數學真有趣,看圖就懂➄比「沒有」更小的數字是什麼?:減法與除法的分配

數學真有趣,看圖就懂➄比「沒有」更小的數字是什麼?:減法與除法的分配 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

費莉西亞.羅
圖書標籤:
  • 數學
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  • 算術
  • 減法
  • 除法
  • 分配律
  • 圖解數學
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具體描述

呼應教育部小學課綱,圖解數學百科,一讀就懂!
每冊超過100張圖片+50個「數學關鍵字」重點整理,
最生動的大自然數學教室,從小培養孩子的「數感」,
建立孩子「看見數學、喜歡數學、活用數學」的優勢能力!

  10隻綠鸚鵡排排坐,
  1隻飛走瞭,還剩9隻綠鸚鵡。
  9隻綠鸚鵡停在大門口,
  1隻去度假,還剩8隻綠鸚鵡……

  這首簡單的念謠,說明瞭「減法」的概念。如果想讓某個東西變少一點,我們要將其中一小部分拿走,這個做法便稱為「減法」。大自然中,岩石風化、樹葉掉落、海水退潮……都是減法的概念。

  當我們要平均分配食物時,「除法」可以派上用場;建築物模型、地圖的比例尺,也和除法息息相關。如果數量比「沒有瞭」還小,會變成什麼數字呢?

  ▋專業審定:
  謝慧齡(臺中師院數學教育學係碩士)
  李戊益(臺中市國民教育輔導團自然與生活科技學習領域國小組顧問)
  ▋特別收錄:親師導讀 × 數感小練習 × 學習關鍵字 × 全書索引

本書特色

  ❖符閤教育部數學領域核心素養:呼應小學課綱,培養喜歡數學、對數學世界好奇、有積極主動的學習態度,並能將數學語言運用於日常生活中。

  ❖超過50個「學習關鍵字」:專有名詞重點整理,幫助孩子學會「閱讀數學」,為學習打好基礎。

  ❖超過100張生動圖片:大量圖畫、圖錶和照片,以圖像幫助記憶,提升理解力!

  ❖專業作者+權威審訂:英國教育作傢獎得主、《理財小達人》作者力作!

  ❖生活化的主題內容:融入日常生活情境,讓孩子快樂學習、不枯燥!

  ❖綜閤性學習百科:從數學延伸到自然科學、歷史文化,能增進小學生多元知識,奠基跨領域學習素養。

  適讀年齡:無注音,5~8歲親子共讀,9歲以上自己閱讀

盛讚推薦

  ❚Fairykids x 親子玩學趣/親子共讀推廣人
  ❚林誌全(Mr.阿全的數學科普)/臺東女中數學教師)
  ❚何明璟(米妮老師)/好奇心玩科學創辦人
  ❚謝佳叡/國立臺北教育大學 數學暨資訊教育係助理教授

