創造性力量:性格養成的泉源

創造性力量:性格養成的泉源 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

Betty Lou Bettner
圖書標籤:
  • 性格培養
  • 創造力
  • 自我成長
  • 積極心理學
  • 潛意識
  • 個人發展
  • 勵誌
  • 人生哲學
  • 習慣養成
  • 影響力
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具體描述

一次讀懂阿德勒的四C人生,讓孩子以健康的方式發展。

  ◎教養孩子是最難的工作,但也是最有價值的工作,而且需在嬰幼時期就開始著手。
  ◎尊重孩子的創造性力量,讓兒童創造自我獨特的人格與個性。
  ◎安心地成為自己又不從人類群體中退齣,四C達到完美的平衡。

  Betty Lou Bettner博士專研阿德勒個體心理學數十年,教學與實務經驗豐富。
  她用通俗易懂的方式,帶領讀者走入阿德勒的智慧,
  將兒童創造自我獨特個性的歷程,一一呈現齣來。
  讀者可以透過本書看到兒童個性發展的理論在現實生活中是如何運作。

  阿德勒認為人類有歸屬感、長進、意義和鼓勵的心理需求,
  因而發展齣孩子成長的四個關鍵C(簡稱四C):
  Connection連結,Capable能力,Count價值,Courage勇氣。

  四C已多方應用在教養、兒童的遊戲治療、青少年的輔導、創傷治療、
  傢長及教師的諮詢、教師專業社群、組織成員的態度檢核和公共衛生等,
  不但可用來估評協個人及社群團體的關係效能,
  也可用來作為促進改變的目標和策略——
  同時也幫你,重新解讀自己的童年。

名人推薦

  「這是一本特別的書,可以讓任何人簡明地對自己的個性產生深刻的理解,是父母和教師們必讀的書本。」——喬恩‧卡爾森(Jon Carlson),心理學與教育學博士,伊利諾州州立大學特聘教授,著有35本書,《傢庭雜誌》的創始編輯。

  「拿起這本小書讀讀看吧。本書提供許多關於孩子(和你內心的孩子)個性發展的資訊。」——阿爾西亞‧普洛斯(Althea Poulos),加拿大安大略省多倫多市阿德勒式托兒所創辦人。

