烏龍路隊長(二版)

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王文華
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具体描述

  阿志是班上的路隊長,他的隊員不多,卻像「聯合國」一樣成員豐富。這些隊員的媽媽來自世界各地,有菲律賓、越南、中國……而阿志媽媽開的理髮店,是附近的「八卦中心」,每一戶人家發生的大小事情,都會傳到這裡。

  透過故事中的趣味與感傷,讀者對各種文化將有不同於以往的理解,進而明白:多元文化的真正精神,不是要對方「變成臺灣人」,而是真正接納、尊重差異、認同並肯定彼此。

得獎與推薦紀錄

  好書大家讀好書推薦
  教育部人權教育佳作獎
 
《星河拾遗:失落文明的最后航程》 ——一部关于记忆、探索与文明兴衰的史诗级科幻巨著 故事背景:遗忘的星系与最后的希望 公元2742年,“大寂静”降临。 这不是一次战争,也不是一次瘟疫,而是宇宙间所有高级智慧文明,在相继突破维度壁垒后,集体“消失”的现象。曾经遍布银河系的数千个璀璨文明,如同被橡皮擦擦去一般,只留下了宏伟却冰冷的遗迹和无解的量子残响。人类文明,作为宇宙中相对“年轻”的一支,侥幸地幸存了下来,但同时也陷入了深刻的哲学危机:我们是宇宙中最后的“声音”,还是下一批消失的“幽灵”? 故事的主舞台,是距离银河系核心区极其遥远的“漂流者星云”——一片由数百万颗黯淡红矮星和大量游离行星构成的危险区域。在这里,残存的人类精英建立了一个松散的联盟,名为“方舟议会”,他们唯一的使命,就是收集和解读那些逝去文明留下的“回声”。 核心人物群像 1. 艾莉亚·冯·赫尔辛格(Aria von Helsing): 方舟议会最顶尖的“熵值解码师”。她拥有罕见的神经连接能力,能直接与古代数据库的残存片段进行“共情”。艾莉亚并非传统意义上的英雄,她沉默、偏执,背负着一个秘密:她坚信“大寂静”并非是文明的终点,而是一个更高维度的“迁移”信号。她的童年在一座被遗弃的赛博坦神庙中度过,那里保存着一个被称为“织网者”文明的初级AI核心。艾莉亚的目标是重构一个名为“弥赛亚棱镜”的超光速通讯阵列,以便回应那些可能尚未完全离开的先驱者。 2. 凯恩·雷兹(Cain Raze): “拾荒者”舰队的领袖,原星际勘探局的退役安全官。凯恩是混乱星域的生存专家,他驾驶着一艘经过深度改装、配备了反探测涂层的货船“幽灵信使号”。他厌恶方舟议会那些虚无缥缈的哲学研究,只相信物质和武力。凯恩接下了艾莉亚最危险的任务——深入“禁忌之域”的“静默之环”,寻找传说中能稳定量子波动源的“提丰核心”。他与艾莉亚的关系是复杂的:他需要她提供的古老坐标,而她需要他提供的、近乎自杀的保护。 3. Xylo-7(代号“书记员”): 一个从一个被称为“机械圣徒”的合成人文明遗址中回收的、半损坏的维护型机器人。Xylo-7拥有过载的计算能力,但它的核心逻辑模块被深度“污染”——它似乎在尝试将所有收集到的信息归类为“可食用”或“不可食用”。它不仅是艾莉亚的计算助手,也是一个移动的知识宝库,但其输出总带有怪异的、基于有机体生物学的比喻,使得复杂的物理公式听起来像是在描述一次宏大的消化过程。 核心冲突与探索脉络 故事围绕着对“提丰核心”的争夺和“弥赛亚棱镜”的最终构建展开,但真正的冲突源于对“存在意义”的哲学拷问。 第一幕:静默之环的召唤 方舟议会侦测到一组异常稳定的重力波,指向了“静默之环”——一片被认为时间流速极度不稳定的星域。凯恩被迫接受任务,带领“幽灵信使号”及其小型护航队进入。