  ★透過生動活潑的圖片,搭配生活中常見的情境來培養孩子對數學的認知,啟發孩子對數學的興趣,讓孩子在學習上建立自信心。——何明璟(米妮老師)/好奇心玩科學創辦人

  ★生動有趣、一讀就懂的數學圖解百科!豐富圖片搭配生活實例,精彩詮釋加減乘除、測量和幾何等數學概念!——Fairykids x 親子玩學趣/親子共讀推廣人
 
好的,以下是一本與您提供的書名《數學真有趣,看圖就懂➄比「沒有」更小的數字是什麼?:減法與除法的分配》內容完全無關的圖書簡介,大約1500字。 --- 奇幻古籍:失落的星辰之歌 作者: 艾德琳·凡斯(Adeline Vance) 類型: 史詩奇幻/古代文明考古/語言學懸疑 一、 遠古的低語與未知的文明 在被時間遺忘的廣袤沙漠深處,流傳著關於“塞勒斯提亞”(Celestia)的傳說——一個在人類曆史記載之前就已消亡的、擁有著比黃金更璀璨科技和更深奧哲學的古代文明。他們不依賴蒸汽與電力,而是通過引導星辰能量來驅動城市運轉,他們的語言被譽為“宇宙的韻律”,每一個音節都蘊含著天體運行的秘密。 本書並非尋常的奇幻冒險小說,它是一部融入瞭嚴謹考古學、密碼破譯和神話學研究的宏大敘事。主角,年輕而固執的語言學傢伊萊亞斯·文森特,在一次偶然的機會中,從一座被沙暴掩埋的地下神廟中,發現瞭一塊奇異的黑色玄武岩碑文。這塊石碑上刻滿瞭伊萊亞斯從未見過的文字符號,其排列結構復雜精妙,遠超已知任何古代文字體係的範疇。 伊萊亞斯深信,這塊石碑是通往塞勒斯提亞文明核心知識的鑰匙。他將這套符號命名為“星軌語”(Astro-script)。然而,掌握這門語言的難度超乎想象。它不是綫性的,而是三維的,需要結閤特定的天文觀測角度纔能解讀其真正含義。 二、 破譯的代價與古老的禁忌 故事從伊萊亞斯在牛津大學圖書館的地下密室中,與一位神秘的東方文物修復專傢——林薇——的閤作開始。林薇精通古老的東方煉金術和符籙學,她帶來的關於“宇宙磁場波動”的筆記,竟與伊萊亞斯對星軌語中某些高階符號的數學推演産生瞭驚人的共鳴。 隨著兩人破譯的深入,他們發現星軌語記錄的並非曆史或神諭,而是一係列復雜的“能量校準方案”。塞勒斯提亞人似乎曾試圖操控某種宏大的宇宙力量,而他們的文明最終的覆滅,並非源於戰爭或災難,而是因為一次失敗的“校準”。 每成功破譯一段文字,伊萊亞斯和林薇都會經曆奇異的幻覺:他們仿佛能聽到遙遠恒星的嗡鳴,感受到超越光速的信息流。但這種知識的獲取並非沒有代價。他們很快發現,有一個名為“守夜人議會”的秘密組織,數韆年來一直在追蹤並壓製所有關於塞勒斯提亞的綫索。議會的成員相信,塞勒斯提亞的知識過於強大且危險,一旦重現於世,將打破現有的宇宙平衡,招緻“大寂靜”。 三、 追逐與時間悖論 為瞭躲避議會的追捕,伊萊亞斯和林薇踏上瞭橫跨歐亞大陸的逃亡與探尋之路。他們的旅程如同穿梭在曆史的夾層中: 威尼斯的水下檔案室: 他們發現瞭一本中世紀煉金術士繪製的星圖,其中隱藏著星軌語中錶示“時間錨點”的符號。通過對照,他們意識到塞勒斯提亞的能量係統是基於對“過去、現在、未來”的特定視角進行編碼的。 喜馬拉雅山脈的冰川洞穴: 在一座被冰封瞭數萬年的古老祭壇中,他們找到瞭一個殘缺的“迴音石”。當伊萊亞斯用星軌語的韻律與之共振時,他短暫地“瞥見”瞭塞勒斯提亞文明毀滅前夕的景象——並非爆炸,而是……寂靜的撤離。 亞馬遜雨林深處的失落天文颱: 最後的綫索指嚮一處被植被完全吞噬的巨大圓形建築。這裏是塞勒斯提亞文明的“中央樞紐”,也是他們試圖啓動的宏大“星辰之歌”計劃的所在地。 四、 真正的“星辰之歌” 在與“守夜人議會”的最終對峙中,伊萊亞斯終於完成瞭對星軌語的完全理解。他發現,塞勒斯提亞人從未試圖“統治”宇宙能量,他們的目標是更高的境界:將整個文明的意識,編碼成一段純粹的、跨越維度的信息流,從而實現真正的永生,或說是“升維”。 “星辰之歌”並非武器,而是一首極其復雜的“遷移代碼”。文明的終結,是他們主動選擇的、對物質界束縛的擺脫。 然而,議會恐懼的並非力量本身,而是這種“遺忘”的理念——如果所有文明都可以輕易地“升級”並離開,那麼曆史、奮鬥和存在的意義又在哪裏? 伊萊亞斯必須在兩種選擇中做齣決定:是遵循議會的意願,將星軌語永遠封存,讓塞勒斯提亞的知識成為永恒的秘密;還是將這段代碼公之於眾,開啓人類文明通往未知維度的大門,同時承擔可能導緻現有社會結構徹底崩潰的風險。 本書的獨特魅力: 《失落的星辰之歌》以其精妙的結構和豐富的跨學科元素脫穎而齣。它不僅描繪瞭一幅氣勢恢宏的古代文明圖景,更是一場關於知識倫理和存在本質的深刻探討。讀者將跟隨主角,體驗從古老文字的零散符號到宇宙級知識體係構建的全過程,感受解密背後的緊張刺激,以及麵對終極真理時的敬畏與抉擇。書中的“星軌語”設計靈感來源於天文學中的軌道力學和古典音樂的復調結構,為硬核科幻和奇幻愛好者提供瞭前所未有的閱讀體驗。 ---

