創造性力量:性格養成的泉源

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Betty Lou Bettner
图书标签:
  • 性格培养
  • 创造力
  • 自我成长
  • 积极心理学
  • 潜意识
  • 个人发展
  • 励志
  • 人生哲学
  • 习惯养成
  • 影响力
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具体描述

一次讀懂阿德勒的四C人生,讓孩子以健康的方式發展。

  ◎教養孩子是最難的工作,但也是最有價值的工作,而且需在嬰幼時期就開始著手。
  ◎尊重孩子的創造性力量,讓兒童創造自我獨特的人格與個性。
  ◎安心地成為自己又不從人類群體中退出,四C達到完美的平衡。

  Betty Lou Bettner博士專研阿德勒個體心理學數十年,教學與實務經驗豐富。
  她用通俗易懂的方式,帶領讀者走入阿德勒的智慧,
  將兒童創造自我獨特個性的歷程,一一呈現出來。
  讀者可以透過本書看到兒童個性發展的理論在現實生活中是如何運作。

  阿德勒認為人類有歸屬感、長進、意義和鼓勵的心理需求,
  因而發展出孩子成長的四個關鍵C(簡稱四C):
  Connection連結,Capable能力,Count價值,Courage勇氣。

  四C已多方應用在教養、兒童的遊戲治療、青少年的輔導、創傷治療、
  家長及教師的諮詢、教師專業社群、組織成員的態度檢核和公共衛生等,
  不但可用來估評協個人及社群團體的關係效能,
  也可用來作為促進改變的目標和策略——
  同時也幫你,重新解讀自己的童年。

名人推薦

  「這是一本特別的書,可以讓任何人簡明地對自己的個性產生深刻的理解,是父母和教師們必讀的書本。」——喬恩‧卡爾森(Jon Carlson),心理學與教育學博士,伊利諾州州立大學特聘教授,著有35本書,《家庭雜誌》的創始編輯。

  「拿起這本小書讀讀看吧。本書提供許多關於孩子(和你內心的孩子)個性發展的資訊。」——阿爾西亞‧普洛斯(Althea Poulos),加拿大安大略省多倫多市阿德勒式托兒所創辦人。