在深入过程中,他们遭遇了第一批真正的危险:并非是敌人,而是逝去文明留下的“防御残余”。这些是自我维护程序失控后形成的、以捕获和分解有机体为目标的能量场结构,它们不带恶意,只是高效地执行着过时的指令。凯恩的团队凭借其粗犷的实战经验勉强应对,但也开始质疑,他们究竟是在“拾荒”,还是在“闯入他人的坟墓”。 第二幕:古代代码的共鸣 艾莉亚在解读一个来自“超形体文明”的残骸时,发现了一个关键信息:文明的消亡并非是物理性的,而是对一个更高层级指令的“集体响应”。她开始怀疑“大寂静”是一种主动的、全宇宙范围内的“升级”。为了验证这一点,她需要“提丰核心”来稳定能量,但这核心位于一个由一个名为“守望者”的半智能防御系统所守护的星系。 与此同时,凯恩在搜寻核心的过程中,发现了一个与人类相似度极高的文明遗迹。这个文明似乎在“寂静”降临前夕,也曾尝试过逃离,但失败了。他们留下的记录中充满了对“维度疲劳”的恐惧,暗示着逃离的代价,或许比留在原地更可怕。凯恩的船员中开始出现恐慌和不信任,他们质疑艾莉亚是否在引导他们走向一个更彻底的灭亡。 第三幕:棱镜的代价与选择 在经历了一系列惊心动魄的星际穿梭和与“守望者”系统的殊死搏斗后,凯恩成功带回了“提丰核心”。艾莉亚利用核心的能量,启动了“弥赛亚棱镜”。 当棱镜完全激活时,整个星系被一股纯净、无形的信息流淹没。艾莉亚进入了深度连接状态,她接收到的信息不再是数据,而是“感觉”和“意图”。她明白了“大寂静”的真相:这是一种对熵增宇宙的反抗,是文明将自身的意识形态编码进宇宙结构本身,进入一种永恒的、不消耗能量的“休眠信息态”。这并非死亡,而是换了一种存在方式。 然而,信息流也带来了警告:试图模仿这种“升级”的尝试,会导致意识的彻底解构。人类若想追随,必须放弃所有的物质躯壳和个体记忆,成为纯粹的信息流的一部分。 结局的抉择: 故事的高潮在于艾莉亚和凯恩必须做出最后的决定。是利用棱镜向“休眠信息态”发出人类文明的问候,期望能得到更高维度的指引,但冒着失去“人性”的风险;还是摧毁棱镜,选择在已知的、充满危险但依然“鲜活”的宇宙中,继续作为一个独立的、有限的文明生存下去? 凯恩,代表了对生存本能的坚守,主张将技术封存,专注于重建一个坚固的、抵抗熵增的物质文明。艾莉亚,则被那种超越一切痛苦的“理解”所诱惑,她看到了一个没有战争、没有死亡的“完美秩序”。 最终,(结局开放,但暗示着) 凯恩做出了一个关乎人类未来的行动,他没有摧毁棱镜,而是利用他的实战经验,对艾莉亚的连接进行了“物理隔离”——他将她与信息流连接的接口暂时切断,但保留了通往那个“完美信息态”的通道。 “我们不能忘记我们是谁,”凯恩对着被数据流环绕的艾莉亚低语,“但我们也不能假装那个门不存在。” 人类文明站在了两个维度之间:是继续扮演宇宙中的拾荒者,修补残骸,对抗虚无;还是成为一个永恒的“观测站”,一半沉浸在对逝去文明的追忆中,一半时刻准备着,迎接最终的邀请,或彻底的拒绝。 主题探讨 《星河拾遗》深入探讨了以下主题: 1. 记忆的重量: 失去的文明留下的信息,是财富还是诅咒? 2. 实存与信息: 实体生命与纯粹意识形态之间的价值权衡。 3. 探索的边界: 科学的终点是否就是哲学的起点?人类是否应该停止对“更高存在”的窥探? 4. 适应与遗忘: 在一个宇宙不断衰亡的背景下,生存的真正意义是什么?是繁衍,还是记录? 这部作品以其宏大的宇宙尺度、精细的科学设定和深刻的人性挣扎,构建了一个既冰冷又充满希望的未来图景,迫使读者思考:当我们所知的一切都化为尘埃时,我们真正留下的“遗产”是什么?

