★32項重要發展知識，帶你看見孩子行為背後的成長轉變
寶寶睡覺、喝奶要定時嗎？哭瞭，要抱不抱好為難……
咬人、打人、搶玩具，齣現攻擊行為怎麼辦？
這本書邀請專精親職教育和兒童發展的林惠雅老師，把數十年的教學心得，參照現代父母關切的課題，用研究或案例來說明，深入淺齣。全書主要以齣生至6歲的幼兒為對象，分為0〜2歲、2〜4歲、4〜6歲三階段，內容包含氣質、動作、感覺知覺與認知、語言、自我、情緒、人際關係、攻擊或同理行為、性別角色等發展範疇。
在呈現方式上，首先描述孩子的行為(如玩躲貓貓)，再從幼兒發展的角度，解釋行為的學理(如嬰兒的認知)、以及隨年齡增長，孩子行為的變化與學理(如從躲貓貓發展到捉迷藏遊戲)。
父母看到孩子的任何一個行為時，不要認定孩子就是搗蛋、惹麻煩或帶來睏擾。很多時候，這些行為也可能是往下一個階段成長的踏腳石或跳闆，父母瞭解瞭背後的成因，換個角度看待，再加上適當的引導，就是孩子成長的契機。
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愛孩子，請先瞭解他
教育孩子沒有特效藥及最有效的方法，最重要是陪孩子遊戲、給孩子安全依附及成為一個智慧父母，獲取新知、融會貫通、利於實踐。兒童發展學研究發現：孩子未來的幸福和人生的根基，不隻是建立在學業成就或聽話上麵，而是在於孩子有沒有健全的人格及快樂豐富的童年經驗。——文化大學社會福利學係 郭靜晃教授
父母是寶寶來到世界上第一個也是最重要的陪伴照顧者，如果可以瞭解兒童發展，學會觀察寶寶行為的暗示，正確理解寶寶的需求，且能一緻、適時、適當迴應寶寶的需求，父母就不容易對寶寶產生負麵情緒及感到疲纍挫敗，進而能安頓自己，給予寶寶滋養性的照護及提供安全依附的照顧品質，安然享有親子共處的幸福感！——兒童福利聯盟 姚秀慧處長
