80/20法則 刑事訴訟法-禁忌的果實(上)-國考各類科(保成)(六版)

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伊谷
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具体描述

  適用對象
  1.司法考試族群
  2.國家考試各類科
  3.大專在校生

  使用功效
  1.本書於國考考點作重點說明,使考生快速吸收學習、正確答題。
  2.輔以歷屆考題,按章節依序排列,得立刻演練並對照,熟悉真實考試之題型,掌握命題焦點,提升解題技巧。

  改版差異
  1.依照111年修法修訂內容
  2.去蕪存菁,使內容更易吸收好理解

本書特色

  1.架構化學習、建立刑訴體系
  2.圖形化解說、快速明白完整觀念
  3.國考考點作重點說明,快速吸收學習、正確答題。
  4.輔以歷屆考題,按章節依序排列,得立刻演練並對照,熟悉真實考試之題型,掌握命題焦點,提升解題技巧。

  ※釋字第670號解釋許宗力大法官協同意見書 (節錄)
  「…所謂行為具反社會性的說法,事實上正清楚顯示了法官乃是『不無遺憾地』下了無罪判決,被告在法律上是無罪的,但在法官心裡其已是不折不扣的罪犯。這麼說並非在指責那些曾帶著遺憾判決被告無罪的法官,而是想指出:無罪推定不正是這樣一個常常令法官必須帶著遺憾、帶著對犯罪被害人難以交代的重擔、帶著真相永難釐清的無力感,而作出無罪判決的原則?有時無罪推定導致個案中的遺憾如此之深,常使我們忘記這個案子之所以要錯放,乃是為了不願在其他案子中錯殺。……」
 
刑法總則精要解析:理論與實務的無縫接軌 書籍簡介 本書深入剖析刑法總則的核心概念與實務運作,旨在為讀者提供一套全面、深入且極具操作性的學習指南。不同於傳統教科書的繁複冗長,本著作採精煉的寫作手法,精準捕捉刑法總則中的關鍵爭議點與歷年重要實務見解,力求在有限的篇幅內,涵蓋最廣泛的知識面向。 本書結構嚴謹,從刑法的基本原則、犯罪階層結構的理論基礎,逐步深入至行為論、構成要件論、違法性論與責任論的細緻探討。特別值得一提的是,本書對於刑法分則中常見的「共通理論」如正當防衛、緊急避難、原因自由行為、共同正犯、教唆犯、幫助犯的探討,均採用最新的學說爭議與最高法院的最新判例進行梳理與評析,確保讀者掌握的知識與時俱進。 第一部:刑法基本原則與效力範圍 本篇首先確立刑法總則的基礎框架。我們將詳細闡述刑法的基本原則,包括罪刑法定原則的四大內涵(不溯及既往、成文法、明確性、狹義解釋),並探討刑法在時間與空間上的適用效力,特別是對於我國刑法典中關於「域外適用」的複雜規定,提供了清晰的條文解析與學說對話。對於刑法解釋論,本書著重分析文義解釋、體系解釋與目的解釋在實務判決中的實際應用,教導讀者如何從法條的表面文字中,發掘潛在的立法意圖與限制。 第二部:犯罪階層結構與行為論 犯罪階層結構是理解刑法一切論證的基石。本書採用德國主流的三階層理論(構成要件該當性、違法性、責任性)作為分析工具,並針對我國實務上偶爾採用的兩階層(或稱二元結構)的爭議進行比較分析。 在行為論的探討上,本書聚焦於「行為」的定義。我們區分了傳統的自然意義的行為概念與社會意義的行為概念,並針對不作為犯(真正不作為犯與不真正不作為犯)的成立要件,援引大量涉及生命法益保護的案例,闡明保證人地位的來源(契約、職務、危險前行等)。此外,對於「失控行為」如精神障礙、睡眠中的行為,本書詳細論述了欠缺行為性(或稱非行為)的判斷標準。 第三部:構成要件該當性:客觀歸責與主觀要素 構成要件的分析是實務爭議的集中地。本書在客觀構成要件部分,著墨於刑法分則中「結果」的認定與「因果關係」的判斷。我們不僅闡述傳統的相當因果關係說,更深入解析學說上對於「條件說之限制」的各種理論,如「避免風險理論」、「風險降低理論」等,並結合具體的醫療糾紛、職業災害案例,說明法院如何運用科學證據與經驗法則來認定因果關係。 在「客觀歸責」的專章中,本書強調「在行為人所增加之風險範圍內,造成法所不容許之結果」此一核心判斷。詳細分析了諸如法無明文保護之結果、被害人自我招受風險、中斷因果關係等常見的阻卻事由。 主觀構成要件部分,本書對故意(直接故意、間接故意、未必故意)與過失(有認識過失與無認識過失)的區分進行了詳盡的論述。特別針對實務上常混淆的「間接故意」與「有認識過失」的界線,提供了多組經典案例進行模擬分析,強調判斷的關鍵在於行為人對結果發生的「容忍度」與「確信度」。 第四部:違法性論:阻卻違法事由的精確適用 違法性是判斷行為是否受到國家法秩序容許的關鍵階段。本書系統性地分析了正當防衛與緊急避難的要件。在正當防衛的論述中,本書特別強調「現時不法侵害」的判斷標準,並深入探討了「防衛過當」的界限,包括主觀上的防衛意思與客觀上的必要性之間的關聯。對於防衛過當是否能透過責任阻卻(期待可能性)來處理的學說爭議,也進行了簡要說明。 緊急避難的章節,則著重於「法益衡平原則」的體現。對於「優越法益」的認定、避難行為的「必要性」要求,以及在多數人陷入危險時的「避難順序」問題,本書均引用最新實務見解進行闡釋,確保讀者對於此類兩難困境具備清晰的分析路徑。 第五部:責任論與犯罪成立事由的整合 責任論是刑法總則的終點,也是決定行為人是否應受非難的最後關卡。本書詳細解析了責任的構成要素:責任能力、故意或過失(行為主觀要素)、以及阻卻責任事由。 在責任能力部分,我們針對心神喪失、精神耗弱的鑑定標準與法律效果進行了細緻的對比,並結合司法精神醫學的最新發展,探討了不同程度精神障礙在實務中的處理差異。 本書的亮點之一,在於對「期待可能性」的深入探討。我們將期待可能性視為最後的非難基礎,並區分其在刑法總則(如強制罪、脅迫等)與刑法分則(如義憤殺人)中的不同功能。特別是對於「情境下的期待可能性」(Contextual Expectation of Conduct),本書提供了具體的案例模擬,說明在極端壓力下,行為人是否能期待其為合法行為的判斷標準。 最後,本書對共同正犯、教唆犯與幫助犯的理論進行了整合性的梳理,區分了實行行為支配的「行為支配」與「意思支配」,並明確了幫助犯中「認識」的程度要求。 適用對象與學習效益 本書適合所有準備國家考試(司法官、律師、書記官、法警、法務行政等)的考生,以及從事法律實務工作,需要快速掌握刑法總則最新實務見解的法律專業人士。通過本書系統性的學習,讀者將能夠迅速建立起刑法總則的完整思維體系,並具備在複雜個案中精確套用法律規範的能力。全書論述邏輯清晰,條理分明,是您掌握刑法總則的得力助手。

