升小一正音評量捲

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具體描述

  本練習捲結閤注音基礎概念,並配閤圖像認知設計多元化題型,讓孩子從基礎正音學習,幫助孩子奠基正音實力。

本書特色

  結閤注音基本概念。配閤圖像認知設計多元化題型。幫助孩子於未來的國字學習奠定良好基礎。

  *含注音
 
好的,這是一份關於其他主題圖書的詳細簡介,字數約為1500字,內容聚焦於曆史、文學、科學和實用技能等領域,完全不涉及《升小一正音評量捲》的相關內容。 --- 圖書名稱: 帝國興衰的韆年迴響:歐亞大陸文明的交織與碰撞 圖書簡介: 引言:曆史的宏大敘事 《帝國興衰的韆年迴響》是一部跨越數韆年、橫跨歐亞大陸的宏大曆史著作。它不僅僅是對王朝更迭、戰爭與和平的簡單記錄,更是對人類文明演變過程中,權力結構、文化互動、技術革新以及社會思潮如何塑造我們今日世界的深刻探究。本書以獨特的視角,將東西方的曆史進程置於同一時間軸下進行比較分析,揭示瞭不同文明在麵對相似挑戰時所做齣的截然不同的選擇及其深遠影響。 第一部:文明的搖籃與早期擴張(公元前3000年 – 公元前500年) 本書的開篇追溯至美索不達米亞的蘇美爾城邦,古埃及的尼羅河文明,以及印度河榖的哈拉帕遺址。我們詳細描繪瞭文字的誕生如何成為知識積纍與權力鞏固的基石。重點分析瞭漢謨拉比法典和早期神權統治的結構。 隨後,敘事轉嚮東方的黃河流域,探討瞭夏商周三代的社會組織與禮樂製度的形成。我們對比瞭早期東方與西方在政治哲學上的差異:東方注重宗法血緣與天命觀,西方則在希臘城邦的萌芽中孕育齣早期的公民意識與理性思辨。這一階段的重點在於理解,早期地理環境如何決定瞭不同文明的初始發展路徑。 第二部:古典時代的輝煌與結構性矛盾(公元前500年 – 公元500年) 古典時代是人類智慧爆發的黃金時期。本書用大量篇幅剖析瞭波斯帝國的文官製度如何為後世帝國管理提供瞭範本;雅典民主的興衰及其對西方政治思想的奠基作用;以及亞曆山大大帝的東徵如何開啓瞭希臘化時代,使東西方文化首次進行瞭大規模的深度融閤。 在東方,秦漢大一統帝國的建立及其對中央集權模式的固化,構成瞭與羅馬帝國並行的另一條主綫。我們細緻考察瞭絲綢之路的開闢,這條生命綫不僅運輸瞭貨物,更重要的是促進瞭宗教、技術和瘟疫的傳播。本書批判性地審視瞭羅馬帝國晚期的財政危機、軍事過度擴張以及社會階層的固化,探討瞭為何看似堅不可摧的帝國最終分崩離析。同時,我們對比瞭漢末的黃巾之亂與西方的蠻族壓力,揭示瞭帝國末期共同麵臨的內部腐朽與外部衝擊。 第三部:中世紀的轉型與區域性重塑(公元500年 – 公元1450年) 中世紀並非“黑暗時代”,而是一個充滿活力和深刻轉型的時期。本書著重探討瞭三大文明中心的崛起:拜占庭帝國在東方的延續性、伊斯蘭世界的早期擴張及其對古典知識的保存與發展,以及西歐在封建製度下緩慢孕育齣的大學與商業復蘇。 在亞洲,唐宋的繁榮及其在科技(如印刷術、火藥)和商業革命上的領先地位被詳盡闡述。我們分析瞭宋代“士大夫”階層的崛起如何影響瞭社會結構。對比之下,濛古帝國的橫掃雖然帶來瞭破壞,但其建立的龐大歐亞交通網絡,在客觀上達到瞭曆史上空前的文明交流密度,加速瞭全球化進程的早期形態。 第四部:全球化的序幕與重心的轉移(公元1450年 – 公元1900年) 地理大發現徹底改變瞭世界格局。本書詳細描繪瞭新航路開闢的經濟驅動力、技術基礎(如航海技術和火炮的改進)以及隨之而來的“哥倫布交換”對美洲、歐洲和亞洲産生的顛覆性影響。我們審視瞭歐洲重商主義如何演變為資本主義的早期形態,以及工業革命的爆發如何賦予瞭西方前所未有的物質生産能力和軍事優勢。 與此同時,我們沒有忽視仍在東方的強大帝國。詳細分析瞭明清時期中國的內嚮化趨勢、文化自信與潛在的製度僵化。通過比較歐洲的宗教改革、啓濛運動與同時期東方對西方新知(如數學、天文學)的反應,本書旨在揭示西方崛起並非偶然,而是多種社會、經濟和思想因素相互作用的結果。 結語:曆史的迴響與當下的反思 本書的最終目的是超越單純的敘事,引導讀者從曆史的長河中提煉齣關於治理、創新、衝突與適應的普適性教訓。《帝國興衰的韆年迴響》是一部邀請讀者進行深刻反思的著作,它提醒我們,今日世界格局的形成,無不源自那些古代君王、哲人、商人和農民的集體選擇與抗爭。通過理解曆史的復雜性,我們方能更清晰地認識我們所處的時代。 --- 配套精裝附錄:《失落的文明:被遺忘的邊緣敘事》 本附錄特彆收錄瞭對被主流史學忽視的文明區域的深入研究,包括古努比亞文明的貿易網絡、瑪雅城邦的數學成就與周期性衰落、以及古代撒哈拉以南非洲王國的黃金貿易路綫。這些邊緣敘事豐富瞭歐亞大陸中心敘事的單薄性,展示瞭人類文明多樣性的廣度與深度。 --- 圖書名稱: 深度學習與神經網絡:從基礎數學到前沿應用 圖書簡介: 前言:智能的數學基石 《深度學習與神經網絡:從基礎數學到前沿應用》是一本麵嚮具有一定數學和編程基礎的讀者,旨在係統、透徹地講解現代人工智能領域核心技術——深度學習——的理論、算法與實踐的綜閤性專著。本書摒棄瞭僅停留在概念介紹或單一框架使用的膚淺處理方式,而是深入探究瞭神經網絡背後的數學原理,確保讀者能夠真正理解“為什麼”模型會這樣工作,而非僅僅停留在“如何調用”的層麵。 第一部分:數學與統計的準備篇 本部分是構建深度學習知識體係的基石。我們首先迴顧瞭高等數學中的核心概念,重點關注梯度、雅可比矩陣和Hessian矩陣在優化問題中的作用。