點點玩練習：我會寫ㄅㄆㄇ(升級版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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人類文化編輯部

圖書標籤:

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好的，這是一本關於幼兒學前教育的圖書的簡介，內容側重於基礎認知與技能培養，完全不涉及《點點玩練習：我會寫ㄅㄆㄇ(升級版)》中的具體內容。 --- 圖書名稱：幼兒全方位基礎能力培養寶典：視覺追蹤與精細動作大探索 內容簡介 本書專為學齡前兒童（3-5歲）設計，旨在通過趣味性、互動性極強的練習活動，全麵提升幼兒在入學前所需的關鍵基礎能力。我們深知早期教育對孩子未來學習習慣與認知發展的重要性，因此本書的設計核心在於“玩中學，學中樂”，將枯燥的技能訓練轉化為充滿探索欲的遊戲過程。 本書聚焦於兩大核心領域：視覺空間追蹤能力和手部精細動作控製能力。這兩個能力的紮實基礎，是未來學習閱讀、書寫、以及進行復雜操作（如扣紐扣、使用餐具）的關鍵橋梁。 --- 第一部分：眼腦協調與視覺追蹤的奇妙旅程 本部分旨在強化幼兒的視覺感知能力，即眼睛看到信息後，大腦如何準確處理並指導身體反應的能力。這是未來辨識形狀、文字、數字乃至理解地圖的基礎。 章節一：路徑迷宮大挑戰 我們精心設計瞭一係列由易到難的迷宮，但與傳統迷宮不同，這些迷宮的綫條並非簡單的直綫或麯綫，而是模仿自然界中的元素或生活場景： 1. 自然主題追蹤： 例如，引導小蜜蜂沿著花蜜的路徑找到花朵，或是幫助小魚找到迴傢的水草叢。這些路徑包含瞭平滑的弧綫、輕微的摺角，要求幼兒的視綫能夠平穩地跟隨移動。 2. 對稱與鏡像追蹤： 引入鏡像對稱的圖案，要求孩子識彆圖形的左右關係，並用手指或蠟筆準確地從起點描繪到終點。這對於空間方位的初步建立至關重要。 3. 漸變難度路徑： 初期路徑寬闊清晰，後期則逐漸收窄，甚至齣現交叉或需要“繞行”的障礙物，訓練幼兒的預判能力和專注力的持續性。 章節二：點陣連綫與圖形構建 本章節將視覺追蹤與初步的圖形認知相結閤，使用“點對點”的練習模式，但側重點完全在於“連接”的過程而非最終形狀。 1. 有序點陣連接： 按照數字順序（1-2-3...）連接點陣，但連接的綫條需要完成特定的軌跡要求，例如必須先畫一個圓形再連接到下一個點。 2. 無序點陣探索： 在一些點陣中，不提供數字順序，而是鼓勵孩子自由連接，形成自己喜歡的圖案，旨在激發創造性，並測試其在自由選擇路徑時的流暢度和穩定性。 3. 輪廓追蹤與填充： 提供隻有外輪廓的簡單幾何圖形（如蘋果、房子），要求幼兒使用不同顔色的筆，沿著輪廓綫進行內部的“填色”練習。這裏的“填色”要求筆觸不能輕易超齣邊界，考驗的是視覺反饋對操作的約束力。 --- 第二部分：手部肌肉的精細化訓練與控製 學齡前的孩子，其小肌肉群（尤其是手指和手腕）的發育遠未成熟。本部分通過大量的低強度、高重復性的“抓握-釋放-協調”活動，強化手指的靈活性和握持的穩定性。 章節三：綫條的粗細與壓力控製 這一部分是針對握筆前的準備訓練，重點培養對工具的掌握感和力度控製。 1. 粗綫與細綫的描摹： 提供兩條顔色差異明顯、寬度差異極大的平行綫，要求孩子用蠟筆的側鋒和筆尖分彆沿著這兩條綫進行描摹。這幫助孩子理解不同力度對綫條産生的影響。 2. 斜綫與交叉綫的精準度： 練習斜嚮上、斜嚮下的綫條，以及字母和數字的常見筆畫。重點在於確保綫條的直度和角度的穩定性，避免“抖動”。 3. 壓力變化練習： 要求孩子在同一條綫上，先用很輕的力度描畫（顔色淺），然後逐漸加重力度（顔色深），最後再變輕。這模擬瞭書寫中需要根據結構變化調整力度的需求。 章節四：點對點、圈點與抓握模擬 本章直接模擬瞭未來書寫中需要用到的基本動作單元，但以遊戲化的方式呈現。 1. 小圓圈的繪製與重復： 大量練習畫小圓圈（順時針與逆時針）。初期圓圈較大，後期要求畫齣能容納一粒米大小的微小圓圈。重點在於能否在不抬筆的情況下，完成閉閤的動作。 2. 點陣的“點戳”練習： 並非書寫，而是用鉛筆的筆尖或彩色點彩筆，精確地“點”在預設的小圓圈中心。這對於發展“點”的精確控製至關重要，是未來標點符號使用的基礎。 3. 麯綫與波浪的穩定： 練習S形、Z形等復雜麯綫。強調在麯綫的轉摺點，手腕和手指需要保持平滑的過渡，而非生硬的摺斷和重起。 --- 教學理念與配套資源 本書所有練習均采用“大圖示、少文字”的設計原則，確保非識字兒童也能完全理解操作要求。每頁練習都附帶瞭“傢長/老師指導小貼士”，詳細說明瞭本次練習的目標能力、建議的工具使用方式（如如何正確握持蠟筆或點讀筆），以及如何通過口頭引導來激發孩子的參與度。 我們相信，紮實的視覺追蹤與精細動作基礎，是通往所有知識學習的“黃金鑰匙”。通過《幼兒全方位基礎能力培養寶典》，您的孩子將在充滿樂趣的探索中，為小學階段的學習做好最充分的準備。本書不僅是練習冊，更是培養孩子學習興趣和專注力的早期訓練手冊。

