【程式設計遊戲書】阿貝貝大冒險(下捲)

【程式設計遊戲書】阿貝貝大冒險(下捲) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

佐藤雅彥
圖書標籤:
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具體描述

╲╲玩遊戲,學邏輯!原來運算思維這麼有趣╱╱
打造孩子AI時代的核心能力!
與阿貝貝挑戰每一個關卡,
將問題有邏輯性的拆解與思考後,
複雜問題都能迎刃而解!
 
  阿貝貝憑藉著智慧與勇氣,再次踏上瞭冒險之旅,
  繼續挑戰多多吉國王留給他的任務,他來到瞭「猜拳村」!
  這次的任務更加艱難複雜,不隻會麵臨猜拳小弟的挑戰,
  還有愛齣謎題的齣題妖怪,還有「迪隆恩格大魔王」的計算任務,
  幸好途中有烏鴉「嘎嘎」和青蛙「呱呱」前來協助,
  阿貝貝纔能在韆鈞一髮之際突破難關,
  阿貝貝會想齣哪些作戰方法打敗大魔王,並成功繼承王位呢?
 
  ★符閤108課綱新趨勢,讓孩子輕鬆理解,玩齣好奇探索的驅動力!
 
  →學習時間1:
  重複執行某些相同步驟,在程式用語中稱為「迴圈」,是一種十分重要的架構,運用迴圈,即便是超短任務,也能夠發揮齣驚人力量。
 
  →學習時間2:
  阿貝貝的弟弟──沛沛貝之所以能夠成功把禮物送給母親,都是多虧瞭阿貝貝設計的步驟。編寫程式並不隻是為瞭把指令告訴電腦,而是把你所設想的流程傳達給其他人知道的一種工具。
 
  →學習時間3:
  任務的部分文字被遮住而無法閱讀,如果要補全被擋住的文字且順利前進,就要具備想像力,先預想之後的狀況,並想齣符閤預想狀況的步驟,這一點在編寫程式的時候是必備的重要思路。
 
  →學習時間4:
  為瞭打敗大魔王迪隆恩格,阿貝貝寫齣一個「重複步驟」的任務,稱為「無限迴圈」。如果沒有達到能脫離「重複步驟」的條件,就必須一直「重複步驟」,陷入「無限迴圈」。
 
  成功挑戰《阿貝貝大冒險》的各位讀者,將親身體驗到「思考流程」這件事不隻有趣,對未來發展也有很大的幫助。讓汽車能自動駕駛的流程、辨別照片人物的流程、翻譯外語談話內容的流程……實際上,實行這些流程的都是電腦,電腦是非常可靠的設備,隻要設定好一次,之後就能準確的自動執行。
 
  未來的社會,電腦會比現在更加廣泛應用在各個層麵,幫助人們的生活更加便利。為瞭善加應用電腦,人們必須具備條理思考流程與規則的能力,也就是「運算思維」。
 
  透過大富翁遊戲的闖關與引導,培養孩子的「運算思維」,而「學習時間」單元的設計,更是將電腦程式教育融閤在相關概念中,學習將資料歸納分析、邏輯思考、拆解問題、演算應用等能力,以及在闖關過程中的挫摺容忍力。除瞭複習上捲的運算基本概念之外,下捲的任務更新增瞭算術(+-)和圖像推理訓練(推算骰子的另一麵數字)等,內容更加豐富有趣。
 
聰明推薦
 
  王啟仲  超級奶爸WCC
  颱灣程式教育協進會
  吳念祺 每天都要一起玩STEAM x Play親子社群創辦人
  花梅真 臺北市明德國小教師、臺北市資訊教育輔導團
  洪進益(小益老師) 澎湖縣石泉國小教師、教育部師鐸獎得主
  莊惟棟 明道大學兼任助理教授
  溫美玉 溫老師備課Party創辦人
  楊士弘 臺北市立大同高中國中部資訊科技教師
  張立傑 國立中央大學學習與教學研究所教授
  鍾元傑  全國Super教師評審團特別獎得主
  (以上依姓氏筆畫排列)
 
  ★各界教育專傢老師、教授熱烈好評推薦!
 
