什麼顏色,都行!【中英雙語繪本】

什麼顏色,都行!【中英雙語繪本】 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

忠正亮
圖書標籤:
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具體描述

▎認識顏色,建構色彩概念
▎接納不同,擁抱多元差異
▎中英對照,增進英文能力

~簡單的色彩故事,蘊含豐富的多元意義~
一起和顏色作朋友,練習「愛與包容」的超能力!

什麼顏色,都可以混在一起!
故事一開始,有三種顏色:
紅色,黃色,和藍色。
所有顏色都和諧共處。直到……

一天下午,有個紅色說:「紅色是最棒的!」
黃色說:「纔不是!我們是最棒的,因為我們最明亮。」
藍色太酷瞭,根本懶得迴應。
從此,顏色們決定住在城市的不同區域。

但是,有一天,有個黃色愛上瞭另一個藍色,
藍色說:「在你身邊,我覺得好快樂。」
黃色說:「在你身邊,我覺得好平靜。」
它們形影不離,生活變得鮮明亮麗!

但是,並不是所有顏色都感到開心。
有些紅色認為:「顏色不應該混在一起!」
藍色覺得,「我不喜歡藍色被黃色影響。」
黃色說:「對黃色來說,藍色不夠明亮。」

就此,顏色們引發瞭一連串的衝突與轉變。
它們可以融閤齣繽紛多彩的新世界嗎?
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【各界好評推薦】
王錦華│新北市立圖書館館長
李貞慧│喜歡翻譯和閱讀繪本的愛書人
陳欣希∣臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
馬湘萍│國立公共資訊圖書館館長
曾淑賢│國傢圖書館館長
黃筱茵│兒童文學工作者
葉嘉青∣臺師大講師暨臺灣閱讀協會常務理事
廖笙光∣奇威專注力教育中心執行長
盧彥芬∣財團法人兒童文化藝術基金會執行長

【本書特色】
★中英雙語:在閱讀故事的同時學習英文,認識字彙。
★線上學習資源:掃描QRcode即可下載線上學習單與顏色互動遊戲卡,提供課堂教學、親子共讀使用。
★簡單故事傳達豐厚的意義:人生而平等、族群各異,如何消弭偏見、擁抱彼此的差異是需要學習的課題。作者為亞裔,以簡短的對話與輕鬆的故事傳達齣豐厚的多元意涵。
★閱讀繪本,理解色彩概念:作者以顏色的三原色紅、藍、黃作為故事主角,建構齣色彩的概念,可藉由共讀繪本讓孩子理解顏色的疊加與互補色,學習如何運用顏色,領略美學教育。
★國內外獎項肯定:
‧北市兒童深耕閱讀計畫109年度「兒童閱讀優良媒材」英文圖書類/優良推薦
‧柯剋斯評論:年度最佳書籍
‧Amazon教師精選繪本
‧FCBG童書獎入圍

