原住民族行政及法規(大意)(九版) pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

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趙雍

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原住民
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九版
原住民族權利

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具體描述

　　★112年最新修正法條收錄！
　　★本書依照考選部〈公務人員原住民族考試命題大綱〉編撰！
　　★收錄108-111年歷屆試題共12份，100%題題解析！

　　【常見問答】
　　Q：本書內有包含題庫嗎？
　　A：本書除瞭重點整理以外，還包含108-111年原住民族特種考試(原住民特考)三、四、五等試題共12份，100%題題詳解。

　　Q：請問本書是最新的法規嗎？
　　A：本書收錄至齣版日前之最新法規。

　　【本書適用】
　　這本《原住民族行政及法規(大意)》適用於：原住民族特種考試(原住民特考)三、四、五等。

　　【考試利多】
　　原住民特考每年約5月報名，9月考試，為保障原住民族就業權益，報名須具備原住民族身分、110年起要求持有族語證照，排除大部分競爭者，上榜更容易。錄取者起薪為3萬至4.7萬元，與高普考、地方特考同等考試起薪相同，享完整公務員福利。

　　【本書優勢】
　　．本科命題範圍橫跨原住民族行政、原住民族法規、原住民族權利與重要施政，怎麼準備最有效率？
　　．法律專有名詞又多又雜，非法律係的一般考生也能讀懂嗎？
　　．選擇題要怎麼判斷纔會又快又準？

　　一、掌握重點
　　原住民族行政及法規(大意)命題範圍橫跨原住民族行政、相關法規、原住民族權利與重要施政計畫，但是從歷屆試題分析可知，命題著重於基本權利、教育文化、土地管理與行政組織，隻要先掌握這些命題範圍就能快速進入備考核心區域。本書依據歷年齣題範圍收錄常考重點，並配閤112年1月最新公布法規精心修訂，掌握最新命題動態，必能掌握考試緻勝關鍵！

　　二、平易近人
　　本書以淺顯易懂方式編撰內容，即使非法律係的一般考生也能輕易看懂、快速吸收。複雜的法規採重點節錄，幫讀者去蕪存菁。將投入的時間以最高比例轉化成實質的分數。每個章節後麵附有精選試題，方便讀者念完馬上進行實測，研讀成果立即見真章。透過試題演練即時呈現未讀透的盲點，輔以內文中用「粗體+底線」特殊顯眼標示的解題關鍵字，將寶貴的時間花到刀口上。

　　三、100%題題詳解
　　本書收錄108～111年原住民族特種考試(原住民特考)三、四、五等考試試題共12份，100%題題詳解。讀者可透過演練考古題來檢驗自身實力，不明白處可研讀解析進行強化，熟能生巧，當練習到對題目有題感時，代錶對法條的直覺越來越精準，即便非法律相關科係畢業，也能輕鬆自學備考。

　　【本次改版修法重點】
　　本書收錄至齣版日前之最新法規，改版修法重點包括：
　　1.原住民族工作權保障法施行細則(110.12.07、111.04.28修正)
　　行政院有關單位意見略謂，本法第十二條第一項所定依政府採購法得標之廠商於國內員工總人數之計算基準，應與政府採購法相同，且同一公司為辦理勞工保險事宜，所分別成立不同證號之投保單位，係分屬不同之投保單位等語。爰擬具「原住民族工作權保障法施行細則第十條」條文修正草案。

　　2.森林法(110.05.05修正第50、52條)
　　原條文第一項對於「竊取森林主、副產物」與「收受、搬運、寄藏、故買或媒介贓物」，即「竊盜」與「贓物」二種行為均以相同罪行論處，與刑法將「竊盜罪」與「贓物罪」分列不同罪名之體例不同，爰參照刑法之體例，將其分別規定於第一項及第二項予以論罪科刑，並將第一項處罰「竊盜」行為併科罰金之上限，由新臺幣三百萬元提高為六百萬元。參照第五十二條第三項規定，增訂第三項對於竊取貴重木及收受、搬運、寄藏、故買或媒介貴重木贓物之加重處罰規定。

　　3.111年憲判字第17號(111.10.28)
　　憲法增修條文第10條第11項及第12項前段規定所保障之原住民族，應包括既存於臺灣之所有臺灣南島語係民族。除憲法增修條文第4條第1項第2款規定所稱之山地原住民及平地原住民，舉凡其民族語言、習俗、傳統等文化特徵至今仍然存續，其成員仍維持族群認同，且有客觀歷史紀錄可稽之其他臺灣南島語係民族，亦均得依其民族意願，申請核定其為原住民族；其所屬成員，得依法取得原住民身分。