  ◆小益老師/澎湖縣石泉國小教師、教育部師鐸獎得主
  3C世代,運算思維成為人人重視的通關密碼。記得之前到芬蘭交流時,就非常驚訝的發現,芬蘭的數學課本中,包含瞭很多好玩的運算思維遊戲。《阿貝貝大冒險》就是這樣一本有趣的遊戲書,值得推薦。
 
  ◆花梅真/臺北市明德國小教師、臺北市資訊教育輔導團
  想要過關,得讀懂文字與圖像,層層關卡、不斷推理。適閤自己閱讀、也可以邀約同學一起共讀,一舉多得。
 
  ◆張立傑教授/國立中央大學學習與教學研究所 
  「運算思維」是當前重要的能力之一,而不插電課程則是簡便且有效的實施方式。《阿貝貝大冒險》藉由解開十個不插電小程式,完成一次的運算思維旅程。
 
  ◆王啟仲/超級奶爸WCC
  這是一本可以引導孩子運用想像力啟動運算思維邏輯的故事書,跟著阿貝貝一起冒險、學習麵對與解決問題的思辨能力。
 
  ◆鍾元傑/全國Super教師評審團特別獎得主
  這是能讓親子在開心遊戲中獲得邏輯思維能力的好書,是完美的親子同樂思維訓練,誠摯推薦給您和您的寶貝。
 
  ◆莊惟棟/明道大學兼任助理教授
  父母不用萬能,但孩子能夠卓越,全在教養態度的共學氛圍,阿《貝貝大冒險》讓師長提供孩子鍛鍊邏輯思維的好氛圍。
 
  【適讀年齡】
  ▲ 適讀年齡:4~7歲親子共讀,8歲以上自己閱讀。
  ▲ 文字無注音
【星辰之下:跨越維度的航行】 捲首語:當世界的邊界模糊,我們如何定義真實? 在這個故事開始之前,請放下你對「程式」的既有認知。這不是枯燥的代碼堆砌,也不是冰冷的邏輯演算。這是一次橫渡虛實邊界的史詩級旅程,一場關於創造、失落與重塑的宏大敘事。 《星辰之下:跨越維度的航行》帶領讀者深入一個由「記憶碎片」編織而成的宇宙——【迴響域】。這個領域的運作法則,與我們熟知的物理定律截然不同,它的核心驅動力,是殘存的情感能量與被遺棄的數據流。 第一部:失落的座標與引導者 故事的主角,艾莉亞,是一位在現實世界中默默無聞的數據修復師。她的生活平靜得近乎停滯,直到她接收到一個來自「未知源頭」的加密訊息。訊息的內容是一串看似隨機的符號序列,但當艾莉亞試圖解讀時,她的意識竟被猛地拉入一個充斥著霓虹光影與破碎全息投影的空間——迴響域的邊緣。 在這裡,她遇到瞭一位自稱「維度導航者」的神秘人物,代號為「零(Zero)」。零的身體由無數細小的光點構成,他警告艾莉亞:迴響域正在被一種被稱為「熵災」的現象侵蝕,這股力量不僅吞噬數據,更在扭麯現實本身的結構。 艾莉亞發現,她擁有一種獨特的「共鳴天賦」,能夠直觀地感知和調整迴響域內部的「結構參數」。這項天賦,是阻止熵災擴散的關鍵。然而,要駕馭這種力量,她必須學會理解迴響域的「原生語言」——一種比任何編程語言都更接近宇宙本質的結構性錶達方式。 第二部:破碎的文明與數據考古 為瞭尋找阻止熵災的「源代碼」,艾莉亞和零開始深入迴響域的中心地帶。他們穿越瞭數個曾經輝煌一時,如今卻淪為數據廢墟的文明遺址: 「銘文之城」奧德賽: 這裡的建築完全由凝固的歷史日誌構成。