為什麼要打造父母國？
　　為孩子——把握幼兒0-3歲大腦發展，讓每個孩子有機會實踐潛能！
　　為家庭——支持父母有品質陪伴孩子，讓每個家庭成為教育第一線！
　　為國家——珍惜社會新生的每個寶寶，為國家精心培養出明日棟樑！

　　「希望本書的諸多討論，能讓讀者從各個面向觀察教養孩子的難處，
　　以及教育政策為何在某些因素下行不通，
　　進而探討社會制度與政府政策該如何改正，以消除這些困境，
　　創造出對父母教養孩子更為友善的環境。」
　　——本書導讀　林明仁 台大經濟系特聘教授
　　賴建宇 台大經濟系助理教授

　　2022年台灣出生人數僅13.8萬創下新低！
　　即使政府積極推動婚育政策，台灣出生率仍居全球之末。
　　為何許多人不願生？當前父母遇到什麼困境？

　　‧雙薪小家庭缺乏親友後援，父母工時長沒時間陪小孩。
　　‧公共托育資源不足，私立幼兒園難以負擔。
　　‧雖有陪產假、育嬰留停等福利，但企業無儲備人力，員工陷入家庭＆事業陷入兩難。
　　‧育兒經濟負擔重，各縣市不斷加碼育兒津貼，對父母來說卻杯水車薪……

　　寶寶大腦發展從出生第一天就開始，為何這麼多父母卻有心無力？

　　世界級小兒外科醫師、社會科學家──丹娜．蘇斯金（Dana Suskind）醫師，
　　曾在暢銷著作《父母的語言》書中指出，「親子對話」能開發寶寶大腦、奠定學習能力，
　　然而她在推動過程中發現，許多父母承受著照顧嬰幼兒重擔，
　　良莠不齊的幼托機構、忽視嬰幼兒的教育體系、工時過長沒有彈性⋯⋯
　　使他們沒有足夠時間與財力撫養小孩，更別說有品質的陪伴！
　　這與台灣當今少子化、撫養費用高昂、優質幼托機構難尋的現象極其類似！

　　怎麼辦？
　　打造友善育兒社區，邁向同村共養父母國！

　　尤其值得注意的是，許多孩子因錯過大腦發展關鍵期，影響日後學習發揮，
　　這不只是父母的遺憾，更是整個社會的人才損失。
　　蘇斯金醫師企圖為所有父母與孩子找到解方，
　　她訪問了多組家庭，並參考各國各地具啟發性的育兒制度，
　　從家庭政策、幼托、教育、醫療、企業等層面提出可行方向，
　　呼籲我們共同打造以育兒為中心、重視嬰孩大腦發育的「父母國」，
　　讓每個孩子都能打穩基礎，有機會實現潛能！
　　讓每位家長不再孤軍奮鬥，當個快樂的爸媽！

本書特色

　　1.以大腦科學為本的教養法
　　根據大腦科學證明早期語言環境的重要性，
　　所有父母都可掌握3T原則（全心全意、多說有益、雙向互動），
　　孕育0-3歲寶寶大腦，奠定日後的學習力。

　　2.從育兒歷史尋找問題根源
　　回顧過往的教育制度、育兒歷史與教養觀念，
　　梳理出幼兒教育與家庭政策何以被長久忽視，
　　以及從中帶給現代育兒的啟示和解方。
　
　　3.真實記錄育兒遇見的困境
　　蘇斯金醫師採訪與追蹤數個家庭，也包括她自己的經驗，
　　有的父母身陷貧困、流離失所；有的父母辛苦兼顧工作和育兒；
　　有的家長尋尋覓覓，想找到高品質又能負擔得起的幼托環境……
　　這些父母是如何度過育兒難題？
　　他們面對的種種挑戰，正是現代父母的縮影，
　　也是今日少子化須解決的課題。