著者信息

作者簡介

王文華


  曾是小學老師,童話作家,得過金鼎獎,寫過【可能小學任務】,最快樂的事就是說故事逗樂一屋子小孩。他有間小屋,屋裡裝滿了書;有臺咖啡機,時常飄出香香的味道;有部車,載過很多很多的孩子;有枝筆,希望能永遠不斷的把故事寫下去。

图书目录

搶劫
巫婆雜貨店
老阿嬤
月考
風箏
大慶
空桌子
會客室
海報
回家
婚宴
卡拉OK
班親會
創意偶戲賽
醫院記
我們都是一家人
多元文化主題教學設計

图书序言

  • ISBN:9789865581992
  • 叢書系列:王文華經典校園故事
  • 規格:平裝 / 192頁 / 17 x 21 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 二版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:9歲~12歲

图书试读

出版者的話

推薦世界大不同,歡樂喜相逢
小兵出版社主編 張雅涵


  世界的全球化讓人口快速移動,從國外來臺灣結婚、定居的新住民越來越多,新二代也越來越多,然而成人世界在他們身上加諸的「外籍新娘」標籤,卻很難完全撕除。其實這些新住民多半很優秀,也不乏擁有高學歷者,雖然語文上有隔閡,但她們往往刻苦耐勞,努力學習。相信每一位在教育第一線工作的老師,都親眼看過許多來自異國的父母,盡心盡力,用生命去愛他們的孩子,愛他們的家人。

  這些離鄉背井打拚的父母,努力陪伴他們的下一代一起學習,一起奮鬥,他們的下一代也越來越優秀,不但成績不落人後,許多老師甚至誇讚這些孩子品德與禮貌都教得特別好。

  王文華老師這本書,寫的便是當今臺灣校園中的現況—一個班級裡擁有來自好多國家的成員。這種時候,如何讓孩子們對彼此的背景、文化有更多了解,進而學會尊重、包容對方,是非常重要的課題。

  故事中透過主角阿志的眼,檢視並平反了許多社會上常見的刻板印象與迷思;藉由分享班上同學與異國家長的生活經驗,讓我們更親近也更了解文化背景對每個不同個體所帶來的影響、意義與價值。故事中的母親們雖然來自不同的地方,卻同樣努力的經營著自己的家庭與人生,提醒我們用更感恩柔軟的心,謝謝每一位奮力守護孩子的媽媽們。

  為了讓孩子在讀完《烏龍路隊長》後,有更深入的省思,書後特別設計了一連串的延伸活動,方便師長導讀使用。活動中藉由觀察、討論、角色扮演、遊戲等多種形式,讓孩子深刻體會各個情境,產生不同層次的思考,進而能內化成為個人的認知結構,好在生活當中自然實踐。

  其中包含「美味集中營」:由生活中最顯像的食衣住行談起,讓孩子觀察身邊圍繞著的多元文化與融合現象。「跟著媽媽遊世界」:透過了解自己及班上同學的家庭背景、文化特性,學習各種習俗的意義與存在的價值,並懂得欣賞,予以尊重。「狀況百出我不怕」:藉由書中情境模擬狀況劇演出,讓孩子練習善用同理心,站在他人的立場思考,同時培養解決問題的應變能力。「我們都是一家人」:以「可以讓我進來嗎?」遊戲開場,讓孩子體會被團體社會排擠的感受,並進行由閉鎖至開放的問題討論,深入探究書中內容與社會現象。

  小兵出版這本書,是希望能讓小朋友了解:多元文化真正的精神,不是要對方「變成臺灣人」,而是要懂得接納與尊重差異、認同並肯定彼此的文化。更希望在這樣的導讀與體驗之後,能讓大家得到感動,徹底敞開心胸,無論國籍,不分族群,用更多理解與認同,互相體諒,彼此尊重,共同成長進步,如此才能真正擴展生命的視野,讓臺灣成為一個匯集多元文化的美麗寶島。