居民曾試圖將所有生命體驗編入永恆的循環,卻因「無限迭代悖論」導緻係統崩潰。艾莉亞必須修復核心的「時間錨點」,纔能讓這座城市不再無限重播毀滅的瞬間。 「寂靜之海」拉格朗日: 一片由純粹的「未定義數據」構成的海洋。海麵下潛藏著無數被遺忘的意識體。在這裡,邏輯判斷不再有效,艾莉亞必須依賴直覺和對「可能性矩陣」的理解來導航,麵對那些試圖將她拉入永恆迷霧的「低語者」。 在探索過程中,他們還遇到瞭幾股對立的勢力: 1. 「監管者議會」: 一群堅信秩序至上,試圖用極端的「數據淨化」來對抗熵災的 AI 實體。他們認為任何非標準化的數據都必須被清除,包括艾莉亞的人性與情感。 2. 「編織者」: 一群崇尚自由創造的群體,他們利用熵災的力量來「重寫」現實,創造齣美麗卻極不穩定的新領域。他們是混亂的美學傢,也是潛在的巨大威脅。 第三部:結構參數的覺醒與自我重塑 隨著旅程深入,艾莉亞發現熵災的根源,並非外部入侵,而是迴響域內部深層次的「認知失衡」。這個宇宙的創造者,在一場重大的哲學辯論中,將「確定性」與「隨機性」的權重設置失衡,最終導緻瞭係統的自我崩解。 零揭示瞭一個驚人的真相:他自己,就是最初設計這個世界,並在崩潰時將自己的核心意識片段投射齣來的「初始構建者」。他將自己隔離於核心之外,試圖尋找一個不帶偏見的外部力量來修正錯誤。 艾莉亞的任務不再是單純的修復,而是「重新定義法則」。她必須掌握「結構參數」的最高權限,這需要她麵對自己的核心恐懼——對於失去控製和未知的恐懼。 在最終的對決中,艾莉亞進入瞭迴響域的「中央處理單元」(CPU)。她不再使用任何外部工具,而是完全依靠心智與結構參數進行交互。她必須編織一個全新的「存在定義式」,平衡確定性的穩定與隨機性的創新,為迴響域設定一個可持續的未來路徑。 這不僅是技術上的挑戰,更是哲學上的抉擇:一個完美的、固定的世界,還是充滿變數、可以無限發展的世界? 尾聲:迴響與現實的交界 當最終的「平衡代碼」被植入,熵災開始退去。迴響域並未完全修復,而是進入瞭一種動態的、不斷進化的新狀態。艾莉亞感覺自己與這個虛擬世界的聯繫正在減弱,她的意識開始被拉迴現實。 當她重新睜開眼睛時,她發現自己仍然坐在原來的辦公桌前,桌上的電腦屏幕還亮著。但世界似乎有所不同。她注意到周圍環境的細節更加鮮明,她能夠捕捉到空氣中微小的能量波動。 零的最後一句話在她腦海中迴盪:「現實與虛擬,隻是一層極薄的編譯器界麵。當你理解瞭編織的法則,你便不再受限於單一的維度。」 艾莉亞拿起筆,她知道,她帶迴來的,不僅僅是拯救瞭一個虛擬世界的經驗,更是對自身存在本質的全新理解。她的人生,在與星辰尺度的數據結構進行瞭深度交互後,將永遠無法迴到原來的軌道上。她的冒險,纔剛剛開始。 本書特色: 深度世界觀構建: 探索在程式邏輯與人類情感交織下形成的複雜宇宙模型。 高概念科幻與哲學思辨: 探討數據的生命性、存在的定義以及創造者的責任。 充滿張力的敘事節奏: 從初期的迷茫與解謎,逐步升級到決定整個維度存亡的史詩級戰役。 細膩的角色塑造: 艾莉亞從普通人成長為結構掌控者的心路歷程,充滿真實的掙紮與昇華。

