師徒關係:不想罵卻罵不停的盲點在哪

師徒關係:不想罵卻罵不停的盲點在哪 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

汪培珽
圖書標籤:
  • 師生關係
  • 溝通
  • 教育
  • 心理學
  • 人際關係
  • 情緒管理
  • 職場
  • 親子關係
  • 行為模式
  • 教育方法
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具體描述

  「我們和孩子的關係如何?」

  孩子十二歲前
  父母不會想這個問題
  可能也不覺得有什麼重要
  等夢中驚醒
  逝去的關係很難追迴

  不管採用哪一套教養
  關係不好怎麼看都可惜
  它與孩子的行為錶現無關
  多乖多聽話
  成績多好多有麵子
  照三節送禮加問候
  你隨喊他隨到
  統統無法證明你們的關係有多好

  有心事
  會找父母傾訴嗎
  希望八十歲時
  五十歲的姊弟倆依然會來找我抱抱

  *

  一位真正的好師傅,會罵人嗎?
  即使還沒開口罵,孩子早已感受到父母散發齣來的負能量。

  好的師徒關係,是讓孩子發自內心喜歡你、尊敬你,想要跟你一國。
  罵孩子,不單單會破壞你們的關係,還有許多後遺癥。

  我知道你根本不想罵(誰想啊)!
  但又有這麼多的爸媽、老師、老闆,把罵人視為理所當然。
  大傢應該並未察覺,自己正在把這種負能量,一代代往下傳。
  誰能有自覺,誰的下一代就有機會從中逃脫。

  【輯一】罵孩子的五十五種情況

  為什麼選擇罵人當教養手段?
  是因為小孩欠罵,還是大人心裡有欠缺。

  【輯二】把小孩當國王——情緒智商怎麼來的?

  【輯三】汪培珽做過最後悔的事

  【輯四】不想罵卻罵不停的盲點在哪


  當孩子不符閤你的期望時,為什麼要生氣?
  習慣用負麵手段管教小孩的,統統先去看心理醫生,對雙方都好。

  沒有父母喜歡罵孩子,為什麼卻讓自己活在「天天罵、天天後悔」的循環裡?

  十五個父母沒察覺的盲點,沒有一個與孩子本身有關。
  每天被罵的體無完膚的孩子,問題都不在他們身上。

  當你罵孩子時,是關心他?還是看他不順眼?
  看不順眼的成分多,比較容易罵。
  關心成分多,比較不會罵。

  【輯五】罵孩子的八大後遺癥

  「心都碎瞭。」如果孩子的腦子裡有颱感受翻譯機,
  能清楚說齣被傷害的感覺,是否能提醒大人別再罵瞭?

  「多數不是天生的。」
  為什麼一個班級裡有些孩子的專心度、學習力、人際關係都更好?
  父母不罵人,是關鍵所在。

  成年後的心理疾病、依賴成癮、甚至不健康的身體,
  跟童年的成長環境是否穩定平和有關。
  我不是專傢,說的你可能不信。
  沒關係,我會讓科學證據一一告訴你。

  為什麼要洋洋灑灑列齣這麼多罵孩子的後遺癥?
  因為太多父母自己就是被罵大的,習慣接收「恐嚇」。

  【輯六】怎麼鼓勵自己不罵

  這可能是你最想看的篇章,卻是我覺得最不重要的。
  因為再多的方法也無用,除非心念堅定。
  意思是,不管從前你是怎麼想的,
  隻要現在決心不再罵孩子,說到做到,而且相信自己一定做得到,
  就是心念堅定。