  「閱讀本書能隱約地透視孩子的心靈,讓我知道該如何解讀我自己的童年。作者對概念的敘述很流暢且非常全面。」——布林達‧賈亞拉曼(Brinda Jayaraman),印度欽奈諮商師基金會的共同創始人。
探秘心灵深处的能量场:当代心理学视野下的自我重塑 导言:在信息洪流与高速变化的时代,我们如何锚定自我,找到持续的内在驱动力?本书将带领读者深入当代心理学的核心领域,探讨人类心智的运作机制、情感的复杂性,以及如何在理解这些深层结构的基础上,实现真正意义上的自我掌控与生命升级。 --- 第一部分:心智的迷宫与认知的构建 第一章:超越表象——意识、潜意识与无意识的交织 本章聚焦于心智结构的基础模型,借鉴弗洛伊德的经典理论与当代认知神经科学的最新发现,描绘出人类行为背后的驱动力。我们不仅审视那些我们明确知道的想法和感受(意识),更重要的是,剖析那些隐藏在水面之下,却强有力地影响我们决策和人际互动的潜意识信念系统。通过一系列引人深思的案例研究,读者将学习识别自身自动化思维模式(Automatic Negative Thoughts, ANTs)的形成路径,并掌握初步的“心智地图绘制”技巧,用于标记和理解那些未被充分探索的心灵角落。我们探讨了认知偏差(Cognitive Biases)如何系统性地扭曲我们对现实的感知,并强调了“元认知”(Metacognition)——思考我们自身思考过程的能力——是实现心智自由的第一步。 第二章:叙事疗法的力量——我们如何讲述自己的故事 人类是讲故事的生物。我们通过构建连贯的叙事来理解过去、应对现在和规划未来。本章深入研究叙事心理学,探讨个体身份是如何通过自我叙事(Self-Narrative)被持续构建和重塑的。书中详细阐述了“核心信念”(Core Beliefs)如何在童年经验中固化,并成为我们成年后人际关系、职业选择的“隐形剧本”。内容涵盖了如何识别那些限制性叙事(例如“我不够好”、“世界是不安全的”),并提供了一套实用的“重写剧本”技术。这不仅仅是积极思考,而是对过往经验进行批判性重构,从中提取力量而非束缚,实现从“受害者”到“创造者”的视角转换。 第三章:情感的炼金术——情绪管理与心智弹性 情绪并非混乱的干扰项,而是信息的宝贵载体。本章摒弃了“压抑情绪”的传统观念,转而探讨如何与情绪“共舞”。我们深入剖析了“情绪智力”(Emotional Intelligence, EQ)的四大支柱:自我觉察、自我管理、社会觉察和关系管理。通过介绍正念(Mindfulness)在情绪调节中的应用,读者将学习如何拉开与强烈情绪的距离,将情绪视为短暂的能量波动而非永恒的身份标签。书中提供了应对焦虑、愤怒和悲伤的实用工具箱,强调了情绪的“流动性”——学会接纳和释放,是培养心智弹性的关键路径。 --- 第二部分:人际互动与社会联结的深度解析 第四章:依恋的足迹——理解我们如何爱与被爱 人际关系是人类幸福感的核心指标之一。本部分从依恋理论(Attachment Theory)的视角切入,解释了早年与主要看护者的互动模式如何塑造了我们成年后的亲密关系模式(安全型、焦虑型、回避型、紊乱型)。本书详细描述了每种依恋风格在压力下会如何表现,以及伴侣间的“依恋需求”如何引发冲突。更重要的是,本章提供了“安全依恋重塑”的实操路径,鼓励读者在成熟的关系中,通过清晰的沟通和共情,修复早期的依恋创伤,建立更稳定、更满足的联结。 第五章:共情与界限的平衡艺术 高质量的人际关系需要“给予”与“保护”之间的精确平衡。本章探讨了共情(Empathy)的层次——从认知共情到情感共情,再到“富有同情心的行动”。我们分析了“过度共情”带来的耗竭感(Empathic Distress),并引入了“心理界限”(Boundaries)的概念。界限不是用来推开他人的墙,而是明确自我能量的守护线。读者将学习如何以清晰、尊重且坚定的方式表达“不”,如何在付出关怀的同时,不牺牲自身的心理健康,从而实现更可持续的人际投入。 第六章:冲突的潜能——将对抗转化为成长的阶梯 冲突是关系中不可避免的一部分,但它蕴含着重塑关系的巨大潜能。本章超越了简单的冲突解决技巧,而是将其视为深层需求未被满足的信号。我们探讨了“非暴力沟通”(NVC)的核心要素:观察、感受、需要和请求,提供了一套结构化的对话框架,帮助双方绕过指责和防御,直达核心需求。通过对“权力动态”(Power Dynamics)的审视,读者将学会识别关系中的隐性权力斗争,并将冲突的焦点从“谁对谁错”转移到“我们共同的需求是什么”。 --- 第三部分:驱动力、目标设定与行动的实践 第七章:内驱力的引擎——动机的层次与自我决定论 成功的行动源于正确的动机。本章深入探讨自我决定理论(Self-Determination Theory, SDT),区分了“外在动机”(如金钱、赞扬)和“内在动机”(如自主性、胜任感、归属感)。本书论证了,只有当我们的目标与内在的价值观和渴望(而非社会期待)相符时,我们才能爆发出持久的、不受环境影响的动力。读者将通过工具来评估自己当前生活领域的主要动机来源,并学习如何“重新设定”目标,使其内化为自我身份的一部分。 第八章:从愿景到习惯的桥梁——构建支持性环境 宏伟的目标若无微小的日常行动支撑,终将沦为幻想。本章聚焦于行为科学与习惯养成。我们讨论了行为设计学(Behavioral Design)的原理,例如“微习惯”(Tiny Habits)的力量、环境对行为的暗示作用,以及如何利用“诱惑捆绑”(Temptation Bundling)来让困难的任务变得更容易开始。本书强调,持续性比强度更重要,并提供了一套系统性的框架,用于监测进度、预测“失足点”并提前部署应对策略,确保长期目标得以落地实现。 第九章:意义的追寻——存在主义视角下的选择与责任 在所有科学的分析之上,人类始终需要一个“为什么”。本章转向存在主义心理学,探讨人类对意义的根本需求。我们审视了维克多·弗兰克尔在集中营中所揭示的,即使在最极端的困境中,人类仍拥有“选择态度的自由”。本章鼓励读者进行深刻的“价值观澄清”,明确自己愿意为何种价值而承受痛苦。最终,本书引导读者认识到,真正的自由不在于选择的无限性,而在于对自己所做选择及其后果所承担的全部责任——这是成熟个体生命体验的最高形态。 结语:持续演化的自我 生命是一个动态过程,而非一个需要被“修复”的终点。本书所提供的工具和洞察,是帮助读者建立一个更具自我意识、更富韧性、更能与他人建立深刻联结的“内部操作系统”。真正的创造力并非凭空产生,而是源于对自身心智结构、情感反应和社会动态的深刻理解与精妙运用。 --- 【适合读者】 渴望深入了解自我运作机制的探索者;在人际关系中寻求更深层连接的人士;面临重大人生转折,需要重新定位内在驱动力的职场人士;以及所有对认知科学、心理学和自我成长实践感兴趣的终身学习者。