★學習領域:語文、藝術與人文、綜閤活動
★議題:多元文化、閱讀素養
★關鍵字:色彩概念/人際互動/擁抱差異/族群融閤/美學教育/生活教育/語文學習
書名: 《星辰的呢喃:宇宙深處的秘密》 作者: 艾莉莎·凡德比爾特 譯者: 李明德 --- 內容簡介 《星辰的呢喃:宇宙深處的秘密》是一部宏大敘事與細膩觀察交織的科普巨著,它帶領讀者穿梭於我們所能觀測和想象的時空邊界,揭示瞭宇宙演化過程中那些最引人入勝、也最令人敬畏的謎團。這本書並非單純的知識羅列,而是一場結構嚴謹、邏輯清晰、充滿人文關懷的探索之旅。 本書伊始,作者從我們日常可見的夜空入手,引入瞭恒星的誕生與消亡這一宇宙永恒的主題。不同於教科書式的乾癟描述,凡德比爾特女士以詩意的筆觸描繪瞭分子雲的坍縮,新星的熾熱點燃,以及超新星爆發時物質如何被拋灑嚮宇宙,成為下一代星係的基石。她詳細剖析瞭“恒星核閤成”的精妙機製,解釋瞭我們身體中每一個原子——從構成生命的碳到賦予色彩的鐵——是如何在遙遠恒星的熔爐中鍛造而成。這種對“我們皆為星塵”的深刻闡釋,讓讀者在理解科學原理的同時,油然而生一種與宇宙萬物相連的哲學感悟。 隨後,敘事深入到星係的尺度。本書用極富洞察力的筆法,構建瞭一幅宏偉的銀河係圖景,並將其置於更廣闊的星係群、星係團乃至超星係團的背景之下。作者詳盡闡述瞭哈勃常數、宇宙微波背景輻射(CMB)的“迴音”,以及暗物質和暗能量這兩個宇宙學界最大的“幽靈”如何通過引力效應,悄然主宰著宇宙的結構和未來走嚮。她清晰地梳理瞭各種觀測證據,從引力透鏡效應到宇宙大尺度結構網,解釋瞭科學傢們如何“看見”這些不可見的物質和能量。閱讀這部分內容,讀者仿佛置身於一個三維、不斷膨脹的巨大劇場之中,親眼見證著引力如何編織齣宇宙的宏偉骨架。 本書最引人入勝的篇章之一,集中探討瞭時空的本質。作者以愛因斯坦的相對論為基石,但避開瞭繁復的數學推導,轉而通過生動的類比,解釋瞭時間膨脹、空間彎麯的奇特現象。她引導讀者想象穿越黑洞的事件視界,探討瞭奇點內部的可能性,並對比瞭廣義相對論與量子力學的衝突點——這是一個物理學前沿的“傷疤”。關於蟲洞和時間旅行的理論探討,雖然充滿思辨色彩,卻根植於紮實的物理學框架之內,激發瞭讀者對宇宙極限的無限遐想。 在探索宇宙曆史的宏大敘事之外,《星辰的呢喃》同樣關注生命的可能性。作者將視角投嚮係外行星的發現浪潮,從開普勒望遠鏡的觀測成果到詹姆斯·韋伯望遠鏡的最新光譜分析,細緻地介紹瞭宜居帶、超級地球以及“洛剋星”(類地行星)的特徵。她探討瞭“費米悖論”的諸多解釋,即“他們在哪裏?”這一深刻問題,並引入瞭地球生命起源的最新化學和地質學證據,試圖在浩瀚的宇宙背景下,重新定位生命的獨特性與普遍性。 本書的結構設計兼顧瞭深度與廣度。每一章的末尾都附有“探索者的筆記”闆塊,這些短小的附錄提供瞭對特定概念的深入拓展,例如伽馬射綫暴的能量來源、中子星的極限密度,或是弦理論的基本構想。這些“筆記”的設計旨在滿足那些渴望更進一步鑽研的讀者的需求,同時又不打斷主綫敘事的流暢性。 譯者李明德先生的貢獻值得特彆稱贊。他成功地將原著中那種融閤瞭嚴謹科學精神與浪漫想象力的語調精準地傳達給瞭中文讀者。復雜的概念被翻譯得清晰易懂,而那些富有畫麵感的描述,如“引力的深海”、“時間的河流”,也得到瞭恰如其分的保留。 《星辰的呢喃:宇宙深處的秘密》不僅僅是一本科普讀物,它是一封寫給宇宙的情書,一本關於我們如何存在於何處的哲學沉思錄。它適閤所有對科學心存好奇、對未知領域充滿敬畏的讀者,承諾在閱讀完畢後,讀者將不再以同樣的眼光看待頭頂那片深邃的夜空。它教會我們,理解宇宙的尺度,也是理解我們自身在其中位置的最佳途徑。全書篇幅厚重,知識密度極高,但其引人入勝的敘事節奏保證瞭即便是初涉宇宙學的讀者也能被深深吸引。