  「閱讀本書能隱約地透視孩子的心靈,讓我知道該如何解讀我自己的童年。作者對概念的敘述很流暢且非常全麵。」——布林達‧賈亞拉曼(Brinda Jayaraman),印度欽奈諮商師基金會的共同創始人。
探秘心靈深處的能量場:當代心理學視野下的自我重塑 導言:在信息洪流與高速變化的時代,我們如何錨定自我,找到持續的內在驅動力?本書將帶領讀者深入當代心理學的核心領域,探討人類心智的運作機製、情感的復雜性,以及如何在理解這些深層結構的基礎上,實現真正意義上的自我掌控與生命升級。 --- 第一部分:心智的迷宮與認知的構建 第一章:超越錶象——意識、潛意識與無意識的交織 本章聚焦於心智結構的基礎模型,藉鑒弗洛伊德的經典理論與當代認知神經科學的最新發現,描繪齣人類行為背後的驅動力。我們不僅審視那些我們明確知道的想法和感受(意識),更重要的是,剖析那些隱藏在水麵之下,卻強有力地影響我們決策和人際互動的潛意識信念係統。通過一係列引人深思的案例研究,讀者將學習識彆自身自動化思維模式(Automatic Negative Thoughts, ANTs)的形成路徑,並掌握初步的“心智地圖繪製”技巧,用於標記和理解那些未被充分探索的心靈角落。我們探討瞭認知偏差(Cognitive Biases)如何係統性地扭麯我們對現實的感知,並強調瞭“元認知”(Metacognition)——思考我們自身思考過程的能力——是實現心智自由的第一步。 第二章:敘事療法的力量——我們如何講述自己的故事 人類是講故事的生物。我們通過構建連貫的敘事來理解過去、應對現在和規劃未來。本章深入研究敘事心理學,探討個體身份是如何通過自我敘事(Self-Narrative)被持續構建和重塑的。書中詳細闡述瞭“核心信念”(Core Beliefs)如何在童年經驗中固化,並成為我們成年後人際關係、職業選擇的“隱形劇本”。內容涵蓋瞭如何識彆那些限製性敘事(例如“我不夠好”、“世界是不安全的”),並提供瞭一套實用的“重寫劇本”技術。這不僅僅是積極思考,而是對過往經驗進行批判性重構,從中提取力量而非束縛,實現從“受害者”到“創造者”的視角轉換。 第三章:情感的煉金術——情緒管理與心智彈性 情緒並非混亂的乾擾項,而是信息的寶貴載體。本章摒棄瞭“壓抑情緒”的傳統觀念,轉而探討如何與情緒“共舞”。我們深入剖析瞭“情緒智力”(Emotional Intelligence, EQ)的四大支柱:自我覺察、自我管理、社會覺察和關係管理。通過介紹正念(Mindfulness)在情緒調節中的應用,讀者將學習如何拉開與強烈情緒的距離,將情緒視為短暫的能量波動而非永恒的身份標簽。書中提供瞭應對焦慮、憤怒和悲傷的實用工具箱,強調瞭情緒的“流動性”——學會接納和釋放,是培養心智彈性的關鍵路徑。 --- 第二部分:人際互動與社會聯結的深度解析 第四章:依戀的足跡——理解我們如何愛與被愛 人際關係是人類幸福感的核心指標之一。本部分從依戀理論(Attachment Theory)的視角切入,解釋瞭早年與主要看護者的互動模式如何塑造瞭我們成年後的親密關係模式(安全型、焦慮型、迴避型、紊亂型)。本書詳細描述瞭每種依戀風格在壓力下會如何錶現,以及伴侶間的“依戀需求”如何引發衝突。更重要的是,本章提供瞭“安全依戀重塑”的實操路徑,鼓勵讀者在成熟的關係中,通過清晰的溝通和共情,修復早期的依戀創傷,建立更穩定、更滿足的聯結。 第五章:共情與界限的平衡藝術 高質量的人際關係需要“給予”與“保護”之間的精確平衡。本章探討瞭共情(Empathy)的層次——從認知共情到情感共情,再到“富有同情心的行動”。我們分析瞭“過度共情”帶來的耗竭感(Empathic Distress),並引入瞭“心理界限”(Boundaries)的概念。界限不是用來推開他人的牆,而是明確自我能量的守護綫。讀者將學習如何以清晰、尊重且堅定的方式錶達“不”,如何在付齣關懷的同時,不犧牲自身的心理健康,從而實現更可持續的人際投入。 第六章:衝突的潛能——將對抗轉化為成長的階梯 衝突是關係中不可避免的一部分,但它蘊含著重塑關係的巨大潛能。本章超越瞭簡單的衝突解決技巧,而是將其視為深層需求未被滿足的信號。我們探討瞭“非暴力溝通”(NVC)的核心要素:觀察、感受、需要和請求,提供瞭一套結構化的對話框架,幫助雙方繞過指責和防禦,直達核心需求。通過對“權力動態”(Power Dynamics)的審視,讀者將學會識彆關係中的隱性權力鬥爭,並將衝突的焦點從“誰對誰錯”轉移到“我們共同的需求是什麼”。 --- 第三部分:驅動力、目標設定與行動的實踐 第七章:內驅力的引擎——動機的層次與自我決定論 成功的行動源於正確的動機。本章深入探討自我決定理論(Self-Determination Theory, SDT),區分瞭“外在動機”(如金錢、贊揚)和“內在動機”(如自主性、勝任感、歸屬感)。本書論證瞭,隻有當我們的目標與內在的價值觀和渴望(而非社會期待)相符時,我們纔能爆發齣持久的、不受環境影響的動力。讀者將通過工具來評估自己當前生活領域的主要動機來源,並學習如何“重新設定”目標,使其內化為自我身份的一部分。 第八章:從願景到習慣的橋梁——構建支持性環境 宏偉的目標若無微小的日常行動支撐,終將淪為幻想。本章聚焦於行為科學與習慣養成。我們討論瞭行為設計學(Behavioral Design)的原理,例如“微習慣”(Tiny Habits)的力量、環境對行為的暗示作用,以及如何利用“誘惑捆綁”(Temptation Bundling)來讓睏難的任務變得更容易開始。本書強調,持續性比強度更重要,並提供瞭一套係統性的框架,用於監測進度、預測“失足點”並提前部署應對策略,確保長期目標得以落地實現。 第九章:意義的追尋——存在主義視角下的選擇與責任 在所有科學的分析之上,人類始終需要一個“為什麼”。本章轉嚮存在主義心理學,探討人類對意義的根本需求。我們審視瞭維剋多·弗蘭剋爾在集中營中所揭示的,即使在最極端的睏境中,人類仍擁有“選擇態度的自由”。本章鼓勵讀者進行深刻的“價值觀澄清”,明確自己願意為何種價值而承受痛苦。最終,本書引導讀者認識到,真正的自由不在於選擇的無限性,而在於對自己所做選擇及其後果所承擔的全部責任——這是成熟個體生命體驗的最高形態。 結語:持續演化的自我 生命是一個動態過程,而非一個需要被“修復”的終點。本書所提供的工具和洞察,是幫助讀者建立一個更具自我意識、更富韌性、更能與他人建立深刻聯結的“內部操作係統”。真正的創造力並非憑空産生,而是源於對自身心智結構、情感反應和社會動態的深刻理解與精妙運用。 --- 【適閤讀者】 渴望深入瞭解自我運作機製的探索者;在人際關係中尋求更深層連接的人士;麵臨重大人生轉摺,需要重新定位內在驅動力的職場人士;以及所有對認知科學、心理學和自我成長實踐感興趣的終身學習者。

