望子成龍是每一個家長共同的目標。
怎樣把孩子培養成龍，卻成了家長頭疼的難題，在科技將生活變得簡單的今天，教育卻變得越來越複雜。
家長總被孩子一連串的「不可思議」搞得手足無措，在管也不對、不管也不對的循環中焦慮。
其實，只有路自己去走，才能找到自己設定的目標。
教育可以在日常生活中的一些「小動作」裏完成，素質也可以在細節中培養。
具体描述
著者信息
图书目录
第一章 讓孩子培養財商的１０個細節
1．「壓歲錢」是孩子的
2．讓孩子成為「債務人」
3．其實這不是浪費
4．做點生意不是壞事
5．真正的財富
6．財商是教育出來的
7．給還是不給
8．錢與人生的前車之鑒
9．幾種價值觀的建立
10．青少年理財最容易犯的二十個錯誤
第二章 讓孩子增加情商的８個細節
1．尊重是相互的
2．孩子不是家長的「臉」
3．「指導」與「代替」的區別
4．四十歲的「新新人類」
5．早戀不是戀
6．教孩子感謝父母的養育之恩
7．感謝老師帶來的知識
8．一個心靈的獨立空間
第三章 讓孩子鍛煉生存本領的７個細節
1．行將遠，必作於細
2．物競天擇，適者生存
3．野外生存體驗
4．別把青春當賭注
5．危險不是一種傳說
6．時刻在孩子身邊的殺手
7．虛擬的世界真實地過
第四章 讓孩子歷練心態的７個細節
1．我輩豈是蓬蒿人：自信
2．傲骨梅無仰面花：謙虛
3．安得廣廈千萬間：責任
4．尋章摘句老雕蟲：堅毅
5．明朝散發弄扁舟：樂觀
6．物換星移幾度秋：寬容
7．天下英雄誰敵手：勇氣
第五章 讓孩子感悟生活的８個細節
1．用文明結構人生
2．流行只是生活的一角
3．天上「星」，亮晶晶
4．城市的孩子應該到農村體驗生活
5．感受自然的魔力
6．從小奠定環保情結
7．母親的位置
8．幸福生活三要素
1．「壓歲錢」是孩子的
2．讓孩子成為「債務人」
3．其實這不是浪費
4．做點生意不是壞事
5．真正的財富
6．財商是教育出來的
7．給還是不給
8．錢與人生的前車之鑒
9．幾種價值觀的建立
10．青少年理財最容易犯的二十個錯誤
第二章 讓孩子增加情商的８個細節
1．尊重是相互的
2．孩子不是家長的「臉」
3．「指導」與「代替」的區別
4．四十歲的「新新人類」
5．早戀不是戀
6．教孩子感謝父母的養育之恩
7．感謝老師帶來的知識
8．一個心靈的獨立空間
第三章 讓孩子鍛煉生存本領的７個細節
1．行將遠，必作於細
2．物競天擇，適者生存
3．野外生存體驗
4．別把青春當賭注
5．危險不是一種傳說
6．時刻在孩子身邊的殺手
7．虛擬的世界真實地過
第四章 讓孩子歷練心態的７個細節
1．我輩豈是蓬蒿人：自信
2．傲骨梅無仰面花：謙虛
3．安得廣廈千萬間：責任
4．尋章摘句老雕蟲：堅毅
5．明朝散發弄扁舟：樂觀
6．物換星移幾度秋：寬容
7．天下英雄誰敵手：勇氣
第五章 讓孩子感悟生活的８個細節
1．用文明結構人生
2．流行只是生活的一角
3．天上「星」，亮晶晶
4．城市的孩子應該到農村體驗生活
5．感受自然的魔力
6．從小奠定環保情結
7．母親的位置
8．幸福生活三要素
图书序言
序
教育的最終目的是什麼？
有人說，孩子將來的那一紙文憑，最少能讓他們擁有在社會上立足的資本，不會赤手空拳地面對競爭越來越激烈的未來生活；有人說，孩子良好的修養、優雅的舉止，是整個家庭的廣告，即使沒有什麼過人的本事，至少保證他們不要走上歧途；也有人說，自己一生中有太多的遺憾，夢想總被現實雨打風吹去，現在條件優越了，絕不讓悲劇重複發生在孩子身上，要把他們塑造成自己期望的樣子。
然而，當年輕人懷揣大學畢業證書、蹣跚於求職之路的時候；當媒體時而報導「因嫌紗帽小，致使枷鎖抗」的人性扭曲的時候；當孩子不能成為家長理想的樣子，家長恨鐵不成鋼的時候；…………衡量素質的刻度，難道僅僅是生存條件的優越嗎？