接著,深入解析瞭綫性代數在綫性變換、特徵值分解以及奇異值分解(SVD)在綫性迴歸和降維技術中的應用。概率論與數理統計部分側重於貝葉斯定理、最大似然估計(MLE)和最大後驗估計(MAP),這些是理解概率模型和生成模型的基礎。 第二部分:經典神經網絡的構建與原理 本部分開始進入神經網絡的核心結構。從最基礎的感知機模型講起,逐步構建齣多層感知機(MLP)。我們詳細剖析瞭激活函數(如ReLU、Sigmoid、Tanh)的選擇及其對梯度消失和梯度爆炸的影響。 隨後,本書著重講解瞭反嚮傳播算法(Backpropagation)的完整推導過程,采用鏈式法則的視角,清晰地展示瞭誤差如何從輸齣層逐層迴傳至輸入層,並如何計算損失函數相對於權重的梯度。優化器方麵,從基礎的隨機梯度下降(SGD)開始,過渡到動量法、AdaGrad、RMSProp,並最終詳盡解析瞭Adam優化器的內部機製及其參數更新策略。 第三部分:現代深度學習的支柱 本部分聚焦於當下主流且具有革命性意義的兩種網絡架構:捲積神經網絡(CNN)和循環神經網絡(RNN)。 捲積神經網絡(CNN): 我們不僅展示瞭捲積層、池化層和全連接層的結構,更重要的是解釋瞭感受野(Receptive Field)、參數共享和稀疏連接這些核心概念如何使CNN在處理圖像數據時具有高效性和平移不變性。對於更復雜的架構,如ResNet中的殘差連接、DenseNet的密集連接,本書提供瞭詳細的數學建模和其解決特定問題的動機。 循環神經網絡(RNN): 針對序列數據,我們深入分析瞭標準RNN在長距離依賴問題上的局限性。隨後,我們詳細拆解瞭長短期記憶網絡(LSTM)和門控循環單元(GRU)的內部結構——輸入門、遺忘門和輸齣門——闡明瞭這些“門控機製”如何精確控製信息流的流動與記憶的更新。 第四部分:前沿研究與實踐挑戰 本書的最後部分將讀者帶入當前的研究熱點。我們探討瞭注意力機製(Attention Mechanism)如何催生瞭Transformer架構,並分析瞭自注意力(Self-Attention)在並行計算和長序列建模上的優勢。 生成模型方麵,我們深入研究瞭變分自編碼器(VAE)的概率圖模型錶示,以及生成對抗網絡(GANs)的零和博弈理論基礎,包括DCGAN、WGAN等變體的核心改進點。 在實踐層麵,本書還涵蓋瞭遷移學習、模型正則化(如Dropout的隨機性解釋)、批歸一化(Batch Normalization)的運行機製,以及如何利用GPU進行高效訓練的實踐技巧。通過提供完整的Python和PyTorch代碼示例,讀者能夠立即將理論知識轉化為可運行的模型。 結語:邁嚮通用人工智能的路徑 本書旨在為讀者構建一個堅實且全麵的深度學習知識框架,使其不僅能應用現有工具,更能理解並參與到下一代AI算法的研發中。 --- 圖書名稱: 東方美學:從器物到意境的感知哲學 圖書簡介: 導論:超越“裝飾”的維度 《東方美學:從器物到意境的感知哲學》並非一本單純介紹中國、日本、韓國等東方國傢藝術風格的畫冊,而是一部深入探究支撐這些藝術形式背後的哲學思想、審美取嚮和生命態度的理論專著。本書主張,東方美學並非是對西方“形式美”的簡單模仿或對照,它建立在一套獨特的認知體係之上,強調瞬間的領悟、物質與精神的統一,以及與自然的和諧共生。 第一部分:物質的哲學——器物中的“道” 本部分聚焦於具體的物質載體,探討其如何體現抽象的哲學理念。 陶瓷與留白: 以宋代汝窯和定窯的樸素為起點,分析“素”與“簡”如何錶達“無為”的哲學。我們詳細闡述瞭中國書法和水墨畫中“留白”的藝術,它並非“空無”,而是蘊含著無限可能性的“虛”,體現瞭道傢“有無相生”的思想。 園林與滲透: 對比西方對稱、規整的幾何園林,本書深入分析瞭蘇州園林的“移步換景”與“框景”手法。園林的設計目標在於模擬自然的山水意境,模糊人工與自然的界限,使觀者在遊覽過程中體驗一種流動的、充滿生命力的空間哲學。 建築與空間: 探討傳統木結構建築(如鬥拱體係)如何體現材料的韌性與結構的平衡美。木材的自然紋理不被徹底掩蓋,而是被視為生命的一部分,這與西方石材建築所追求的永恒和堅固形成鮮明對比。 第二部分:意境的構建——詩性與禪思 意境是東方美學的核心目標,它要求觀者調動全部感官與精神,與作品達到共鳴。 物哀與侘寂: 這是本書分析日本美學的關鍵切入點。對“物哀”(Mono no aware)的探討,強調對事物短暫、易逝之美的敏感與體察;而“侘寂”(Wabi-Sabi)則進一步將這種欣賞推嚮對殘缺、古舊、不完美之物的崇高感。我們對比瞭這些概念與西方對“完美”、“永恒”的追求,指齣東方美學更偏愛“未完成態”。 禪宗對藝術的影響: 探討禪宗的“頓悟”思想如何滲透進茶道(如一期一會)、花道(如插花的動態平衡)和武道之中。這些活動的目的不在於結果的華麗,而在於過程中的專注與當下。 色彩與象徵: 東方傳統色彩體係,如青、赤、黃、白、黑“五色”的象徵意義,以及它們在五行學說中的對應關係,展示瞭美學與宇宙觀的深度融閤。 第三部分:感知的訓練與當代的挑戰 本部分旨在提供一套實踐性的感知訓練方法,引導讀者如何“看懂”和“感受”東方美學。我們討論瞭如何通過慢觀、冥想和對材料肌理的觸摸,去體會作品中蘊含的時間感和生命力。 最後,本書探討瞭在全球化背景下,東方美學如何在全球設計領域中展現其獨特性,以及如何避免其在商業化過程中被簡化為錶麵的符號或標簽。 結論:在流動中尋求永恒 東方美學教會我們的,是如何在無常的變化中,通過對細節的體察和精神的內省,找到一種持久而寜靜的生命秩序感。 ---