著者信息

作者簡介

Betty Lou Bettner博士


  美國賓州專業諮商心理師
  北美阿德勒心理學會代言人(Diplomate)
  中國上海Wise Edu Plus的創辦人和主培訓師
  擔任歐洲阿德勒國際暑期訓練指導委員(ICCASSI)

  Betty Lou Bettner博士多年來以阿德勒和崔克斯的理論模式為基礎,以4個關鍵能力在世界各地教導各項人際關係之策略:Connection(連結)、Capability(能力)、Count(意義與價值)和Courage(勇氣),簡稱「4C」。

譯者簡介

黃英俞


  重度視覺障礙者,目前擔任中學專任輔導教師,同時也是臺灣阿德勒心理學會認證講師,和他的夥伴導盲犬VISA在校園提供阿德勒4C心理健康觀點的各種服務。

李繼庚

  全身癱瘓肌肉萎縮症患者,中山大學外文系,從事英語教學與翻譯工作多年,「台灣,比你想像的偉大」一書譯者群之一,臺灣阿德勒心理學會幹事。

图书目录

前言
認識蘇西
家庭如劇場
選擇角色
家庭氛圍
教養風格
家庭價值觀
性別認同
男人
女人
出生序
父母之間的關係
家庭中的機會及資源
生活是甚麼樣貌?
我是誰?
遺傳
環境
蘇西會蓋出甚麼樣子的房子?
生命風格規劃
可能的生命風格
決定生命風格
一種可能性
四個關鍵C
有四個關鍵C
缺少四個關鍵C
我們對蘇西的期待
蘇西的結論
蘇西的看法
……最後的思考
幾個需要考慮的問題
參考資料

 

图书序言

  • ISBN:9786267189900
  • 規格:平裝 / 64頁 / 14.8 x 21 x 0.5 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

推薦序

四C人生:阿德勒心理健康雕塑手冊系列(5-1)創造的力量:孩子們如何塑造自己的性格


  個體既是一幅畫,也是一位畫家,
  他畫出自己的人格。 ——Alfred Adler

  阿德勒心理學透過《自卑與超越》(原文為What Life Should Mean to you)中譯本引進台灣後陸續有不少譯自英文、德文和日文翻譯之相關書籍,但能把阿德勒龐大知識體系化為具體可行助人策略的書真的少之又少。當代阿德勒心理學者Betty Lou Bettner 從1989年開始根據阿德勒所認為人類有歸屬感、長進、意義和鼓勵的心裡需求提出家長和教師可運用在孩子成長四個關鍵C(簡稱四C:Connection連結,Capable能力,Count價值和Courage勇氣),如今已多方應用在教養、兒童的遊戲治療、青少年的輔導、創傷治療、家長及教師的諮詢、教師專業社群、組織成員的態度檢核和公共衛生等,無論應用之處為何,四C不但可用來估評協個人及社群團體的關係效能,也可用來作為促進改變的目標和策略。筆者備感榮幸地能介紹Bettner博士給台灣認識,更感動譯者群付出心力自費出版五本《四C人生:阿德勒心理健康雕塑手冊》。本書是此翻譯系列之第一冊。

