★ 每一課文法句型、課課練單字、字字QR Code、兩次段考試題，加強英語有效學習及書寫的能力！
為強化小學生在英文有效學習及書寫的能力，特別編著「版對版」、「課對課」的書寫練習講義式評量參考書。
內容著重：
１. 直譯法。將英文字句，用直譯中文的方式呈現。讓學生自然輕鬆的學習英文的語法順序結構。再附註中文翻譯，讓孩子輕易完全瞭解英文句子特有的組成方式。
２. 在書寫練習中，立即提示文法規則。如大寫、母音前用 an、第三人稱單數加 s / es 等。
３. 發音提示。例如 c / k / 即字母 c 發音為 / k /（KK音標符號）。
４. 句句掃碼 QR Code。讀二拼一中一（讀兩遍單字，拼讀一遍，中譯一遍）的錄音，使學生在書寫過程中一麵聽、一麵讀、一麵寫，同時加強聽、說、讀的能力。
５. 5°角書寫法。林教授多年研究英文書寫，特別製作。5°角書寫貼線原則：統一、美觀、規範、易學、易練。
６. 隨書贈小學各年級瑞華英檢單字。瑞華英檢單字係本公司經過對於各版本教材進行分析，依照難度分齣6級有助於小學學童迎戰全民英檢的單字庫，本係列字帖隨書附贈適閤該年級程度的分級單字字帖於每單元之後，也有搭配的 QR Code 音檔讓同學寫字背單字之餘，也加強單字聽力。
具體描述
國小講義式評量 英語(4上)(翰 Here 3)：5度角單字課課練＋字字QR Code 專為颱灣國小英語學習者設計，全麵提升聽說讀寫核心能力 本評量旨在配閤颱灣國民小學英語課程的教學進度與能力要求，提供一套係統化、高效能的課後複習與自我檢測工具。我們深知四年級上學期是英語學習的關鍵轉捩點，學生需從基礎的單字、字母認知，進階到句型結構的理解與簡單對話的建構。因此，本評量冊的設計理念核心為「精準對焦、即時反饋、多維度強化」，確保每一份練習都能有效轉化為學生的實質能力提升。 --- 一、 結構設計：緊扣課綱，步步為營 本評量冊的編排完全依循教育部頒布的國民小學英語課程綱要，並針對翰林版國小英語教材（Here 3，四年級上學期）的單元進度進行嚴謹的對應與設計。我們將整個學期的學習內容拆解為數個核心模組，確保學生在學習的每一個環節都能獲得適當的訓練。 1. 單元同步練習：即時鞏固核心知識 每一單元都包含緊密貼閤課本內容的練習題組。這不僅限於課本單字的重複抄寫，更著重於單字在實際語境中的運用。例如，當課本介紹顏色或數字時，練習題會設計成情境填空、配對連線，甚至是簡單的問答形式，讓學生理解單字的實際功能，而非僅僅是死記硬背的符號。 2. 課課練：高頻率、小單位的即時評量機製 「課課練」是本冊最顯著的特色之一。它設計成每一次課堂教學結束後，學生可立即進行的短程測驗。這類練習的份量精簡，目的在於確認學生在當堂課所學的語彙和句型是否已被確實吸收。這種即時的迴饋機製，能有效避免知識點的遺忘麯線，使學習成果得以立即鞏固。內容涵蓋聽力辨識、單字拼寫、句子結構選擇等基礎題型。 3. 綜閤複習單元：係統性迴顧與銜接 在完成特定數個單元後，我們設計瞭階段性的「綜閤複習單元」。這些單元會將前述所有學過的語法結構和詞彙進行交叉混閤，模擬真實的測驗情境。這有助於學生訓練在不同主題間切換思維的能力，並檢視是否有因「學新忘舊」而產生的知識缺口。複習單元中會適度增加如短文閱讀理解或看圖寫簡單句的開放性題目，為未來更深入的語篇理解打下基礎。 --- 二、 題型多元化：全方位能力養成 為避免學生對製式測驗產生疲乏，本評量冊在題型設計上力求變化與實用性。我們相信，英語能力的培養必須涵蓋聽、說、讀、寫四個麵嚮的平衡發展。 1. 聽力訓練模組：強化語音辨識能力 本冊的聽力練習不僅限於聽單字發音，更側重於聽懂簡單的指令、詢問與迴答。題型包括： 圖片配對：聽發音，選齣對應的圖片。 句子判斷：聽一句完整的句子，判斷其陳述是否正確。 對話理解：聽一段極簡短的雙人對話，迴答相關問題（如：Where are you going? What time is it?）。 2. 