著者信息

作者簡介

伊谷


  國立台灣大學法律學系財經法學組、國立台灣大學法律研究所刑事法學組、執業律師。

  約莫2010年夏天進入志光、保成、學儒文教機構講授刑事訴訟法,目前教授類科以律師司法官班為主。

  生性低調,本來以為可以躲在幾個名師前輩後面,沒什麼人認識的教過一年又一年就好,不過看起來好像已事與願違。因為律師事務所裡的刑事案件,老闆絕大部分都交辦給伊谷,所以實務經驗勉強還稱得上豐富,但厭世指數也飆得頗高,這就是人生。

李星

  國立台灣大學法律學系法學組、國立台灣大學法律研究所刑事法學組、執業律師。

  約莫2016年夏天加入志光、保成、學儒文教機構講授刑法。目前教授類科包含律師司法官班與司法特考班。

  生性淡泊,道德楷模,工作狂魔。與伊谷老師邂逅於2012年國考前某個深夜於《英雄聯盟》召喚峽谷的一場激烈戰鬥,自此開展真實生活中的不解之緣。目前職業為社畜、業餘台股觀察家與伊谷老師小弟。
 

图书目录

第一篇 刑事訴訟法緒論/1
第一章 基礎認知/3
第二章 刑事訴訟的基本構造-職權主義與當事人主義/13
壹、國家追訴原則的概念/13
貳、糾問制度與控訴原則/15
參、職權主義與當事人進行主義/20
第三章 刑事訴訟法與憲法的關係/27
◎、憲法優位性對刑事訴訟法之衝擊/27
第二篇 刑事訴訟法理/35
第一章 無罪推定/37
第二章 罪疑唯輕原則/39
壹、內涵/39
貳、適用基準/39
參、適用結果與違反之效果/40
第三章 不自證己罪原則/43
壹、內涵/43
貳、「供述要素」探討 ─ 「不自證己罪原則」與「緘默權」的關係/43
參、「刑事追訴程序」要素探討/44
第四章 言詞審理原則/49
第五章 直接審理原則/53
壹、形式直接性/53
貳、實質直接性/53
參、直接審理原則的例外/54
第三篇 辯護制度/63
第一章 辯護的內涵:實質有效辯護/65
壹、「實質有效辯護」之提出/65
貳、「實質有效辯護」之判斷標準/66
第二章 辯護類型觀察點-選任辯護與指定辯護/73
壹、選任辯護/73
貳、指定辯護/77
第三章 辯護類型觀察點一多數辯護與共同辯護/79
壹、多數辯護/79
貳、共同辯護/82
第四章 辯護類型觀察點-強制辯護與任意辯護/87
壹、強制辯護/87
貳、任意辯護/106
參、綜合問題-上訴二審之鴻溝的前奏:上訴二審的具體理由/108
肆、綜合問題:上訴二審鴻溝之產生與填補/119
第五章 辯護人之權利與義務/133
壹、義務/133
貳、權利/133
第四篇 刑事訴訟法的效力範圍/185
第一章 審判權/187
壹、概說/187
貳、地的效力/188
第二章 管轄權/193
壹、概說/193
貳、管轄之種類及效力/195
第五篇 訴訟客體/221
壹、觀念建立/223
貳、「案件」與「訴」的意義與區別/227
參、案件單一性:概說/229
肆、案件單一性:效力/233
伍、案件同一性:概說/265
陸、案件同一性:效力/270
柒、實務訴訟標的理論之體系性整理/281
捌、學說對於訴訟客體之認定/282
第六篇 偵查/287
第一章 偵查通則/289
壹、偵查的意義與目的/289
貳、偵查之開啟-偵查法定原則(§228I)/294
參、偵查之程序進行與方法/297
第二章 告訴基礎論/307
壹、基本概念/307
貳、告訴權人/317
