阿德勒解析受溺愛兒童的生命風格:成年後與精神官能症、夢境、犯罪與愛情的關係

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亨利.史丹博士
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  • 阿德勒
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具体描述

  阿德勒認為,人從兒時開始,終其一生,其面對現實困境所採取的姿態是積極面對抑或消極以待,是主動或被動,行動力高或低……即構成了他的「生命風格」。我們或許可以用「人格特質」一詞來加以了解,然而對個體心理學來說,生命風格不只是人格特質而已,還包括了個體在生命旅程上所有的思想抉擇與情緒表現,其表面行為與潛意識下未能說出的意圖等,都是生命風格的一部分表現。若用「生命藍圖」來加以理解,也不失為一種角度。

  阿德勒認為每個人都有其獨特的生命風格,千萬不可擅自加以分門別類,但若稍以類型作為概念性的工具,在不一概而論的前提下這樣的類型能協助我們對於個體的相似性有更多了解。

  個體的生命風格既不是天生生理性決定的,也不單是後天客觀環境造成的。個體本身對於自己、對外在他人,以及他解讀外在他人與他的關係,才是形成他生命風格的影響因子。家庭的完整與否,並不構成孩子長大後獲得完整身心與否的關鍵。健康的心理也完全可以育於不完整的原生家庭,只要他能夠克服不完整帶來的困境,勇敢面對生活。換言之,支離的家庭,未必造成破碎的心境。一切端看個體如何主觀詮釋而定。

專文推薦

  越元芝  臺灣阿德勒心理學會第4屆理事長、臺中市立清水國中教師
  李家雯    臺灣大學心輔中心兼任心理師、臺灣阿德勒心理學會創會理事、芝加哥阿德勒大學碩士
  駱怡如    臺灣阿德勒心理學會第3屆理事長、忠義國小輔導主任、臺南大學兼任助理教授
 
《超越表象:探寻个体生命动力与社会适应的复杂互动》 一部深入剖析人类行为模式、精神结构与社会环境相互作用的综合性著作。 本书旨在提供一个多维度、跨学科的视角,用于审视个体如何在早年经验的基础上构建起其独特的“生命风格”(Lifestyle),以及这种风格如何深刻地影响其成年后的行为选择、人际关系、职业发展乃至对精神困扰的反应。我们立足于个体心理学(Individual Psychology)的核心理论框架,但同时融合了发展心理学、社会学以及神经科学的最新见解,力求构建一个既有理论深度又具实践指导意义的分析模型。 第一部分:生命风格的起源与塑造 本部分重点探讨个体生命风格的形成机制。我们认为,生命风格并非简单的性格特征集合,而是个体为应对早年环境中感知到的挑战和劣势(Inferiority Feelings)而发展出的一套独特的目标导向系统和世界观。 原生家庭的微气候: 详细分析了家庭中特定的教养模式、手足间的相对地位以及父母对“成功”与“失败”的定义如何潜移默化地渗透到儿童的潜意识中。我们特别关注那些看似“正常”实则暗含微妙控制或过度保护的家庭结构,探讨它们如何催生出对外部认可的过度依赖或病态的自主性需求。 早期认知图式的建立: 阐述了儿童如何通过观察和内化主要照顾者的行为,形成关于“我是谁”、“世界如何运作”、“他人是可靠还是危险”的基础假设。这些假设构成了生命风格的底层代码,指导着个体在面对未来不确定性时的自动反应机制。 “目的论”的视角: 强调个体行为的“目的性”,即所有行为(包括看似非理性的冲动)都是为了达成其潜意识中设定的某种目标——通常是追求优越感或避免失败感。我们将区分健康的目标追求与僵化的、适应不良的生命风格。 第二部分:生命风格在成年期人际关系中的投射与冲突 成年后的亲密关系和社交网络,是检验个体生命风格是否适应环境的最主要场域。本部分着重分析生命风格如何扭曲我们对“合作”、“平等”和“爱”的理解。 亲密关系的误区: 深入探讨个体如何将早年未解决的权力斗争或依恋模式带入伴侣关系。我们将分析几种常见的“合作陷阱”,例如:一方过度补偿性地扮演拯救者角色,而另一方则持续性地扮演需要被拯救的角色;或者双方在追求控制权上展开无休止的暗战。 社交圈的筛选机制: 解释个体如何无意识地选择那些能够“确认”其既有世界观的朋友和同事。例如,一个深信“世界充满竞争”的个体,倾向于建立充满竞争性而非互助性的社交网络,这进一步巩固了其最初的信念。 对“归属感”的偏差理解: 探讨生命风格如何影响个体对社群的感知。部分风格可能导致个体错误地将“被需要”等同于“被接纳”,从而陷入无效的付出循环,或反之,因害怕被利用而构建起难以穿透的孤立壁垒。 第三部分:适应不良的生命风格与心智的动态平衡 当早年建立的应对机制在新的成年环境中变得僵硬或不再适用时,个体可能会体验到显著的内在冲突与外在的功能障碍。本部分将从更广阔的精神健康视角审视这些挑战。 对心智功能失调的理解: 我们不将功能失调视为单一的疾病标签,而是将其视为个体生命风格在应对压力时达到极限的信号。例如,过度的完美主义(一种追求绝对优越感的生命风格表现)可能在特定职业中获得短期成功,但长期来看,可能瓦解个体的自我效能感和心理韧性。 梦境作为补偿机制的语言: 从个体心理学的角度解读梦境。梦境常被视为心灵试图纠正个体在清醒状态下对现实的片面或扭曲认知的一种“秘密渠道”。本章将分析特定的梦境主题(如追逐、迷路、失重感)如何揭示个体正在逃避或过度关注的生命主题,以及这些主题与个体核心目标之间的张力。 挫折耐受力的培养: 探讨个体如何通过有意识的自我反思和社区参与,逐步松动其僵化的生命风格。这包括学习真正意义上的“社会兴趣”(Social Interest)——即对人类共同福祉的关切与投入,作为对抗自恋式优越追求的有效解药。 第四部分:超越自我中心的行动:个体与社会的责任 本书最后一部分将视野从个体内部扩展到其在更广阔社会结构中的角色。生命风格的成熟标志着从自我中心的生存模式转向对共同体价值的贡献。 从“权力斗争”到“贡献的意义”: 分析当个体放弃无休止的优越感竞争,转而寻求有意义的贡献时,其生命风格发生的变化。这种转变并非意味着放弃个人雄心,而是重新定义了“成功”的内涵——从“我比别人好”转变为“我能为共同体带来什么”。 对社会现象的解析视角: 运用生命风格的框架,间接审视某些宏观社会现象,例如集体性的焦虑、对领袖人物的过度依恋或对群体内部“异类”的排斥。这些集体行为往往可以追溯到个体生命风格中对“安全感”和“归属感”的共同渴望与误判。 本书面向所有对人类行为动机、个人成长以及心理动力学感兴趣的读者,提供一套系统、连贯且富于启发性的工具,用以理解“我们为何是我们”,并逐步引导我们走向更具连接性、更富合作精神的未来。

