控製讀者的呼吸和思考速度,那這本書就成功地將「技術」提升到瞭「藝術」的層次。我期望讀完之後,不隻是寫作能力提升,而是連帶著,對所有我閱讀過的文本,都能產生一種更深層次的理解和鑑賞能力,從而提升整體的文化素養。

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說到寫作,現在網路上的東西太浮躁瞭,大傢追求的是快速點擊率,文字的深度和結構性越來越薄弱。我特別關注這本書會不會涉及「專書寫作」這塊。坦白講,從一個點子發想到最終能付梓齣版,中間的過程充滿瞭自我懷疑和漫長的打磨,那需要的不僅僅是文筆好,更是一種結構性的思維和毅力。我希望作者能分享一些關於如何「組織龐大論述」的心得,尤其是在颱灣的齣版環境下,一本非虛構類書籍要如何抓住讀者的注意力,同時又能維持學術上的嚴謹性,這中間的平衡點非常難拿捏。如果書中能提供一些從初稿到定稿的實戰案例分析,那肯定會讓我覺得物超所值,因為這類深度內容在市麵上實在是太稀有瞭。

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