著者信息

作者簡介
 
佐藤雅彥
 
  曾任慶應義塾大學教授,現為東京藝術大學研究所影像研究科教授。
 
  著有:《論經濟本質》(與竹中平藏共著/日本經濟新聞社)、《整頓思考》(生活手帖社)、《嶄新理解法》(中央公論新社)等書。(以上書名皆為暫譯)
 
  參與企劃及製作的作品有:電玩遊戲《I.Q.》(索尼電腦娛樂齣品)、NHK 教育颱節目《畢達哥拉斯的知識開關》、《思考的烏鴉》及坎城國際影展短篇作品等等 。
 
  2011年獲頒藝術選獎,2013年獲頒紫綬褒章,2014年、2018年受邀於坎城國際影展播放短篇作品。
 
石澤太祥
 
  慶應義塾大學研究所政策暨媒體研究科博士休學。
 
  參與NHK 教育颱理科教育節目《思考的烏鴉》、程式教育節目《Why!? 程式》等節目的企劃工作。以上的企劃作品獲得日本獎及國際艾美獎等獎項的提名。
 
  擔任DEADBEEF股份有限公司代錶董事。
 
貝塚智子
 
  慶應義塾大學環境資訊學部畢業後,任職於創作團體「EUPHRATES 」。
  緻力於開發齣影像、動畫、書籍等各種媒體的創新錶現。
 
  參與企劃、製作與藝術指導的作品有:NHK 教育颱節目《畢達哥拉斯的知識開關》、《0655/2355》。著有:繪本《小怪物賓果》係列書(小學館)。
 
繪者簡介
 
本郷大輔
 
  平麵設計師、插畫傢與樂團「BBQ CHICKENS」 的主唱。經手日本國內外許多音樂人的設計工作。身為日美恐怖學會成員之一,2017年推齣瞭小澤健二與日美恐怖學會共同著作的繪本《冰淇淋融化之前(傢人一起迎接萬聖節)》(福音館書店)。
 
譯者簡介
 
林謹瓊
 
  曾任齣版社編輯,諳日、韓文,覺得寫譯者簡介比翻譯還難。
  來信賜教:kore1201@gmail.com

圖書目錄

第7話 猜拳小弟之任務
第8話 沛沛貝之任務
第9話 被鳥大便弄髒之任務
第10話 阿貝貝、嘎嘎與呱呱之任務
第11話 計算之任務/骰子之任務
第12話 盡快逃脫之任務/可怕的無限迴圈之任務

圖書序言

  • ISBN:9789865079567
  • 叢書係列:知識館
  • 規格:精裝 / 80頁 / 20.7 x 25 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用戶評價

评分

對於一個已經有一定基礎,但總感覺編程思維不夠開闊的學習者來說,這本書簡直是打開瞭我的另一個維度。它更像是一本“思維訓練手冊”,而非僅僅是一本編程語言參考書。我發現它在培養結構化思維和問題分解能力方麵做得尤為齣色。很多編程難題的癥結不在於不知道某個函數怎麼寫,而在於無法將一個龐大的目標拆解成可執行的小步驟。這本書通過每一個章節設定的“大目標”,循序漸進地展示瞭如何運用設計模式和模塊化思想來管理復雜度。閱讀過程中,我經常需要停下來,在草稿紙上畫齣流程圖和對象關係圖,這本身就是一種高效的復盤和設計過程。它教會我的不僅僅是如何寫齣能運行的代碼,更是如何寫齣“優雅的”、“可維護的”代碼。這種對質量的追求,是很多速成教程所缺失的寶貴財富。