第三章 告訴不可分/341
壹、基本概念/343
貳、告訴權之喪失/352
第四章 偵查終結-不起訴/363
壹、不起訴之緒論/363
貳、緩起訴處分/370
參、行政簽結/402
第五章 不起訴之救濟/405
壹、內部監督機制:第256條再議/405
貳、外部監督機制:第258條之1交付審判/414
參、不起訴、緩起訴之確定力/420
第七篇 偵查之實施-強制處分/427
第一章 強制處分總論/429
壹、概說/429
貳、強制處分之對象與手段/431
參、強制處分之正當性依據與基本權審查體系/433
肆、強制處分之監督與救濟/447
第二章 強制處分各論-對人部分/449
壹、傳喚/449
貳、通知/455
參、短期拘束自由:拘提與逮捕/457
肆、長期拘束自由:羈押/477
第三章 強制處分各論-對物部分/543
壹、搜索/543
貳、扣押/594
參、專題討論:沒收新制/610
肆、第三人參與沒收程序/613
伍、事後(撤銷)程序/635
陸、單獨宣告沒收/637
第四章 強制處分各論-新型態強制處分/645
壹、通訊監察/645
貳、犯罪挑唆與誘捕偵查/682
參、指認(重要新興爭議)/690

图书序言

  • ISBN:9786263234529
  • 叢書系列:80/20法則系列
  • 規格:平裝 / 720頁 / 17 x 23 x 2.9 cm / 普通級 / 單色印刷 / 六版
  • 出版地:台灣

图书试读



  西元2022年,我們以充滿儀式性的姿態正襟危坐在書桌前、檯燈下,感到原生家庭的期待、社會給人的負擔、這城市的冷漠,以及滿滿的沉悶。但泡在這些沉悶裡面,浸潤的雙手,卻又沁透出來自內心一絲絲的堅強與堅毅,以及些微溫暖、嗶嗶啵啵的火光。

  本次改版依然脫離不了新修法、新實務見解(大法官憲判字、大法庭裁定)、學說見解增補、新舊考題增刪等等,該收的我都會戮力收進來。然後部分章節或爭點的呈現,依照著上課經驗以及學生給予的反饋,還是有進行了改寫、修正。出版社有告知我市場反應是書本太厚,對於考生而言,初始心態上就會有點排斥感,其實我也知道,不論是教學或改書的過程中,對我最最困難的,從來不是想要再講授或增加什麼資料進來,這些都不是什麼麻煩事兒,就蒐集、咀嚼、消化、思考、統整、演練、輸出而已。難的是在「什麼不需要講」這件事上,因為對於出題的不確定感以及自身體系可能未有足夠的把握,學生很容易你給他什麼、他就全盤接收,最後的結果,就跟蝜蝂一樣,最後往往還沒有建立好自己的體系,就已經疲憊不堪、迷失在國考森林裡。而如何幫助學生好好建立出一個架構、骨幹而又不漏掉重要爭點,並且也不會有太大的負擔,這真的好難。無論如何,本書目前的樣貌,已經是我暫時所能呈現最好的樣子了。

  選擇了這條路,篳路藍縷走得跌跌撞撞,但仍舊是內心那種對於未來自身的想像,那個在鏡子前扣上袖扣、套上法袍或擦上口紅的你,深層自信卻曖曖含光的你,驅使著我們踏踏實實地走著。舔拭著傷口,明瞭在那個不久未來的自己,會毫無條件接納現在的自己,可以溫柔地包覆,讓自己感覺到其實我們都有殘缺,以及告訴自己-你辛苦了,你很棒,你會驕傲你自己的。

  所有的努力,都不會白費的。
 
伊谷 2022.10

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