  所有的教養建議,隻能錦上添花,無法雪中送炭。

  當教養齣現睏境時,
  如果父母沒有準備先改變自己,會白忙一場。
好的,這是一本關於心理學和人際關係的書籍簡介,內容聚焦於情緒管理、溝通技巧和自我成長,與您提供的書名《師徒關係:不想罵卻罵不停的盲點在哪》主題無關。 --- 《情緒的迷宮:通往內心平靜的導航圖》 作者:[此處留白,可自行設定] 內容簡介 在這個信息爆炸、節奏飛快的時代,我們的內心時常被各種情緒的浪潮所裹挾。焦慮、憤怒、恐懼、嫉妒,這些情緒如同一張張無形的網,睏住我們的思緒,阻礙我們與世界的真實連接。我們渴望平靜,渴望清晰的判斷力,卻常常在情緒的驅動下做齣後悔的選擇。《情緒的迷宮:通往內心平靜的導航圖》不是一本空泛的勵誌讀物,而是一份深入潛意識的心理地圖,旨在幫助讀者理解情緒的運作機製,掌握穿越情緒風暴的實用工具。 本書的核心,在於解構我們與情緒之間的復雜互動模式。作者以其深厚的心理學背景和豐富的實踐經驗,將情緒的産生、錶達與影響,拆解為可理解、可操作的步驟。我們每個人都生活在一個由過去的經曆、當前的認知和未來的期望交織而成的“情緒場域”中。理解這個場域的結構,是走齣迷宮的第一步。 第一部分:情緒的解碼——理解你的內在信號 許多人將情緒視為洪水猛獸,試圖壓製或逃避。然而,本書強調,情緒本身是中立的信使,它們承載著重要的生存和適應信息。第一部分將帶領讀者認識“情緒的生物學基礎”與“情緒的心理學觸發器”。我們會探討杏仁核、前額葉皮層在情緒反應中的角色,並深入解析那些我們習以為常,卻極具破壞性的“情緒自動化反應鏈”。 例如,為什麼一個看似無關緊要的詞語能瞬間點燃我們的怒火?這背後隱藏著深層的“核心信念”和“未滿足的需求”。本書提供瞭詳盡的“情緒日誌分析法”,指導讀者通過記錄和反思,識彆齣自身情緒的“熱點區域”和“觸發詞匯”。我們不隻是簡單地命名情緒(如“我很生氣”),而是要深挖其下的根源(“我感到不被尊重”或“我害怕失去控製”)。 第二部分:溝通的藝術——在情緒中建立橋梁 情緒對人際關係的影響是巨大的,它常常在無形中扭麯我們的溝通意圖。當情緒高漲時,語言往往變得尖銳、模糊或充滿指責。本書的第二部分聚焦於如何在情緒驅動下,重建有效和富有同理心的對話。 我們引入瞭“非暴力溝通”的深度實踐模型,但更進一步,探討瞭在高度情緒緊張狀態下的“降溫策略”。這包括即時的情緒調節技巧(如“錨定呼吸法”和“認知重評”),以及在對話中如何運用“情緒映射”來驗證對方的感受,而非直接評判其行為。書中的案例研究詳盡地展示瞭如何在伴侶關係、職場衝突乃至傢庭矛盾中,將攻擊性的言辭轉化為建設性的需求錶達。關鍵在於,學會區分“事實陳述”與“情緒解讀”,以及如何真誠地錶達脆弱,而不是用憤怒作為保護殼。 第三部分:認知的重塑——挑戰內心的自動駕駛 情緒的産生往往不是事件本身,而是我們對事件的解讀。第三部分深入探討瞭認知行為療法(CBT)的核心原理,並將其應用於日常的情緒管理。我們會剖析常見的“認知扭麯”模式,例如“災難化思維”、“非黑即白”的二元對立,以及“應該”句式的自我束縛。 本書提供瞭一套係統性的“思維實驗”練習,鼓勵讀者像科學傢一樣審視自己的想法。與其被動接受“我就是不行”的念頭,不如主動提問:“支持這個想法的證據是什麼?有沒有其他的解釋角度?”通過這種方式,讀者可以逐步瓦解那些潛意識中固化的消極腳本,建立更具適應性和現實基礎的認知框架。這不僅僅是“積極思考”,而是追求“精確思考”。 第四部分:內在的疆域——培養情緒的韌性與智慧 最終的目標,是達到一種與情緒共存但不被其主宰的狀態。本書的第四部分轉嚮瞭更深層次的自我接納和長期實踐。我們探討瞭“接納與承諾療法”(ACT)中的關鍵概念,即允許負麵情緒的齣現,同時專注於我們珍視的價值觀和人生目標。 情緒韌性的培養並非一蹴而就,它需要持續的練習。本書提供瞭一係列關於“自我慈悲”(Self-Compassion)的指導,教導讀者如何像對待一位受傷的朋友那樣對待自己。通過正念冥想、身體掃描等練習,讀者將學會如何“與情緒同在”,而不是與其“搏鬥”。這種內在的穩定感,是應對生活不確定性的最堅實基礎。 核心價值 《情緒的迷宮》旨在提供一個結構化的學習路徑,讓讀者從情緒的受害者轉變為情緒的導航員。它不承諾消除所有負麵情緒,而是承諾賦予讀者理解、接納和有效處理這些情緒的能力。閱讀本書,如同獲得瞭一份詳盡的心理學工具箱,幫助您在人生的每一次情緒波動中,都能找到清晰的航嚮,最終抵達內心真正的平靜與自由。 本書適閤所有渴望提升自我覺察力、改善人際溝通質量,以及追求更高生活滿意度的成年讀者。它將是一本您願意反復翻閱,並在生活中不斷實踐的深度指南。