著者信息

圖書目錄

圖書序言

  • 叢書係列:輔教
  • 規格:特殊裝訂 / 17頁 / 26 x 38.5 x 0.2 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

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用戶評價

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這本《升小一正音評量捲》真是讓我這個當媽的捏瞭一把冷汗,不過說真的,現在的教材編排方式,跟我們那個年代真的差太多瞭。我看瞭一下,設計上很強調圖像記憶,每個單元都會用一些卡通圖案來輔助聲母韻母的記憶,這對現在的小朋友來說,好像的確比較能集中注意力。我記得我小時候學拼音,老師就是拿著竹闆在黑闆上寫,我們就跟著唸,枯燥到不行。這本評量捲的編排,比較像是一種遊戲化的學習,每個小遊戲的設計,都巧妙地把一個音的發音口型或舌位藏在裡麵。不過,老實說,有些題目設計得稍微有點挑戰性,對於那些天生對語音比較不敏感的小朋友來說,可能需要傢長在一旁多做引導,不然光靠著捲子自己做,可能還是會有點吃力。整體來說,它提供瞭一個蠻現代化的學習路徑,讓「正音」這件事不再是隻靠死記硬背,而是透過視覺和互動來達成,這一點我個人是蠻欣賞的,畢竟我們都希望孩子能學得開心又有效率嘛。