　　4.以育兒為中心的政策方向
　　社會如何確實成為父母的支持？
　　作者提出從教育、幼托、醫療、企業四大方向，
　　拆除「學齡前」與「學齡後」壁壘，教育從第一天就開始，
　　建立更多可負擔的高品質幼托，開發嬰幼兒時期發展課程。
　　企業主推行有彈性、友善育兒的職場文化，
　　利用產科、診所成為推廣「Tune in、Talk More、Take Turns」的3T原則第一站，
　　並做為連結社福的橋梁。

　　【適讀對象】推薦給──
　　‧幼教與早期教育工作者、制定者：
　　書中提出了大腦研究及相關幼教政策，有助了解教育的關鍵期在於早期語言環境，將0-3歲納入教育連續體系之中。

　　‧家庭政策的工作者、制定者：
　　社會如何支持父母養育小孩，接住每個家庭？本書記錄各種經典的家庭案例，顯示每個家庭的困境與解決方向，為台灣的友善家庭政策提供參考。

　　‧每位重視孩子未來的爸媽、關心家庭與教育的公民
　　書中所介紹的每個家庭，也許正是你我身邊家庭的寫照！這世界上有許多父母在為孩子辛苦努力著，而我們可透過公民之力呼籲社會，建立一個同理與支持家長的「父母國度」，讓大家對生養有盼望、有信心！

各界好評

　　各界齊聲推薦（依姓名筆畫排序）
　　清華大學幼兒教育學系副教授　周育如
　　超人氣小兒科醫師　黃瑽寧　
　　人氣作家、《安然與實恩》作者　葉揚
　　《人生路引》作者　楊斯棓醫師
　　「為台灣而教(TFT)」創辦人暨董事長　劉安婷
　　素養教育工作坊核心講師　蔡依橙
　　認知神經科學／腦科學家　謝伯讓

　　好評推薦
　　「除了出錢出力，我們還能為寶寶做什麼？
　　這裡談的不是你的寶寶，或是我的寶寶，
　　而是所有的，我們可以一起建立共識與系統，
　　努力去照顧的，好多好多初來乍到的寶寶。」
　　——葉揚　人氣作家、《安然與實恩》作者

　　「世界半導體巨擘張忠謀（Morris Chang）在其自傳曾說：「學習英文的經驗使我了解到，年紀愈輕，學習新的語言愈容易。」張六歲赴港，始學粵語，說得流利。十二歲到重慶，學習華語；十八歲負笈哈佛，學習英語。
　
　　《父母的語言》一書揭示：凡人三歲以前，就算父母非語言學家，只要願意和子女多說話，對腦部即有重大影響。《打造同村共養父母國》一書精彩如前作，蘇斯金博士筆下讓我們再度省思，倘一國政策能支持父母或看護者有餘裕多和幼兒說話，該國的「總國力」勢必能顯著提升！」——楊斯棓　醫師、《人生路引》作者

　　「多跟0-3歲的孩子說話和互動，對日後發展會有相當大的幫助，但實際上擁有這樣支持力量或餘裕的家庭並不多。本書從個人家庭角度，說到社會層面，啟發「是公民也同時是爸媽」的我們，可以怎麼思考、怎麼去做，如何讓我們的家園更好。」——蔡依橙　素養教育工作坊核心講師
　　
　　「因體系不完善而讓家長痛苦的這些故事，更凸顯政策與個人切身相關。本書內容深刻，令人信服，能鼓勵大家付諸行動。」——《出版家週刊》（Publishers Weekly）

　　「知名小兒耳鼻喉科醫師提倡大幅改革美國社會政策，因為政策對兒童影響甚鉅︙︙有必要加強社會服務，並轉化兒科醫師診間，成為家庭易於取得這些服務的集散地，尤其是當家庭陷入困境時。」——《科克斯書評》（Kirkus）

　　「這是一份宣言，也是一本手冊，道德呼籲不管是個人或社會，都應該為了孩子的美好未來做些什麼。任何愛孩子的人絕對要讀。」——安琪拉．達克沃斯（Angela Duckworth），「品格實驗室」（Character Lab）——創辦人兼執行長、賓州大學心理學教授、麥克阿瑟獎得主、紐約時報暢銷書《恆毅力》（Grit: The Power of Passion and Perseverance）作者