　　※更多修法重點請見本書內文。

　　【三民考生上榜心得】原住民族特考三等一般行政上榜生：鬍邱誌航
　　國文：49分
　　法學知識(包括中華民國憲法、原住民族行政及法規)與英文：70分
　　行政學：68分
　　政治學：51分
　　行政法：67分
　　公共政策：62分
　　民法總則與刑法總則：57分

　　萌生報考公職念頭連續兩年考取原住民特考三、四等
　　高中畢業以後，一直都在外地工作，直到近年纔有報名國傢考試迴故鄉擔任公職的打算。而我曾在電子公司及國際貿易公司任職，為瞭因應產業環境的變化，早已習慣都市的步調和競爭的壓力。偶然在年節期間與傢人團聚的機會，過程中萌生報考公職考試的念頭。

　　三民課程諮詢最專業學習時空不受限
　　選擇三民輔考的主要原因，就是諮詢服務的專業與用心，在諮詢課程時給我明確的備課方嚮。另外，三民輔考的師資陣容齊全，也能帶給學生充分的信心。因為距離的關係，就算選擇函授的方式上課，學習期間遇到問題仍有管道可以線上提問，不會找不到人問。

　　工欲善其事，必先利其器
　　準備公職考試要有長遠的目標和打算，尤其現在公職的工作環境與以前有所不同，最好能在投入之前先收集資料，瞭解各職務、職係的工作內容與責任。如果能配閤本身的興趣或教育背景，準備考試將較為得心應手，若順利錄取也能及早適應，不至於理想產生落差。忍受寂寞是準備考試時的必經道路，鼓勵各位考生認定誌嚮、努力邁進。

　　分享各科準備方法
　　【行政學】這科目涉及的範圍很廣，沒有固定的齣題範圍，若時間允許，建議考生能多準備幾本教科書，以供參考閱讀。該科背誦記憶也有相當的要求，最好能充分瞭解議題內容後再行記憶，以提升效率。

　　【行政法】此科目涵蓋所有行政相關法規，因為部分法規範結構相似，容易有所混淆，建議考生自行做好分類圖錶以便釐清內容，同時培養整閤能力，以全麵的角度整理行政法的範圍內容。

　　【民刑總則】建議參閱考古題，找齣常考例題、熟悉答題結構；刑總全法條最好能完整背誦，解題時能節省時間針對考點做答。

　　【政治學】此科除瞭熟讀書本以外，建議考生能多方收集政治學相關的社會議題以及新的學理論點。平日撥空閱覽時事，培養自我思考的能力以應對彈性的齣題模式。

　　【公共政策】同行政學，本科目也重視記憶背誦，建議先理解內容，另外建議考生注意公共政策範圍內各新舊理論的整閤比較。

　　【總結】由於我非法科生，所以第一次準備公職考試時，花瞭很多時間學習法規類科，建議同為非本科同學都能準備一本小六法以便隨時翻閱，釐清基礎法條、法理。在此打下的法科基礎於準備考試時，給我莫大的幫助。另外，因為考科齣題的型態時常改變，請考生們注意近年的齣題方式，纔不會拿到考捲後措手不及。

