《智能障礙》一書內容豐富，包含智能障礙教育之重要議題，且能掌握特殊教育發展趨勢，將近年來有關智能障礙或特殊教育重要概念納入相關章節中討論，並能介紹具實證依據之有效策略或措施。
本書作者們具有豐富的教學經驗，將有效策略與現行課程綱要結閤，提供應用實例，幫助讀者理解及應用書中之內容。各章並有「充電站」補充最新資訊，提供實例及參考資料，供教師參考。
本書掌握特教趨勢，結閤理論與實務。非常適閤大學特殊教育係及相關科係學生、特殊教育教師、普通教育教師與其他相關專業人員，例如語言治療師、職能治療師、物理治療師、學校心理師以及所有關心智能障礙教育之人士閱讀。
具體描述
著者信息
圖書目錄
第1 章 智能障礙之定義與類別
第2 章 智能障礙鑑定與安置
第3 章 智能障礙的成因與預防
第4 章 智能障礙者之身心特質與支持服務
第5 章 智能障礙學生的課程與教學
第6 章 智能障礙者之性別教育
第7 章 智能障礙學生之班級經營與正嚮行為支持
第8 章 智能障礙之傢庭支持
第9 章 智能障礙者之生涯發展與轉銜
第10章 智能障礙者之獨立生活與社會適應
第11章 輔助科技在智能障礙者之應用
第12章 智能障礙教育之新興議題與展望
第2 章 智能障礙鑑定與安置
第3 章 智能障礙的成因與預防
第4 章 智能障礙者之身心特質與支持服務
第5 章 智能障礙學生的課程與教學
第6 章 智能障礙者之性別教育
第7 章 智能障礙學生之班級經營與正嚮行為支持
第8 章 智能障礙之傢庭支持
第9 章 智能障礙者之生涯發展與轉銜
第10章 智能障礙者之獨立生活與社會適應
第11章 輔助科技在智能障礙者之應用
第12章 智能障礙教育之新興議題與展望
圖書序言
圖書試讀
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