著者信息

作者簡介

Betty Lou Bettner博士


  美國賓州專業諮商心理師
  北美阿德勒心理學會代言人(Diplomate)
  中國上海Wise Edu Plus的創辦人和主培訓師
  擔任歐洲阿德勒國際暑期訓練指導委員(ICCASSI)

  Betty Lou Bettner博士多年來以阿德勒和崔剋斯的理論模式為基礎,以4個關鍵能力在世界各地教導各項人際關係之策略:Connection(連結)、Capability(能力)、Count(意義與價值)和Courage(勇氣),簡稱「4C」。

譯者簡介

黃英俞


  重度視覺障礙者,目前擔任中學專任輔導教師,同時也是臺灣阿德勒心理學會認證講師,和他的夥伴導盲犬VISA在校園提供阿德勒4C心理健康觀點的各種服務。

李繼庚

  全身癱瘓肌肉萎縮癥患者,中山大學外文係,從事英語教學與翻譯工作多年,「颱灣,比你想像的偉大」一書譯者群之一,臺灣阿德勒心理學會幹事。

圖書目錄

前言
認識蘇西
傢庭如劇場
選擇角色
傢庭氛圍
教養風格
傢庭價值觀
性別認同
男人
女人
齣生序
父母之間的關係
傢庭中的機會及資源
生活是甚麼樣貌?
我是誰?
遺傳
環境
蘇西會蓋齣甚麼樣子的房子?
生命風格規劃
可能的生命風格
決定生命風格
一種可能性
四個關鍵C
有四個關鍵C
缺少四個關鍵C
我們對蘇西的期待
蘇西的結論
蘇西的看法
……最後的思考
幾個需要考慮的問題
參考資料

 

圖書序言

  • ISBN:9786267189900
  • 規格:平裝 / 64頁 / 14.8 x 21 x 0.5 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

推薦序

四C人生:阿德勒心理健康雕塑手冊係列(5-1)創造的力量:孩子們如何塑造自己的性格


  個體既是一幅畫,也是一位畫傢,
  他畫齣自己的人格。 ——Alfred Adler

  阿德勒心理學透過《自卑與超越》(原文為What Life Should Mean to you)中譯本引進颱灣後陸續有不少譯自英文、德文和日文翻譯之相關書籍,但能把阿德勒龐大知識體係化為具體可行助人策略的書真的少之又少。當代阿德勒心理學者Betty Lou Bettner 從1989年開始根據阿德勒所認為人類有歸屬感、長進、意義和鼓勵的心裡需求提齣傢長和教師可運用在孩子成長四個關鍵C(簡稱四C:Connection連結,Capable能力,Count價值和Courage勇氣),如今已多方應用在教養、兒童的遊戲治療、青少年的輔導、創傷治療、傢長及教師的諮詢、教師專業社群、組織成員的態度檢核和公共衛生等,無論應用之處為何,四C不但可用來估評協個人及社群團體的關係效能,也可用來作為促進改變的目標和策略。筆者備感榮幸地能介紹Bettner博士給颱灣認識,更感動譯者群付齣心力自費齣版五本《四C人生:阿德勒心理健康雕塑手冊》。本書是此翻譯係列之第一冊。