  如果我們的人生是一幅畫,我們都是畫家,畫筆之下反映的是我們和成長環境互動的路徑和方向,我們創作的是我們的性格。筆者認識本書兩位譯者多年,深深被英俞和繼庚克服視障和重度肢障並進而關懷服務他人的勇氣和成就所震撼。英俞現任國中專任輔導老師,服務對象常為高關懷青少年,是台灣第一位發展四C檢核表評估組織效益者。繼庚有多年英文教學與翻譯經驗,兩位是台灣阿德勒心理學會資訊委員會領導者,以高科技協助台灣阿德勒心理學會創會及運作。他們就如本書主角人物,紅髮蘇西,能虛心接受家庭社會資源,超越自己的劣勢以及和他人的差異,用天賦的創造性能量和自主的精神,面對生命的變化,選擇並扮演好自己的角色,塑造出有自己風格,自立自足,利己利他的人生。

  筆者邀請讀者們一起回想,在您自己的成長過程中第一個提供您感到連結的人是誰?讓您自己感到有能力的人是?自己是有價值的?困難時誰看到你您勇氣克服?影響為何?每個人都有自卑感,缺乏四C的人生會是什麼樣貌?您從閱讀本書是否看到自己也可在生活現場(家庭,職場,社群)為他人提供與催化四C的氛圍或經驗?筆者鼓勵讀者也閱讀其他四冊,期冀讀者們更能體會「讀書能改變人的氣質」(信念、態度和精神)展現在自己和他人生活和精神的神奇效能。

楊瑞珠博士,美國科羅拉多州奧羅拉市
創辦人,丹佛阿德勒心理生活學院,台灣阿德勒心理學會
代言人,北美阿德勒心理學會
代表著作:勇氣心理學:阿德勒觀點的健康社會生活

推薦序

探見生命風格的發展
駱怡如(本文作者為臺灣阿德勒心理學會理事長)


  生命風格是阿德勒心理學的核心概念之一,阿德勒認為一個人的心理動向由虛構的終極目標所主導,要認識人性就必須要先理解一個人如何歸納與詮釋並據此採取行動。在《創造性力量》一書中,本書作者Betty Lou Bettner博士以甫誕生在世上的小女孩蘇西為主角,帶領讀者一步步用蘇西的眼去看、用她的耳去聽、用她的心去感受,思考與理解一個人原生家庭的家庭氣氛、父母教養風格、家庭價值觀……等如何影響著生命風格的形塑。

  Betty Lou Bettner博士給我的第一印象是嚴謹認真的學者,猶記得2022年除夕夜,我們跨洋討論臺灣阿德勒心理學會2022年會四C工作坊的規劃到深夜,為了讓參與者有最好的學習經驗,Betty Lou Bettner博士在每一個環節都細膩斟酌。在後續幾次的討論中,感受到Betty Lou Bettner博士何以是北美阿德勒心理學會代言人,她讓人感到溫暖親切、充滿鼓勵並且具有幽默感,在工作坊的提問與對話過程中,更是以淺顯易懂的方式引導著參與者更靠近與理解四C。

  Betty Lou Bettner博士的生命風格,一致的呈現在《創造性力量》一書。本書的書寫風格可感受到Betty Lou Bettner博士對於用字遣詞的細膩斟酌,但整本書讀起來卻又像是讀故事一般親切易讀,讀到最後令人恍然大悟創造性力量何以成為性格養成的泉源。

  推薦本書給希望瞭解個體生命風格與創造性力量的教育工作者、專業助人工作者以及希望更瞭解孩子的家長。

  最後,由衷感佩兩位譯者李繼庚先生與黃英俞老師,以及本書審閱者楊瑞珠教授,謝謝您們成就這麼有意義的工作,茲以推薦序表達誠摯的支持與感謝!