著者信息

作者簡介

亨利.史丹博士(Henry T. Stein, Ph.D.)


  當今倡導古典阿德勒心理學的領導者。他是「古典阿德勒翻譯計畫」的主任,帶領一個致力於出版古典阿德勒著作的翻譯編輯團隊;1996年起經營資訊豐富熱門網站www.Adlerian.us,提供文章、教學圖形、錄音帶、影片和研討論壇。

  做為西北華盛頓阿德勒中心(Alfred Adler Institute of Northwestern Washington)的資深培訓分析師,史丹提供師父取向的古典阿德勒學派深層心理治療遠距教學,其中包含廣博性的個案諮詢。他對阿德勒臨床實務的貢獻包括:

  綜合調整蘇格拉底提問法、完整說明心理治療十二階段、應用全現心像和引導想像提供失落的發展經驗、馬拉松團體治療,以及對馬斯洛的最佳人類發展觀念與阿德勒治療理念做了治療性的整合。

  有關古典阿德勒學派深層心理治療遠距教學的訊息,請參閱:adlerian.us/dist-tra.htm
  或寄信至史丹博士電子信箱:htstein@att.net

譯者簡介

何雪菁


  臺大外文系畢業,現就讀臺大翻譯碩士學位學程。曾任職非營利組織與航空顧問公司,相信人生經歷都會成為翻譯的養分,而翻譯工作也澆灌生命的土壤。特別喜愛心理學、哲學與文學。

  歡迎來信指教:charlottecaseyho@gmail.com
 

图书目录

推薦序  受溺愛孩童是一種後天缺陷        趙元芝
推薦序  兒時經驗是奠定未來生活性格的基礎 李家雯
推薦序  解析錯誤的生命風格:知其然,亦知其所以然 駱怡如
英文版編輯序(2005年版)      
第一章 精神官能症性格     
第二章 兒童的症狀選擇     
第三章 個體心理學與精神分析 
第四章 強迫型精神官能症 
第五章 被溺愛的兒童 
第六章 恐懼女性 
第七章 藥物濫用與酒癮     
第八章 一體性:自我一致的人格     
第九章 個體心理學的架構與方法     
第十章 個體心理學與教育 
第十一章 治療的技巧 
第十二章 追求優越感與社會情懷的起源
第十三章 身體與心理 
第十四章 心理活動的結構 
第十五章 心身困擾     
第十六章 群眾心理學 
第十七章 個體心理學的基本觀點     
第十八章 何為精神官能症?     
第十九章 犯罪的心理結構與預防     
第二十章 精神官能症的預防     
第二十一章 夢境解析 
第二十二章 精神官能症患者的世界圖像 
第二十三章 兒童如何選擇症狀 
第二十四章 愛情是近代的發明 
第二十五章 家庭星座如何影響生命風格 
第二十六章 早年回憶的意義     
第二十七章 人類的進步     
第二十八章 我為何選擇成為醫生     
附錄        古典阿德勒心理學的基本原則