　　「我們能為孩子（和我們自己）所做最棒的事，就是聽從本書及時、重要且美好的號召，起而行動。《打造同村共養父母國》提出以科學為本的扎實架構，引領我們到另一個國度，那裡有更健康的孩童、更快樂的父母、更強韌的社區。」——艾蜜莉．奧斯特（Emily Oster），布朗大學經濟學教授；紐約時報暢銷三部曲《好好懷孕》（Expecting Better）、《兒童床邊的經濟學家》（Cribsheet）、《家庭事務所》（The Family Firm）作者

　　「在美國似乎極端到令人絕望的時代，丹娜．蘇斯金博士告訴我們如何能夠橫跨政治歧見，為我們孩子、家庭、社區的福祉共同努力。《打造同村共養父母國》一書充滿了辛酸的故事、清楚的數據、切實可行的提案，發出鼓舞人心的行動號召。」——克莉絲汀．杜梅茲（Kristin Kobes Du Mez），加爾文大學（Calvin University）歷史教授、紐約時報暢銷書《耶穌和約翰．韋恩》（Jesus and John Wayne）作者

　　「丹娜．蘇斯金博士在這本清晰而重要的書中，結合了醫學與社會科學，彰顯個人即政治，熱切論述我們國家應如何支持父母，讓他們去做最想做的事：照顧自己親愛的孩子。」——佩莉．柯來斯（Perri Klass），醫學博士、紐約大學小兒科及新聞學教授、《生對時代》（A Good Time to Be Born）作者、紐約時報專欄「健康檢查」（The Checkup）作家

　　「丹娜．蘇斯金博士寫了一本好書，以歷史和科學為後盾，優雅而有力的文字更為其增色。身為兩個不同世代的家長——一個是努力讓孩子維持生活現狀的單親媽媽；另一個是每天努力，想為自己的孩子與所有孩子提供更好、更公平未來的父親——這本書吹響號角，呼籲家長團結起來，建立一個看重家庭且願意給予支持的社會。身為母親和兒子，我們團結一心，準備加入《打造同村共養父母國》所提出的奮鬥。」——韋斯．摩爾（Wes Moore），紐約時報暢銷書《同名不同命》（The Other Wes Moore）作者，與母親喬伊．湯瑪斯．摩爾（Joy Thomas Moore）合著《孩子的七大後盾》（The Power of Presence）

　　「《打造同村共養父母國》清楚說明，孩子三歲前是大腦成長最快速的階段，我們的公共政策必須反思這個事實。孩子出生第一天，學習就開始了，但我國教育體系缺少對該階段父母的社會支持。蘇斯金博士有理有據、切實可行的建言，照亮我們通往未來的路徑，讓所有孩子都打穩基礎，有機會能夠實現天賦潛能。」——鄧肯（Arne Duncan），前美國教育部長、《學校的運作》（How Schools Work）作者

　　「這本書猶如當頭棒喝。我們太清楚早期大腦發育的重要性，所以絕對要把孩子的嬰幼兒期，視為社會健康的首要驅動力。支持孩子，意味著支持照顧他們的成人；因此整合並投資高品質的幼教體系，並肯定提供資源的企業和政府，是我們所有人的工作。」——史帝夫．奈許（Steve Nash），前NBA全明星與最有價值球員、布魯克林籃網隊教練、史帝夫奈許基金會（以兒童健康為宗旨）董事長

　　「在《打造同村共養父母國》一書中，丹娜．蘇斯金的主張很有說服力：給予養育幼兒的家長支持，應該是國家的首要之務。蘇斯金以語帶同理、有急迫意識的動人篇章，闡述嬰幼兒發展的神經科學，藉此解釋何以此階段為關鍵期。《打造同村共養父母國》無異於一份行動呼籲。」——艾力克斯．寇羅威茲（Alex Kotlowitz），暢銷書《這兒沒有小孩》（There Are No Children Here）作者
 

