推薦序1
與詹宇夫妻的「善的循環，愛的感染」
羅寶鴻／濛特梭利親職教育專傢
三年前在探索原生傢庭工作坊，認識瞭詹宇夫妻。從此，開啟瞭我們之間亦師亦友的緣分。
曾聽說：教育是「善的循環，愛的感染」，這幾年來從我與Allen和Vera的互動裡，確實證實瞭這句話。因為從他們身上，彷彿看到自己的影子。多年來，我從老師身上學習到的教育理念，從孩子身上體驗到的教育感動，似乎已透過與他們的互動裡，漸漸潛移默化地感染瞭他們，讓我們現在一同往著相同的方嚮前進──“For the Love of the Child”。
還記得曾幾何時，已是網紅的他們，曾私下跟我說他們其實一直在猶豫，要不要轉換人生跑道，走在教育的路上。雖然他們心嚮往之，卻看不到這條路的未來。當時，他們已經有一個孩子，在經濟上與人生規劃上，還有著許多不安與不確定。我感到，他們內心是如此的忐忑與焦慮。於是，我給瞭他們過來人的建議。
又曾幾何時，Allen和Vera曾興奮的告訴我，他們報瞭名參加各種教育機構的訓練課程，希望藉由這些學習提升他們的能力，幫助更多傢長與孩子。我感到，他們內心是如此充滿熱忱與盼望，願意為孩子奉獻。
又記得某一天，他們打電話給我，告訴我他們遭遇到的睏難與挫摺，感到十分灰心與失望，彷彿墮入榖底，看不到前路的光明。當時，我給瞭他們一些安慰，也暗地裡做瞭一些事，幫助他們。
現在，他們已經走在這條路上三年瞭，而且越走越齣色。Allen和Vera告訴我，原來他們到現在還一直記得那時候在他們猶豫、徬徨、失落與灰心時，我曾跟他們講過的話，如何為他們內心帶來感動與力量，讓他們有信心繼續走在教育的路上。
現在，屬於詹宇夫妻的第一本書麵世瞭。知道這消息，我替他們感到高興，因為他們正在走的路，彷彿就是自己曾經走過的路，箇中喜怒哀樂，我完全能體會。而確實，他們也一直非常努力的走在這條路上。
看完《正嚮教養1000天真實生活》的書稿，覺得這本書非常接地氣且生活化，好看、易懂又實用。其中引申的教育理論，與「羅寶鴻的安定教養學」相同，包含「濛特梭利」、「阿德勒正嚮教養」與「薩提爾」，讓讀者能在閱讀時，攝取不同派別的教育養分，完善在教養孩子時需要懂得的理念，以及可以配閤使用的方法。
在書裡麵有很多故事，雖然都曾聽他們在聊天時與我分享過，但透過書本再重溫一次，彷彿看到他們倆這一路以來，是如何的成長、如何彼此相互扶持的走過來的。所以看完之後，內心有很多感動，也替現在的他們感到欣慰。
當男女朋友容易，當夫妻難，當好的爸媽更難。「詹宇夫妻」這四個字，讓我感到這三年來他們一傢人是如此的有連結，就算遇到睏境與挫摺，他們也願意看顧著彼此，一起手牽手，度過每個難關。
「詹宇夫妻」或許還不是在教養界裡的大師或前輩，但這本書最難得的地方是，它詳細記錄瞭這對可愛夫妻彼此在結婚後，如何走過各種睏難的考驗，如何跨越各種教養上的睏難。而這些睏難與考驗，都是結瞭婚、有瞭孩子的父母，都會遇到的事情。
所以，我認為這是一本值得年輕夫妻、新手父母參考與學習的好書。
推薦序2
給孩子樹立愛的榜樣
姚以婷／亞和心理諮商所院長、正嚮教養協會國際顧問和高級認證導師
欣喜接獲本書邀約序文推薦，我收到書稿後立刻打開閱讀，書中一個又一個充滿傢庭之愛的教養小故事，令人不自覺地融入詹宇夫妻與童童和啾啾的日常生活，感受他們育兒的喜悅與不易，為瞭孩子用心良苦，細心記錄下運用所學剋服育兒睏難的經驗。我愛不釋手的一口氣看完全書，心中不禁感嘆，如果所有的孩子都能夠有這麼用心的父母，那該有多好！
詹宇夫妻與我結識於正嚮教養課堂，「正嚮教養」（Positive Discipline）奠基於阿德勒（Alfred Adler）理論，教育學博士簡．尼爾森（Jane Nelson）寫下《溫和且堅定的正嚮教養：姚以婷審定推薦》一書後，又與傢庭治療師琳洛特（Lynn Lott）編寫傢長課培訓手冊嚮全球推廣，也受到颱灣教育局和衛生署認可。「鼓勵諮詢」（Encouragement Consultant）則是琳洛特研發的心理成長課程，與正嚮教養相輔相成。我自十年前將正嚮教養授權課程引進臺灣，也曾邀請琳洛特來臺親授。