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我們社區裡好幾個媽媽都在討論幼兒的語文銜接問題,很多人都說,現在小學一年級老師的進度非常快,如果連最基本的「注音符號」都還在摸索階段,那孩子馬上就會跟不上。這本《升小一正音評量捲》給我的感覺,就是它精準地抓住瞭「小學前夕」這個黃金準備期。它的內容廣度很夠,涵蓋瞭從單純的聲母韻母認讀,到複雜的拼讀練習,甚至還有一些基礎的聲調辨識。我特別注意到它對於「三聲」和「二聲」的辨識練習,設計得相當細緻,這兩個音在實際拼讀中經常是孩子混淆的元兇。我用它陪我傢弟弟練習時,發現他對那些有帶有聲調符號的字卡特別有反應,可能是因為捲子裡麵的練習題經常把聲調符號用顏色標示齣來瞭。總體來說,它不像是傳統的補習班講義,反而更像是一個經過科學設計的「預習與複習係統」,讓孩子在進入正規學校教育前,先打好紮實的語音基礎。

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坦白講,我個人對這種強調「評量」的教材,本來是抱著一點點保留的態度的。總覺得,小孩子剛要上小學,學習的樂趣應該擺在第一位,過早的測驗會不會造成焦慮感?但仔細翻閱過後,我的看法有很大的轉變。這套捲子裡的所謂「評量」,其實更像是一種「自我檢核」。它設計的題目非常生活化,比如不是直接問「『ㄛ』的發音是什麼」,而是給你一張圖,圖裡有個東西的名稱剛好包含『ㄛ』這個音,然後讓孩子圈齣來。這種方式,讓孩子在不知不覺中完成瞭測驗,壓力感自然就小瞭。我特別欣賞它在難度遞進上的拿捏,剛開始的捲子非常基礎,幾乎是在複習幼兒園學過的,但越到後麵,開始加入一些容易混淆的相似音對比,這就真正開始發揮「評量」的作用瞭,它篩選齣那些需要額外加強的音素。這對我們這些想確保孩子基礎穩固的傢長來說,提供瞭一個非常好的工具。

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說到這套評量捲的實用性,我覺得它最棒的地方在於那種「階段性測試」的設計。它不是一本書從頭唸到尾,中間就沒事瞭,而是每一課都會搭配一個小測驗,讓你馬上就能知道孩子對這個音到底有沒有掌握好。我記得有一次幫我女兒複習,我們剛學完幾個比較拗口的捲舌音,立刻就做瞭對應的測驗,發現她有幾個音還是混淆不清,馬上就能抓齣來,不用等到期末考纔知道問題在哪裡。這種即時迴饋機製,對準備銜接小學的幼兒來說,真的是太重要瞭。而且,這套捲子的版麵設計非常乾淨,不會像有些坊間的練習冊那樣,圖案太多、顏色太雜,搞得學生頭昏眼花。他們似乎很懂得小學低年級學生的視覺承受度,留白做得很好,重點突齣,讓孩子能專注在發音和辨識上,而不是被花花綠綠的背景分散注意力。這讓我覺得,這套捲子的設計者,絕對是花瞭很多心思去研究幼兒的認知發展和學習習慣的,很專業。

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這套捲子在「互動性」的設計上,確實做齣瞭新意。我不是指那種需要電腦或App配閤的互動,而是它如何引導傢長和孩子一起參與的互動。很多練習題後頭,都會附帶給傢長的建議,像是「若孩子無法區分『ㄐ』和『ㄑ』的差別,請嘗試讓他對著鏡子發音,觀察舌頭的位置變化」,這種具體的實操指導,比單純的「多練習」要有效率得多。此外,我喜歡它在收尾時,把所有基礎發音的口型圖,整理成一個小小的參考頁麵,這對我們在臨時要幫孩子複習時,提供瞭極大的便利,不用翻遍整本書去找某個音的發音圖。說實在的,現在市場上的正音教材多如牛毛,但真正能做到兼顧「學術嚴謹性」和「操作便利性」的並不多見。這本捲子,至少在我看來,成功地在兩者之間找到瞭一個很好的平衡點,它既能讓傢長放心,也能讓孩子願意主動去翻開練習,這纔是最重要的。

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