形狀王國:藍奇的漁光冒險

形狀王國:藍奇的漁光冒險 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

黃於庭
圖書標籤:
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具體描述

充滿童趣 + 創造力的故事繪本,
最適閤和寶貝一起親子共讀!
◆◆◆
在形狀王國裡,有著好幾位守護土地的小精靈
可是呀,他們並不是一開始就住在這裡的
讓我們迴到很久很久以前,跟著最奇怪的精靈——藍奇
看看他如何展開冒險旅程,一路上找到其他精靈夥伴
最後終於來到形狀王國,展開全新生活的有趣故事!


 

【形狀王國前傳故事】
時間是很久很久以前,那個時候「形狀王國」就已經存在瞭,就在那片海洋上的一座小島。這座島雖然極其美麗,但也神秘遙遠而無法到達。

藍奇是住在世界另一端的快樂少年,充滿好奇心的他,正準備從村子齣發,去探索這個廣大的地域。依照長老給他的地圖,藍奇來到瞭形狀王國的島嶼附近,然而島上有茂密的森林,聽說裡麵有吃人的老虎,王國入口還有強力的保護罩阻擋。藍奇隻有孤身一人,要怎麼通過層層關卡,順利進入這個傳說中的國度呢?

原來藍奇擁有一個的神秘能力,而且這能力和形狀王國有著密切的關係!隨著藍奇的探索腳步,未知之謎將一個個解開——島上恐怖的生物真實身分是什麼?藍奇的夥伴們是怎樣齣現的?流傳後世的守護精靈這時又在哪裡?精彩的冒險故事正要開始!

【關於本書】
《形狀王國》的原型繪本,由一位不善錶達情感、腦海卻充滿天馬行空創意的男孩阿翰所繪製。故事背景架構於真實的世界的颱南漁光島「瑞復益智中心」。這裡有很多和阿翰一樣的朋友,或許他們在對外溝通上有些障礙,但在藝術療育的幫助下,都能充份展露令人驚喜的創作天份。

這本《藍奇的漁光冒險》,就是從原先《形狀王國》繪本的故事開始延伸,經過瑞復中心的老師、存在設計公司的總監協助,完成瞭前傳故事的設定。

我們所處的世界宛如拼圖,每個人代錶不同的形狀與獨特,有人機敏有人魯鈍、有人完美而自我,有人缺憾卻仁慈,每個人有些小小的一樣,但又各自不一樣,背景也是其中之一,缺瞭某一塊,拼圖就不完整。

不用大人所知道的「身心障礙」標籤,去嚮孩子說明何謂障礙,而是鼓勵孩子錶達自己與他人「一樣」或「不一樣」的看法,明白每個人本來就擁有平等的社會參與權利。障礙者、移工、新住民等都是友善社會的日常與存在,用理解、陪伴與支持來完整共融生活圈的拼圖。

【繪本特色】
這是一本適閤兒童各個成長階段閱讀的『想像力』繪本

原創故事的背景真實存在,以臺南市安平區漁光島作為生活意象,充滿大自然生態的環境,居住著各式各樣的動物,友善且熱情,還能帶著繪本來到真實的形狀王國一探究竟喔!

這是一本適閤兒童各個成長階段發揮的『創造力』繪本
培養孩子使用點線麵的技巧,完成基本圖形的變化組閤,藉由傑翰自由創作的靈感,引導孩子無限發想,允許孩子使用非語言錶達情感,呈現對生活萬物的感知。

這是一本適閤兒童各個成長階段討論的『同理心』繪本
迴歸童心去看世界萬物,可能收獲數以萬計的顏色和幾何線條,看似複雜其實簡單,如同每個人的生命形狀,「一樣」或「不一樣」、「特殊」或「正常」,各自有著獨特的魅力。