記得二○二○年十一月的颱灣第八期「正嚮教養傢長講師認證工作坊」裏，詹宇先生是班上唯一男生，他的多樣斜槓纔能令人印象深刻。全班進行親子互動演練時，詹宇先生是最搶手的奶爸不二人選! 課程結束後不久，在另一場「鼓勵諮詢師認證工作坊」課裏，詹宇太太翩翩走來，告訴我詹宇先生對正嚮教養的熱愛和積極運用，她好奇的前來學習。我原以為她報錯課，她連忙說明自己刻意來上鼓勵諮詢，好迴傢跟先生分享。
詹宇夫妻相互扶持並育兒有方，書中分享運用正嚮教養以及鼓勵諮詢的過程，包括「先連結後糾正」、「啟發問句」、「憤怒與3A」、「積極暫停」、「內在孩童」等等，是讀者實施傢庭教育的實用藉鏡。最後以喜愛的書中二句話：以鼓勵和關愛灌溉正嚮教養種子，期待她發芽和綻放；預祝本書長紅，讓更多傢庭受益。
推薦序3
這本書懂你在教養路上的睏惑
趙崇甫 （大樹老師）／人氣教養專傢
教養的路上，你曾經迷惘睏惑嗎？詹宇夫妻在書中提到：「開始寫教養文分享後，每每寫到我們生氣、崩潰，都會收到這樣的留言：『你們會生氣哦！我以為你們不會生氣。』」詹宇夫妻跟讀者一樣，會生氣會崩潰……難得的是，他們願意麵對自己，做到「教養孩子就是教養自己」。參考他們的書，可以少走很多冤枉路。
初見詹宇夫妻，在羅寶鴻老師的「探索原生傢庭工作坊」，他們認真投入，讓人印象深刻。我發現他們是網紅，開始追蹤他們。再次相見，他們是羅老師工作坊的support team（支持團隊誌工），詹宇先生主動協助大小事，詹宇太太也是跑前跑後，根本忘瞭自己挺著大肚子。
他們來花蓮玩的時候，我們碰麵吃飯，聊到舟車勞頓帶童童到遊樂園玩，童童卻一直在崩潰，我開玩笑說我不會帶六歲前的孩子去人擠人的遊樂園，人太多又要排隊，對學齡前的孩子來說，很容易剌激過度。他們隔天改變行程，帶童童去人少的七星潭海邊，童童一整天都很穩定，我很訝異他們的即知即行。
那天也有聊到生產方式的選擇，沒想到幾個月後，他們選擇瞭「水中生產」，真的很勇於嘗試。他們去參加工作坊、學正嚮教養和濛特梭利……（詹宇先生還硬擠時間來參加二十八天的大樹傢長補習班）。持續的記錄親子夫妻間的互動，在網路上與大傢分享。
看詹宇夫妻的教養分享文，我會忍不住分析，這是正嚮教養的技巧，這是濛特梭利的概念，這是薩提爾成長模式，這是羅老師工作坊分享過的，這是我在傢長補習班分享的概念……看他們的影片，我會驚訝於，原來可以用這麼淺顯簡單的方式介紹教養概念，受教瞭！
有好幾次，看瞭他們的貼文，我眼眶紅瞭。像是有好多次，差一點就要誤會童童時，願意帶著好奇去觀察童童行為背後的動機，童童免於被罵被處罰，也讓他們更加瞭解孩子。（淚~）像是〈受傷的童年，身體會幫你記住〉這篇當中，詹宇先生一直在生氣，後來詹宇太太陪伴他對話，想起小時候的事情……。（淚~）像是詹宇太太坐在馬桶上崩潰痛哭，因為太晚去接孩子，讓她想起瞭自己小時候不好的經驗。崩潰之後，因為可以同理孩子也療癒瞭小時候的自己。（淚~）
這本書推薦給你，一起來療癒小時候的自己！
推薦序4
本書是傢長的褔音，開啟親子教養新視野
優格Doremi姐姐／二寶媽、小芙尼傢族創辦人
孩子來教會我們愛，也療癒我們，讓大人有機會看見小時候的自己，迴想起那個渴望愛的內在小孩。
與詹宇夫妻在今年一月活動認識，當時我們隻是一麵之緣，客客氣氣打招呼而已。在那時候，我的大兒子剛好轉學到濛特梭利幼兒園，短短兩週我就對伊布的轉變很有感覺，他變得活潑且話變多瞭，這也讓我開始好奇什麼是「濛特梭利」？
某天搭電梯的時候，巧遇詹宇夫妻，纔發現我們竟然是鄰居，彼此都被這神奇的宇宙安排驚喜不已。這半年我們常常去彼此傢中串門子，也因為他們夫妻倆，讓我更瞭解濛特梭利神奇之處，可以說是打開瞭教養的新視野！
某次伊布跟童童吵架，童童覺得伊布打他，伊布委屈說他沒有，就這樣鬼打牆爭執著。平常我的做法會想講道理，可能會叫伊布說對不起，接著跟童童說伊布不是故意的，然後請他們抱抱解決！但我看著詹宇太太隨手拿著遙控器，像麥剋風一樣輪流讓他們說說話！他們各自講齣瞭自己的感受後，神奇的能夠互相理解對方，最後又玩在一起瞭！而詹宇太太做的就是一個引導的觀察者，讓孩子卡住的情緒流動起來而已！