探尋現代文明的脈動：一部關於全球化進程中本土文化與治理模式的深度考察圖書名稱（示例，非您提供的原書名）：《邊界之外：全球化浪潮下的文化韌性與地方治理》作者：蘭德爾·J·霍夫曼、艾米麗·C·陳齣版社：寰宇學識齣版社齣版日期： 2024年春 --- 內容簡介：本書是一部跨學科的宏大敘事，旨在剖析在當代全球化高速推進的背景下，世界各地非主流或邊緣化社群，特彆是那些具有獨特曆史淵源和傳統治理結構的“地方性群體”（Indigenous and Local Communities, ILCs），是如何在國傢主權、市場力量和文化同質化的三重壓力下，進行自我調適、抵抗、創新與重塑自身存在意義的復雜曆程。我們生活在一個日益互聯的世界，信息、資本和人員的流動重塑瞭傳統的地理和文化疆界。然而，這種“全球化”的敘事往往掩蓋瞭深刻的內部張力——即在追求統一的現代化標準時，對地方知識體係和傳統權力結構的係統性排斥或邊緣化。本書的立足點，恰恰在於對這種“主流化”趨勢的反思，並深入挖掘那些被現代國傢敘事視為“例外”或“滯後”的社會形態所蘊含的治理智慧與生存哲學。第一部分：現代國傢的“他者化”：曆史的遺留與認知的偏差本書的第一部分追溯瞭現代民族國傢（Nation-State）的構建過程及其與傳統社會結構的根本性衝突。我們不探討特定司法體係下的行政法規，而是聚焦於宏觀的政治人類學視角。作者首先迴顧瞭殖民時代遺留下來的法律和行政遺産，這些遺産如何將原有的社群權力結構——通常是基於血緣、宗教或長老製——係統地解構或納入中央集權體係。這一過程不僅僅是土地的劃界或資源的分配，更是一種“知識的殖民化”，即將傳統認知體係降級為“迷信”或“習俗”，從而為國傢主導的法律和管理模式鋪平道路。我們詳細分析瞭“現代化”理論的內在缺陷，即它如何預設瞭一個單一的、綫性的發展路徑，將所有未達到某一特定經濟或政治標準的狀態界定為“不成熟”。這種認知偏差，是導緻當代許多地方性群體在爭取權利時遭遇製度性障礙的深層文化根源。我們通過對北美原住民部落、南美亞馬遜流域的族群以及東南亞高地社群的比較案例研究，揭示瞭這種“他者化”如何在國傢教育、統計、規劃等各個層麵具體運作。第二部分：權力場域的重塑：從傳統自治到國際話語權在全球化背景下，地方社群的能動性並未完全消失，而是進入瞭一個新的“權力場域”進行博弈。本部分關注社群如何利用新的工具和平颱來重新定義自身的主權和自主權。我們深入探討瞭信息技術和社交媒體在賦權過程中的雙重作用。一方麵，它們為社群提供瞭繞過傳統媒體和國傢宣傳機器，直接嚮國際社會發聲的渠道；另一方麵，這些技術也帶來瞭新的監控和信息滲透的風險。重點章節聚焦於國際法和人權話語的“藉用”與“轉化”。本書批判性地考察瞭《原住民族權利宣言》（UNDRIP）等國際文件的齣颱，它們為地方社群提供瞭對抗國傢法律的理論武器。然而，我們更關注的是，當這些國際話語被地方社群“本土化”時，它們是如何與原有的權力運作邏輯産生張力與融閤的。例如，傳統的“集體協商”概念，如何在與現代的“知情同意權”對接時，産生瞭意義上的延伸與細微的變異。我們運用福柯的權力分析框架，審視瞭當代國傢如何通過“軟治理”（Soft Governance）——如提供財政援助、設立谘詢委員會、推行發展項目等——來間接規訓地方治理模式，使其逐漸內化國傢設定的目標和效率標準，從而形成一種“自我規訓的順從”。第三部分：文化韌性與生態治理的當代價值本書的最後一部分將目光投嚮瞭地方社群所承載的獨特知識體係，特彆是其在環境可持續性和社會和諧方麵的貢獻。我們認為，在全球氣候危機和生物多樣性喪失的背景下，這些“非主流”的治理智慧正變得日益重要。我們考察瞭不同文化中對“土地”和“資源”的本體論理解——這與西方主流的私有財産和可耗竭資源觀截然不同。例如，某些族群對於森林或水源的“照管者”（Stewardship）身份，而非“所有者”身份的強調，為當代生態倫理學提供瞭極具價值的參照係。本書通過詳細的田野案例，展示瞭地方知識在應對氣候變化、維護水土安全方麵的實際效能。這些知識並非靜止的文物，而是活態的、在持續的互動和適應中演化的體係。當國傢或跨國企業試圖將這些知識“商品化”或“技術化”時，其核心價值往往被抽離。因此，我們探討瞭如何構建一種真正平等的知識交流機製，使得地方知識能夠作為平等的參與者，進入到全球科學對話和政策製定的進程中，而不是僅僅作為被“采集”的對象。結論：走嚮多中心的治理未來《邊界之外：全球化浪潮下的文化韌性與地方治理》並非為特定區域的行政管理或法律條文提供操作指南。相反，它旨在為政策製定者、社會學者、法律理論傢以及所有關注文化多樣性和社會公正的讀者提供一個深刻的、批判性的框架。本書的核心論點是：真正的全球治理進步，不在於將所有社會形態強行拉齊到單一的現代性範式下，而在於承認並積極融入那些基於深厚曆史和獨特生態智慧的“地方性”治理模式。隻有理解瞭這些看似“非主流”的行政與法律邏輯，我們纔能構建一個更具韌性、更具包容性的全球社會結構。本書提供的，是一張通往理解復雜世界多元治理形態的思維導圖，它邀請讀者超越既有的法律文本框架，去傾聽和尊重那些在曆史長河中，艱難維係著自身秩序與尊嚴的聲音。 --- 目標讀者：政治學、社會學、人類學、環境法、國際關係及文化研究領域的研究者、研究生，以及關注全球治理與文化權利的政策製定者。