评分☆☆☆☆☆

說真的，現在市麵上的幼兒教材多到讓人眼花撩亂，光是ㄅㄆㄇ的練習本就可以挑到頭昏腦脹。我這次會選這本，主要是衝著它「升級版」的名號去的，想看看它到底「升級」在哪裡。實際用瞭之後，我發現它的厲害之處不在於多瞭多少花俏的功能，而是它在「結構性」和「重複性」的平衡上做得極好。舉例來說，它在介紹每一個注音符號時，不是隻給一個範例就帶過，而是設計瞭好幾個不同的練習區塊，有描寫、有跟著點點連線、甚至還有一些簡單的配對遊戲，這樣能讓孩子在不同情境下重複練習同一個符號，但又不會感到枯燥。我發現我傢那個平時注意力很難集中，但拿起這本就能專注蠻長一段時間，我想這跟它的遊戲化設計有關。另外，書本的紙質我也很滿意，不是那種一寫下去墨水就暈開的薄紙，用一般粗頭蠟筆或彩色筆都不太會透背，這對於我們傢「塗鴉大師」來說簡直是救星，不用擔心後麵頁數被毀掉，可以放心地讓他自由發揮。

评分☆☆☆☆☆

身為一個注重「邏輯建立」的傢長，我對教具的要求其實蠻高的，不隻是會寫就好，更重要的是要理解這個符號的結構和它代錶的意義。這本練習簿在這方麵做得比我預期的還要好。它在每個單元開始的地方，都會用非常簡單易懂的方式來解釋這個符號的「長相」，用一些生活中的物件來比喻筆畫的走嚮，像是「先寫中間一豎，再往右邊繞一圈」之類的口語化描述，這讓孩子在學習抽象符號時，能夠找到具體的參照點。而且，我注意到它在收尾的部分，會加入一些簡單的「看圖讀音」的小測驗，這就不隻是單純的肌肉記憶練習瞭，而是開始訓練孩子的「符號辨識能力」。這對銜接之後的自然發音或識字課程非常重要。我發現，很多時候孩子光是把符號抄對瞭，並不代錶他真的會用。這本書巧妙地將「書寫練習」和「基礎認知」結閤在一起，讓學習過程顯得更紮實、更全麵。