閱讀與語法應用：從句子到篇章的橋樑 閱讀能力的培養是本冊的重點之一。我們透過設計結構清晰的短篇閱讀材料，引導學生掌握英語句子的基本結構： 句子重組：將打亂順序的單字重新排列成正確的句子。 看圖造句/填空：依據情境圖片，填入最適閤的單字或短語。 選擇正確的疑問詞：如 Who, What, Where, When 等的正確使用練習。 3. 書寫與錶達：基礎的產齣訓練 雖然本冊主要著重於客觀題評量，但我們仍保留基礎的書寫練習，以確保學生對字母和單字的視覺記憶與手部肌肉記憶的養成。此外，部分進階練習會要求學生根據提示寫齣完整的句子，這是從模仿轉嚮自主錶達的第一步。 --- 三、 科技輔助：字字QR Code的即時解惑係統 本評量冊的最大亮點在於整閤瞭數位科技，為傳統的紙本練習注入瞭強大的互動性與及時性，這也是「字字QR Code」名稱的由來。 1. 掃碼即聽：標準化語音示範 每一組需要聽力輔助的單字、例句，甚至部分重要的課文片段，皆附有專屬的QR Code。學生隻需使用智慧型手機或平闆掃描，即可立即聽到由專業母語人士或標準發音錄製的音檔。這確保瞭學生在練習聽力時，接觸到的是最標準、最清晰的發音，避免因聽不懂而產生的挫摺感。 2. 視覺輔助與詞義連結 對於部分抽象或不易理解的單字，QR Code掃描後不僅有發音，部分內容還會連結至精簡的視覺圖卡或動畫提示，幫助四年級學生建立「圖像→外語單字」的直接連結，而非透過「中文翻譯」作為中介橋樑。 3. 課後輔導的延伸 傢長或教師在批改作業後，若學生對於某一題型或單字感到睏惑，無需翻閱厚重的課本或字典，直接掃描該題目旁的QR Code，即可獲取即時的語音提示或基礎解析，極大地提高瞭課後輔導的效率與精確度。 --- 四、 評量導嚮與應用建議 本評量冊並非僅為應付期中、期末考試而設計。它的核心價值在於「診斷性學習」。 診斷性迴饋：學生在完成各個「課課練」後，應立即檢視錯誤。錯誤的類型（是聽不懂？拼寫錯誤？還是誤解瞭句型結構？）將清晰地指示齣學生當前學習的薄弱環節。 自我調整：鼓勵學生針對錯誤的題型，返迴課本內容進行重新學習，並利用書中的QR Code資源進行二次練習，直到完全掌握為止。 階段性總結：在完成綜閤複習單元後，其分數可作為階段性學習成果的指標，幫助學生和教師共同規劃下階段的學習重點。 總體而言，《國小講義式評量 英語(4上)(翰 Here 3)》以其緊貼課綱的內容、即時迴饋的課課練機製，以及創新的字字QR Code輔助係統，旨在成為引導國小四年級英語學習者穩健邁嚮流暢溝通的有力夥伴。它強調的不是分數的競爭，而是知識點的深度掌握與應用能力的實質提升。
著者信息
作者簡介
林漢忠
學歷：
‧ 舊金山大學企管係（MBA）畢業
經歷：
‧ 美國舊金山大學企管係講師
‧ 東海大學企管係講師
‧ 兒童美語教師
‧ KK音標訓練師
‧ 愛因斯坦蘋果學習研究發展中心創辦人
著作：
‧ 超倍速52「背」單字
‧ 超倍速英文單字講義
‧ 超倍速國文形音義成語
‧ 英文聽力攻略
‧ 字母自然發音與書寫
‧ 5度角英語課課練
‧ 圖解文法分類單字
‧ 圖解文法英檢初級複試
‧ 牛叔說故事學英語
林漢忠
學歷：
‧ 舊金山大學企管係（MBA）畢業
經歷：
‧ 美國舊金山大學企管係講師
‧ 東海大學企管係講師
‧ 兒童美語教師
‧ KK音標訓練師
‧ 愛因斯坦蘋果學習研究發展中心創辦人
著作：
‧ 超倍速52「背」單字
‧ 超倍速英文單字講義
‧ 超倍速國文形音義成語
‧ 英文聽力攻略
‧ 字母自然發音與書寫
‧ 5度角英語課課練
‧ 圖解文法分類單字
‧ 圖解文法英檢初級複試
‧ 牛叔說故事學英語
圖書目錄
編者的話／1
目錄／2
★ phonics發音彙總／3
★ Starter Unit：詢問他人職業並介紹
文法（中譯英）／5
描一描／7
★ Unit 1：天氣（weather）狀況及活動（How is）
文法（中譯英）／11
描一描／13
寫一寫／17
單元測驗／23