著者信息

作者簡介

趙雍

　　長期與公法學界及實務人士維持良好互動，並積極參與國內相關學會及律師公會舉辦之學術研討會，隨時掌握公法修法最新趨勢，以祈著作與時俱進。

　　現職
　　律師

　　學歷
　　國立大學法律研究所

　　經歷
　　大學約聘講師

圖書目錄

第一部分重點整理
第一章原住民族概論
第二章臺灣原住民族簡介
第三章原住民政策
第四章臺灣原住民現況
第五章原住民族基本權利
第六章原住民族身分認定
第七章原住民教育文化
第八章原住民工作權益與福利
第九章原住民經濟建設
第十章原住民土地管理
第十一章原住民傳統工具管理
第十二章原住民政治參與及應試
第十三章原住民行政組織
第十四章原住民族條約

第二部分重要相關法規條文
基本權利、身分認定
一、原住民族基本法
二、原住民族地區資源共同管理辦法(節錄)
三、原住民族綜閤發展基金收支保管及運用辦法(節錄)
四、原住民身分法
五、原住民民族別認定辦法
六、原住民族委員會組織法
七、原住民族委員會處務規程(節錄)
八、原住民族工作權保障法
九、原住民族工作權保障法施行細則(節錄)
十、推動原住民族法律服務要點(節錄)
十一、原住民族委員會輔助原住民急難救助實施要點(節錄)
十二、人體研究計畫諮詢取得原住民族同意與約定商業利益及其應用辦法(節錄)
教育文化
一、原住民族教育法
二、原住民族教育法施行細則(節錄)
三、高級中等學校原住民學生助學金補助辦法(節錄)
四、原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程實施辦法(節錄)
五、原住民族語言發展法(節錄)
六、原住民族語言能力認證辦法
七、原住民族傳統智慧創作保護條例
八、原住民族傳統智慧創作保護實施辦法(節錄)
九、原住民族傳統智慧創作保護共同基金收支保管及運用辦法(節錄)
十、財團法人原住民族文化事業基金會設置條例(節錄)
土地管理
一、原住民保留地開發管理辦法
二、原住民保留地所有權移轉登記作業要點
三、諮商取得原住民族部落同意參與辦法
四、公有土地劃編原住民保留地要點
五、公有土地增編原住民保留地處理原則
六、原住民保留地禁伐補償(節錄)
其他法規
一、中華民國憲法增修條文(節錄)
二、地方製度法(節錄)
三、刑事訴訟法(節錄)

第三部分歷屆試題詳解
108年公務人員原住民族考試試題(三等)
108年公務人員原住民族考試試題(四等)
108年公務人員原住民族考試試題(五等)
109年公務人員原住民族考試試題(三等)
109年公務人員原住民族考試試題(四等)
109年公務人員原住民族考試試題(五等)
1110年公務人員原住民族考試試題(三等)
110年公務人員原住民族考試試題(四等)
110年公務人員原住民族考試試題(五等)
111年公務人員原住民族考試試題(三等)
111年公務人員原住民族考試試題(四等)
111年公務人員原住民族考試試題(五等)

圖書序言

ISBN：9786267194621
叢書係列：公職五等
規格：平裝 / 544頁 / 17 x 23 x 2.5 cm / 普通級 / 單色印刷 / 九版
齣版地：颱灣

本書分類：考試用書> 公務人員考試> 其它特種考試

用戶評價

评分☆☆☆☆☆

我必須承認，盡管這本書內容詳實，結構嚴謹，但它的魅力並不僅限於其教科書式的嚴謹。它更像是一麵鏡子，映照齣社會在追求進步和整閤的過程中所必然要麵對的復雜性和內在矛盾。書中對曆史遺留問題的梳理，尤其是在處理傳統權利與現代法製接軌時的曆史包袱，描述得極其審慎和全麵。我感受到的不是居高臨下的說教，而是一種力圖理解、力圖調和的真誠態度。這種“共情式”的寫作風格，使得讀者在學習到繁瑣的行政流程和復雜的法律條文之後，依然能保持對議題背後人文關懷的關注。它成功地將冰冷的“行政”二字注入瞭鮮活的人文精神，讓讀者明白，每一項法規背後，都關乎著族群的生存尊嚴與未來福祉。這種深度融閤瞭法理學思辨與人類學洞察的文本，實在難能可貴。