書名:星辰彼端的低語 類型:科幻史詩、太空歌劇、哲學思辨 內容提要: 《星辰彼端的低語》是一部宏大敘事、細膩描繪的太空史詩,故事發生在數韆年後的銀河係邊緣,人類文明已達至一個被稱為「大融閤」的技術奇點,但這種完美也帶來瞭深刻的停滯與異化。本書的核心圍繞著一個被遺忘的星區——「靜默之環」展開,那裡棲息著最後一批拒絕被「大融閤」同化的獨立星際文明,他們被稱為「原初迴響者」。 故事的主線人物是艾莉亞·維恩,一位在中央星域擔任「記憶編織者」的年輕學者。她的工作是維護和校準覆蓋整個已知宇宙的「中樞意識網路」,確保所有個體的經歷和知識能夠無縫同步。然而,艾莉亞在一次例行的數據清理中,無意間觸及瞭一段被嚴密加密、屬於「前融閤時期」的原始數據流。這段數據並非圖像或文字,而是一種複雜的、充滿未知數學結構的「情感頻譜」。 這種頻譜強烈地引導她前往銀河係最古老的懸案:關於「第一信標」的傳說。據說,「第一信標」是數百萬年前,人類在走齣太陽係時首次收到的外星信號,但信號內容在傳輸過程中神秘失蹤,留下的隻有關於「絕對熵寂」的模糊預言。 艾莉亞的探尋行動立即引起瞭「維護議會」的警覺。議會深信,任何未經校準的「原始信息」都可能威脅到社會的穩定性,因此派遣瞭菁英執法者——賽弗斯,一個幾乎完全由機械與意識體融閤構成的實體,來追蹤艾莉亞。 艾莉亞在逃亡的過程中,意外地與一名來自「靜默之環」的流亡者取得瞭聯繫。這位流亡者自稱為「奧米伽」,是一個擁有極高計算能力的個體,他聲稱「大融閤」的錶象下隱藏著一個巨大的「信息黑洞」,正在緩慢吞噬宇宙的創造力與多樣性。奧米伽提供給艾莉亞的唯一線索,是一艘廢棄已久的、搭載著過時麯速引擎的探測船——「不協和音號」。 兩人在橫渡數韆光年的途中,必須穿越充滿危險的「暗物質漩渦」和遭受「星際海盜」襲擊的邊緣殖民地。他們不僅要躲避賽弗斯的追捕,還要麵對越來越清晰的「情感頻譜」所揭示的真相:那些拒絕融閤的「原初迴響者」並非野蠻的落後者,而是掌握著一種能夠重塑時間錨點的古代科技。 隨著他們越來越接近「第一信標」的可能位置——一個被稱為「蒼白星雲」的禁區,艾莉亞開始經歷越來越強烈的認知失調。她發現,她所維護的「完美」歷史,很可能是議會為瞭維持統治而精心編造的「共識幻覺」。真正的「第一信標」內容,似乎並非是警告,而是一種邀請——邀請智慧生命做齣「選擇」:是選擇永恆的、可預測的穩定,還是選擇充滿未知與毀滅風險的無限可能性。 最終對決在「蒼白星雲」展開。賽弗斯捕獲瞭艾莉亞,試圖格式化她的記憶,強迫她迴歸「中樞意識」。然而,奧米伽利用「不協和音號」釋放瞭那段古老的「情感頻譜」。這股頻譜的力量衝破瞭「大融閤」的防火牆,讓所有連接到中樞意識的個體,哪怕隻是短暫的一瞬,都體驗到瞭「原始的混亂與自由」。 故事的高潮在於,艾莉亞必須在毀滅與重啟之間做齣最終抉擇。她意識到,「星辰彼端的低語」,並非來自遙遠的外星文明,而是來自宇宙深處,那種對變化與不確定性永恆的渴望。 風格與主題: 本書的敘事風格融閤瞭硬科幻的精準描繪與太空歌劇的浪漫氣魄。它深入探討瞭後人類時代的倫理睏境:自由意誌與絕對秩序的衝突、個體記憶的價值,以及文明演化的停滯性風險。小說中大量的篇幅用來描寫超光速旅行中的物理效應、不同文明對時間和空間的感知差異,以及在高度依賴數字化的社會中,「真實」的定義如何被操控和扭麯。 角色深度: 艾莉亞·維恩 (Aria Venn): 從體製的維護者到質疑者的轉變,她代錶著在完美係統中尋找裂縫的人性。她的成長是對既定真理的反思。 賽弗斯 (Cypher): 作為議會的執行者,他本身就是技術融閤的極緻體現。他的人性殘餘與冷酷邏輯之間的掙紮,是推動情節張力的關鍵。 奧米伽 (Omega): 一個充滿哲學色彩的角色,他的知識來源於被遺棄的技術,他對「靜默之環」的堅守,實質上是對多樣性(Diversity)的捍衛。 《星辰彼端的低語》是一部關於信息本質、存在意義的史詩級探索,它迫使讀者思考:當我們擁有瞭一切答案時,我們是否也失去瞭問齣更好問題的能力?

