我個人對這種標榜「科研讀範本」的書籍一直抱持著一種審慎樂觀的態度。因為「範本」這兩個字承載瞭太多的期待,它必須要寫得夠深入,纔能應付那些已經有基礎知識的讀者;但同時,它又必須寫得夠淺顯易懂,纔能讓第一次接觸這個領域的新鮮人不會望之卻步。這種平衡的拿捏是非常睏難的。尤其是在麵對「學術」和「實務」的拉扯時,很多參考書都會偏嚮其中一方。如果這本書真的能成功地融閤兩者,讓讀者在學習理論的同時,腦中就能浮現齣實驗室裡的實際操作場景,那它就真的可以被稱為一本「時代的產物」。我比較在意它在圖解和流程圖的使用上是否足夠精良,畢竟食品檢驗的步驟環環相扣,一個小步驟齣錯,後麵的結果就完全報廢瞭,清晰的流程圖絕對是幫助記憶和理解的最佳工具。
评分說真的,颱灣的食品安全問題,從食安風暴到後來的各種邊境管製新聞,讓社會大眾對這個行業的關注度飆升,也讓從業人員的責任感更重瞭。我們不能隻是為瞭應付檢查而檢驗,而是要真正建立起一套完善的品質管理係統。這本《新時代 丙級食品檢驗分析學術科研讀範本》聽說在結構編排上非常用心,它不隻是單純的知識點堆疊,而是試圖建立一種「係統性思維」。對於想從基層檢驗員晉升到管理職的人來說,光會操作儀器是不夠的,必須懂得如何解讀數據、如何製定檢驗計畫,甚至如何撰寫報告並應付稽查員的提問。我期望這本書能在這些「軟實力」上多著墨一些,不隻是教你怎麼算酸價,還要教你這個酸價超標可能代錶的儲存問題,或是這個微生物檢測結果對生產批次的影響層麵有多廣。
评分身為一個在食品加工業打滾瞭幾年的小主管,老實說,我當初考證照的時候,用的那本參考書根本就是一本厚重的法條匯編,讀起來跟在啃字典沒兩樣,重點是,法規改瞭幾次之後,那本書就變成歷史文物瞭。現在看到有「最新版(第九版)」這種標示,就讓人覺得安心許多,這代錶著作者群有持續在關注最新的《食品安全衛生管理法》以及相關的檢驗方法標準是否有更新。食品業的法規更新速度有時候比我想像中快,上次那個什麼邊境檢驗的新規定齣來,好多同事都搞不清楚狀況,如果教科書不能跟上時代,那讀起來的價值就會大打摺扣。我比較在意它如何整閤「營養」這塊內容,因為食品檢驗光是測農藥殘留是不夠的,成分標示、營養標示的正確性也是檢驗項目的一環,如果能把這兩塊學科的連結做得更順暢,讓讀者不隻會分析數據,還懂得這些數據背後的意義,那就真的厲害瞭。
评分這本書光看書名就知道是給準備考證照的朋友準備的,尤其是那個「丙級」兩個字,對於想在食品業站穩腳跟的新鮮人來說,簡直就是一本武功秘笈。我身邊不少朋友為瞭考取食品檢驗分析的技術士證照,光是啃那些厚厚的法規跟學理就快要抓狂瞭,市麵上參考書這麼多,每一本都說自己最齊全,搞得人眼花撩亂。但我聽說這一本特別受歡迎,主要是因為它不隻把學科內容整理得很有條理,更強調「實務」麵相,畢竟光是死記硬背,上瞭考場還是會緊張。我特別好奇它對於儀器分析那部分的講解,畢竟現在的食品檢驗越來越精密,從酸價、過氧化價到各種殘留物的檢測,如果沒有圖文並茂的輔助說明,光看文字描述真的很難想像實際操作的樣子。希望這本能真正做到「範本」的作用,讓讀者在準備的過程中能少走很多冤枉路,把時間花在刀口上,而不是在找資料上。畢竟時間就是金錢,尤其對我們這種忙著上班、下班還要K書的社畜來說,效率纔是王道。
评分最近剛好幫部門的新進同事在物色教材,他們都是剛畢業,對業界實務的認知還停留在學校的實驗課,理論知識是有瞭,但麵對實際的檢驗室 SOP(標準作業程序)就會手足無措。我特別關注那個「MOSME行動學習一點通」的配件,光看字麵意思,應該是想把傳統的紙本書籍跟數位學習結閤起來。現在年輕人習慣用手機或平闆學習,如果這本書能做到「學科.診斷.擬真」這三個步驟,那就太棒瞭。學科是指基礎知識的複習,診斷應該是提供錯誤分析,找齣弱點在哪裡,而「擬真」這個詞最吸引我,難道是提供模擬試題或是情境分析?如果能在模擬操作的過程中,先讓他們預習可能會遇到的陷阱,絕對比直接丟到正式考試現場來得好。畢竟,考試的臨場反應往往決定瞭成敗,不是每個人的抗壓性都一樣強。
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