望子成龍是每一個家長共同的目標，怎樣把孩子培養成龍，卻成了家長頭疼的難題，在科技將生活變得簡單的今天，教育卻變得越來越複雜。家長總被孩子一連串的「不可思議」搞得手足無措，在管也不對、不管也不對的循環中焦慮。
其實，只有路自己去走，才能找到自己設定的目標。教育可以在日常生活中的一些「小動作」裏完成，素質也可以在細節中培養。
有時候，成敗的關鍵不在環境，而在過程中的細節。本書為你展示一些教育的「小動作」，或是眼神，或是動作，或是態度，這些常常被家長忽略的細節，是一套塑造孩子成才最精緻的工具，從局部精雕細琢，在智商、財商、逆商、情商、德商、美商等多方面，給你的孩子插上翅膀，讓他們在理想的天空裏飛翔！
沒有刻板的理論知識，也沒有長篇大論的說教，只有細微的灌輸過程。授人以魚，只能解一時之饑，授人以漁，才能為一世之本。素質教育就是交給孩子漁獵的方法，而不是僅僅給他們維持生命的糧食。這些解決本質問題的方法，就潛藏在家長平時的一言一行當中，只不過在此之前，很少有人注意到。
性格的養成是一個循序漸進的過程，不能揠苗助長、一蹴而就，養成性格的過程，其實就是一個接一個定格在孩子記憶中的畫面組成的。當孩子要大擺生日宴會的時候，也許頭腦中會突然閃現母親儲存硬幣的畫面，從而讓他自覺地將銀行卡從提款機裏抽出；但也可能完全相反，如果被父親打麻將一擲千金的畫面替代，任何苦口婆心的說教都會變得蒼白無力。
本書將教你如何將素質的細節定格在孩子的腦海裏，然後在他們需要指導的時候，左右他們的行為。
這是發自孩子心底的自動自覺，是教育的精髓。
教育的最終目的是什麼？
有人說，孩子將來的那一紙文憑，最少能讓他們擁有在社會上立足的資本，不會赤手空拳地面對競爭越來越激烈的未來生活；有人說，孩子良好的修養、優雅的舉止，是整個家庭的廣告，即使沒有什麼過人的本事，至少保證他們不要走上歧途；也有人說，自己一生中有太多的遺憾，夢想總被現實雨打風吹去，現在條件優越了，絕不讓悲劇重複發生在孩子身上，要把他們塑造成自己期望的樣子。
然而，當年輕人懷揣大學畢業證書、蹣跚於求職之路的時候；當媒體時而報導「因嫌紗帽小，致使枷鎖抗」的人性扭曲的時候；當孩子不能成為家長理想的樣子，家長恨鐵不成鋼的時候；…………衡量素質的刻度，難道僅僅是生存條件的優越嗎？
望子成龍是每一個家長共同的目標，怎樣把孩子培養成龍，卻成了家長頭疼的難題，在科技將生活變得簡單的今天，教育卻變得越來越複雜。家長總被孩子一連串的「不可思議」搞得手足無措，在管也不對、不管也不對的循環中焦慮。
其實，只有路自己去走，才能找到自己設定的目標。教育可以在日常生活中的一些「小動作」裏完成，素質也可以在細節中培養。
有時候，成敗的關鍵不在環境，而在過程中的細節。本書為你展示一些教育的「小動作」，或是眼神，或是動作，或是態度，這些常常被家長忽略的細節，是一套塑造孩子成才最精緻的工具，從局部精雕細琢，在智商、財商、逆商、情商、德商、美商等多方面，給你的孩子插上翅膀，讓他們在理想的天空裏飛翔！
沒有刻板的理論知識，也沒有長篇大論的說教，只有細微的灌輸過程。授人以魚，只能解一時之饑，授人以漁，才能為一世之本。素質教育就是交給孩子漁獵的方法，而不是僅僅給他們維持生命的糧食。這些解決本質問題的方法，就潛藏在家長平時的一言一行當中，只不過在此之前，很少有人注意到。
性格的養成是一個循序漸進的過程，不能揠苗助長、一蹴而就，養成性格的過程，其實就是一個接一個定格在孩子記憶中的畫面組成的。當孩子要大擺生日宴會的時候，也許頭腦中會突然閃現母親儲存硬幣的畫面，從而讓他自覺地將銀行卡從提款機裏抽出；但也可能完全相反，如果被父親打麻將一擲千金的畫面替代，任何苦口婆心的說教都會變得蒼白無力。
本書將教你如何將素質的細節定格在孩子的腦海裏，然後在他們需要指導的時候，左右他們的行為。
這是發自孩子心底的自動自覺，是教育的精髓。
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