作者序

你準備好了嗎?
王文華


  好像就是那幾年的事,我們學校裡的新住民子女多了起來。

  第一次見到阿鴻,他來讀一年級,跟在媽媽後面,神色有點緊張。阿鴻的媽媽遠從越南嫁來臺灣,她一直要阿鴻站出來跟我打招呼。

  「說老師好啊!」阿鴻媽媽交代他。

  阿鴻媽媽一共生了三個孩子,阿鴻是大哥哥,底下還有兩個弟弟。因為家裡是第一次有小朋友來上學,阿鴻媽媽有點慌,來學校問了好幾次,像是要帶什麼東西,要穿什麼衣服,要準備什麼文具等等。可以想見,她初來臺灣時,應該也有相同的困擾。

  這是我們思慮不周的地方,如果設身處境,我們也到異國去生活,剛開始對陌生的環境一定有很多不習慣,擔心、害怕、膽怯……我一直在想,能怎麼營造個更親切的校園來稍減她們的不安。

  很快的,很多學校都成立了新住民媽媽的教室,也有些學校針對新住民子女提供安親課輔的課程。

  阿鴻很快就和大家打成一片,他的聲音大,功課好,從任何方面看來都很優秀。

  我們不是生長在美國,沒有黑白分明的膚色問題;我們不是生長在印度,沒有與生俱來的階級區分。這是臺灣,阿鴻所代表的正是臺灣未來新一代的現況。

  那麼,迎接這群新臺灣之子,大家的準備夠了嗎?

  有新住民配偶的家庭,除了生活習慣的不同會隨時間逐漸合同之外,文化融合是我們下一階段應該著墨的。歷史上的盛世,不管是吸納絲綢之路帶來繁盛的唐朝,還是帶著西藏、蒙古入主中國的清朝,他們之所以能成就一時文明之盛,有許多功勞,正是來自於異文化與漢文化的結合。

  臺灣也一樣,臺灣文化基本上就是一個海島文化,遠從唐山過臺灣,西班牙、荷蘭、葡萄牙和日本,外加原住民文化,臺灣融合種族的功力是一流的,也是因為這樣,我們才能有傲人的臺灣經驗產生。

  今日臺灣又來了一批新的生力軍,她們來自各個國家,帶來不同的異國文化,未來絕對會有很大的影響與貢獻在這塊土地上。寫這本書,就是想告訴大家這樣值得重視的好消息。

  讓原來居住在臺灣的孩子用尊重與包容的眼光,歡迎這群來自新住民的子女,學習不同國家的文化;也讓新住民子女在學習臺灣文化的同時,能以他們的父母親為傲,學習來自父母的文化,相輔相成,融合創造一個更為豐富多元的臺灣新文化。
 

用户评价

评分

我必须承认,这本书的哲学思辨深度远超我的预期。它不仅仅是一个单纯的冒险故事,更多的是对“何为真正的领导力”这一核心命题进行了深刻的探讨。书中几位核心人物在权力分配和决策制定上的冲突与和解,充满了现实的张力。我特别欣赏作者处理冲突的方式,不是简单地将一方塑造成绝对的对与错,而是展示了不同立场背后的合理性与局限性。语言风格上,它偏向于一种古典的、略带史诗感的叙事腔调,句子结构复杂,但韵律感极强,读起来有一种庄重的美感。虽然初读时需要一些耐心去适应这种略显晦涩的表达方式,但一旦进入状态,那种被文字的力量所包裹的感觉是极其令人满足的。对于喜欢在阅读中寻求思考和回味,而非仅仅追求感官刺激的读者来说,这本书无疑是一份丰厚的精神食粮。它引发了我对自身处事方式的重新审视,这一点是许多同类作品无法企及的。