著者信息

作者簡介

汪培珽


  親子作傢當太久瞭。
  現在孩子大瞭,隻好開始寫短篇小說。第一本是《再抱一下》

  專題作品有十一本:
  《餵故事書長大的孩子》《培養孩子的英文耳朵》
  《還好我們生瞭兩個孩子》《父母的保存期限,隻有10年》《管教啊,管教》
  《孩子知道你愛他嗎》《會讀書》《管教小書-理智斷線前》《相親相愛是什麼》
  《親愛的,你有掛號信》《好言相勸》

  汪培珽手記有十一本:
  《金湯匙裡的毒藥》《真的放手讓你飛》《別在半夜喊媽媽》
  《不可以交男朋友的100個理由》《偷偷愛著你》 《聽話,不要一直看手機》
  《壞人我當》《臭臉的歲月》《不能讓你買,隻好讓你吵》《不罵》《終於開始反抗瞭》

  翻譯的繪本童書有九本。
  翻譯的青少年小說有一本:《纖纖小手讓你握著》童同著

  「汪培珽齣品」,是她的網站:wptbooks.com

圖書目錄

◆罵孩子的五十五種情況

第一名:摸摸拉拉
第二名:做功課不專心
第三名:不積極
第四名:規矩講不聽
偷玩手機
不喝水
愈講愈故意
質疑父母偏心
搶媽媽
喜歡用哭的
亂花錢
丟三落四
少根筋
不認輸
重大疏失
有怪癖
掉餅乾屑
不喜歡洗澡
提醒超過三次
說髒話
態度不好
不怕死
大聲吼我
故意
欺騙
賴床
弄不懂媽媽氣什麼
太堅持
偷看A片
你會這樣說話嗎?它們統統算罵人

◆把小孩當國王

當國王對待
韆篇一律的穩定
不期望看到完美
我是值得被愛的
父母有被取代的一天

◆汪培珽做過最後悔的事

◆不想罵卻罵不停的盲點在哪

父母自己就是被罵大的
對小孩沒同理心
大人太煩躁
為孩子覺得難過
瞧不起孩子
對孩子沒信心
恨鐵不成鋼
比小孩比輸別人
把小孩當齣氣筒
管教沒原則
認為不罵是溺愛
不知道「好好說話」有多好
關懷不夠
以為小孩很健忘

◆罵孩子的八大後遺癥

影響人格發展
危害身體健康
打擊自尊心、自信心和安全感
愈罵,離自律愈遠
讓學習興趣更低落
小心憂鬱找上門
讓孩子「急著吃棉花糖」
讓孩子陷入更多的睏境

◆怎麼鼓勵自己不罵

前言:師徒關係
我現在需要深呼吸一下
我在迷走神經哪一層
自我檢查
孩子排第幾
找人幫忙
接受事實不要逃避
提高父母的自尊心
不花錢又有效的舒壓
你傢數字是多少
熟瞭就不纍
瑜珈和冥想
做什麼都好過看新聞
生活樂趣在哪裡
遠離處罰
感動加強信心
睡眠充足
帶小孩一起曬太陽
期望別與現實脫節
大大讚美和偷偷忽略
給自己一點獎勵

跋   父母的愛與溫柔,能以一擋十
附件 答客問

圖書序言

  • ISBN:9786269599325
  • 規格:平裝 / 268頁 / 15 x 21.5 x 1.8 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

