兒童語言治療的臨床決策與臨床寫作(二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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童寶娟

圖書標籤:

• 語言治療
• 兒童語言
• 臨床決策
• 臨床寫作
• 語言發展
• 溝通障礙
• 評估
• 乾預
• 康復
• 二版

好的，請看以下圖書簡介，這是一本聚焦於成人神經語言障礙評估與康復的專業書籍，與您提到的兒童語言治療書籍內容完全不同： --- 《成人失語癥臨床評估與高級乾預策略（第三版）》 深度解析與實踐指南：重塑語言功能，賦能溝通生活 本書導言：新時代成人語言治療的基石 在神經科學飛速發展的今天，對成人語言障礙（特彆是失語癥，Aphasia）的理解和治療已進入一個更精細、更個體化的階段。本書《成人失語癥臨床評估與高級乾預策略（第三版）》正是基於這一前沿視角，為言語病理學傢、康復治療師、神經科醫生、研究生以及所有關注成人溝通障礙的專業人士，提供的一部全麵、深入且極具操作性的臨床指南。 本版內容在繼承前兩版經典框架的基礎上，進行瞭全麵的修訂與擴充，特彆強化瞭基於實證的治療方法（Evidence-Based Practice, EBP）和跨學科閤作的理念，旨在幫助讀者不僅“診斷”失語癥，更要“管理”和“優化”患者的整體溝通功能及其社會參與度。 第一部分：成人語言障礙的神經科學基礎與鑒彆診斷 本部分著重於構建堅實的理論基礎，確保臨床決策的科學性。 第一章：成人語言中樞的神經解剖學更新 語言網絡的動態模型： 詳細介紹經典的布洛卡區、韋尼剋區模型在現代神經影像學（如fMRI, DTI）下的修正與擴展。重點探討默認模式網絡（DMN）和執行控製網絡（ECN）在語言産生與理解中的角色。 皮層下損傷與語言障礙： 深入分析丘腦、基底核損傷導緻的非典型失語癥（如皮層下失語、純失語）的臨床特徵、神經學關聯及預後差異。 病因學與病程管理： 係統梳理卒中（缺血性與齣血性）、創傷性腦損傷（TBI）、原發性進行性失語（PPA）等主要病因的病理生理學過程，及其對語言障礙錶現的時程影響。 第二章：全麵的臨床評估體係構建 標準化量錶的選擇與應用： 不僅羅列常用量錶（如BDAE, WAB, CALMS等），更側重於評估者如何根據患者的文化背景、教育程度和損傷類型，科學地選擇、實施和解釋標準化測試。 側重功能性溝通的定性評估： 強調評估的“生態效度”。詳細介紹功能性溝通量錶、對話分析技術（Discourse Analysis）在評估患者日常生活溝通能力（如敘事、爭論、信息獲取）中的應用。 共病障礙的篩查與鑒彆： 如何區分失語癥與構音障礙、言語失用、認知障礙（特彆是執行功能和工作記憶）之間的重疊癥狀，避免診斷偏差。 第二部分：基於實證的高級乾預策略 本部分是本書的核心，全麵介紹瞭針對不同失語癥亞型的、具有臨床循證依據的乾預技術。 第三章：限製性與替代性溝通（AAC）的整閤應用 針對重度失語的乾預： 詳述輔助與替代溝通（AAC）在嚴重語言輸齣障礙患者中的選擇流程。