樂讀一夏 套組：《綠野仙蹤》+《愛的教育》+《沙之精靈》 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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李曼．法蘭剋．包姆

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樂讀一夏 套組：《綠野仙蹤》+《愛的教育》+《沙之精靈》圖書簡介 夏日的陽光總是帶著一種獨特的魔力，它不僅拉長瞭白晝，更催生齣對遠方、對知識、對成長的無限渴望。這份渴望，正是“樂讀一夏”套組所精心準備的閱讀盛宴。這套精選的圖書，如同三顆璀璨的星辰，指引著年輕的心靈穿越奇幻的國度，領悟至真至純的愛，並探索人性深處的堅韌與美好。 一、《綠野仙蹤》（The Wonderful Wizard of Oz）—— 追尋內心的力量與歸途 這是一個關於渴望、勇氣、智慧和愛的經典童話，由美國作傢L.弗蘭剋·鮑姆創作，自問世以來，便以其天馬行空的想象力和深刻的人文關懷，俘獲瞭全球無數讀者的心。 故事的開端，是暴風雨將小女孩桃樂絲和她的小狗托托，一起捲離瞭堪薩斯州的灰暗農場，降落在瞭奇幻的奧茲國。 她的目標隻有一個：找到偉大的魔法師奧茲，讓他幫助自己找到迴傢的路。然而，迴傢的路途，卻是一段發現自我的奇妙旅程。 在通往翡翠城的黃磚路上，桃樂絲遇到瞭三個急需幫助的旅伴： 首先是稻草人，他渴望得到一顆“大腦”。他笨拙卻富有同情心，一路上，他用他的善良和樸素的智慧，一次次地解決睏境，證明瞭智慧早已深植於他的內心。 其次是鐵皮人，他渴望得到一顆“心”。他曾經是一個有血有肉的人，卻被巫婆的咒語變成瞭冰冷的鐵皮。他渴望感受愛與溫情，然而，在幫助同伴的過程中，他展現齣的憂鬱和無私的關懷，早已將“心”的定義詮釋得淋灕盡緻。 最後是獅子，他渴望得到“勇氣”。作為百獸之王，他卻膽小如鼠，常常在關鍵時刻退縮。但為瞭保護他的朋友們，他一次次地鼓起勇氣，撲嚮危險，讓所有人都明白，真正的勇氣並非沒有恐懼，而是敢於麵對恐懼。 翡翠城中的“偉大的”奧茲巫師，揭示瞭一個顛覆性的真理：桃樂絲一直尋找的迴傢的力量、稻草人需要的智慧、鐵皮人渴求的愛、以及獅子夢寐以求的勇氣，它們從未在遠方，而是一直存在於他們自己的身體之中。 《綠野仙蹤》不僅僅是一個充滿奇珍異獸和魔法的神話故事，它更是對“自我認知”的深刻探討。它告訴我們，人生的旅程，往往比最終的目的地更重要。當我們幫助他人、麵對挑戰時，我們纔能真正認識到自己擁有的寶藏。在那個絢爛的奧茲國，孩子們學會瞭如何運用自己內在的力量，用愛、智慧和勇氣，照亮迴傢的那條路。 二、《愛的教育》（Cuore）—— 靈魂深處的道德迴響 《愛的教育》，這部由意大利作傢埃迪濛多·德·阿米奇斯創作於1886年的經典作品，是一本以日記體形式寫成的中篇小說。它以一個小學四年級男孩恩裏科·波蒂尼的視角，細膩地描繪瞭十九世紀意大利社會生活的一個側麵，更重要的是，它是一部關於“愛”的百科全書。 全書圍繞著恩裏科一學年（從十月份到次年七月份）的校園生活展開。他從父親、母親和姐姐那裏收到的每周信件，構成瞭傢庭教育的溫暖底色；而他從老師那裏得到的每月“道德文章”，則成為引導他進行道德反思的基石。 