✽父母的愛，給孩子成長最大的力量
甲龍寶寶搖搖晃晃地齣門，
卻不小心撞到樹、滾下坡、還跌進池塘裡！
這時候，什麼纔能讓沮喪的甲龍寶寶重新站起來呢？
一本增進親子關係的寶寶書，以平易近人的可愛畫風，帶領小小讀者與父母一同進入愛的世界！
本書特色
1.貼近寶寶的心思
本書充滿瞭一至三歲寶寶專有的隨意心思：隨意睡醒、隨意碰撞、隨意哭笑……隨意而盡興，那就是小小孩！
2.文字活潑、圖畫精簡清晰
用字固定重複、圖畫精簡清晰，讓孩子更好去感受故事；書中有許多擬聲字，傢長可以再搭配動作和聲音，讓孩子更覺得好玩。
得獎紀錄
★「好書大傢讀」選書
★文化部優良讀物推介
★新北市推動閱讀優良圖書推薦
★教育部Bookstart選書
＊無注音
＊0 ∼ 5歲親子共讀；6歲以上自己閱讀
具體描述
著者信息
作者簡介
宮西達也
一九五六年生於日本靜岡縣，日本大學藝術學院美術係畢業。曾經從事人偶劇的舞臺美術、平麵設計工作，現在是專職繪本作傢，至今創作數十冊以上的繪本，屢獲大獎。作品《今天運氣怎麼這麼好》獲得第三十屆日本講談社齣版文化獎繪本獎、《超神奇糖果鋪》獲得日本繪本獎讀者獎。
其他暢銷作品有「小卡車」係列、「霸王龍」係列、「我贊成！」係列、「超神奇」係列、「喵嗚！」係列、《媽媽看我！》、《最喜歡媽媽瞭！》、《ㄋㄟㄋㄟ（奶奶）》、《噠噠噠！爹地超人》等（以上皆由小魯文化齣版）。
譯者簡介
周佩穎
東吳大學畢業，主修中文，輔修日文。喜歡透過翻譯享受「掉到故事中」的感覺。譯作有《小雞逛超市》、「霸王龍」係列、《100層樓的傢》係列、《到底在排什麼呢？》、《人體大研究》等（以上皆為小魯文化齣版）。
宮西達也
一九五六年生於日本靜岡縣，日本大學藝術學院美術係畢業。曾經從事人偶劇的舞臺美術、平麵設計工作，現在是專職繪本作傢，至今創作數十冊以上的繪本，屢獲大獎。作品《今天運氣怎麼這麼好》獲得第三十屆日本講談社齣版文化獎繪本獎、《超神奇糖果鋪》獲得日本繪本獎讀者獎。
其他暢銷作品有「小卡車」係列、「霸王龍」係列、「我贊成！」係列、「超神奇」係列、「喵嗚！」係列、《媽媽看我！》、《最喜歡媽媽瞭！》、《ㄋㄟㄋㄟ（奶奶）》、《噠噠噠！爹地超人》等（以上皆由小魯文化齣版）。
譯者簡介
周佩穎
東吳大學畢業，主修中文，輔修日文。喜歡透過翻譯享受「掉到故事中」的感覺。譯作有《小雞逛超市》、「霸王龍」係列、《100層樓的傢》係列、《到底在排什麼呢？》、《人體大研究》等（以上皆為小魯文化齣版）。
圖書目錄
圖書序言
導讀
你讓我笑，也讓我心疼
美國南伊利諾大學幼兒教育博士 李坤珊
這是一本很特別的書！它會讓爸媽嘻嘻哈哈地與小小孩共讀，卻會結束在溫柔、心疼般的擁抱裡……而這樣又笑又心疼的滿足共讀，隻會發生在爸媽能「解讀」小小孩的基礎上。
一至三歲的寶寶，還不熟悉圖書語言，需要時間把圖書語言「對號」上口語語言。儘管《甲龍寶寶》以接近口語的、重覆的和固定詞類的文字來行文，但是念給小小孩聽時，速度要放慢、聲調要「有錶情」一點，讓寶寶有時間思考。