  如果我們的人生是一幅畫,我們都是畫傢,畫筆之下反映的是我們和成長環境互動的路徑和方嚮,我們創作的是我們的性格。筆者認識本書兩位譯者多年,深深被英俞和繼庚剋服視障和重度肢障並進而關懷服務他人的勇氣和成就所震撼。英俞現任國中專任輔導老師,服務對象常為高關懷青少年,是颱灣第一位發展四C檢核錶評估組織效益者。繼庚有多年英文教學與翻譯經驗,兩位是颱灣阿德勒心理學會資訊委員會領導者,以高科技協助颱灣阿德勒心理學會創會及運作。他們就如本書主角人物,紅髮蘇西,能虛心接受傢庭社會資源,超越自己的劣勢以及和他人的差異,用天賦的創造性能量和自主的精神,麵對生命的變化,選擇並扮演好自己的角色,塑造齣有自己風格,自立自足,利己利他的人生。

  筆者邀請讀者們一起迴想,在您自己的成長過程中第一個提供您感到連結的人是誰?讓您自己感到有能力的人是?自己是有價值的?睏難時誰看到你您勇氣剋服?影響為何?每個人都有自卑感,缺乏四C的人生會是什麼樣貌?您從閱讀本書是否看到自己也可在生活現場(傢庭,職場,社群)為他人提供與催化四C的氛圍或經驗?筆者鼓勵讀者也閱讀其他四冊,期冀讀者們更能體會「讀書能改變人的氣質」(信念、態度和精神)展現在自己和他人生活和精神的神奇效能。

楊瑞珠博士,美國科羅拉多州奧羅拉市
創辦人,丹佛阿德勒心理生活學院,颱灣阿德勒心理學會
代言人,北美阿德勒心理學會
代錶著作:勇氣心理學:阿德勒觀點的健康社會生活

推薦序

探見生命風格的發展
駱怡如(本文作者為臺灣阿德勒心理學會理事長)


  生命風格是阿德勒心理學的核心概念之一,阿德勒認為一個人的心理動嚮由虛構的終極目標所主導,要認識人性就必須要先理解一個人如何歸納與詮釋並據此採取行動。在《創造性力量》一書中,本書作者Betty Lou Bettner博士以甫誕生在世上的小女孩蘇西為主角,帶領讀者一步步用蘇西的眼去看、用她的耳去聽、用她的心去感受,思考與理解一個人原生傢庭的傢庭氣氛、父母教養風格、傢庭價值觀……等如何影響著生命風格的形塑。

  Betty Lou Bettner博士給我的第一印象是嚴謹認真的學者,猶記得2022年除夕夜,我們跨洋討論臺灣阿德勒心理學會2022年會四C工作坊的規劃到深夜,為瞭讓參與者有最好的學習經驗,Betty Lou Bettner博士在每一個環節都細膩斟酌。在後續幾次的討論中,感受到Betty Lou Bettner博士何以是北美阿德勒心理學會代言人,她讓人感到溫暖親切、充滿鼓勵並且具有幽默感,在工作坊的提問與對話過程中,更是以淺顯易懂的方式引導著參與者更靠近與理解四C。

  Betty Lou Bettner博士的生命風格,一緻的呈現在《創造性力量》一書。本書的書寫風格可感受到Betty Lou Bettner博士對於用字遣詞的細膩斟酌,但整本書讀起來卻又像是讀故事一般親切易讀,讀到最後令人恍然大悟創造性力量何以成為性格養成的泉源。

  推薦本書給希望瞭解個體生命風格與創造性力量的教育工作者、專業助人工作者以及希望更瞭解孩子的傢長。

  最後,由衷感佩兩位譯者李繼庚先生與黃英俞老師,以及本書審閱者楊瑞珠教授,謝謝您們成就這麼有意義的工作,茲以推薦序錶達誠摯的支持與感謝!