著者信息

作者簡介

忠正亮Arree Chung
始終相信每個人天生就具有豐富的創造力,並且喜歡將創意化為現實。若不在創作或創業時,你會發現他在探索大自然或在城市裡騎著自行車。

譯者簡介

艾可
颱北人,熱愛有溫度的食物,喜歡有意思的書。譯有《誰來吃午餐》、《我好想妳,媽媽》、《你在媽媽肚子裡的樣子》及【帕可愛音樂】係列等。

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9786267038741
  • 叢書係列:繪本滴
  • 規格:精裝 / 40頁 / 21.5 x 27.2 x 0.87 cm / 普通級 / 全彩印刷
  • 齣版地:颱灣
  • 適讀年齡:3歲~8歲

圖書試讀

▎各界好評推薦
王錦華│新北市立圖書館館長
李貞慧│喜歡翻譯和閱讀繪本的愛書人
陳欣希∣臺灣讀寫教學研究學會創會理事長
馬湘萍│國立公共資訊圖書館館長
曾淑賢│國傢圖書館館長
黃筱茵│兒童文學工作者
葉嘉青∣臺師大講師暨臺灣閱讀協會常務理事
廖笙光∣奇威專注力教育中心執行長
盧彥芬∣財團法人兒童文化藝術基金會執行長

◆作者以一個輕鬆有趣的故事,傳達瞭「擁抱差異」、「族群融閤」的觀念,也透過紅色、藍色和黃色的不同方式的混色,豐富孩子對色彩的概念。中英雙語呈現的文字,也可以讓孩子在閱讀好故事之餘,學習英語喔!好書就是要推薦給大傢。──李貞慧

◆《什麼顏色,都行!》運用簡單的三原色象徵不同的群體。當他們各自存在時,單純而美麗,但當他們彼此混閤後,更展現齣多彩多姿,且齣乎預期的和諧與驚喜。然而不同群體的混閤,需要愛的魔法和力量,纔能創造齣嶄新的美麗。顏色們剋服瞭排外與抗拒的過程,最後終於團結起來,也懂得享受彼此的差異和共同點。整本書簡單而有力的語言和圖畫,傳達齣多元、包容與友愛的訊息。──葉嘉青

◆用簡單而可愛的顏色,描述愛與包容的故事。孩子都用自己的感受,去理解這個世界的運行,也因此人們更喜歡或習慣和「我們一樣」的朋友聚在一起。但是,世界上更需要一些與我們不同的人,纔能擴大我們的視野,使得世界變得更佳五彩繽紛。美,從來都不是單一的色調,要學會欣賞與包容,而不是一昧想要改變別人,世界也纔能變得更美好喔!──廖笙光

◆「遮是,紅黃藍三色緻的王國,𪜶作夥生活,真快樂!
毋過,有一工,𪜶相諍啥人卡𠢕,𪜶冤傢阿,毋相讓,
一色水蹛一區域,袂閣相藉問,生活變甲白汫無味。
有一工,黃色佮藍色相拄、𪜶互相意愛,鬥陣創作新的色水~~青色。
無偌久,其他的色水嘛攏互相意愛,色緻越來越多,𪜶的生活變彩色。
故事真趣味,除瞭,學習英語,嘛會使來學臺語各種色水按怎講喔!」──盧彥芬
 

用戶評價

评分

這本繪本的色彩運用簡直是視覺的盛宴,每一頁都充滿瞭驚喜。我特彆喜歡作者處理光影的方式,即便是最簡單的場景,在他們的筆下也煥發齣不一樣的生命力。比如,在一片看似單調的森林裏,他們巧妙地利用瞭不同色調的綠色和偶爾點綴的暖色光斑,營造齣一種既神秘又溫馨的氛圍。這種對色彩的精準拿捏,讓原本可能平淡無奇的故事變得格外引人入勝。我常常會花很長時間去觀察畫麵中那些細微的色彩漸變和紋理,感覺就像是在進行一次色彩的尋寶遊戲。對於年幼的孩子來說,這無疑是一個絕佳的色彩啓濛工具,他們不僅能看到顔色,更能“感受”到顔色所帶來的情緒和變化。而且,即便是作為成年人,沉浸在這種高水準的視覺藝術中,也是一種極大的享受。它讓我重新審視瞭日常生活中那些被我們忽略的色彩組閤,引發瞭許多關於視覺美學的思考。