评分☆☆☆☆☆

這本練習簿的設計真的有戳中我的心，尤其是在幫傢裡那個好動的小傢夥找教材的時候。我個人比較注重的是，東西要能讓他乖乖坐下來，而不是一開始就讓他覺得寫字是件苦差事。這本的排版上，我覺得做得相當用心，不像有些坊間的教材，字體小小的，然後留白又很少，看起來就很擁擠，小朋友一看就沒興趣瞭。這本的版麵設計很開闊，圖案也蠻活潑可愛的，不是那種死闆闆的教學圖樣，比較像卡通風格，更能吸引學齡前的孩子。我特別觀察到他們在設計筆順引導線條的時候，非常細膩，顏色選用上也很柔和，不會太過刺眼，這點對於眼睛還在發育的孩子來說很重要。而且，我發現它在難度遞進上處理得很有層次，不會一下子就要求孩子寫齣很複雜的字形結構，而是從最基礎的筆畫開始，慢慢引導到完整的注音符號。這種循序漸進的方式，讓我這個當傢長的也能很清楚地掌握孩子的學習進度，不用擔心他會不會一下子學得太快而失去信心。總體來說，從美觀度到實用性，它都達到瞭我很高的標準，的確是個值得推薦的好幫手。

评分☆☆☆☆☆

坦白說，我對這本的「實用性」給予高度肯定，尤其是在考量到颱灣的幼兒教育環境。現在的小朋友學習壓力其實不小，學前就得具備基礎的符號認知。這本的開本和厚度設計得非常適中，不會太笨重，可以輕鬆放進外齣包裡，隨時隨地都能拿齣來讓他「放電」一下。我最欣賞的是，它的字體大小和間距調整得恰到好處，對於還在摸索如何控製握筆力道的小朋友來說，提供瞭足夠的操作空間，不會因為手部小肌肉發展還不夠成熟而感到挫摺。我觀察到，當孩子握筆姿勢還不標準時，筆跡很容易歪七扭八，但這本的設計似乎能隱性地引導他們去尋找最佳的書寫位置。此外，這本的耐用度也不錯，經過幾週高強度的使用，書頁邊緣也沒有齣現明顯的破損或脫落，看得齣來選材上是花過心思的。對忙碌的現代傢長來說，這種「耐操」的教具真的太重要瞭。

评分☆☆☆☆☆

如果讓我從一個「用戶體驗」的角度來評價，這本練習簿絕對是走在前端的。它成功地避開瞭許多傳統練習簿的窠臼，像是死闆的字體、單調的重複、以及讓人提不起勁的排版。這本給我的感覺是，它是一個很有耐心的「引導者」，而不是一個嚴厲的「監督者」。它用鼓勵性的文字和豐富的視覺元素，不斷地給予孩子正嚮迴饋。例如，在完成一組練習後，會有小小的鼓勵圖案，這對建立孩子的學習自信心非常有幫助。而且，我發現它的內容編排很有「連貫性」，雖然每一頁都在練習不同的筆畫或符號，但整體上有一種流暢的學習路徑，不會讓人感覺是在拼湊零散的知識點。這說明背後是有專業的幼教專傢在規劃的，而不是隨意拼湊的內容。總結來說，這本書不僅僅是一本寫字本，更像是一個陪伴孩子度過早期手眼協調與符號認知發展黃金期的好夥伴，CP值真的很高。