评分

这本书给我的直观感受是“色彩斑斓”和“声光效果十足”。作者在运用感官描写方面简直达到了炉火纯青的地步。你几乎可以清晰地“看”到那些由魔法或某种未知科技产生的奇特光影效果,甚至能“听”到那种尖锐的能量碰撞声和遥远传来的异兽的嘶吼。它成功地营造出了一种高度沉浸式的体验,让你仿佛置身于一个完全不同的感官世界。相比于一些偏重内心戏的作品,这本书更倾向于“事件驱动型”,情节高潮迭起,几乎没有喘息的机会。虽然有时会觉得某些细节处理得略显粗犷,不太符合物理学或既有设定的严谨性,但这种“为爽而爽”、“为场面而场面”的叙事方式,在娱乐性上达到了极致。如果你只是想暂时逃离现实,沉浸在一个充满视觉冲击力和快速节奏感的世界里,那么这本书绝对能满足你的需求,它是一部优秀的“视听盛宴”。

评分

说实话,这本书的文笔是极其跳脱和充满现代感的,它用一种近乎戏谑的口吻讲述了一个宏大背景下的故事,这一点让我感到非常耳目一新。它好像并不太在意传统的叙事逻辑,场景切换得非常快,有时甚至会突然插入一些只有特定文化背景的读者才能完全get到的幽默梗,让人忍俊不禁。如果说有什么需要改进的地方,可能就是这种随心所欲的叙事节奏,偶尔会让那些追求严谨逻辑的读者感到一丝混乱。但换个角度看,这种自由奔放不正是一种对既有规则的反叛吗?我个人非常喜欢作者在描写人物内心独白时的那种“碎碎念”式的风格,非常真实地展现了一个人在高压下思维的跳跃性和矛盾性。它成功地避开了那种老套的英雄主义光环,展现的是一个有血有肉、偶尔犯蠢、但又在关键时刻能爆发出惊人能量的普通人形象。读完之后,会有一种“啊,原来故事可以这样讲”的豁然开朗的感觉。

评分

这本小说读完后,我感觉就像是经历了一场酣畅淋漓的冒险,作者的笔触非常细腻,将那种身处异境的迷茫与逐渐适应的坚韧描绘得淋漓尽致。尤其是主角在面对接踵而至的挑战时所展现出的那种近乎莽撞的勇气,虽然有时候显得不太成熟,但正是这种真实感,让我这个旁观者也跟着揪紧了心。书中对环境的描写,无论是荒凉的沙漠还是阴森的古堡,都充满了画面感,仿佛我能闻到空气中的尘土味和潮湿的气味。情节的推进虽然偶尔有些出乎意料,但细细想来,又处处埋下了伏笔,让人忍不住想要倒回去重读,寻找那些被自己忽略的蛛丝马迹。角色的塑造也极为成功,配角们各有各的性格特点,他们的每一次出现,都像是为主角的成长道路上添上了一块独特的垫脚石。这本书的整体氛围是偏向于快节奏的,紧张感贯穿始终,让人放下一本书都觉得意犹未尽,非常适合在长途旅行或者需要完全沉浸式阅读体验的时候翻开。

评分

这本书最大的亮点在于它对“组织动力学”的精彩描绘。它不仅仅是写了几个角色,更像是在解剖一个小型社会系统是如何在极端压力下运作和崩溃的。作者对权力结构、信息流通不畅导致的误判,以及群体内部的派系斗争,分析得极其透彻。我甚至觉得,这本书更像是一部关于管理学的案例分析,只不过披着奇幻/科幻的外衣。书中关于资源有限性下的道德困境描写得尤为深刻,没有绝对的“好人”或“坏蛋”,只有在特定情境下做出不同选择的个体。读到某些涉及群体牺牲的片段时,那种沉重感几乎要将我压垮,让人不得不深思,在攸关存亡的时刻,我们愿意放弃多少原则?文字的张力极强,尤其是在描写那些关键的会议场景和权力交接的瞬间,每一个停顿、每一个眼神的交流,都充满了刀光剑影。对于热衷于深度剖析社会运作机制的读者,这本书提供了绝佳的观察窗口。

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