评分

故事的敘事節奏把握得非常到位,流暢而富有張力,讓人忍不住想一頁一頁地往下翻。它不是那種急於把所有信息都塞給讀者的作品,而是懂得留白,讓想象力在畫麵和文字的間隙中自由馳騁。特彆是在關鍵情節轉摺的地方,作者的處理顯得尤為高明,他們沒有用大段的文字來渲染氣氛,而是通過角色的肢體語言和場景的細微變化來暗示一切。這使得整個閱讀體驗充滿瞭互動性,我常常會停下來,問問身邊的孩子:“你覺得接下來會發生什麼?” 這種懸念的設置,即便對成年人來說,也是相當具有吸引力的。而且,故事情節中蘊含的某種哲學意味,也讓人在閤上書本之後還能迴味良久,它不像很多兒童讀物那樣直白地說教,而是通過一種更巧妙、更內斂的方式,觸及瞭一些關於選擇、接受或者變化的深刻主題。

评分

這本書的裝幀設計簡直是匠心獨屬,從紙張的選擇到開本的拿捏,處處體現著製作者的用心。我拿在手上的感覺非常舒服,那種略帶紋理的紙張,讓每一次翻頁都成為一種觸覺上的享受。封麵設計更是令人過目不忘,簡潔卻極具衝擊力,一下子就能抓住眼球。而且,書籍的耐用性看起來也非常好,邊緣處理得非常圓滑,很適閤經常被小手翻閱和“親近”。在如今很多圖書都趨於批量化、標準化的時代,能看到這樣一本在物理形態上都如此考究的作品,實在是一種幸運。它不僅是一本可以閱讀的書,更像是一件值得收藏的藝術品。這種對細節的執著,最終匯聚成瞭閱讀體驗的整體升華,讓閱讀行為本身也變得更有儀式感。

评分

最讓我感到驚喜的是,這本繪本在處理“多樣性與包容性”這個主題時,沒有采取說教式的態度,而是將其自然地融入到瞭角色設定和世界觀的構建之中。角色們各自擁有獨特的個性和背景,但他們之間的互動是那麼的和諧與充滿理解。它沒有刻意去強調“不同”,而是讓“不同”本身成為這個世界最自然而然的一部分。這種潛移默化的教育力量是巨大的,它教會瞭孩子們去欣賞個體間的差異,而不是試圖去抹平它們。我發現,我的孩子在閱讀完這個故事後,似乎對身邊那些與自己不太一樣的同學或事物,展現齣瞭更強的同理心和好奇心。這種超越瞭簡單故事層麵的價值傳遞,是這本繪本真正閃光的地方,也是它能長久留在書架上的重要原因。

评分

這本書的語言文字運用,無論是中文還是英文部分,都展現齣一種洗練而富有詩意的風格。它的用詞選擇非常精妙,沒有使用任何生僻或晦澀的詞匯,但卻能精準地描摹齣復雜的情感和場景。尤其是那些重復齣現的短語,它們在不同的語境下被賦予瞭微妙的含義變化,形成瞭一種迴環往復的美感。我注意到,譯者在處理那些需要跨文化理解的錶達時,非常巧妙地找到瞭平衡點,既保留瞭原文的神韻,又讓目標讀者群體感到親切自然。這種高質量的文本輸齣,對於培養孩子的語感和詞匯的豐富性,有著潛移默化的積極作用。它證明瞭,優秀的兒童文學並不需要犧牲文學性來迎閤所謂的“簡單”,而是可以在保持高水準的同時,實現普適性的傳播。

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