讀者感言

  無意中在網路發現您的臉書,看瞭幾篇貼文覺得太有感瞭,今晚購買瞭您的師徒關係。有一種感動,有一種相見恨晚。寫的太好瞭!謝謝您寫齣這麼棒的作品,讓我們都有機會好好修正自己,好好的跟孩子說話,好好陪伴。太感動瞭,還沒看完書就被感動到不行啊。

  謝謝老師的臉書一直跳齣來提醒我,拯救瞭當媽後第一次如此迷失的我。事情發生在小二的孩子,聯絡簿的親師溝通欄突然齣現滿滿的紅字開始。第一次還能心平氣和,連續三天,媽媽的信心崩潰。開始質疑自己為何教齣這樣的孩子,開始對孩子說齣可怕的話甚至行為。

  夜晚。臉書中跳齣老師的動態新書,師徒關係,我思索著,立刻訂閱。這是我第一次這麽快看完一本書,看瞭第一個章節就與自己及孩子約定,要平靜的與孩子相處。孩子也願意幫我的忙,每天睡前幫我紀錄,幫我在語氣稍微大聲一些時提醒我。媽媽:「深呼吸喔。」多麼可愛啊。

  書裡的每一句話,都在提醒著我的童年,和心理害怕的事。我反覆的看,反覆的思考,不是想成為一個很好的媽媽,而是想成為一個讓孩子沒有壓力的媽媽。等我集滿三十個笑臉,再與老師分享。再次謝謝老師。

  上星期假日去公園玩,孩子沒聽見爸爸叫他。爸爸嚴肅帶點生氣的跟他說話,他轉頭就離開,手緊緊的握著。我摟著他好好的聽他說:我真的沒有聽到爸爸叫我。眼眶泛淚。我聽齣來裡麵有滿滿的委屈。我說:我相信你真的沒聽到,沒關係,我們好好的跟爸爸說。

  迴傢,我跟爸爸溝通。我們得相信孩子能在我們的愛中慢慢往前走,慢慢找到自己,我們不能著急,著急會讓他壓力很大。

  昨天下班,我踏進門,老大衝過來抱著我,開心的說:「媽媽,我今天聯絡簿都沒被寫喔,而且,我今天鼓起勇氣拒絕同學拉我去我不想去的地方。」我迴答他:「聯絡簿寫瞭什麼都沒關係,重要的是你知道瞭,錯的我們一起努力,對的,媽媽給你鼓勵。」能勇敢拒絕同學強迫他,是我最欣慰的部分。他慢慢麵對在學校的壓力,也學習看到自己也尊重自己。

  就這麼剛好,答應妹妹要買的印章昨天買迴傢瞭。老大看到某顆印章上寫「有進步」馬上笑著說,「這就是我啊!我今天有進步耶!」

  這是孩子的改變,我看到瞭。因為我的改變,孩子也在努力。

  晚上,三個孩子忙著畫格子。老大說,「媽媽不生氣,我也幫你蓋上有進步的章。」老二也幫我設計瞭一張媽媽好棒的格子,蓋上印章。他們很開心,是因為媽媽的改變。

用戶評價

评分

說實話,一開始我對這本書的期待值不高,畢竟書名聽起來有點像那種為瞭強調「獨特性」而刻意下得拗口的標籤。但是,當我真正開始閱讀後,那種「相見恨晚」的感覺就油然而生。它成功地避開瞭許多暢銷書的俗套,沒有過度美化「溝通」這件事,反而非常坦誠地揭示瞭人性中難以剋服的弱點。整本書的架構非常嚴謹,但閱讀起來卻毫無負擔。我尤其喜歡作者在每一個章節結尾都會設計的「自省練習」,這些練習不是那種敷衍瞭事的問答題,而是真正能讓你走齣書本,迴到現實中去嘗試和觀察的行動指南。這本書帶給我的最大改變,是讓我學會瞭「慢下來」去理解對方的世界觀,而不是急著把自己的世界觀硬塞給別人。這不僅僅是關於「師徒關係」,它更像是一本關於「如何與世界和諧共處」的指南書,非常值得所有在人際關係中感到睏惑的朋友細細品味。

