(第一部分) 給家長的話
孩子不愛學習嗎？
孩子的好奇心
先教他，再問他
孩子的創造力
好奇心不見了？
(第二部分) 正文
溝通
開始溝通
用聲音來溝通
用圖畫來溝通
(練習一)  
語言怎麼開始的？
圖畫變文字
(練習二)  
語言包含兩個部分
(練習三)
文字的好處
語言的目的
(練習四)  
表意或表音？
表音文字的故事
(練習五)  
表音文字的特色
(練習六)
字的特色
學注音符號的好處
(練習七)  
字的分類
猜出字的發音
字的筆畫
(練習八)  
什麼是白話文？
什麼是文言文？
中國的語言
為什麼有國語？
(練習九)
什麼是意義？
什麼是概念？
(練習十)
「字」不等於「詞」
(練習十一)
什麼是單音詞？
什麼是複音詞？
(練習十二)
「單詞」與「複詞」
(練習十三)
中文字的音節
如何使用字典？
(練習十四)
中文怎麼學？
什麼是句子？
句子的主要成分
(練習十五)  
短語
語言單位有哪些？
(練習十六)
主語
述語
僅適用於對話
(練習十七)
標點符號的由來
文法
(練習十八)
詞類
名詞
代名詞
(練習十九)
形容詞
(練習二十)
動詞
動詞變名詞
三種基本句型
(練習二十一)  
更多的詞類
副詞
介詞
(練習二十二)
助詞
歎詞
連詞
(練習二十三)
中文語法的特色
學懂文法的好處
參考資料來源

 

自序

　　自從我出版了一套史上最簡單的國語文法書《中文基礎文法》後，有許多家長問我：「文法書可以給幾歲的孩子閱讀？」

　　孩子能夠自行閱讀後，就可以教他認識基礎的文法。這對孩子將來的聽、說、讀、寫能力非常有幫助。

　　我身邊有好幾個實例，家長先讀了國語文法書，再教會孩子國語的基礎文法。結果孩子最擅長的科目變成國語，連帶其他的科目也進步了。因為閱讀的教材都是中文，如果看不懂中文，自然也無法理解教材的內容。

　　中文的結構跟其他的語言不同，很容易讓人誤以為學中文不需要學文法。

　　但我發現到一個事實，只要弄懂國語的基礎文法，對學習有非常大的幫助。

　　這本《如何讓孩子愛上學習：學校沒有教你的中文秘密》是為剛開始學國語文法的學生編寫的，特別加上注音符號，方便學生閱讀以及認字。

　　第一部分是「給家長的話」。建議家長先看這個部分。雖然只有短短幾頁，卻是我二十幾年來的教學經驗。

　　如果能在一開始就給孩子一個安全、理性的學習環境，可以減少很多後面的「補救工程」。

　　第二部分的正文，孩子可以自行閱讀，或是由家長陪同閱讀。

　　讀書這件事，無法用強迫的方式。雖然許多人認同「失敗為成功之母」、「想要成功，必須先經歷挫折」的想法；遺憾的是，這種做法並不適用於學習。

　　現在的學生大多有著「太難就放棄」的心態。但是一次兩次放棄後，學生也會開始習慣性地放棄其他事情。

　　雖然有方法可以挽回並且補救放棄的心態。但我真心覺得，一開始就走在對的路上，省錢又省力。

　　我曾經幫助一位男孩逆轉了他的生活。因為他認識的字很少，看到文字就排斥。他原本處在一種什麼都不想學、擺爛、自暴自棄的狀態；家人也不知道該拿他怎麼辦？我花了一段時間教他基本的學習方法，從簡單的文法教他開始認字。直到後來他有能力自己閱讀，也考上市立的高職學校。

　　最令我感到欣慰的是他的行為逐漸變得有禮貌，與家人的關係也變好。他的改變讓我看到只要改善一個人的學習能力，提升的不僅僅是他的成績，還有他能把握住的未來！

　　這是一個資訊爆炸的時代，我們一輩子都跟「文字」脫離不了關係。我編寫這本書的主要目的，就是希望孩子剛進入文字的領域時，能了解文字，進而愛上學習。

　　為什麼穿越小說特別吸引人？因為穿越時空而來的主角，擁有當代人欠缺的資料，主角憑藉著他懂的知識比別人多，過關斬將，所向無敵。

　　只要擁有好的學習能力，古往今來現存的知識，都可以被吸收變成自己的才能；我們可以學到好幾輩人的智慧精華，更可以日新月異地進步。

　　特別感謝知名教育家L .羅恩 賀伯特先生的《文法與溝通》與《基本學習手冊》。這兩本書簡直就是教育界的經典作品。書中提及一套有效的學習方法，並且強調學「文法」的重點不是通過考試，而是幫助「溝通」。

　　這兩本書對於我自身的學習，以及輔導學生都有很大的幫助。也幫助我更有能力去發揮我學到的知識，協助更多人提高學習能力。

　　「書中自有黃金屋」，祝願每一個人都能透過學習，找到屬於自己的寶藏。