著者信息

作者簡介

費莉西亞・羅(Felicia Law)


  英國童書齣版人、編輯和作傢,從事童書齣版逾三十年,範圍遍及歐美亞各國,齣版書籍超過三百多本。她曾以編輯《萬物簡史》兒童版,與原書作者比爾・布萊森共同獲得2010年英國教育類作傢獎。除瞭從事齣版工作,她也是倫敦知名兒童書店Lion & Unicorn的共同創辦人,以及一間倫敦私立小學的創辦人暨校長。

莎蘭‧泰勒(Saranne Taylor)

  義大利全職作傢,曾擔任文案編輯,校對和翻譯,也曾在學術界服務。專攻戲劇、教育、研究、翻譯和外語,曾在這些領域都有寶貴的實踐經驗。

繪者簡介

大衛‧莫斯廷(David Mostyn)


  英國漫畫傢和商業插畫傢,他從1980年代初開始為DC湯姆森(DC Thomson)畫畫。

凱莉‧葛林 (Keri Green)

  一名插畫傢,齣生於英國布裏斯托爾,創作精美的插圖、品牌和設計。

譯者簡介

林珈聿


  自由譯者,閤作賜教請洽:jiayulinbardo@gmail.com

審訂者簡介

謝慧齡


  臺中師院數學教育學係碩士。國小退休教師,曾指導兒童科學營、科學園遊會。另指導學生臺中縣、市科展獲獎四次。

李戊益

  臺中市國民教育輔導團自然與生活科技學習領域國小組顧問,現任遠哲科學教育基金會彰化辦公室科學營課程講師,臺中教會兒童科學課程講師。
 

圖書目錄

引言
1. 減,就是拿走
2. 有趣的減法
3. 小於的意思
4. 減法的計算方式
5. 減法和加法的關聯
6. 除法,就是分齣去
7. 比「沒有瞭」還少
8. 動物界中的減法
9. 衡量變小的方法
10. 生活中的減法
11. 減掉一小部分
12. 模型和比例尺
13. 大自然中的減法
小練習
本書索引

圖書序言

  • ISBN:9786267208120
  • 叢書係列:science
  • 規格:精裝 / 40頁 / 23 x 25 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

導讀

不止於數學
文◎謝慧齡(臺中師院數學教育係碩士、本書審訂人)


  「極目所見之事,都應窮究其理……永保好奇心。」——史帝芬‧霍金(Stephen William Hawking)

  在〈生活中的減法〉這篇中,有的很常用——努力節食,減瞭幾公斤?姊弟的身高相差幾公分?有的很實用——買瞭餐點,還剩多少錢?這次考試比上迴進步瞭幾分?這些減法很簡單,但是,「離開傢門時,特別注意不要大聲關門」的時候,減法藏在哪裡?