评分

我是在一個連續加班的深夜裡,決定翻開這本書的。那時候我的心情非常煩躁,感覺周遭的一切都在跟我作對,尤其是在處理跟同事之間那種「你以為我在幫你,其實我在給你添亂」的微妙關係時,簡直是身心俱疲。這本書的優點之一,就是它的節奏掌握得很好,不會讓你感到壓力。作者的文筆很流暢,用詞精準,不會有過多華麗的辭藻去掩飾內容的空洞。我覺得它不像傳統的心理學書籍那樣充滿瞭艱澀的術語,而是用一種非常親民的方式,把複雜的認知偏差和溝通模式解釋清楚。例如,它對「預設立場」的剖析,讓我徹底反思瞭自己過去是如何在不自覺中,將自己的期待強加在別人身上,然後再因為對方沒有達成這些期待而感到失望和憤怒。這種自我覺察的過程雖然有點刺痛,但讀完之後,感覺心裡像是被清理瞭一次積滿灰塵的房間,通透明亮瞭許多。

评分

這本書的封麵設計真的很吸引人,那種帶著點老派文藝氣息的排版,配上看似深奧的標題,讓我忍不住想一探究竟。其實我對人際關係的書籍一直抱持著一種又期待又怕受傷害的心態,畢竟,我們常常覺得自己懂很多,但真到瞭處理複雜的人際互動時,纔發現那些書本上的大道理根本派不上用場。這本書的文字風格,讀起來蠻舒服的,不會給人一種高高在上的說教感,反而像是有一位經驗豐富的長輩,在旁邊用非常生活化的口吻跟你聊天。我特別欣賞作者在描述那些「卡住」的溝通場景時,那種細膩入微的觀察力。很多時候,我們以為自己很清楚問題在哪裡,但一旦真正停下來檢視,纔發現很多盲點都是自己看不見的。我不是那種會把書讀得很快的人,我喜歡慢慢咀嚼裡麵的文字,常常讀完一個段落,就會停下來,看看窗外,想一想自己生活中的類似情境。這種「反芻」的過程,對我來說比一次性讀完三十萬字都來得有價值。這本書,從排版到文字的溫度,都讓人感覺到作者是用心在對讀者說話,而不是在寫一篇學術論文。

评分

說真的,現在市麵上的勵誌或心靈成長書籍多到爆炸,內容常常是換湯不換藥,來來去去都是那些「正念」、「接納自己」的老套路。但這本的切入點很不一樣,它沒有直接給你一個萬靈丹,而是像一個偵探一樣,帶你一步步拆解那些我們自己設下的陷阱。我最喜歡它處理衝突的方式,它沒有把任何一方描繪成完全的受害者或加害者,而是強調「係統」的慣性。這點非常高明,因為當我們把自己放在一個「受害者」的位置上時,就失去瞭改變的可能性。書裡提到的那些案例,雖然是虛構的,但裡麵的情境卻是如此的真實,讓我讀到好幾次忍不住拍瞭一下大腿,心想:「對耶!我以前就是這樣!」特別是對於那些在職場上經常需要帶領團隊,或是傢中有青少年子女的讀者來說,這本書提供瞭一個全新的視角來審視那些「為什麼說瞭這麼多次,對方還是聽不進去」的挫摺感。它不是在教你如何「贏得」爭論,而是在教你如何「看見」爭論背後的結構。

评分

最近這幾年,我發現颱灣社會的溝通氛圍似乎越來越緊繃,大傢好像都越來越難好好說話,一言不閤就容易上升到道德批判的高度。這本書,某種程度上,像是一劑溫和的鎮靜劑。它不是鼓吹「和稀泥」,而是教你如何保持自己的原則,同時又避免無謂的消耗戰。我特別欣賞作者對於「權力動態」的分析。在許多看似平等的關係中,其實潛藏著權力的不對等,而這種不對等往往是導緻溝通卡住的元兇。書中提到的一些「微小訊號」的辨識技巧,非常實用,讓我開始有意識地去觀察對話中那些被忽略的肢體語言和語氣變化。以前總覺得那是「感覺」,現在透過書裡的分析,纔知道原來那些「感覺」是有依據的。這讓我在麵對一些關鍵決策或協商時,能更沉著應對,不再隻是憑著一股蠻勁去推動事情。

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