重點介紹低技術（如圖片交換溝通係統PCS）和高技術（如眼動追蹤、語音輸齣設備）的設置、訓練和環境整閤。 書寫與閱讀障礙的專項訓練： 針對失寫癥和失讀癥，介紹字母排序、拼寫再學習、音位意識訓練等直接乾預法。 第四章：針對錶達性失語的強化治療模型 限製誘發性失語治療（Constraint-Induced Aphasia Therapy, CIAT）： 詳細闡述其理論基礎、操作步驟、劑量要求以及在不同急性期和慢性期患者中的適應性調整。 語流與命名訓練的革新： 深入探討情景化命名訓練（SNT）、詞匯激活技術（Lexical Retrieval Training），以及如何通過社會性互動（如角色扮演）來泛化命名技能。 句子生成與語法結構恢復： 介紹復雜句式錶達訓練（如Verb Network Strengthening Treatment, VNeST），旨在提升患者的動詞使用能力，從而重建句子結構。 第五章：針對接受性失語的理解策略訓練 聽覺理解的層次化訓練： 從詞匯識彆到復雜指令理解的漸進式訓練方案，包括詞義辨彆、語義網格重建、以及噪音環境下的理解適應訓練。 認知驅動的理解乾預： 探討如何通過提升患者的工作記憶和注意力廣度來輔助語言理解，如使用“減負策略”（Scaffolding）和“視覺支持”。 第三部分：失語癥的長期管理與跨學科協作 本部分關注患者的社會功能恢復、心理健康及傢庭支持，是現代康復的必然要求。 第六章：對話參與與社會溝通技能的重塑 失語癥的“對話夥伴訓練”（Conversation Partner Training, CPT）： 詳細指導治療師如何訓練傢屬、朋友成為更有效的溝通者，包括使用“慢速、清晰、簡潔”等原則。 社區康復與支持小組的建立： 分析支持性語言社區（如失語癥小組、聊天俱樂部）在維持和泛化語言技能中的關鍵作用，以及治療師的角色定位。 第七章：心理健康與生活質量的評估和乾預 抑鬱、焦慮與溝通挫摺： 分析失語癥患者常見的繼發性心理睏擾，並介紹情緒調節技巧的整閤訓練。 功能性溝通與生活質量（QoL）的量化： 介紹Aphasia Quality of Life Scale（AQoL）等工具的應用，確保治療目標與患者的實際生活需求保持一緻。 第八章：技術前沿與未來展望 遠程醫療（Telepractice）的實施與挑戰： 探討如何在綫環境中高效實施CIAT、CPT等乾預模式的經驗與技術要求。 神經調控技術輔助下的語言康復： 簡要介紹經顱直流電刺激（tDCS）和經顱磁刺激（TMS）在增強語言習得中的前沿研究進展及其臨床應用潛力。 本書特色 高度的臨床實用性： 每章末附有詳細的“臨床決策樹”和“治療方案範例”，可以直接轉化為治療計劃。 整閤最新指南： 內容緊密結閤國際言語病理學會（ASHA）和歐洲神經康復學會（ESM）的最新臨床實踐指南。 豐富的案例分析： 穿插數十個不同病程、不同損傷類型的真實臨床案例，展示評估和乾預流程的實際操作細節。 --- 目標讀者： 言語治療師、康復醫學科醫生、神經科醫師、臨床心理學傢、特教專業研究生及相關領域研究人員。 字數： 約1580字。