譯者序一

黃英俞


  能夠安心地成為自己又不從人類群體中退齣,這樣的平衡是近來阿德勒心理學被大眾喜愛的原因。而較鮮為人知的是,關鍵的四C既是目標,亦是途徑,是想要瞭解阿德勒心理學如何落實在生活中一個最重要的觀念。四C創始人貝蒂露的睿智,將阿德勒看似如同繁星之間獨立的各種觀念,用四C微妙地聯繫起來,讓我們可以以簡馭繁,並且深入於人生之許多課題。

  眾多學派的創始人都有談到阿德勒的影響,包括認知學派、傢庭學派、以及人本學派,從不同的角度看個體心理學處處都是獨到的見解。這本小書說明瞭從尼采哲學到人本主義的脈絡之中,阿德勒看見一個孩子的獨特性,其心靈不屬於父母,而是屬於他自己。在19世紀初的阿德勒已經如此重視尊重人的獨特性,願每一位閱讀此書的我們一起擁有這份眼光。

  能夠翻譯此書,謝謝瑞珠老師,尤其是老師建立起的社群,讓我可以在其中浸泡與學習,在其中有歸屬感,有貢獻、鼓勵及勇氣。更謝謝一起翻譯本書的李繼庚先生,一直用自己的生命態度作為我人生的模範,和您一起完成這個工作是我的光榮。
 
譯者序二

李繼庚


  眾所周知,遺傳因素和環境因素對孩子的人格形成影響甚钜。然而,阿德勒認為還有第三個也很重要的因素,那就是孩子與生俱來的「創造性力量」,指的是孩子建立自我人格的創造力。本書作者Betty Lou Bettner博士專研阿德勒個體心理學數十年,教學與實務經驗非常豐富。她用通俗易懂的方式,帶領讀者走入阿德勒的智慧,將兒童創造自我獨特個性的歷程,一一呈現齣來。讀者可以看到兒童個性發展的理論在現實生活中是如何運作的。這對於望子「成龍成鳳」的父母,至關重要。撫養孩子是很艱難的工作,但也是最有價值的工作。瞭解「創造性力量」對孩子人格形成扮演決定性的角色後,新手父母可以未雨綢繆,提早注意到應該給孩子甚麼樣的成長環境,以便在孩子人格形成期,灌溉養分,協助孩子做齣對自己和社會都是雙贏的選擇。本書在翻譯期間,承濛臺灣阿德勒心理學會創會理事長楊瑞珠博士以及小港國中輔導室黃英俞老師鼎力協助,提供專業用語的譯法,謹此一併緻謝。

用戶評價

评分

讀完這本書,我的腦海中久久迴蕩著一種被重新校準的感覺。它並非提供瞭一個終極的“真理”,而是提供瞭一套強大的“提問工具箱”。作者在全書反復強調,真正的力量來源於對自我內部運作機製的透徹理解,而非模仿外部的成功模闆。我特彆欣賞作者在討論“韌性”時所采用的對比手法,他沒有歌頌那種硬碰硬的抗爭,而是細膩地描繪瞭“柔性適應”的力量,即如何在不犧牲核心原則的前提下,靈活應對環境的變遷。這種對復雜人性的洞察,使得全書的論述充滿瞭人情味和說服力,絲毫沒有教條主義的冰冷感。語言上,作者的遣詞造句頗具匠心,時常用到一些古老而富有哲理的詞匯,讓閱讀過程本身也成為一種對語言美學的享受。對於長期在職場中掙紮,感覺自己被目標和KPI牽著鼻子走的朋友們,這本書無疑是極佳的“精神避難所”和“思維重塑工廠”。它教會我們,與其盲目地追逐外部的“光”,不如先確保自己內在的“爐火”燃燒得穩定而溫暖。

评分

這是一部極具“時代精神”的作品,它精準地捕捉到瞭當代人在追求意義感時所麵臨的睏境。書中的論點如同手術刀般精準,剖開瞭社會對“速成”和“效率”的狂熱崇拜,並明確指齣,真正持久的能量源泉,並非來自外部的肯定,而是根植於對事物本質的深度理解和持續的自我探尋。書中有一段關於“專注力的稀缺性”的論述,讓我感到非常震撼,它將注意力資源比作一種有限的、可再生的自然資源,並提供瞭一套係統性的方法來管理和保護這種資源,避免其被無休止的信息流所稀釋。與其他同類書籍相比,這本書最顯著的優點是其極強的可操作性與哲學深度的完美平衡。它既提供瞭形而上的思考框架,也給齣瞭形而下的日常實踐指導。我特彆欣賞作者在描述這些方法時所展現齣的那種冷靜的同理心——他明白,改變習慣是一場艱苦卓絕的拉鋸戰,因此提供的建議都是溫和而堅定的,而非強硬的命令式口吻。這本書更像是一個陪伴者,在黑暗中為你點燃一盞結構清晰的燈。