※ 英文單字檢定四級-1（第一單元）／25
★ Unit 2：詢問他人及自己的感覺（Are you happy?）
文法（中譯英）／27
描一描／29
寫一寫／33
單元測驗／39
※ 英文單字檢定四級-1（第二單元）／41
★ 總複習（一）／43
★ Unit 3：詢問這個（this）/那個（that）名字
文法（中譯英）／47
描一描／49
寫一寫／54
單元測驗／61
※ 英文單字檢定四級-1（第三單元）／65
★ Unit 4：問想（want）吃什麼食物？
文法（中譯英）／67
描一描／69
寫一寫／73
單元測驗／78
※ 英文單字檢定四級-1（第四單元）／81
★ 總複習（二）／83
★ Culture & Festivals
描一描／86
★ 英文單字檢定四級-1（全）／89
解答篇／97
版權頁／100
目錄／2
★ phonics發音彙總／3
★ Starter Unit：詢問他人職業並介紹
文法（中譯英）／5
描一描／7
★ Unit 1：天氣（weather）狀況及活動（How is）
文法（中譯英）／11
描一描／13
寫一寫／17
單元測驗／23
※ 英文單字檢定四級-1（第一單元）／25
★ Unit 2：詢問他人及自己的感覺（Are you happy?）
文法（中譯英）／27
描一描／29
寫一寫／33
單元測驗／39
※ 英文單字檢定四級-1（第二單元）／41
★ 總複習（一）／43
★ Unit 3：詢問這個（this）/那個（that）名字
文法（中譯英）／47
描一描／49
寫一寫／54
單元測驗／61
※ 英文單字檢定四級-1（第三單元）／65
★ Unit 4：問想（want）吃什麼食物？
文法（中譯英）／67
描一描／69
寫一寫／73
單元測驗／78
※ 英文單字檢定四級-1（第四單元）／81
★ 總複習（二）／83
★ Culture & Festivals
描一描／86
★ 英文單字檢定四級-1（全）／89
解答篇／97
版權頁／100
圖書試讀
編者的話
加強英文有效學習及書寫的能力！
為強化學生在英文有效學習及書寫的能力，特別編著「版對版」、「課對課」的書寫練習。
內容著重：
（一）直譯法。將英文字句，用直譯中文的方式呈現。讓學生自然輕鬆的學習英文的語法順序結構。再附註中文翻譯，讓孩子輕易完全瞭解英文句子特有的組成方式（地點、時間放句尾）。例：What is your name?
直譯法：什麼 是 你的 名字 ？（你叫什麼名字？）
（二）在書寫練習中，立即提示文法規則。如大寫、母音前用an、第三人稱單數加 s / es 等。
（三）發音提示。例如 c / k / 即字母 c 發音為 / k /（KK音標符號）。
（四）句句掃碼 QR Code。讀二拼一中一（211）（讀兩遍單字，拼讀一遍，中譯一遍）的錄音，使學生在書寫過程中一麵聽、一麵讀、一麵寫，同時加強聽、說、讀的能力。
（五）5°角書寫法。林教授多年研究英文書寫，特別製作。5°角書寫貼線原則，統一，美觀，規範，易學易練。
（六）可搭配網站「觸感英文100」快速記單字，學會英打自然發音（phonics）法。用美國人書寫英文的習慣（打字），來學習單字，聽、說、讀、寫、打、譯，一次學會，終身受用。（訂購優惠專線：04-23265045）
（七）英打王：三個月學會打字6秒A~Z。上官網即可免費點選試用英打王，如欲使用完整功能；訓練全套指法的英打王，請先免費註冊，再進行線上購物，可以選擇想要的時間長度做購買（訂購網站：www.youtouch100.com）。
加強英文有效學習及書寫的能力！
為強化學生在英文有效學習及書寫的能力，特別編著「版對版」、「課對課」的書寫練習。
內容著重：
（一）直譯法。將英文字句，用直譯中文的方式呈現。讓學生自然輕鬆的學習英文的語法順序結構。再附註中文翻譯，讓孩子輕易完全瞭解英文句子特有的組成方式（地點、時間放句尾）。例：What is your name?