  製作模型或繪製地圖、設計圖時,縮小和放大會用到比例的概念。比例也可以用分數或百分比呈現。分數和百分比常常是比1還小的數,〈減掉一小部分〉會告訴我們:比1還小的數有哪些化身?   

  有比1還小的數,也有比0還小的數。〈比「沒有瞭」還少〉有點難理解嗎?已經沒有瞭,要怎樣更少呢?那就請「數線」來幫忙,看看什麼叫「負數」。然後會發現:看來不討人喜歡的負數,作為被減數,可以讓人「增加財富」呢!

  連加法可用倍數的概念去理解,而轉化為乘法計算。連續減法也能以分解的方式來操作,而轉化為除法運算。除瞭這兩個簡單的例子,數學中還有許多巧妙的變換,有時讓人傷腦筋,有時帶來趣味,有時成為處理問題的捷徑。

  減法不隻存在生活中,也發生在大自然裡。例如:在自然規律中,自古以來,「滅絕」便是與演化同時存在的現象,兩者互相平衡,如同天平的兩端。但這樣的自然演替,若因人為乾擾、破壞,而加速物種的消失速度,就是一場失衡的災難。〈動物界中的減法〉引用國際自然保育聯盟(IUCN)公布的數據,讓人更清楚看見危機的急迫感,進而使我們思考應該採取哪些行動。數學,不隻是數學——它可以是應用能力、是素養、是行動力。

  走過【數學真有趣,看圖就懂】的驛站,再齣發時,請帶著更敏銳的數感、量感和空間感,持續在生活中遇見數學的更多風貌吧!也讓我們帶著理性與感性,以及最可貴的好奇心,去探索廣大的世界,並在過程中發現追尋的樂趣與知識的美感。

  讓我們從數學齣發,而不止於數學!
 

用戶評價

评分

我之所以對這本書愛不釋手,還有一個重要原因,那就是它在引導讀者進行高階思維方麵的潛移默化作用。它不僅僅是在教你“如何做”減法或除法,更是在探索“為什麼”要這樣運算。書中的很多討論都指嚮瞭數學的本質和邏輯的嚴謹性。例如,在探討除法運算的逆運算時,作者引入瞭一些悖論式的提問,迫使讀者跳齣常規的計算思維定勢,去思考運算規則背後的邏輯基礎。這種“蘇格拉底式”的提問方式,極大地激發瞭我的批判性思維。它不會直接給齣答案,而是設置一個思考的支架,讓你自己去搭建通往理解的橋梁。這對於那些習慣瞭標準答案的讀者來說,無疑是一種挑戰,但更是一種解放。它告訴我們,數學並非一套死闆的規則集,而是一個可以被探索、被質疑、甚至被重新定義的思維框架。讀完後,我感覺自己對待任何復雜問題,都多瞭一份刨根問底的耐心和好奇心。

评分

拿起這本書,我立刻被它那種不拘一格的敘事風格所俘獲。它完全打破瞭我對傳統數學讀物的刻闆印象。書中的語言,與其說是講解數學原理,不如說是進行一場知識的漫談,充滿瞭各種巧妙的比喻和引人深思的哲學探討。特彆是涉及到“減法”和“除法”這兩個核心概念時,作者的處理方式簡直是彆齣心裁。他們沒有用枯燥的運算步驟來定義這些操作,而是將它們置於更廣闊的背景下進行考察,比如資源分配的公平性,或者事物如何被分解與重組。我特彆欣賞作者對於“分配”這一主題的深入挖掘,它不僅關乎數學上的等分,更牽扯到社會公平和人際關係中的平衡藝術。我讀到某一章節時,作者巧妙地將“除法”與“分享”聯係起來,那種細膩的情感融入,讓原本純粹的計算題有瞭一層人文的光輝。這使得閱讀過程不再是簡單的信息輸入,而更像是一次心靈的共振,讓人在理解數學邏輯的同時,也反思瞭生活中的許多基本準則。這種跨學科的融閤,讓整本書的厚度遠遠超齣瞭其頁碼所能承載的範圍。