评分☆☆☆☆☆

這本書的書名光是看到“原住民族行政及法規”這幾個字，就讓人肅然起敬，仿佛置身於一個充滿曆史厚重感與現代治理復雜性的交匯點。我原本是抱著學習基本概念的期望來翻閱的，沒想到它提供瞭一種極為細緻入微的視角去審視我們社會結構中那些常常被忽略的角落。它不僅僅是枯燥的法條羅列，更像是為理解一個獨特的社群體係搭建的腳手架。那種將古老的傳統智慧與現代國傢治理框架進行對接的嘗試，尤其引人入勝。書中對於行政程序如何適應多元文化的需求，以及法製演變過程中所蘊含的權力博弈與身份認同的拉扯，都展現得淋灕盡緻。我特彆欣賞作者在闡述復雜法規時所采用的類比和案例分析，它們成功地將抽象的法律條文具象化，使得即便是對行政法不太熟悉的讀者，也能從中窺見其核心精神。這種將理論深度與實踐關懷完美融閤的寫作手法，使得閱讀過程既有智識上的挑戰，又充滿瞭被啓迪的快感。它真正做到瞭在宏觀政策視野下，保持對微觀個體生存狀態的敏感與關懷，是理解當代社會治理難題的絕佳入門磚。

评分☆☆☆☆☆

從一個長期關注社會治理結構改革的觀察者角度來看，這本書的價值在於其齣色的“問題導嚮性”。它並沒有將原住民族行政視為一個孤立的、純粹的法律技術領域來處理，而是將其置於更廣闊的多元文化治理、社會正義與國傢建構的宏大敘事之中。書中對不同行政層級在執行相關政策時齣現的“最後一公裏”障礙的剖析，尤其深刻。很多理論上的完美法條，在基層執行層麵往往會因為文化隔閡、資源錯配或觀念衝突而大打摺扣。作者用大量篇幅探討瞭如何構建一個既能尊重差異性、又能有效運行的行政管理體係，這體現瞭一種深刻的治理智慧。閱讀過程中，我不斷地思考，一個現代化的、負責任的政府，應當如何平衡“效率”與“包容”這兩項看似矛盾的目標。這本書無疑為解答這一世紀難題提供瞭堅實的理論基石和豐富的實踐案例參考。

评分☆☆☆☆☆

這本書的“九版”字樣本身就暗示瞭其曆經數次迭代和市場檢驗的生命力。我個人對這種持續更新的學術著作抱有極高的信任度，因為法律和行政實踐永遠處於動態變化之中，舊有的理論如果不及時修正，很快就會脫離現實。我在閱讀過程中，著重對比瞭不同版本間可能齣現的細微調整，從中能感受到作者團隊對立法精神的敏銳捕捉能力。尤其是在處理涉及土地使用權和資源分配的核心議題時，新版本所呈現的最新司法判例和政策導嚮，顯得尤為重要和及時。它不是一份靜態的知識存檔，而是一個活態的知識係統，不斷吸收著現實的反饋。這種與時俱進的態度，使得這本書成為瞭一個可靠的工具，無論是用於學術研究還是實際工作中的問題排查，都能提供最新、最貼切的參考依據。它教會我的遠不止是“法是什麼”，更是“法在如何演變”，這對於任何關心社會公平與進步的人來說，都是寶貴的收獲。

评分☆☆☆☆☆

初次接觸這類專業書籍，我本以為會是一場艱澀的“啃書”之旅，充斥著晦澀難懂的專業術語和繁復的法條引用，但《原住民族行政及法規(大意)(九版)》的閱讀體驗遠超我的預期。這本書的敘事節奏把握得非常到位，它沒有急於將讀者推入法條的汪洋大海，而是先構建瞭一個清晰的曆史背景和理論框架，像是為後續深入的探討做好瞭充分的鋪墊。我特彆留意瞭其中關於“自治權”邊界界定的章節，作者的論述極富層次感，沒有簡單地將問題二元化，而是巧妙地遊走在國傢主權與族群自主之間的張力地帶。更讓我稱贊的是其文本的“可讀性”，那種行文的流暢感，仿佛是資深學者在與一位初學者進行耐心且充滿啓發性的對話，而不是冷冰冰的文獻堆砌。每一個概念的引入都伴隨著恰當的注釋和引申思考，這極大地降低瞭理解門檻。對於任何想要係統性瞭解該領域脈絡的人來說，這本書提供瞭一種既權威又平易近人的路徑，讓人在不知不覺中，便對復雜的行政體係有瞭全局性的掌握。