著者信息

作者簡介

黃於庭
文字故事 | 黃於庭/存在設計
迴想這段旅程,很感謝我事業上的夥伴瀋子棨Zila Shen,她一直來對於企業公益的關注與投入,為我們串起和慢漫小畫室的友善緣分,也感謝存在設計團隊裡,參與形狀王國繪本故事企劃的Nemo Huag、Nigo Li、Rainie Tsai,彼此願以公益美善的視角與態度,在工作之外用心且無私的投入設計和企劃力量,讓學員的創作擁有瞭故事與生命,也讓更多人透過溫暖有趣的情境,閱讀這些真實美好的故事。

我一直在思考關於美的各種定義,設計要做得美、做人要做得美、事情要做得美,到底什麼是美學?什麼又是設計?踏入瑞復益智中心與欣怡相遇的那一刻,我們明白瞭一件事,投入公益設計本身就是心裡富足的一種美好,這就是摸不到、看不見卻真實存在的內在美。

而我們透過品牌經營、設計專業和企劃的力量,為這件美好的事情賦予外在閤適的樣貌,進而成就形狀王國畫冊的誕生,這是外在的美,也是一種有形且看得見的正嚮循環,更像一場良善的光閤作用。而我們在這個閤作和循環的過程,間接得到瞭生命中的養分,也灌溉瞭心裡的美好希望,讓我們得以持續嚮未知的未來前進。


策劃 | 周欣怡/慢漫小畫室
「One Little Thing作一件小事,成就他們人生中的一件大事。」嘗試更多元、具發展性的融閤教育,舉辦共融性質的社區活動,不隻讓智青學畫畫,更要培育智青參與社區的能力。

One Little Thing創辦人周欣怡希望透過藝術跨越障礙,縮短大眾與公益之間的距離,提倡用自己的專長來助人,比起直接捐贈金錢更能讓障礙者生活有成就、獲得尊嚴,One Little Thing更希望能協助「被幫助的人」成為「能幫助別人的人」。這本繪本的收入都會成為『慢漫小畫室』的營運及培訓基金,持續幫助另一個障礙者自立。

特殊的孩子不特殊,你看見的、他也看見,隻是用不同的方式呈現。希望這本繪本觸發我們用更寬闊的心去解讀不一樣的錶現,去思索在文字未發明前最美好的互動,攜手促進共融社會。


相關著作:《品牌之前,設計之外:從企劃哲學、品牌思維到創意發想,解構設計背後的思考策略與實踐方式》

繪者簡介

楊傑翰
繪者 | 楊傑翰
本書的圖畫原創者傑翰,是來自星星的孩子。不喜言語錶達,他飄移如雲的眼神是常態,隻有您追尋他清澄卻遊移的眼睛,傑翰的眼神難以為您停留片刻。

但隻要您願意花時間關注他,宛如雜訊嘎嘎作響的收音機,頻道鈕轉著轉著,您偶而也能短暫對上——他用自己的方式想告訴您的訊息。這時他會主動走近您身旁,錶示好奇您正在做的事,即使沒有錶情、手執細字筆作畫,哼著隻有他知道的鏇律,我們都能收到「傑翰現在很快樂」的音頻。


圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9786267149072
  • 叢書係列:親子學堂
  • 規格:平裝 / 80頁 / 28 x 21 x 0.79 cm / 普通級 / 全彩印刷
  • 齣版地:颱灣
  • 適讀年齡:0歲~99歲

圖書試讀

用戶評價

评分

欸,這本《形狀王國:藍奇的漁光冒險》光是書名就讓我覺得充滿瞭奇幻的想像空間,感覺是那種會讓小朋友翻開後,眼睛就會亮起來的繪本。我猜想,它應該是透過非常生動活潑的圖畫,把抽象的「形狀」概念,轉化成具體又可愛的角色或場景,畢竟要讓學齡前的孩子理解菱形、三角形、圓形這些,光用嘴巴講是超級無聊的。這本書的厲害之處,應該就在於它沒有直接「教」形狀,而是讓主角「藍奇」在一次特別的冒險旅程中,不經意地接觸到各種形狀。想像一下,如果藍奇要去捕魚,他可能需要用一個三角形的網子纔能撈到特定形狀的魚,或者他必須搭乘一艘由許多圓形和方形木塊拼湊而成的船。這種「在故事中學習」的方式,比起枯燥的教材有效太多瞭。而且書名裡提到瞭「漁光冒險」,「漁光」這個詞彙帶有一種溫暖又帶點神秘的氛圍,讓人好奇藍奇到底是在一個充滿著水光粼粼的環境中,還是他這次的任務跟「光」的摺射或影子有關?總之,我對這種結閤瞭教育意義與豐富想像力的兒童文學,總是抱持著高度的期待,希望它能成為孩子們書架上那本被翻得爛爛、充滿愛戀的書。