作者簡介

丹娜．蘇斯金（Dana Suskind）

　　丹娜．蘇斯金醫師是「三千萬字計畫早期學習+公共衛生中心」的創辦人與共同負責人、兒科人工耳蝸植入計畫的負責人、芝加哥大學外科與兒科教授。蘇斯金醫師發表在科學期刊上的文章超過四十五篇，著有《父母的語言：3000萬字，給孩子更優質的學習型大腦》。她是美國兒科學會的會員，也是嬰幼兒協會（Council on Early Childhood）的成員。她的研究與成果獲得諸多媒體注目，包括《紐約時報》、《經濟學人》、《富比士》、NPR、蘋果橘子經濟學（Freakonomics）podcast節目。

莉迪亞．丹維斯（Lydia Denworth）

　　莉迪亞．丹維斯是得獎科學作家，也是《科學人》（Scientific American）的特約編輯。她是幾本科普書的作者，包括《友誼》（Friendship: The Evolution, Biology, and Extraordinary Power of Life’s Fundamental Bond）和《聽見你的呢喃》（I Can Hear You Whisper: An Intimate Journey Through the Science of Sound and Language）

譯者簡介

謝儀霏

　　師大翻譯所畢，譯有《挺身而教》、《統合心智》等書。
 

第六章　奠定根基，打造堅固船隻　（節選）
 
生活一旦有匱乏，我們就很難花心思在生活的其餘部分上。
——森迪爾．穆蘭納珊（Sendhil Mullainathan）與埃爾達．夏菲爾（Eldar Shafir）
 
我創立「三千萬字計畫」中心之時，要是被問到自己盼望的是什麼，我會說是蘭迪。蘭迪是報名我們縱向研究的一位父親。我們團隊跟蘭迪及其家人合作幾年後，愈來愈了解他。蘭迪專心和孩子互動的畫面，是我們能把象牙塔科學帶到真實世界的完美示範，告訴家長如何使用3T原則善用每日時光，累積孩子的語彙，建立他們的閱讀能力及數學與空間能力。
 
蘭迪也讓我們學到很多，比方說父母可以展現的創意。參與研究的家庭在兩次家訪中間，會使用一種叫做LENA的穿戴式錄音裝置，就是追蹤對話的Fitbit，只要放進孩子的上衣口袋裡，就會記錄其所聽所說。為了讓兒子朱利安合作，蘭迪說：「我讓他以為那是鋼鐵人的心臟。」朱利安當時才兩歲，對爸爸的話深信不疑；這小傢伙覺得把裝置放進口袋，自己就會變強、變厲害。我們把鋼鐵人的招數傳授給其他家長，結果很管用呢！
 
但蘭迪讓我們看見更重要的事情。在參與我們的研究後，蘭迪確實知道怎麼跟小孩互動，也明白此事的重要，他完全相信自己有能力擔任大腦建築師。問題在於：知道和相信是一回事，他和家人因為現實經濟壓力，能付諸行動的程度有限，這點著實可惜。蘭迪的狀況對我來說是一記警鐘，提醒我們整個社會有諸多束縛，讓我們無法只看「大腦開發」這顆北極星。
 
蘭迪是在搭公車行經芝加哥大道時，注意到我們的廣告。我很驚訝他會發現那張海報，因為當時他工作又忙又累。他的小貨卡停在店裡，所以才會搭公車。他在第一份工作忙了好幾個小時後，還要趕去做第二份工作，再上工幾個小時。蘭迪很有營建工程方面的天分：整建、粉刷、水電、拆除。不過一年裡大部分時間都是在維護停車場；他挖開老舊的柏油，鋪上新的，他補裂縫，並且劃線標出殘障車位。
 
蘭迪固定一週工作六天，早上七點出門，每天工作十二個小時以上。有時他會徹夜工作，這樣停車場隔天早上就會乾燥。工作讓他筋疲力竭。如果戶外溫度高達攝氏三十幾度（這在芝加哥並不罕見，儘管我們冬天那麼嚴寒），在酷熱的柏油路上工作幾個小時，簡直就像在烤箱一樣。