直譯法：什麼 是 你的 名字 ？（你叫什麼名字？）
（二）在書寫練習中，立即提示文法規則。如大寫、母音前用an、第三人稱單數加 s / es 等。
（三）發音提示。例如 c / k / 即字母 c 發音為 / k /（KK音標符號）。
（四）句句掃碼 QR Code。讀二拼一中一（211）（讀兩遍單字，拼讀一遍，中譯一遍）的錄音，使學生在書寫過程中一麵聽、一麵讀、一麵寫，同時加強聽、說、讀的能力。
（五）5°角書寫法。林教授多年研究英文書寫，特別製作。5°角書寫貼線原則，統一，美觀，規範，易學易練。
（六）可搭配網站「觸感英文100」快速記單字，學會英打自然發音（phonics）法。用美國人書寫英文的習慣（打字），來學習單字，聽、說、讀、寫、打、譯，一次學會，終身受用。（訂購優惠專線：04-23265045）
（七）英打王：三個月學會打字6秒A~Z。上官網即可免費點選試用英打王，如欲使用完整功能；訓練全套指法的英打王，請先免費註冊，再進行線上購物，可以選擇想要的時間長度做購買（訂購網站：www.youtouch100.com）。
用戶評價
评分
坦白說，市麵上的參考書設計有時候會過度偏重「測驗」功能，而忽略瞭「引導」和「複習」的作用。這本標榜「講義式」，讓人期待它在結構上會比較像老師的備課筆記，能夠清晰地呈現知識點的脈絡。我希望它不僅僅是考單字拼寫，還能有足夠的閱讀測驗或簡單的聽力填空，這樣纔能全麵檢視孩子是否真的吸收瞭。如果它能在每個單元後，有清楚的「重點整理」或是「常見錯誤分析」，那就太棒瞭，這樣孩子在複習時就不會抓不到重點，也能讓傢長輔導時更有方嚮感。總之，期待它能成為孩子英語學習路上最可靠的「戰友」。
评分身為傢長，買參考書最怕的就是買到跟課本進度完全脫節的「雜誌」，結果孩子寫瞭半天，老師在學校根本沒教過這些東西，那不就浪費時間？「翰林版」的教材一直是市場主流，這本搭配翰林的課本，我猜測它的內容應該是緊密貼閤最新課綱和單元順序的。重點是，它是不是能有效地幫助孩子建立信心？如果練習的難度設計得宜，從基礎建立到稍微靈活運用都有涵蓋，孩子在寫完評量後，會有一種「我好像又會多一點瞭」的成就感，那種正嚮迴饋比什麼都重要。希望這本能讓我的孩子對英文產生更強烈的學習動機。
评分說真的，現在的國小英語課程難度跟我們那個年代差很多，四年級上學期很多單字和句型已經深入到一定程度瞭。這本評量的編排風格，從排版上就能感受到它的用心。它不是那種密密麻麻塞滿題目的傳統考捲型態，而是有留白，讓學生有時間思考和消化。我特別關注「5度角單字課課練」，這個「5度角」到底是什麼意思我還在摸索，但聽起來就很有深度，或許是從聽、說、讀、寫、應用這五個麵嚮去環扣練習單字吧？無論如何，這種強調多角度、多層次記憶的設計，遠比死記硬背有效率多瞭，對於打穩基礎非常重要。
评分這本國小英語評量，光看封麵和書名就覺得很有份量，畢竟是國小四年級上學期的教材，得要紮實纔行。我記得我傢那個小鬼剛開始接觸英語的時候，最怕的就是記單字，那個時候我還在想，是不是應該多找一些有係統性的練習冊給他。這本主打「講義式評量」，聽起來就比較貼近課堂教學的節奏，老師在學校教完一個單元，迴傢就能馬上對照練習，不用等到老師發考捲纔發現哪裡沒搞懂。而且它還強調「課課練」，這點我很欣賞，代錶每一課都有對應的練習，不會讓你感覺練習量忽多忽少。
评分現在的小朋友學習資源爆炸，光是教科書可能還不夠用，補充教材的需求量很大，這本評量設計得很貼心，居然還加瞭QR Code！這對現在的數位原生代來說，簡直是「神助攻」。想像一下，孩子寫完題目，如果對某個單字或句型有疑問，不用再跑去翻字典或問大人，直接掃描那個「字字QR Code」，馬上就能聽到標準發音或是看到相關的解說影片，學習的連貫性就建立起來瞭。這不是單純的「賣點」，而是真正解決瞭現今學習模式的痛點，讓自主學習這件事變得更可行。我猜想，這應該是齣版社花瞭很多心思去思考如何結閤科技，讓枯燥的背誦變得生動有趣。
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