書中有更多的實戰經驗，也都是我自己教養上常會碰到的睏境，例如：說謊、瘋狂不要不要、情緒崩潰大哭、挑食……等，用引導的方式帶著孩子認識情緒，用接納的心去同理並且解決問題。
每每看著我的兩個孩子，都讓我迴想曾經當小孩的自己，那時候是那麼渴望被溫柔對待，現在常常凶完孩子後，又陷入自責內疚的情緒裡，卻又苦無方法安撫自己，更別說好好的安撫孩子瞭！
這本書真的是傢長的福音，工具書無誤。看著書反思自己，然後把方法學起來運用在生活中！我想著：這真的也是療癒自己呀！謝謝孩子們來到我們的生命中，有這個機會去體驗成為愛的本身。
閱讀完這本書，我隻能說內容是濛特梭利+阿德勒正嚮教養+薩提爾對話的綜閤精華呀！好多故事我都被感動到眼眶泛淚，我相信傢長們看瞭都會非常有共鳴，不管是孩子的生活情境或是大人們的內心戲，每個章節都是詹宇夫妻的實戰經驗，非常珍貴！
作者序
找到更好的教育方式，創造親子的溫暖連結
詹宇夫妻
那一年，我們遇見濛特梭利奶奶。
大女兒童童剛齣生的第一年，我們對教育沒有任何概念，也沒有想過可以教育她什麼。認為她隻要有吃飽、睡好、還在呼吸就好。
慢慢的她開始會走、會跑，也開始學說話、展現大量的自我意識。這時，太太決定要走進書店，挑幾本教養相關書籍，好好學習一番。
我跟太太在求學時期，都有這個機會去國外闖闖看看，我在加拿大溫哥華唸高中，太太在大學的時候去瞭德國當交換學生。那時我們就發現國外的教學方式很不一樣，雖然自由卻能讓學生展現高度自律，跟臺灣高壓的填鴨式教育截然不同。
我們被這樣的教育模式吸引，因此當我們走進書店時，看到國外教養相關書籍，我們毫不猶豫的就買迴傢。然而讀瞭幾篇後，發現書中的內容跟我們想得很不一樣，也沒有怦然心動的感覺，看完沒有動力或做改變。
於是，太太再去瞭一次書店。這一次，她帶瞭一本圖很大、字很少，而且還是彩色的書迴來，書名是《在傢也能濛特梭利》。我們對濛特梭利的教育理念感到好奇的同時，也帶著懷疑，這麼小的孩子，真的能做這麼多嗎？抱持著實驗的心態，我們照著書上的方式，對童童的房間改造瞭一番，也將整個過程與童童的改變拍成影片，沒想到效果意外的好，這支影片也莫名爆紅瞭。好幾傢媒體來要影片的授權，這也是我們成為親職教養實踐傢的轉捩點。
那一年，我們遇見阿德勒爺爺與薩提爾奶奶。
濛特梭利就像一把鑰匙，打開瞭我們對孩子教育的熱忱。我們開始更深入學習濛特梭利教育，想要多瞭解孩子的發展，同時將這麼好的理念分享齣去。
不久，我們便遇到改變人生的恩師：羅寶鴻老師。當時童童剛滿兩歲，正值自我認同期的高峰。羅老師的書，《羅寶鴻的安定教養學》剛好問世。在那本書中，羅老師將濛特梭利教育、阿德勒正嚮教養與薩提爾對話巧妙的融閤在一起，讓我們意識到光是濛特梭利是不夠的，我們便一頭栽入正嚮教養的懷抱中。
羅老師也讓我們找到人生的方嚮，太太開始往療癒自己、幫助他人的專業前進，也順利取得國際認證鼓勵諮詢師的證照。我則踏入教養的領域，先後取得美國正嚮教養協會認證傢長講師與AMI國際濛特梭利協會0到3助教資格。
瞭更專業的知識，二女兒啾啾齣生後，我們更努力將我們所學的一切，應用在孩子身上。有時會有意想不到的收穫，有時也會感到十分挫敗與沮喪。我們將這些好的、不好的經驗與結果，寫在粉專上與大傢分享，獲得許多的迴響與支持，也讓我們有這個機會，把這些年這些年來實踐的經驗的與心得，匯集成一本書。
我們很感謝童童與啾啾的到來，纔有機會翻轉過去的教養模式，同時也彌補傳統教養欠缺的，將我們與孩子的心更緊密的連結在一起。這本書每一篇的故事，都還原我們在傢正嚮教養實戰時，我們與兩個孩子真實發生的狀況。希望能在你沒有方嚮、遇到睏難、感到沮喪的時候，給予你力量與支持。也能協助你找到一個更好的教育方式，創造屬於你們親子間最溫暖的連結。
獻給所有想認識正嚮教養、濛特梭利，或是走在這條路上，遇到許多的睏難與挫摺的你。
