ㄅㄆㄇ有聲互動學習組(學習注音必備)

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小翰林幼教團隊
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具体描述

  認識注音是孩子踏入語文世界的第一步,透過遊戲化、生活化,孩子就能輕易將很抽象的符號記住了!小翰林跳脫傳統填鴨式教育,設計了兩款學習注音符號的教玩具,第一款是《ㄅㄆㄇ繪本拼拼樂》,先從孩子最愛的故事情境引導,透過玩積木、拼注音,讓孩子跟注音當好朋友;第二款是《ㄅㄆㄇ有聲互動學習組》,只靠它就能一次擁有注音「聽、說、讀、寫、玩」的功能,複習注音必備的好幫手!兩款輪流搭配使用,可增加孩子對注音符號熟悉度,學好注音也能奠定國字書寫基礎,從現在開始輕鬆累積孩子的語文力吧!

  《ㄅㄆㄇ有聲互動學習組》
  互動遊戲x感官學習x加倍成效
  ★眼看:透過注音觸覺卡背面的語詞圖照,加強孩子記憶注音符號。
  ★耳聽:搭配有聲書提問模式,讓孩子聽音辨識注音、語詞和拼音。
  ★手動:37張注音觸覺卡,讓孩子學習注音符號筆順。
  ★口說:透過有聲書的錄音與播放功能,檢視自己的發音,學習正確發音及拼讀注音。
 
  【遊戲簡介】
  配合孩子手腦發展所設計的語文學習工具,透過簡單好操作的有聲書,與觸感特殊、色彩鮮豔的注音符號卡,訓練幼兒聽、說、讀和寫(描畫)的能力。

  【遊戲配件】
  ㄅㄆㄇ有聲書1個、注音符號觸覺卡37張(正面觸覺符號,背面詞語圖照)。

  【品牌簡介】
  「小翰林」是翰林出版學前教育品牌,擁有專業研發團隊,為孩子打造「帶得走的能力」教玩具,面對資訊爆炸時代,除了好玩趣味,也能培養孩子擁有多元思維、自主探索及問題解決能力,我們也重視產品品質,符合安全規範,讓孩子玩得開心,家長也放心!

本書特色

  ★整套產品統合並協調孩子的視覺、聽覺和觸覺感官。
  ★提供孩子可獨立動手操作的ㄅㄆㄇ學習材料。
  ★有聲書念讀內容和注音觸覺卡相對應。
  ★有聲書提供6種難度的注音拼讀,螺旋學習注音符號。
  ★通過「經濟部標準檢驗局」商品檢驗。
 