图书序言

  • ISBN:9786269687022
  • 叢書系列:阿德勒系列
  • 規格:平裝 / 352頁 / 17 x 23 x 1.9 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

推薦序

  你同意嗎?不少孩童受到過度的關注與保護。你能在生活裡認出這些受溺愛孩童的身影嗎?依賴、畏懼、哭鬧、撒潑等,不達目的不罷休。再看看為數不少的成人在面對群體生活的各項挑戰時,同樣只關注自己,不關心他人感受,沒有同理心,更甚者採取遠離他人或對抗他人的姿態。個體不能與群體合作,也不認為有貢獻的必要,這是怎麼一回事?

  要理解個體的思考、感受、認知和行為,必需先了解其生命風格,或從其對生命任務之因應模式來看。個體心理並非四分五裂,主觀意識及夢境般的潛意識其實是一整體且都朝向個體獨特的虛擬目標。試想受溺愛孩童會如何想像及渴望可預期的未來?當養成逃避任務或要他人為其生活負責而不可得時,引發的不止沮喪、焦慮、憤怒、痛苦等情緒,還有更多無法預測的症狀及自傷、傷人的舉動。阿德勒曾說「如果個體不能有所洞察,再多的痛苦經驗也無法改變其生命風格。」

  生命風格是個體的特性及其向世界展現自我方式之總和,身心健康的最佳狀況是個體具社會情懷且有勇氣朝向社群並願意參與合作。形塑生命風格的起點是家庭,父母該是第一位老師,但不一定是最好的老師,尤以溺愛對孩童的危害最大,長期以往受溺愛個體的挫折忍受若無良好調適,隨之而來的心理活動、成癮、犯罪、引發精神官能症等問題不容小覷。時至今日,這些現象仍是家長、教師及諮商輔導人員關注與需多方學習的焦點。

  個體的內在渴望到底是什麼?如何能尋得解方協助個體洞察呢?深諳人性的阿德勒預知缺乏對社會關心的個體將導致生活的失敗,為解消家庭有害影響、解決個體問題,唯創造鼓勵環境使個體感受與人連結、有能力、有價值並有勇氣克服困境時才得以實現。《阿德勒解析受溺愛兒童的生命風格:成年後與精神官能症、夢境、犯罪與愛情的關係》一書收錄近乎成熟時期的阿德勒心理學理論與方法,內容完整且具跨時空的智慧,絕對是自助助人者不可或缺的珍貴資源。

趙元芝
臺灣阿德勒心理學會第4屆理事長
臺中市立清水國中教師

英文版編輯序

  阿德勒於 1931 至 1937 年間發表的文章,以極為成熟的方式,扼要表達其對於理論與實務的想法。本冊收錄 28 篇文章,其中有 5 篇針對兒童發展,主題涵蓋症狀選擇、溺愛的後果、犯罪的預防,以及教育;5 篇探討理論性議題,包含人格自我一致的一體性、心理活動的結構、追求優越感,以及社會情懷;3 篇關於精神病理學,談論精神官能症患者的性格、症狀、對於世界的圖像,以及精神官能症的預防;5 篇包含阿德勒對於強迫型精神官能症、恐懼女性、酒精與藥物成癮、身心連結以及心身困擾的想法;2 篇論及家庭星座與個體的最早回憶,阿德勒在文中針對這些議題,提出實務診斷上的指引。此外,他也用相當誇張的方式,呈現個體心理學與精神分析的異同,並且提出有關心理治療技術的珍貴洞見。阿德勒對於人性,以及人類尚未實現的潛能,有著不同凡響且跨越時空的智慧,若希望更深入理解這些內容,本冊文集絕對是不可或缺的珍貴資源。

  本冊收錄的 5 篇阿德勒後期作品,由蘇菲亞‧德‧瑞絲(Sophia J. de Vries)翻譯,距今已超過 15 年,正是因為她這份最初的貢獻,啟發了「古典阿德勒翻譯計畫」。本冊亦收錄數篇原本就以英文發表的文章,經內人羅莉‧史丹(Laurie J. Stein)編修,改善文字風格與可讀性。

  對於不熟悉阿德勒學說的讀者,可以參考本冊附錄之〈古典阿德勒心理學的基本原則〉。其他綜論性質的文章,包含〈古典阿德勒心理學理論與實務〉,以及〈民主的心理學〉,分別發表於《阿德勒臨床實務工作全集》的第一冊與第二冊。透過研讀本系列第一冊至第七冊,讀者將能更深刻領會阿德勒理論的發展歷程。