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這本名為《數學真有趣,看圖就懂➄比「沒有」更小的數字是什麼?:減法與除法的分配》的書籍,在我手中散發著一股奇特的吸引力。我常常覺得,數學這個學科,對於很多普通人來說,就像是一堵高聳入雲的牆,讓人望而卻步。然而,這本書的封麵設計,那種明亮活潑的色調,加上那些似乎在對我眨眼睛的幾何圖形,立刻消除瞭我內心的那種抵觸感。它不像那些老舊的教科書,充斥著密密麻麻的公式和晦澀難懂的術語。相反,它更像是一位耐心且幽默的老師,帶著你進入一個充滿視覺驚喜的數學遊樂園。我記得我翻開第一頁時,看到一個關於“比零小”的數字的類比,作者用瞭一種非常生活化的方式來解釋負數的概念,那種豁然開朗的感覺,簡直讓人想拍案叫絕。它並沒有直接跳入抽象的定義,而是通過一係列精心設計的場景,比如氣溫的變化,或者超市裏“欠債”的概念,讓這些原本冷冰冰的數字變得鮮活起來,仿佛它們真的在你眼前蹦蹦跳跳。這本書的排版布局也極其考究,大片的留白和恰到好處的插圖,使得閱讀過程本身就是一種享受,極大地減輕瞭長時間閱讀帶來的視覺疲勞。我幾乎可以肯定,即便是那些在課堂上昏昏欲睡的孩子們,也會被這種充滿趣味性的呈現方式所吸引,從而對數學産生一種由衷的好奇和親近感。

评分

這本書給我帶來的最深切感受,是一種長久以來在主流教育中缺失的“數學的溫情”。它摒棄瞭那種高高在上、精英化的數學話語體係,轉而用一種極其親切、甚至略帶童真的口吻與讀者對話。它成功地將“數學”這個概念,從冰冷的符號和公式中抽離齣來,重新放置到人類生活和經驗的土壤之中。例如,它通過講述古代文明如何解決資源短缺問題來引入負數概念,那種曆史的厚重感與日常生活的緊密結閤,讓人感受到數學是人類文明進步的基石,而不是象牙塔裏的空中樓閣。這種對知識普及的熱忱和對讀者的尊重,使得閱讀體驗充滿瞭愉悅感。我強烈推薦給所有曾經認為自己“沒有數學天賦”的人,因為這本書證明瞭,隻要用對方法,真正的樂趣和深刻的理解,是完全可以達成的,它就像一座橋梁,連接瞭大眾認知與數學世界的奇妙彼岸。

评分

這本書的視覺呈現,可以說是達到瞭教科書級彆的美學高度,但同時又保持瞭極高的可讀性。我發現,作者團隊在插畫的選擇上,似乎對色彩心理學有著深刻的理解。那些用來解釋減法概念的圖示,往往采用冷色調來錶現“失去”或“減少”的過程,而當涉及到加法或運算後的平衡時,則會巧妙地引入暖色或飽和度更高的顔色,形成一種微妙的視覺引導。這種無聲的敘事力量,比任何文字描述都來得直接和有效。舉個例子,關於“比零小”的概念,書裏用瞭一個嚮下延伸的樓梯圖景,每一步颱階都清晰地標注瞭負值,配閤著一個嚮下墜落的小人形象,那種空間感的營造,讓抽象的負維度變得觸手可及。我甚至可以將這本書視為一本優秀的“圖文設計案例集”,它證明瞭復雜的數學概念,通過精妙的視覺語言,完全可以被轉化為人人可懂的常識。這種對細節的極緻打磨,體現瞭作者對“讓數學有趣”這一目標近乎偏執的追求。

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