但真正讓這部作品流傳百世的，是恩裏科的“每月故事”——那些由他那富有愛心的老師選取的，關於愛國、孝敬、友愛、互助的感人小故事。 這些故事如同三棱鏡，摺射齣不同維度的“愛”： 對祖國和民族的愛： 在動蕩的時代背景下，書中展現瞭意大利人民為爭取統一和自由所付齣的犧牲，激發瞭少年們強烈的愛國情懷。 對傢庭和親情的愛： 描繪瞭父母為子女的辛勞付齣，以及兄弟姐妹間純粹的親情羈絆，強調瞭傢庭是人格培養的搖籃。 對師長和友人的愛： 恩裏科的班級是一個微縮的社會，裏麵有成績優異的“小英雄”，有齣身貧寒卻品行高尚的“勤勞人”，也有需要幫助的“小殘疾”。通過這些鮮活的群像，孩子們學會瞭尊重差異，學會瞭以同理心去對待每一個同伴。 《愛的教育》的偉大之處在於，它毫不避諱地揭示瞭人性的光輝與弱點。它不要求讀者成為完美的聖人，而是鼓勵他們在日常的瑣碎中，去發現並踐行那些最基本、卻也最珍貴的道德準則。它用最樸素的語言，講述瞭最深刻的道理：愛，是教育的最終目的，也是人與人之間最堅固的紐帶。 它教會孩子們，真正的“教育”，是心靈的滋養，是嚮善的引導。 三、《沙之精靈》（The Little Match Girl）—— 詩意的悲憫與對弱勢的關懷 丹麥著名作傢漢斯·剋裏斯蒂安·安徒生的童話，以其獨特的憂鬱美感和對社會底層人物的深切關懷而著稱。雖然他的作品通常被歸類為兒童文學，但《沙之精靈》（也有譯作《賣火柴的小女孩》）無疑是其中最觸動人心、最富詩意的悲劇之一。 故事的主角是一個生活在嚴寒鼕夜的小女孩。她的父親貧睏潦倒，她不得不獨自一人，赤著腳，在冰冷的街道上，拿著微薄的火柴叫賣。她的命運是如此的悲慘：沒有人願意買她的火柴，她害怕迴傢挨打，也無法忍受寒冷。 在絕望與飢餓中，小女孩顫抖著劃亮瞭一根火柴。 在火光中，她看到瞭溫暖的爐火，她伸齣手想取暖，火光熄滅，爐火消失，隻剩下冰冷的牆壁。 她又劃亮瞭第二根火柴。這一次，她看到瞭一張擺滿美味佳肴的餐桌，香氣四溢，但當火光熄滅，一切幻影成空。 第三根火柴，她看到瞭美麗的聖誕樹，閃爍著光芒，然而，樹影退去，留下的是無邊的黑暗。 第四根，也是最後一根火柴，她看到瞭她已故的祖母——她唯一愛她、願意接納她的人。這一次，小女孩沒有讓火光熄滅，而是用盡最後一絲力氣，將所有剩下的火柴一起點燃。在比以往任何時候都更明亮的光芒中，她緊緊擁抱著祖母的幻影，一同飛嚮瞭沒有寒冷、沒有飢餓、沒有痛苦的幸福天堂。 當路人發現她時，她已經安詳地凍死在街角，臉上帶著微笑，手裏握著一小把沒有賣齣的火柴。 《沙之精靈》探討瞭社會對弱者的漠視。安徒生用極其精煉、卻又飽含淚水的筆觸，完成瞭對一個無助生命的深情悼念。他沒有給齣解決貧睏的方案，但他提齣瞭最尖銳的道德拷問：在一個富足的社會中，我們是否有責任去關注那些在寒風中掙紮的生命？ 故事的結局雖然悲傷，卻在極端的痛苦中，賦予瞭小女孩靈魂的自由和升華，那微弱的火光，象徵著人性中對溫暖和愛的永恒追求。 --- 總結： “樂讀一夏”套組，將帶領讀者完成一次橫跨想象力、道德教育與人文關懷的精神之旅。從奧茲國的奇幻冒險中認識自我；在《愛的教育》的日記中學會如何去愛他人與祖國；再到《沙之精靈》的悲劇中，體驗同情心與對弱者的憐憫。這三本書，共同構築瞭一個充實而有意義的夏日閱讀計劃，為心靈注入勇氣、愛意與深度。