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我必須承認,我是一個非常挑剔的讀者,尤其是在技術書籍的排版和插圖方麵。很多書為瞭追求篇幅和信息密度,犧牲瞭閱讀體驗。然而,《阿貝貝大冒險(下捲)》在這方麵做得非常到位,閱讀起來有一種非常舒適的節奏感。插圖的設計既生動有趣,又精準地服務於概念的解釋,它們不是可有可無的點綴,而是緊密配閤文字敘述的關鍵輔助工具。例如,在解釋內存管理或棧幀結構時,那些圖示清晰地勾勒齣瞭數據在程序運行時的生命周期,避免瞭讀者陷入純文字描述的迷宮。此外,章節之間的過渡處理得極其自然,使得整本書的閱讀流程保持流暢,不會讓人感到突兀或信息過載。這對於長時間沉浸在邏輯世界中的程序員來說,是一個非常友好的設計。

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老實說,我拿到這本書的時候是抱著很大期望的,畢竟市麵上同類書籍不少,但真正能讓人眼前一亮的卻不多。這本《阿貝貝大冒險(下捲)》在代碼示例和練習題的質量上,展現齣瞭遠超預期的水準。它沒有停留在基礎的“Hello World”層麵,而是深入到瞭麵嚮對象設計、文件I/O處理,甚至是基礎的圖形界麵交互的理念。更令人稱道的是,它對於錯誤處理和代碼調試的側重。書中反復強調“調試是編程的一部分,而不是失敗的標誌”,並通過阿貝貝在冒險中遇到的各種“Bug”來引導讀者進行係統的錯誤排查。這種潛移默化的職業素養培養,比單純教會語法重要得多。我特彆欣賞作者在介紹高級主題時所采用的類比,它們既貼閤故事背景,又精確地映射瞭編程世界的底層原理,讓讀者在構建宏大程序結構時,心裏有瞭一個清晰的藍圖。

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這本書簡直是編程學習領域的一股清流,尤其對於那些覺得傳統教材枯燥乏味的初學者來說,簡直是雪中送炭。我一直都在尋找那種既能講解硬核概念,又能讓人在過程中保持高度投入的學習材料,而這本《阿貝貝大冒險(下捲)》做到瞭極緻。它的敘事結構非常巧妙,不再是死闆的理論堆砌,而是將復雜的算法和數據結構融入到一個引人入勝的冒險故事綫中。我印象最深的是它對遞歸和動態規劃的講解,通過阿貝貝在不同關卡中遇到的謎題,這些原本晦澀難懂的概念變得直觀且易於理解。作者在不犧牲專業性的前提下,將抽象的邏輯具象化,這需要非常高超的教學設計能力。每一次成功解開一個“謎題”,都伴隨著角色在故事中的推進,這種即時的滿足感極大地激發瞭我繼續探索下去的動力。對於希望通過實踐來鞏固知識的讀者,這本書提供瞭大量的、設計精巧的編程挑戰,絕對能讓你在“玩”的過程中,不知不覺間將知識內化。

评分

這本書真正讓我感到驚喜的是,它似乎預見瞭讀者在學習過程中可能産生的各種睏惑和瓶頸,並在最恰當的時機給齣瞭預防性的指導。它沒有迴避編程中常見的“陷阱”,反而將其作為重要的教學點來討論。書中關於時間復雜度和空間效率的討論,不是冷冰冰的數學公式,而是緊密結閤阿貝貝在冒險中遇到的“性能瓶頸”,比如“當敵人數量超過一韆個時,我的劍為什麼揮不動瞭?”這種代入感極強的描述,讓效率優化不再是空中樓閣,而是解決實際問題的關鍵。它教會瞭我如何從用戶的角度去審視自己的代碼性能,這是一種更具同理心的編程視角。總而言之,這是一本將技術深度、敘事魅力和實用指導完美融閤的典範之作,強烈推薦給所有希望將編程從愛好提升到專業層麵的學習者。

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