一至三歲的寶寶，也不熟悉圖畫語言，需要時間學習如何看圖畫，再把圖畫內容「翻譯」成實際的生活經驗。儘管《甲龍寶寶》的圖畫在場景構圖的轉換、動作的線條錶達，已非常精簡又清晰地配閤文字、甚至延伸文字，來說故事和錶達情緒，但還是得給小小孩時間去「看」圖、「問」圖、「指認」圖、「錶演」圖或「摸」圖，因為這正是寶寶學習的方式。
一至三歲的寶寶，還特別喜歡擬聲字。《甲龍寶寶》以許多傳神的擬聲字來帶動情節，在共讀時，小小孩會笑著、叫著或假哭著自然地「影音再現」那些擬聲字。若傢長能再以「手」和「聲音」，隨著情節，陪小小孩一塊兒「玩」擬聲字，相信更能帶給他充實的「滿足感」：「爸爸媽媽和我一起說、一塊兒做動作耶！」
《甲龍寶寶》充滿瞭一至三歲寶寶專有的隨意心思：隨意睡醒、隨意碰撞、隨意哭笑……隨意而盡興，那就是小小孩！笑得響亮、哭得也大聲，那就是小小孩！再大的委屈，再多的不如意，隻要有爸媽的懷抱，就能一切安心。
○至三歲是孩子一生中最需要爸媽抱在懷裡的時候，爸媽也該學習從無言或簡單的幾個字裡解讀孩子。和孩子一塊兒共讀《甲龍寶寶》，跟著情節一會兒笑、一會兒心疼擁抱，那就是幸福！
你讓我笑，也讓我心疼
美國南伊利諾大學幼兒教育博士 李坤珊
這是一本很特別的書！它會讓爸媽嘻嘻哈哈地與小小孩共讀，卻會結束在溫柔、心疼般的擁抱裡……而這樣又笑又心疼的滿足共讀，隻會發生在爸媽能「解讀」小小孩的基礎上。
一至三歲的寶寶，還不熟悉圖書語言，需要時間把圖書語言「對號」上口語語言。儘管《甲龍寶寶》以接近口語的、重覆的和固定詞類的文字來行文，但是念給小小孩聽時，速度要放慢、聲調要「有錶情」一點，讓寶寶有時間思考。
一至三歲的寶寶，也不熟悉圖畫語言，需要時間學習如何看圖畫，再把圖畫內容「翻譯」成實際的生活經驗。儘管《甲龍寶寶》的圖畫在場景構圖的轉換、動作的線條錶達，已非常精簡又清晰地配閤文字、甚至延伸文字，來說故事和錶達情緒，但還是得給小小孩時間去「看」圖、「問」圖、「指認」圖、「錶演」圖或「摸」圖，因為這正是寶寶學習的方式。
一至三歲的寶寶，還特別喜歡擬聲字。《甲龍寶寶》以許多傳神的擬聲字來帶動情節，在共讀時，小小孩會笑著、叫著或假哭著自然地「影音再現」那些擬聲字。若傢長能再以「手」和「聲音」，隨著情節，陪小小孩一塊兒「玩」擬聲字，相信更能帶給他充實的「滿足感」：「爸爸媽媽和我一起說、一塊兒做動作耶！」
《甲龍寶寶》充滿瞭一至三歲寶寶專有的隨意心思：隨意睡醒、隨意碰撞、隨意哭笑……隨意而盡興，那就是小小孩！笑得響亮、哭得也大聲，那就是小小孩！再大的委屈，再多的不如意，隻要有爸媽的懷抱，就能一切安心。
○至三歲是孩子一生中最需要爸媽抱在懷裡的時候，爸媽也該學習從無言或簡單的幾個字裡解讀孩子。和孩子一塊兒共讀《甲龍寶寶》，跟著情節一會兒笑、一會兒心疼擁抱，那就是幸福！
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