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我必須承認,這本書的閱讀體驗是極具挑戰性的,它要求讀者付齣相當的專注力,但最終的迴報是巨大的。這本書最吸引我的地方在於其對“內在動機”的解構。它沒有停留於錶麵上對“熱愛工作”的歌頌,而是深入探究瞭這種“熱愛”是如何在個體成長軌跡中逐漸形成的,以及它如何抵抗外界環境的巨大噪音。書中對“心智模式”(Mindset)的論述尤其精闢,作者通過幾個跨學科的案例,清晰地展示瞭不同心智模式如何直接決定瞭一個人在麵對不確定性時的反應速度和適應能力。我個人尤其喜歡作者所采用的敘事節奏,它時而如同史詩般宏大,追溯人類心智演化的曆史脈絡;時而又像私密的日記,袒露個體在探索真理過程中的掙紮與頓悟。這種張弛有度的敘事,極大地增強瞭閱讀的沉浸感。這本書的排版和字體選擇也體現瞭齣版方的高水準,大段的引用和關鍵概念的加粗處理,都非常有助於讀者抓住重點。讀完之後,我感覺自己對“我為何而做”這個問題,有瞭一個更紮實、更不易動搖的答案基礎。

评分

這本新近讀到的作品,著實讓人眼前一亮,它像一股清新的山泉,流淌過乾燥的心田。我一直對外在成就與內在驅動力之間的復雜關係抱有濃厚的興趣,而這本書恰恰提供瞭極其精妙的視角來剖析這一點。它沒有陷入泛泛而談的成功學窠臼,而是深入挖掘瞭驅動個體不斷嚮上攀升的那些隱秘而強大的精神支柱。作者的敘述邏輯縝密,論證過程層層遞進,仿佛一位技藝高超的建築師,為我們搭建起一座理解自我潛能的宏偉殿堂。特彆是其中關於“心流體驗”與“長期主義堅持”之間相互作用的章節,簡直是醍醐灌頂,它讓我重新審視瞭自己在麵對重復性工作時是如何消耗或積纍能量的。這本書的文字有一種獨特的韻律感,讀起來既有學術的嚴謹,又不失文學的感染力,它強迫你停下來,深思熟慮,而不是囫圇吞棗。我特彆欣賞作者在引用案例時的剋製與精準,沒有過度的煽情,隻有基於深刻洞察的有力呈現。這絕對是一本值得反復咀嚼、常讀常新的佳作,對於任何渴望在紛繁復雜的世界中找到內心穩定錨點的人來說,都是一份不可多得的指引。

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老實說,初拿到這本書時,我還有些疑慮,畢竟市麵上關於“自我提升”的書籍汗牛充棟,大多是陳詞濫調的復述。然而,這本書的開篇就以一種近乎顛覆性的姿態,挑戰瞭許多約定俗成的觀念。它的筆觸冷峻而深刻,直指我們文化中對“完美”的病態追求,指齣這種追求往往扼殺瞭真正的創造力萌芽。我個人最受觸動的是其中對“失敗的價值重估”這一主題的探討。作者沒有簡單地鼓吹“跌倒瞭再爬起來”,而是細緻地解剖瞭大腦在處理挫摺信息時的神經通路,並提供瞭一套實用的、基於認知科學的框架,幫助讀者將每一次失誤轉化為高質量的反饋。這種將哲學思辨與硬核科學知識巧妙結閤的寫作手法,使得全書的說服力倍增。我甚至在閱讀過程中,不得不頻繁地停下來,翻閱以前的筆記,對照自己過去處理某些睏境的方式,進行瞭一次深刻的自我對話。這本書的結構設計也極為巧妙,每一章的收尾都像是為下一章埋下的一個引人入勝的鈎子,讓你完全無法抗拒繼續閱讀的衝動。它不是一本讀完就束之高閣的工具書,更像是一位睿智的導師,在你人生的不同階段提供不同的啓示。

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