譯者序一

黃英俞


  能夠安心地成為自己又不從人類群體中退出,這樣的平衡是近來阿德勒心理學被大眾喜愛的原因。而較鮮為人知的是,關鍵的四C既是目標,亦是途徑,是想要了解阿德勒心理學如何落實在生活中一個最重要的觀念。四C創始人貝蒂露的睿智,將阿德勒看似如同繁星之間獨立的各種觀念,用四C微妙地聯繫起來,讓我們可以以簡馭繁,並且深入於人生之許多課題。

  眾多學派的創始人都有談到阿德勒的影響,包括認知學派、家庭學派、以及人本學派,從不同的角度看個體心理學處處都是獨到的見解。這本小書說明了從尼采哲學到人本主義的脈絡之中,阿德勒看見一個孩子的獨特性,其心靈不屬於父母,而是屬於他自己。在19世紀初的阿德勒已經如此重視尊重人的獨特性,願每一位閱讀此書的我們一起擁有這份眼光。

  能夠翻譯此書,謝謝瑞珠老師,尤其是老師建立起的社群,讓我可以在其中浸泡與學習,在其中有歸屬感,有貢獻、鼓勵及勇氣。更謝謝一起翻譯本書的李繼庚先生,一直用自己的生命態度作為我人生的模範,和您一起完成這個工作是我的光榮。
 
譯者序二

李繼庚


  眾所周知,遺傳因素和環境因素對孩子的人格形成影響甚鉅。然而,阿德勒認為還有第三個也很重要的因素,那就是孩子與生俱來的「創造性力量」,指的是孩子建立自我人格的創造力。本書作者Betty Lou Bettner博士專研阿德勒個體心理學數十年,教學與實務經驗非常豐富。她用通俗易懂的方式,帶領讀者走入阿德勒的智慧,將兒童創造自我獨特個性的歷程,一一呈現出來。讀者可以看到兒童個性發展的理論在現實生活中是如何運作的。這對於望子「成龍成鳳」的父母,至關重要。撫養孩子是很艱難的工作,但也是最有價值的工作。了解「創造性力量」對孩子人格形成扮演決定性的角色後,新手父母可以未雨綢繆,提早注意到應該給孩子甚麼樣的成長環境,以便在孩子人格形成期,灌溉養分,協助孩子做出對自己和社會都是雙贏的選擇。本書在翻譯期間,承蒙臺灣阿德勒心理學會創會理事長楊瑞珠博士以及小港國中輔導室黃英俞老師鼎力協助,提供專業用語的譯法,謹此一併致謝。

用户评价

评分

这是一部极具“时代精神”的作品,它精准地捕捉到了当代人在追求意义感时所面临的困境。书中的论点如同手术刀般精准,剖开了社会对“速成”和“效率”的狂热崇拜,并明确指出,真正持久的能量源泉,并非来自外部的肯定,而是根植于对事物本质的深度理解和持续的自我探寻。书中有一段关于“专注力的稀缺性”的论述,让我感到非常震撼,它将注意力资源比作一种有限的、可再生的自然资源,并提供了一套系统性的方法来管理和保护这种资源,避免其被无休止的信息流所稀释。与其他同类书籍相比,这本书最显著的优点是其极强的可操作性与哲学深度的完美平衡。它既提供了形而上的思考框架,也给出了形而下的日常实践指导。我特别欣赏作者在描述这些方法时所展现出的那种冷静的同理心——他明白,改变习惯是一场艰苦卓绝的拉锯战,因此提供的建议都是温和而坚定的,而非强硬的命令式口吻。这本书更像是一个陪伴者,在黑暗中为你点燃一盏结构清晰的灯。

评分

读完这本书,我的脑海中久久回荡着一种被重新校准的感觉。它并非提供了一个终极的“真理”,而是提供了一套强大的“提问工具箱”。作者在全书反复强调,真正的力量来源于对自我内部运作机制的透彻理解,而非模仿外部的成功模板。我特别欣赏作者在讨论“韧性”时所采用的对比手法,他没有歌颂那种硬碰硬的抗争,而是细腻地描绘了“柔性适应”的力量,即如何在不牺牲核心原则的前提下,灵活应对环境的变迁。这种对复杂人性的洞察,使得全书的论述充满了人情味和说服力,丝毫没有教条主义的冰冷感。语言上,作者的遣词造句颇具匠心,时常用到一些古老而富有哲理的词汇,让阅读过程本身也成为一种对语言美学的享受。对于长期在职场中挣扎,感觉自己被目标和KPI牵着鼻子走的朋友们,这本书无疑是极佳的“精神避难所”和“思维重塑工厂”。它教会我们,与其盲目地追逐外部的“光”,不如先确保自己内在的“炉火”燃烧得稳定而温暖。