 

用户评价

评分

这本书的标题本身就具有很强的学术气质,但同时又充满了对现实生活问题的关注。我个人非常看重理论与实践的结合,希望这本书不仅仅是晦涩的学院派论述,而是能真正触及到我们日常生活中的具体困境。比如,如何区分健康的爱护和有害的溺爱?这种边界感在哪里?以及,一旦形成了某种不健康的生命风格,如何通过后天的努力去修正?这些都是我非常关注的实际操作层面的问题。如果作者能够结合阿德勒心理学的具体干预方法,为读者提供一些可行的自我觉察和调整的路径,那这本书的价值就不仅仅停留在理论层面,而会成为一本实用的“心灵指南”。那种试图用心理学理论去解释我们对爱情的执着、梦境的反复出现,乃至某些反社会倾向的根源,这种野心勃勃的尝试,非常令人钦佩。

评分

读完这本书,我最大的感受是作者对人性的洞察力令人叹为观止。他并没有停留在简单的现象描述上,而是深入挖掘了行为背后的驱动力,尤其是那种潜意识层面的运作机制。那种通过分析个体经历如何转化为一种固定的“风格”,并最终影响到其成年后的人际关系和心理健康状态的论述,简直是醍醐灌顶。书中的案例分析如果设计得当,想必会非常具有说服力,能够让读者在别人的故事里看到自己的影子。我尤其好奇作者是如何处理“犯罪”这个极具争议性的话题的,它与“受溺爱”和“生命风格”的联系,听起来非常具有颠覆性,似乎暗示了看似无害的溺爱,在极端情况下可能导向破坏性的后果。这种对复杂人性的多维度剖析,让我对这本书的深度充满了信心。我期待作者能够用清晰、有力的笔触,将这些深奥的理论转化为易于理解的智慧。

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这本书的题目就像是一份深入人心灵的“诊断书”的预告。它没有回避那些沉重的话题,如精神官能症和犯罪,反而直面了它们与早期养育环境的联系。对于那些在情感上感觉自己被困住、在人际关系中总在重复某些模式的读者来说,这本书无疑是一盏指路明灯。我特别好奇作者如何界定和描述“受溺爱”的具体表现形式。这种溺爱可能不是表面的物质给予,而是情感上的过度介入或替代性满足。如果作者能够精准地描绘出这种溺爱的微妙之处,并将其与成年后在“爱情”中表现出的不安全感或控制欲联系起来,那么这本书的实用价值将大大提升。它提供了一种可能性:通过理解过去的行为模式,我们可以重新掌握未来的选择权。我期待它能带来一种坚实的、基于成因分析的希望感。

评分

这本书的题目一拿到手,我就被深深地吸引住了。它本身就带有一种强烈的吸引力,让人忍不住想要一探究竟。作者的用词非常精准,将“阿德勒”、“受溺爱儿童”、“生命风格”、“精神官能症”、“梦境”、“犯罪”和“爱情”这几个看似无关却又紧密相连的概念串联在一起,构建了一个宏大的心理学图景。我特别期待看到作者如何解释这些概念之间的内在逻辑,以及它们如何共同塑造了一个成年人的内在世界。特别是“生命风格”这个概念,它似乎是理解一个人行为模式的核心钥匙,而“受溺爱”作为起点,又暗示了一种早期经历对后续人生产生的深刻影响。我感觉这本书不仅仅是在探讨心理学理论,更是在试图解开我们每个人内心深处那些难以言说的困惑,尤其是关于原生家庭影响的议题,这对于当代社会中的许多人来说,都是一个非常切身的痛点。我已经迫不及待想知道作者会如何抽丝剥茧,将这些复杂的议题一一呈现在我们面前,期待它能给我带来全新的视角和思考方式。

评分

从书名的构成来看,它似乎尝试构建一个从童年阴影到成年困境的完整闭环。受溺爱——形成生命风格——成年后面临精神官能症、梦境困扰、甚至走向犯罪的极端——以及在亲密关系中的失败或扭曲的爱。这个逻辑链条非常吸引人,它提供了一种宿命论式的解释,但又充满了干预的可能性。我非常希望作者能深入探讨“梦境”在其中扮演的角色。在阿德勒的框架下,梦境往往被视为一种解决问题、寻求出路的策略性表达,那么被溺爱的儿童所形成的风格,会在他们的梦中投射出何种信号?这种信号是否与他们现实生活中的精神困扰相互印证?这种跨越意识与潜意识的探讨,往往是心理分析类书籍中最引人入胜的部分。我期待看到作者如何巧妙地整合这些看似松散的元素,形成一个坚不可摧的论证体系。

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