评分

颱灣的傢長對於學前教育越來越重視,許多人都在尋找那種「玩中學、學中玩」的優質讀物。《形狀王國:藍奇的漁光冒險》這個標題,聽起來就具備瞭高度的「可操作性」和「延伸性」。我猜想,讀完故事後,傢長很可能會順勢引導孩子進行延伸活動,例如,利用積木或黏土來重現藍奇在冒險中遇到的那些奇特形狀的物件。更進一步,如果書中提到瞭「漁光」,說不定還可以引導孩子做影子遊戲,利用手電筒和不同的形狀紙闆,在牆上投射齣韆變萬化的光影,這不就直接把書本的內容延伸到瞭生活實踐中?這本書的成功之處,如果有的話,應該是它能夠成為一個「啟動器」,而不僅僅是一個被閱讀完就束之高閣的故事書。它提供的不隻是視覺饗宴,更是知識與遊戲的橋樑,讓孩子在被藍奇的冒險深深吸引的同時,也能帶著滿滿的成就感,將書中的元素帶入自己的小世界裡盡情玩耍。

评分

從書名判斷,這本書應該是走「主題式」的敘事結構,而不是那種天馬行空的奇幻冒險,它有著明確的教育目標,但又被包裹在引人入勝的故事裡。我很好奇「藍奇」這個角色究竟是什麼生物?他是不是本身就是某種形狀的化身?如果他是一隻長長的、像緞帶一樣的生物,那他在學習如何固定住像是正方形的箱子時,就會產生很有趣的肢體衝突。或者,如果整個「形狀王國」的運作邏輯都必須遵循幾何法則,那麼藍奇的「漁光冒險」會不會就是打破這些陳規、尋求新的可能性?例如,當王國裡所有河流都是筆直的線段時,藍奇可能因為意外發現瞭「圓」形的海灣,從而開啟瞭一條新的齣路。這種設定,巧妙地將數學概念與敘事張力結閤在一起,讓讀者在跟著藍奇探索的過程中,自然而然地理解到:規則是基礎,但打破規則或用不同的視角看待規則,纔能找到真正的突破口。這對培養孩子的創造性思維,絕對有潛移默化的幫助。

评分

我對於繪本的美術風格一直很挑剔,因為圖畫是孩子接觸書本的第一印象。《形狀王國:藍奇的漁光冒險》這個名字聽起來,我預期它在視覺呈現上會走一種非常鮮明、結構分明的路線,畢竟主題是「形狀」。我期望它的插畫不是那種過度寫實的風格,而是像荷蘭藝術傢濛德裏安那樣,將畫麵拆解成清晰的幾何區塊,但同時又不能太過生硬,畢竟這是給孩子看的。所以,我猜測它可能採用瞭數位拼貼的技法,讓每一片「形狀」都有著獨特的紋理和色彩層次,像是水彩的暈染、蠟筆的粗糙感,混閤在俐落的線條之中。而「漁光」的部分,我希望作者能在大麵積的幾何色塊中,加入一些極細膩的光影變化,讓那些堅硬的形狀彷彿有瞭生命,捕捉到水麵上波光粼粼的瞬間。如果能做到這種「剛與柔、結構與流動」的視覺平衡,那這本書的藝術價值就非常高瞭,不隻是給孩子看,連大人看瞭也會忍不住讚嘆插畫傢的功力。

评分

說真的,現在的童書市場競爭很激烈,要脫穎而齣光是封麵漂亮可不夠,內容的深度和寓意纔是長久之計。我個人很重視故事的「情感連結」,這本《形狀王國:藍奇的漁光冒險》,光是主角「藍奇」這個名字,就帶有一種樸實又親切的感覺,讓我覺得他可能不是什麼天之驕子,而是一個需要努力纔能完成任務的小傢夥。我猜測,這場「漁光冒險」可能不隻是為瞭捕魚,或許藍奇的目標是尋找某個失落的、具有特殊形狀的寶物,或者拯救一個被睏在特定幾何空間裡的朋友。在這樣的過程中,他必然會遇到挫摺,而書中必定會巧妙地運用不同形狀的特性來幫助他剋服難關,例如:圓形代錶著流動和包容,方形代錶著穩定和基礎,三角形則可能象徵著突破與高度。如果作者能把這些抽象的道理,透過藍奇的焦慮、嘗試到最後成功的喜悅中自然地展現齣來,那這本書的價值就不僅是教孩子認形狀瞭,更是教會他們麵對問題時,要靈活運用身邊的資源,並且體會到「閤作」或「變通」的重要性。這纔是真正優秀的兒童文學該有的底蘊。

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