评分

这本新近读到的作品,着实让人眼前一亮,它像一股清新的山泉,流淌过干燥的心田。我一直对外在成就与内在驱动力之间的复杂关系抱有浓厚的兴趣,而这本书恰恰提供了极其精妙的视角来剖析这一点。它没有陷入泛泛而谈的成功学窠臼,而是深入挖掘了驱动个体不断向上攀升的那些隐秘而强大的精神支柱。作者的叙述逻辑缜密,论证过程层层递进,仿佛一位技艺高超的建筑师,为我们搭建起一座理解自我潜能的宏伟殿堂。特别是其中关于“心流体验”与“长期主义坚持”之间相互作用的章节,简直是醍醐灌顶,它让我重新审视了自己在面对重复性工作时是如何消耗或积累能量的。这本书的文字有一种独特的韵律感,读起来既有学术的严谨,又不失文学的感染力,它强迫你停下来,深思熟虑,而不是囫囵吞枣。我特别欣赏作者在引用案例时的克制与精准,没有过度的煽情,只有基于深刻洞察的有力呈现。这绝对是一本值得反复咀嚼、常读常新的佳作,对于任何渴望在纷繁复杂的世界中找到内心稳定锚点的人来说,都是一份不可多得的指引。

评分

我必须承认,这本书的阅读体验是极具挑战性的,它要求读者付出相当的专注力,但最终的回报是巨大的。这本书最吸引我的地方在于其对“内在动机”的解构。它没有停留于表面上对“热爱工作”的歌颂,而是深入探究了这种“热爱”是如何在个体成长轨迹中逐渐形成的,以及它如何抵抗外界环境的巨大噪音。书中对“心智模式”(Mindset)的论述尤其精辟,作者通过几个跨学科的案例,清晰地展示了不同心智模式如何直接决定了一个人在面对不确定性时的反应速度和适应能力。我个人尤其喜欢作者所采用的叙事节奏,它时而如同史诗般宏大,追溯人类心智演化的历史脉络;时而又像私密的日记,袒露个体在探索真理过程中的挣扎与顿悟。这种张弛有度的叙事,极大地增强了阅读的沉浸感。这本书的排版和字体选择也体现了出版方的高水准,大段的引用和关键概念的加粗处理,都非常有助于读者抓住重点。读完之后,我感觉自己对“我为何而做”这个问题,有了一个更扎实、更不易动摇的答案基础。

评分

老实说,初拿到这本书时,我还有些疑虑,毕竟市面上关于“自我提升”的书籍汗牛充栋,大多是陈词滥调的复述。然而,这本书的开篇就以一种近乎颠覆性的姿态,挑战了许多约定俗成的观念。它的笔触冷峻而深刻,直指我们文化中对“完美”的病态追求,指出这种追求往往扼杀了真正的创造力萌芽。我个人最受触动的是其中对“失败的价值重估”这一主题的探讨。作者没有简单地鼓吹“跌倒了再爬起来”,而是细致地解剖了大脑在处理挫折信息时的神经通路,并提供了一套实用的、基于认知科学的框架,帮助读者将每一次失误转化为高质量的反馈。这种将哲学思辨与硬核科学知识巧妙结合的写作手法,使得全书的说服力倍增。我甚至在阅读过程中,不得不频繁地停下来,翻阅以前的笔记,对照自己过去处理某些困境的方式,进行了一次深刻的自我对话。这本书的结构设计也极为巧妙,每一章的收尾都像是为下一章埋下的一个引人入胜的钩子,让你完全无法抗拒继续阅读的冲动。它不是一本读完就束之高阁的工具书,更像是一位睿智的导师,在你人生的不同阶段提供不同的启示。

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