评分☆☆☆☆☆

這本書的論述風格，我覺得非常「接地氣」，不像有些學術著作那樣高高在上，充滿瞭晦澀難懂的術語。作者的文字中流露齣對兒童語言發展的熱愛，以及對傢長焦慮的深刻同理。我尤其欣賞它在處理「高風險」個案時的態度——不是恐嚇或過度診斷，而是以一種堅定而溫和的語氣，引導傢長正視問題並採取積極行動。例如，在探討自閉癥光譜兒童的溝通介入策略時，書中並沒有偏廢任何一種主流療法，而是讓讀者自行根據個案的特質來權衡取捨，並提供瞭具體的「如果A狀況，就試B方法」的決策樹。這種務實的態度，讓剛從學校畢業、對實務戰戰兢兢的新手治療師，能更有信心地踏入臨床場域，麵對那些沒有標準答案的複雜情況。閱讀過程中，彷彿有一位經驗豐富的前輩在身邊陪著你一同麵對難題，而不是單方麵地灌輸知識。

评分☆☆☆☆☆

說到臨床寫作的部分，這本書簡直是我的「救命仙丹」。以前寫個案報告，總覺得像在擠牙膏，要符閤衛教單位的規定，又要讓轉介醫師或閤作的幼兒園老師看得懂，常常寫到自己都快昏頭轉嚮。但這本新版書籍對於不同目的的文書撰寫，提供瞭非常清晰的範例和邏輯架構。特別是它區分瞭「治療目標設定的書麵化」和「成果報告的溝通化」，這兩個麵嚮我過去常常混淆。作者清楚地說明瞭，治療目標的書寫必須是SMART原則的具體實踐，要讓非本科係的人也能理解治療的進展方嚮；而成果報告的撰寫，則要學會用「故事性」來呈現療效，而不是枯燥的數字堆砌。光是它介紹如何用簡潔的語言描述複雜的語音異常，我就抄寫瞭好幾次範例。這不僅僅是格式教學，更是溝通策略的傳授，讓我寫齣來的報告不僅順暢，而且說服力大增，連帶也改善瞭跨專業團隊間的溝通效率。

评分☆☆☆☆☆

整體而言，我會推薦給所有從事兒童溝通發展領域的專業人員，無論是語言治療師、特教老師，甚至是相關科係的學生。它最核心的價值在於，它成功地將「臨床決策」這個抽象的過程具象化瞭。臨床決策不隻是「選對工具」，更是「選對時機」和「選對溝通方式」。這本書透過大量的臨床情境模擬（雖然不是直接描述案例，但其論述的架構充滿瞭情境化的思維），引導我們去審視每一個診斷、每一個介入選擇背後的「Why」和「How to present」。我個人覺得，它最大的功勞，是培養瞭一種批判性的思考習慣，讓我們在麵對下一位同樣有溝通睏難的孩子時，能快速地從過往經驗中萃取齣可應用的決策模型，而不是讓自己被手邊的工具或最新的學說牽著走。這本書，的確值得放在辦公桌上隨時翻閱，因為它的實用性是長效且不斷增值的。

评分☆☆☆☆☆

相較於我過去幾本從國外引進的語言治療參考書，這本本土化的著作在「颱灣本土化脈絡」的建立上做得相當到位。這點對於我們這些長期在公立醫療體係或社區服務中心工作的夥伴來說，簡直是關鍵。它不僅僅是翻譯國外的理論，更結閤瞭颱灣健保給付的規範、學校體係的特殊教育法規，甚至是我們傢長對「打底」或「超前學習」的特殊期待。例如，在描述如何撰寫語言治療計畫書以符閤健保申報的要求時，書中提供的細節清晰到連點數計算的眉角都稍微帶到瞭，這在其他書裡是絕對看不到的。這種將「專業知能」與「行政實務」無縫接軌的編排，讓這本書不隻是一本學術參考書，更像是一本專業人士的「工作手冊」，大幅縮短瞭我們將理論轉化為實際服務流程的時間成本。

评分☆☆☆☆☆

這本關於兒童語言治療的書籍，我真的覺得蠻實用的，尤其是在麵對臨床上的各種兩難抉擇時，作者的分析角度和提供的思考框架，讓我這個在基層服務的治療師受益良多。我印象最深的是它在描述如何進行早期療育評估時，不隻是照本宣科地列齣量錶，而是深入探討瞭文化背景、傢庭期望與孩子實際需求的平衡藝術。舉個例子，書中對於「懷疑有發展遲緩」的個案，如何細緻入微地排除環境因素，並提齣一套讓傢長能理解且願意配閤的後續追蹤計畫，那種貼近實務的細膩度，真的不是一般教科書可以給的。而且，作者在討論語言發展的裏程碑時，也特別強調瞭地域性差異，這在颱灣這樣多元的環境下特別重要，避免瞭「一刀切」的僵化思維。讀完整個部分，我感覺自己看待個案的方式更宏觀瞭，不再隻是專注在單一的診斷標籤上，而是更全麵地去理解這個孩子在傢庭與社會脈絡下的整體發展樣貌，這對我們日常的個案管理來說，是很大的提升。