好的,以下是一份不包含“ㄅㄆㄇ有聲互動學習組(學習注音必備)”内容的图书简介,旨在详细介绍另一本专注于提升阅读理解和写作能力的综合性学习用书。 --- 探索思维的深度:高级阅读理解与批判性写作指南 —— 开启通往学术卓越与职场精进的思维之门 引言:超越字面,直达真谛 在这个信息爆炸的时代,我们每天都在处理海量的文字材料,从复杂的学术论文到细致的商业报告,从深度的新闻分析到精妙的文学作品。然而,真正区分优秀学习者和专业人士的,并非阅读的速度,而是理解的深度和表达的精准度。 本书《探索思维的深度:高级阅读理解与批判性写作指南》,正是为渴望超越基础知识积累,真正掌握信息时代核心技能的学习者而精心打造。它不是一套针对特定学科知识点的工具书,而是一本系统性的思维训练手册,旨在培养读者对文本进行深入剖析、逻辑建构和有效论证的能力。我们坚信,优秀的阅读是高质量思考的起点,而清晰的写作则是思想成熟的标志。 全书结构严谨,内容充实,涵盖了从文本分析的底层逻辑到复杂论证的构建策略等多个维度,旨在为读者提供一套全面且可操作的思维升级路径。 第一部分:精细化阅读的艺术——解构与分析 本部分聚焦于如何像一名训练有素的学者一样去“阅读”文本。我们彻底摒弃了传统的“划重点”式学习方法,转而推崇一种主动、批判性的阅读姿态。 第一章:文本的骨架——识别核心结构与论点 许多读者在面对长篇复杂的文本时感到迷失,原因在于他们未能迅速捕捉到文章的“骨架”。本章将教授读者如何快速识别作者的核心主张(Thesis Statement)、支撑该主张的主要论据(Main Arguments)以及这些论据的组织顺序。我们将通过大量的范例,展示如何通过分析段落间的过渡词和逻辑连接词,绘制出文本的思维导图,从而在脑海中重建作者的思考路径。 关键技巧: 区分事实、观点与推断;识别潜藏的前提假设。 实践练习: 对三篇不同领域的社论进行结构拆解,并对比其逻辑推进方式的异同。 第二章:深层语境的挖掘——作者意图与时代背景 文本的意义并非孤立存在。本章引导读者将目光从文字本身扩展到其产生的背景之中。理解作者的写作目的(Purpose)、目标受众(Audience)以及文本所处的历史、文化或专业语境,是实现真正理解的关键一步。我们将深入探讨如何通过文本细微的用词选择、语气(Tone)和修辞手法,洞察作者未明确表达的深层意图。 重点剖析: 语境对意义的决定性影响;如何识别并分析讽刺、隐喻等复杂修辞。 案例研究: 分析经典政治演讲和历史文献,考察语境如何塑造了对同一事件的不同叙事。 第三章:批判性评估——区分强弱论证与谬误识别 高级阅读的核心在于“批判”。本章致力于训练读者的鉴别能力,使其能够冷静地评估所读信息的质量和可靠性。我们将详细介绍逻辑学中的基础概念,教授如何系统性地检验论证的有效性(Validity)和可靠性(Soundness)。 核心内容: 常见逻辑谬误(如滑坡谬误、稻草人谬误、诉诸情感等)的识别与剖析。 评估框架: 建立一套标准化的评估流程,用于衡量数据支持的力度、论据来源的权威性以及推理过程的严密性。 第二部分:批判性写作的建构——从思考到表达 阅读是输入,写作是输出。本部分将阅读中习得的分析能力转化为结构清晰、论证有力的书面表达。我们聚焦于如何系统地构建一篇具有说服力的论述性文章。 第四章:构建坚实的论点——从观察到主张的飞跃 一篇好的文章始于一个强健、可辩护的中心论点(Claim)。本章引导读者完成从模糊的“想法”到明确的“立场”的转化过程。我们将探讨如何限定论题的范围,使其既有深度又具备可讨论性,并教授如何撰写强有力的“路线图”式引言。 撰写策略: 论点陈述的“三R”原则(Relevance, Refutability, Richness)。 实践任务: 针对一个复杂议题,尝试撰写至少三种不同侧重点的论点,并选择最有力的一种进行深化。 第五章:论据的组织与整合——构建多维度的支持体系 论点需要坚实的证据链条支撑。本部分将深入探讨如何高效地整合来自不同来源(统计数据、专家引用、案例研究、个人观察)的材料。我们不仅关注“引用什么”,更关注“如何安排”和“如何衔接”。 整合技巧: 三明治引用法——引入、分析、总结的完整流程,确保引文服务于自身的论证,而非分散读者的注意力。 清晰过渡: 使用高级连接词和句子结构,确保论据之间的逻辑流转自然顺畅,避免生硬的拼凑感。 第六章:预见与反驳——主动构建对话的层次 顶尖的写作往往预见并主动回应潜在的反驳意见。本章是本书区别于普通写作指导书的关键所在。我们教授读者如何进行“双向思考”(Dialectical Thinking),即主动识别并清晰阐述对立观点,随后对其进行有力且尊重的反驳或整合。 反驳的艺术: 如何在承认对立方合理性的基础上,重新定位自己的论证优势,达到“承让中取胜”的效果。 结论的升华: 撰写具有前瞻性和深远影响力的结论,将读者的视野带出文本本身,思考更广阔的意义。 结语:持续的自我迭代 《探索思维的深度:高级阅读理解与批判性写作指南》是一本旨在激发长期学习动力的工具书。它提供的并非一蹴而就的答案,而是一套可以陪伴读者终身、不断精进的思维方法论。通过对本书内容的反复研习和实践,读者将发现自己不仅能更有效地吸收信息,更能以清晰、自信和富有洞察力的方式,在学术、专业乃至日常的沟通中,精准地表达自身的思想价值。 掌握这些技能,意味着您已经为迎接更高阶的知识挑战和更复杂的决策制定,打下了最坚实的基础。

著者信息

作者簡介

小翰林幼教團隊


  小翰林致力於研發適齡、適性的學前教育產品。期盼和家長們一起,培養孩子成為樂於思考的小小探索家。
 

图书目录

图书序言

  • ISBN:4716413000150
  • 叢書系列:注音學習系列
  • 規格:盒裝 / 21 x 27 x 4 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

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